Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:От теории к практике. Практикум по русскому языку для иностранных обучающихся
.pdf
Задание 87. Попробуйте объяснить данные словосочетания:
Разносторонний человек — это человек, ...
Многочисленная семья — это ...
Визитная карточка — это ...
Задание 88. Постарайтесь понять значение новых слов с помощью
их синонимов:
не давать покоя = мешать;
нарастание = рост.
Задание 89. Образуйте прилагательные от данных существитель-
ных при помощи суффикса и окончания:
-ный
Образец: напряжение — напряжённый
атом —
закономерность —
-ический
Образец: метеоролог — метеорологический
энциклопедия —
металлургия —
астрономия —
Составьте с ними словосочетания.
Образец: напряжённый труд.
Задание 90. Посмотрите в словаре значение следующих глаголов
и составьте с ними словосочетания:
определять 1 / определить 2 (что?), исправлять 1 / исправить 2
(что? где?), подтверждать 1 / подтвердить 2 (что?), сопоставлять 1 /
сопоставить 2 (что? с чем?)
Задание 91. Определите по контексту значение выделенных слов
и словосочетаний.
Учёный расположил элементы в порядке нарастания атомных
весов.
В случае нарушения периодичности Менделеев на основании
теоретических расчётов исправлял атомные веса некоторых элементов.
К статье была приложена таблица.
Задание 92. Прочитайте текст.
Всему миру известно имя Дмитрия Ивановича Менделеева —
автора таблицы Менделеева, ставшей такой же необходимой химикам,
как всем нам — таблица умножения. Он родился 27 января 1834 г.
161
в сибирском городе Тобольске. Он был семнадцатым ребёнком
в многодетной дружной семье. Его отец — директор гимназии — умер
рано. Жили Менделеевы небогато, но в доме всегда была атмосфера
любви и понимания, которую создавала мать будущего учёного, Мария
Дмитриевна. Это была женщина с сильным характером, она сделала
всё, чтобы её младший сын получил высшее образование.
В 1850 г. Дмитрий Менделеев стал студентом педагогического
института в Петербурге. Первые годы учёбы были для него самыми
тяжёлыми: умерла любимая мать, сам много болел. Но жажда познания
сделала своё дело. Терпение, старание, желание учиться помогли
Менделееву в короткий срок стать лучшим студентом института.
На старших курсах Дмитрий Менделеев занимался на отделении,
где изучались особенно им любимые науки: зоология, минералогия
и химия. Многие известные учёные преподавали эти предметы. Лекции
были настолько интересны и полезны, что их записи Менделеев хранил
всю жизнь. За талант и способности в проводимых исследованиях
будущему учёному предоставили возможность заниматься научной
работой. Уже через год после окончания института, в 1856 г.,
он защитил магистерскую и кандидатскую диссертации и получил
право преподавать в высших учебных заведениях. В 1859 г.
Менделеев поехал в командировку за границу. Два года изучал науки
в лучших библиотеках Европы, университетах Франции, Германии
и других стран. И там же сделал своё первое открытие: доказал,
что существует абсолютная температура кипения.
Открытия, исследования, доказательства ... Их было тысячи в жизни
учёного. Дмитрий Иванович старался использовать достижения науки
для экономического развития России. Изучая свойства нефти и газа,
он предложил добывать нефть новыми способами, первым нашёл ещё
один источник энергии — подземный газ. Менделеев разработал состав
бездымного пороха и показал путь его изготовления. С детских лет
и до старости он всегда занимался творческой работой. Не найдя
хорошего учебника по органической химии ни в России, ни в Европе,
Менделеев сам написал совершенно новый курс. Созданный им
учебник «Основы органической химии» стал настоящей химической
энциклопедией.
Менделеев был разносторонним человеком. Времени у него
хватало на всё: и на работу в университете, и на многочисленную
семью, и на научную работу. «Дети и наука — самое дорогое в моей
162
жизни», — говорил Дмитрий Иванович. Портреты его трёх сыновей
и трёх дочерей висели в специальной раме над письменным столом
учёного. Его дети вспоминали: «Отец совершенно не переносил
безделья. На досуге он часто читал нам стихи и сказки Пушкина.
Не выносил лжи и обмана, никогда не повышал голоса на детей, ничего
не требовал и не приказывал». Он увлекался металлургией, метеорологией, астрономией. Учёный утверждал, что наукой можно заниматься
везде. Но больше всего Менделеев любил химию. Со студенческих лет
он искал связь между элементами и думал, как объединить их
в систему. Он собирал материалы и факты в течение 15 лет. К тому
времени из существующих в природе 92 элементов были известны
только 62, и атомные веса некоторых из них были определены неверно.
