Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:От теории к практике. Практикум по русскому языку для иностранных обучающихся
.pdf
За это время он создаёт теорию броуновского движения, теорию
фотоэффекта и специальную теорию относительности. В 1905 г.
26-летним Эйнштейном было опубликовано пять научных трудов.
Среди них — докторская диссертация па тему «Новое определение
размеров молекул», которую он защитил в январе 1906 г.
В 1909 г. он стал профессором теоретической физики Цюрихского
университета, а в 1914 г. его пригласили в Германию на должность
директора Института физики Берлина — одного из мировых центров
теоретической физики.
В 1916 г. Эйнштейн заканчивает построение общей теории
относительности, над которой напряжённо работал в течение 10 лет.
Через несколько лет появляются новые экспериментальные подтверждения его теории. В 1919 г. направленные Лондонским королевским
обществом две научные экспедиции для наблюдения солнечного
затмения подтвердили её правильность. В 1922 г. Эйнштейн
был удостоен Нобелевской премии по физике.
В Германии ученый прожил до 1933 г. Когда же к власти
пришел Гитлер, дом учёного конфисковали, имущество разграбили,
а труды сожгли на огромном костре перед зданием Берлинской
государственной оперы вместе с книгами классиков немецкой
и мировой литературы. За голову великого учёного было обещано
50000 марок. Альберт Эйнштейн был вынужден покинуть страну
и эмигрировать в США. Он поселился в Принстоне и занял должность
профессора Института перспективных исследований, где и проработал
до конца жизни. Эйнштейн обладал колоссальной трудоспособностью.
Им было написано более 600 работ на самые разные темы.
Несмотря на свою страстную увлечённость наукой, Эйнштейн
остро сознавал роль и ответственность учёных в современном
обществе, интересовался социальными и нравственными проблемами.
Многие общественно-политические события его волновали и побуждали
к активным действиям в защиту мира, прогресса и справедливости.
В 1939 г. ученый обратился с письмом к президенту США Рузвельту,
в котором писал о том, что исследования по расщеплению урана могут
привести к созданию оружия огромной разрушительной силы.
141
Эйнштейн предлагал запретить подобные исследования. Однако
работы были продолжены и привели к созданию в США первой в мире
атомной бомбы. Потрясенный ужасающими последствиями ядерных
взрывов, ученый стал горячим противником войны.
Умер Эйнштейн в США в 1955 г.
Задание 41. Ответьте на следующие вопросы:
1. Каким было детство Альберта Эйнштейна?
2. Где и кем работал Эйнштейн?
3. Какой научной деятельностью занимался молодой учёный?
4. Нашла ли открытая Эйнштейном теория относительности экспе-
риментальное подтверждение?
5. Как научный мир оценил его заслуги в области физики?
6. Почему учёный эмигрировал в США?
7. Чем Эйнштейн занимался в США?
8. Интересовали ли учёного социальные и нравственные проблемы?
9. Что он предпринял, чтобы запретить исследования по созданию
атомной бомбы?
Задание 42. Расскажите, что вы узнали о жизни и научной
деятельности выдающегося учёного-физика А. Эйнштейна?
ТЕКСТ 44. БЛЕЗ ПАСКАЛЬ
Задание 43. Посмотрите в словаре значения незнакомых вам слов:
трактат, робость, наивность, искренность, озарение, скандал, очевидец,
тюрьма, шедевр, псевдоним, благотворительность.
Задание 44. Найдите общий корень в следующих однокоренных
словах:
дарить — дар — подарок — подарочный — подаренный —
даритель — одарённый — одарённость;
слава — прославиться — прославление — прославленный —
славный;
прогресс — прогрессировать — прогрессивный — прогрессирующий.
Задание 45. Прочитайте объяснение незнакомых слов
и постарайтесь понять образованные с ними словосочетания:
Незаурядный — особенный, не похожий на других, необыкновенный.
Незаурядные способности — это …
142
Наделять — давать что-то сверх того, что есть.
Наделять здоровьем — значит, что …
Обделять — отнимать что-то от того, что есть.
Обделить здоровьем — это значит, что …
Светская жизнь — жизнь в кругу людей, принадлежащих к привилегированному классу.
Светский человек — это …
Задание 46. По контексту постарайтесь понять смысл
следующих предложений:
Отец направил усилия на развитие умственных способностей Блеза.
Блез постепенно втянулся в светскую жизнь с её удовольствиями
и увлечениями.