Как же пришел Менделеев к своему открытию?
Учёный вспоминал, что однажды, когда он ехал в поезде, мысли
о создании системы химических элементов не давали ему покоя.
Менделеев начал делать записи, но у него получился ребус. На глаза
ему попалась пачка визитных карточек. Он взял их, открыл на нужной
странице свой учебник по химии, написал на них формулы химических
элементов и начал раскладывать эти карточки, как пасьянс.
Химические элементы легко нашли своё место в созданной ученым
системе. От напряжённого поиска Менделеев очень устал и крепко
заснул. Он проснулся от того, что во сне увидел свою систему
в стройном и логичном виде. Тогда учёный начал составлять на листке
новую таблицу, внеся в неё изменения. Так родилось открытие.
Учёный расположил элементы в порядке нарастания атомных
весов и получил ряды элементов; свойства элементов в каждом
из рядов периодически повторяются. По определению самого
Менделеева, открытый им закон заключается в том, что «свойства
элементов находятся в периодической зависимости от их атомных
весов». В случаях нарушения периодичности он на основании
теоретических расчётов исправлял атомные веса некоторых элементов.
Так было, например, с ураном. Более точное измерение подтвердило
правильность этого исправления.
В 1869 г. в работе «Соотношение свойств с атомным весом
элементов» Менделеев познакомил учёный мир с открытым им
периодическим законом. К статье была приложена таблица периодической системы элементов. Великий учёный указал, что в таблице
имеются пустые места для ещё не открытых химических элементов.
163
Свойства этих элементов, по мнению Менделеева, можно определить,
если сопоставить свойства элементов, которые стоят выше и ниже
по группе, а также справа и слева по ряду.
Таким образом, впервые в истории химии исследователь предсказал
существование ещё не известных науке элементов. Закон Менделеева —
это способ познания природы и её закономерностей. Всё последующее
развитие химии и физики было связано с ним. С помощью периодического закона наука определила строение атомов всех элементов,
которые состоят из электронной оболочки и ядра. В честь великого
учёного 101-ый химический элемент был назван «менделеевий».
При создании новых элементов учёные используют систему
Менделеева и сейчас.
Задание 93. Ответьте па следующие вопросы:
1. Почему Менделеев написал учебник «Основы органической
химии»?
2. Чем увлекался Менделеев, кроме химии?
3. Какие материалы и факты он собирал 15 лет?
4. Где и как впервые пришла учёному мысль о создании системы
химических элементов?
5. Каким образом учёный расположил элементы в своей системе?
6. В чём заключается открытый им закон?
7. Что предсказал Менделеев в своей работе «Соотношение
свойств с атомным весом элементов»?
8. Используют ли при создании новых элементов систему
Менделеева?
Задание 94. Перескажите текст.
ТЕКСТ 53. АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ БУТЛЕРОВ
Задание 95. Посмотрите в словаре значения незнакомых вам слов:
углевод, углеводород, закономерность, полимер, полиэтилен,
цепочка, аналог, глюкоза.
Задание 96. Найдите общий корень в следующих словах
и поставьте к ним вопросы:
полимер — полимеризация — полимерный;
популярный — популярность — популяризатор.
164
Задание 97. Попробуйте объяснить, как вы понимаете следующие
словосочетания:
Естественные науки — это ...
Кабинетный учёный — это ...
Узкий специалист — это ...
Образец: Общедоступные брошюры — это брошюры для широкого
круга читателей.
Задание 98. По контексту постарайтесь понять значение
выделенных словосочетаний:
Поворотным в судьбе Бутлерова стал 1868 г.
Александр Михайлович разработал новую методику обучения
студентов, предложив ныне повсеместно принятый лабораторный
практикум.
Задание 99. Попробуйте понять следующее словосочетание
без словаря:
Купеческая семья — это семья купца — так называли на Руси
владельца частного торгового предприятия.
Задание 100. Прочитайте текст.
Труды Александра Михайловича Бутлерова сыграли не менее
значительную роль в развитии химической науки, чем труды другого
известного русского химика — Дмитрия Ивановича Менделеева.
Бутлеров открыл не только новый класс химических веществ,
но и целую отрасль науки, позже получившую название
органической химии.
Бутлеров родился в 1828 г. в Казани в купеческой семье.
Он поступил учиться на естественный факультет университета,
но ко времени окончания курса серьезно увлекся химией. Уже в первый
год после окончания университета Бутлеров начал читать лекции
и вести занятия со студентами по физике и химии.
Но подлинной его страстью все-таки стала химия, и в 1851 г.
Бутлеров защитил магистерскую работу по этой дисциплине. После
этого он был направлен за границу в научную командировку. Бутлеров
стал одним из учеников известного французского химика Вюрца
и именно в его лаборатории начал исследования, в результате которых
было совершено крупное научное открытие.
165
Занимаясь изучением углеводородов, Бутлеров понял, что они
представляют собой совершенно особый класс химических веществ.
Анализируя их строение и свойства, ученый заметил, что здесь
существует строгая закономерность. Она и легла в основу созданной
им теории химического строения.
Занимаясь химическими превращениями этих элементов, Бутлеров
установил, что молекулы некоторых веществ способны образовывать
длинные цепочки. Это явление было названо им полимеризацией.
Бутлеров доказал, что при полимеризации длинные цепочки молекул
изменяют свойства веществ. В ходе изучения явлений полимеризации
ученый впервые в мире показал, что именно производные этилена
являются наиболее ценными полимерами с практической точки зрения.
В настоящее время этот материал — полиэтилен — широко
применяется в самых различных отраслях промышленности и в быту.
По возвращении в Россию Александр Михайлович защитил
докторскую диссертацию в Московском университете, после чего
вновь отправился в Казань, где стал заведовать кафедрой химии
в университете и создал одну из первых в России химических школ.
В 1861 г. ему удалось впервые получить искусственный аналог
сахара. Однако значение его работ было понято лишь после того,
как опубликованная им методика стала известна во всем мире,
и несколько ученых смогли получить искусственные аналоги целого
ряда природных углеводов, в частности, глюкозы. На родине же книга
Бутлерова «О химическом строении веществ» осталась известной лишь
узким специалистам. В настоящее время описание ее положений можно
найти в любом учебнике химии.
Поворотным в судьбе Бутлерова стал 1868 г. По инициативе
знаменитого химика Д. И. Менделеева ученого пригласили
в Петербургский университет, где он начал читать лекции и получил
возможность организовать собственную химическую лабораторию.
Александр Михайлович разработал новую методику обучения
студентов, предложив ныне повсеместно принятый лабораторный
практикум, в котором студенты обучались приемам работы
с разнообразной химической аппаратурой.
166
Вскоре Александр Михайлович был избран членом Императорской
академии наук, профессором Московского и Петербургского
университетов. Однако Бутлеров никогда не был кабинетным ученым.
Он был человеком страстным и увлекающимся, живо реагировал
на все, что происходило вокруг него.
Он считал, что настоящий ученый должен быть и популяризатором
своей науки. Параллельно с научными статьями Бутлеров выпускал
общедоступные брошюры, в которых ярко и красочно рассказывал
о своих открытиях. Последнюю из них он закончил всего за полгода
до смерти. Написанный им учебник по химии был почти сразу
переведен на многие иностранные языки.
Умер Александр Михайлович Бутлеров в 1886 г. Через много
лет после его смерти химики продолжали открывать все новые и новые
органические вещества, строение которых в свое время предсказал
Бутлеров. Возникла ситуация, подобная той, что в свое время
сложилась после открытия Менделеевым периодического закона
химических элементов.
Задание 101. Ответьте на следующие вопросы:
1. Чем занимался А.М. Бутлеров?
2. Когда он начал увлекаться химией?
3. Как Бутлеров стал одним из учеников известного французского
химика Вюрца?
4. Какое важное открытие в органической химии сделал учёный?
5. Какой известный материал был получен в результате
полимеризации?
6. Что Бутлерову удалось впервые получить в 1861 г.?
7. Когда и где Бутлеров получил возможность организовать
собственную химическую лабораторию?
8. Можно ли назвать его «кабинетным учёным»?
9. Каким образом Бутлеров популяризировал открытия в области
химии?
10. Какая ситуация возникла после смерти учёного?
Задание 102. Перескажите текст, опираясь на вопросы.
167
ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ МИРА
Задание 103. Познакомьтесь с именами выдающихся учёных мира,
скажите, какие из них вам знакомы.
Николай Коперник (1473 — 1543) — польский астроном,
который объяснил движение Земли вокруг своей оси и обращение
планет вокруг Солнца.
Галилео Галилей (1564 — 1642) — итальянский ученый, один
из основателей точного естествознания. Построил телескоп
с 32-кратным увеличением и открыл горы на Луне, пятна на Солнце.