С его робостью, излишней наивностью, искренностью он
выбивался из общей массы.
Задание 47. Прочитайте текст.
Блез Паскаль — выдающийся французский физик, математик,
писатель, философ; его авторству принадлежит целый ряд работ,
посвященных теории чисел, алгебре, теории вероятности. Ученый
являлся одним из основателей математического анализа, проективной
геометрии, создал первые образцы счетной техники, сформулировал
основной закон гидростатики. Блез Паскаль родился 19 июня 1623 г.
в Клермоне; его отец был председателем суда, одним из самых
известных юристов города. Все Паскали отличались незаурядными
способностями, а в Блезе одаренность проявилась с раннего детства.
В 1631 г. Этьен Паскаль, глава семейства, перебрался с детьми
в Париж и направил усилия на развитие умственных способностей
Блеза. Особое внимание и сын, и отец уделяли математике. В их доме
еженедельно проходили заседания своеобразного кружка математиков.
В этих встречах 16-летний Паскаль-младший начал принимать самое
активное участие и настолько преуспел, что был в числе первых даже
среди взрослых. В этом же возрасте он сочинил труд «Опыт
о конических сечениях»; в нем содержалась теорема, названная сейчас
теоремой Паскаля. Данный трактат дошел до нашего времени в виде
небольшого отрывка.
143
Природа наделила Блеза Паскаля необычными, выдающимися
способностями, но обделила здоровьем. Он изобрел арифметическую
машину, чем прославился даже за пределами своей родины, но интенсивные нагрузки серьезно навредили его здоровью. Когда их семья
переехала в Руан в январе 1640 г., самочувствие Блеза начало
заметно ухудшаться. Забившие тревогу отец, друзья, врачи запретили
любую умственную деятельность, и Блез постепенно втянулся
в светскую жизнь с ее удовольствиями и увлечениями. Однако в истинном смысле светским человеком он так и не стал: с его робостью,
излишней наивностью, искренностью он выбивался из общей массы.
В 1646 г. состоялось событие, изменившее биографию Паскаля.
Он начинает испытывать сомнения по поводу оправданности занятий
наукой, задумывается, не является ли его деятельность против Бога,
но не оставляет ее. В ноябрьскую ночь 1664 г. Паскаль, по его
собственному признанию, пережил озарение, но что именно оно собой
представляло, он не рассказал даже самым близким. После этого
ученый оборвал все связи и уехал из Парижа.
Пожив какое-то время у своего друга, он в стремлении к еще
большему уединению уезжает в монастырь Пор-Рояль, перестаёт заниматься научной деятельностью и направляет весь свой ум и силы
на литературу, защищающую «вечные ценности». Несмотря на суровый образ жизни, он испытывает духовный подъем и чувствует себя
гораздо лучше, его блестящий интеллект становится мощным оружием
в борьбе с идейными противниками.
На протяжении 1656-1657 гг. публикуются его «Письма провинциала»,
вызвавшие в обществе настоящий скандал. Это произведение —
настоящий шедевр сатирической прозы. Сочинение вышло под псевдонимом, тем не менее, Паскалю пришлось принимать меры безопасности, чтобы не оказаться в тюрьме. С середины 1667 г. Паскаль делал
записи для большого литературного произведения, но в дальнейшем
не смог их опубликовать из-за ухудшения здоровья и запрета врачей
на любые умственные нагрузки. Когда Паскаль умер, были обнаружены
целые пачки таких записей, которые позже опубликовали в виде книги
«Мысли о религии и других предметах» (более известен сокращенный
вариант — «Мысли»).
144
Начиная с 1658 г. болезни Блеза Паскаля стремительно прогрессируют, он чувствует себя очень слабым, его мучают сильные головные
боли. Очевидцы вспоминали, что, будучи ещё молодым человеком,
он выглядел, как старик. Испытывая огромные физические страдания,
не имея возможности заниматься любимыми делами, он отдает силы
благотворительности, периодически наносит визиты старым друзьям.
39-летний Паскаль скончался 19 августа 1662 г. Похоронили его
в парижской приходской церкви Сент-Этьен-дю-Мон.
Задание 48. Расскажите о жизни и научной деятельности Блеза
Паскаля.
Вспоминаем открытие Паскаля
Задание 49. Прочитайте текст.
С точки зрения физики, газы и жидкости относятся к текучим
веществам, т.е. веществам, способным изменять форму в зависимости
от сосуда, в котором оно находится. По сравнению с твёрдыми
веществами жидкости и газы несколько иначе реагируют на давление.
Французский физик и математик Блез Паскаль исследовал ряд
важнейших свойств жидкостей и газов. Он провёл очень простой опыт:
в закрытую бочку, наполненную водой, вставил длинную узкую
трубку. Поднявшись на второй этаж, Паскаль через трубку влил
в бочку всего лишь стакан воды. В это трудно поверить, но бочка
развалилась на части! Почему это произошло? Вода в бочке заняла весь
объём, и давление воды увеличилось настолько, что бочка лопнула.
Проанализировав этот опыт, ученый пришел к выводу, что, когда
на поверхность жидкости или газа оказывается давление, это давление
передаётся без изменения в любую точку жидкости или газа. Давление
внутри жидкости с глубиной увеличивается. Это объясняется тем,
что верхний слой жидкости давит на нижний, а тот — на ещё более
низкие слои.
На основе изучения этого явления, открытого учёным, были
созданы различные приборы и механизмы, в которых используется
закон Паскаля.
145
1. Гидравлический пресс
Практически каждый день мы сталкиваемся с необходимостью
перемещать какие-либо предметы. И нет никаких проблем, если вес
этих предметов 3-5 или даже 10 кг! А вот что делать, если нужно
поднять, например, машину на станции техобслуживания? Вот здесь
и приходится прибегать к помощи специальных механизмов. Одним
из них является гидравлический пресс.
Гидравлический пресс позволяет получить большой выигрыш
в силе даже в случае приложения незначительных усилий. Устройство
представляет собой два сообщающихся цилиндра разного диаметра.
Цилиндры заполняются маслом, водой или любой другой жидкостью.
Сверху каждый цилиндр плотно закрыт поршнем.
Согласно закону Паскаля, давление распространяется одинаково
по всем направлениям. Поэтому когда мы применяем силу, например,
нажимаем на поршень малого цилиндра, то такое же давление передаётся на второй поршень, и машина поднимается.
2. Гидравлический домкрат
Гидравлический домкрат — ещё один пример применения закона
Паскаля в современной технике. Гидравлические домкраты используются для подъёма очень тяжёлых грузов в различных машинах: бульдозерах, пожарных подъёмниках и прочих устройствах для выполнения
различных работ на высоте.
Гидравлический домкрат состоит из двух сообщающихся цилиндрических сосудов разного диаметра, двух клапанов и подъёмной
платформы. Сосуды снабжены поршнями и заполнены маслом.
При действии силы в узком сосуде создаётся избыточное давление,
которое передаётся во все точки без изменения. Именно поэтому
в широком цилиндре также создаётся избыточное давление.
Под действием силы платформа домкрата поднимается вместе с расположенным на ней грузом.
3. Системы водоснабжения, газо- и нефтепроводы
Без применения закона Паскаля создание водопроводов, газои нефтепроводов не было бы возможным! Принцип работы этих
сложных систем состоит в том, что давление, которое создаётся
насосами для нагнетания воды, газа или нефти, без изменения
передаётся по трубам от насоса до места назначения.
146
4. Системы торможения и открывания дверей
Системы торможения и открывания дверей в поездах и строениях
также работают благодаря закону Паскаля.
Задание 50. Расскажите, какие приборы и механизмы были
созданы на основе открытия Паскаля.
Мир математики
ТЕКСТ 45. МОЖНО ВСЁ ПЕРЕСЧИТАТЬ
Задание 51. Посмотрите в словаре значения незнакомых вам слов:
исчисление, скала, калькулятор, папуас, привычка, иероглиф,
монах.
Задание 52. Постарайтесь понять значения выделенных слов
и словосочетаний с помощью их синонимов:
промежуточный = находящийся между чем-то;
камешек = маленький камень;
дюжина = 12 штук чего-либо;
по сей день, поныне = по сегодняшний день.
Задание 53. Постарайтесь понять значение выделенных слов
по контексту.
Прежде чем десятичную систему узаконили древние египтяне,
наши предки использовали разные варианты.
Люди добывали знания об окружающем мире тяжёлым трудом,
до всего доходя своим умом.
Задание 54. Прочитайте текст.
Математика — наука о числах, размерах, геометрических фигурах.