Иоганн Кеплер (1571 — 1630) — немецкий астроном, который
открыл законы движения планет.
Блез Паскаль (1623 — 1662) — французский математик, физик,
философ и писатель. Основатель классической гидростатики.
Его именем названа единица измерения атмосферного давления.
Леонард Эйлер (1707 — 1783) — швейцарский математик, физик,
астроном. Автор 800 научных работ по математическому анализу,
дифференциальной геометрии, теории чисел, математической физике,
оптике, кораблестроению и т.д.
Шарль Кулон (1736 — 1806) — французский физик и инженер.
Он занимался научными исследованиями, связанными с электричеством и магнетизмом. Его именем была названа единица
электрического заряда.
Антуан Лавуазье (1743 — 1794) — французский химик. Он открыл
закон сохранения энергии.
Александре Вольта (1745 — 1827) — итальянский физик,
физиолог и химик, обогативший науку об электричестве. Его именем
названа единица электрического напряжения.
Андре Мари Ампер (1775 — 1836) — французский учёный,
основоположник электродинамики. Создал первую теорию магнетизма.
Хэмфри Дэви (1778 — 1829) — английский химик и физик, один
из основателей электрохимии.
Александр Белл (1847 — 1922) — английский учёный, изобретатель телефона.
168
Георг Ом (1787 — 1854) — немецкий физик, экспериментально
открывший закон электрической цепи. Его именем назвали
общепризнанную единицу сопротивления.
Джеймс Джоуль (1818 — 1889) — английский физик, исследовавший превращения электрической энергии в тепловую, заложивший
основы кинетической теории газов.
Джеймс Максвелл (1831 — 1879) — английский физик, создатель
теории электромагнитного поля.
Томас Альва Эдисон (1847 — 1931) — американский изобретатель
в области электротехники. Усовершенствовал телеграф и телефон,
лампу накаливания, построил первую в мире электростанцию.
Генрих Герц (1857 — 1894) — немецкий физик, один
из основателей электродинамики. Его именем названа единица
частоты колебаний.
Александр Степанович Попов (1859 — 1906) — русский физик,
электротехник, изобретатель радиосвязи и первого в мире
радиоприемника.
Эрнест Резерфорд (1871 — 1937) — английский физик, один
из создателей учения о радиоактивности и строении атома.
Энрико Ферми (1901 — 1954) — итальянский физик, основатель
нейтронной физики.
Задание 104. Расскажите, кто, когда жил и что открыл
или изобрёл.
169
ШУТКИ ИЗ ЖИЗНИ УЧЁНЫХ
Открытие кислорода
Однажды Менделеев рассказывал одному человеку об истории
развития химии. Учёный сказал:
Кислород, который необходим для дыхания человека, был
найден в XVIII в.
Интересно, чем же дышали люди до открытия кислорода? —
удивился его собеседник.
Я думаю о своём
Один знакомый пришёл в гости к знаменитому учёному Менделееву
и, говорил, говорил без остановки.
Я не надоел Вам? — спросил, наконец, гость.
Нет, нет, что Вы, — ответил Менделеев, — пожалуйста,
продолжайте, Вы мне не мешаете, я думаю о своём.
На банкете
После открытия радия Мария и Пьер Кюри были приглашены
в Лондон на банкет. Там было много богатых женщин, и Мария Кюри
с интересом рассматривала их украшения. Вдруг она увидела,
что её муж тоже внимательно рассматривает их. Дома Мария спросила
у мужа, почему он это делал. Пьер ответил, что он высчитывал, сколько
стоят украшения богатых женщин и сколько лабораторий можно
построить на эти деньги.
Письмо другу
Ньютон отличался исключительной рассеянностью. Однажды
он написал письмо другу, воевавшему на войне: «Здесь все говорят,
что ты одержал победу в двух сражениях, но в третьей был убит.
Напиши мне, правда ли это?».
В английском парламенте
Ньютону за его научные открытия дали звание лорда. 26 лет
учёный сидел в английском парламенте и скучал. И только однажды
он попросил слово. «Господа, — сказал Ньютон, — я попросил бы
закрыть окно. Очень холодно, и я боюсь заболеть».
Это бывает так редко
Однажды один журналист спросил Альберта Эйнштейна, куда
он записывает свои гениальные мысли. Учёный ответил:
Милый мой, настоящие мысли приходят в голову так редко,
что их нетрудно запомнить!
170
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]