Трудно назвать дату, когда люди впервые поняли, что все предметы
вокруг них имеют своё исчисление и что между понятиями «один»
и «много» есть ещё немало промежуточных. Это было величайшее
открытие своего времени. И сделано оно было очень давно. Рисунки
на скалах показывают, что ещё 30-35 тыс. лет назад древние люди
свободно могли считать по крайней мере до четырёх или даже до пяти,
т.е. в пределах пальцев одной руки.
147
Кстати, мы и по сей день учимся считать на пальцах. Это наш
первый калькулятор. И когда пальцев на одной руке не хватает,
переходим к другой. Потом считаем пальцы на ногах. Папуасы острова
Новая Гвинея, которые и по настоящее время живут так, как жили
люди тысячи лет назад, в случае необходимости практикуют и более
сложную систему счета, используя разные части своего тела.
По мере развития первобытнообщинного строя привычка считать
по частям тела уступила место обычаю помогать себе в счёте
камешками и палочками. Между прочим, известное каждому слово
«калькулятор» происходит из латинского «calcul» (камешек). Этим же
словом называли и человека-счетовода, пользующегося в своей работе
камешками.
Современное человечество обычно считает десятками, т.е. использует десятичную систему счисления. Она, как вы уже поняли, происходит из привычки считать на пальцах рук. Однако прежде чем эту
систему узаконили древние египтяне, наши предки использовали
разные варианты. Считали и пятёрками, и дюжинами, и парами ...
Сейчас двоичная система широко используется только в вычислительной технике. Однако было время, говорят исследователи, когда
в сознании древних людей преобладала «дихотомия», что означает
деление на два. И многие явления в окружающем нас мире и по сей
день имеют свою пару: мужчина — женщина, земля — небо, добро —
зло, день — ночь.
А вот традиция делить год примерно на 360 дней й 12 месяцев,
окружность — на 360 градусов, час — на 60 минут и т. д. пришла к нам
с Древнего Востока, где была популярна шестидесятеричная система
исчисления.
Чтобы не забыть, сколько и чего уже подсчитано, древним людям
приходилось использовать специальные значки для обозначения исчисляемых предметов. Одним из первых таких значков были зарубки
на счётных палочках. Со временем значки-символы всё усложнялись,
превращаясь в иероглифы, условно изображавшие тот или иной
предмет или число. Учёные установили, что впервые это произошло
5,5 тыс. лет назад в Междуречье, на территории сегодняшнего
148
Кувейта и Ирака. Со временем у каждого народа появлялся свой
вариант письменности. Китайцы, японцы, корейцы и поныне
используют иероглифы, египтяне писали справа налево и фиксировали
при письме исключительно согласные, что характерно
для сегодняшнего арабского языка. Древние греки писали чётные
строки слева направо, а нечётные — наоборот. Русский алфавит —
кириллицу — придумали монахи из Болгарии Кирилл и Мефодий.
Так каждый народ делал свои открытия в письменности. Люди
добывали знания об окружающем мире тяжёлым трудом, до всего
доходя своим умом. В Древней Греции появились учёные и научные
учреждения. Такие названия научных дисциплин, как математика,
механика, физика, биология, география, взяты из греческого языка.
Все науки связаны между собой, наиболее очевидна эта зависимость
между математикой и физикой. Поэтому в большинстве случаев
великие математики и физики составляют одну группу ученых.
Задание 55. Ответьте па следующие вопросы:
1. Когда древние люди научились считать?
2. Что значит «считать в пределах пальцев одной руки»?
3. Случайно ли, что слово «калькулятор» переводится
как «камушек»?
4. Какими вариантами исчисления пользовались наши предки?
5. Какая традиция перешла к нам из Древнего Востока?
6. Что дала человечеству Древняя Греция?
Задание 56. Коротко расскажите о том, как человек научился
считать. Дайте название тексту.
Это интересно знать!
Коррекция числа «пи»
Математическое число «пи» (отношение длины окружности
к диаметру) со времени своего существования начинается с цифр 3,14.
Джонатану и Питеру Борвейнам из одного из университетов Канады
этого было недостаточно. Они просидели за работой 56 ч.
и вычислили следующие 4,294 миллиарда цифр (!) после запятой.
Правда, они не могли объяснить, для чего это могло бы понадобиться.
149
Как можно взвесить слона?
Для того чтобы взвесить слона, китайцы поместили слона
на небольшой корабль и отметили на корпусе глубину погружения
корабля. Затем убрали слона и нагрузили судно камнями, пока оно
не погрузилось до той же отметки. Потом взвесили камни на весах
порциями и сложили результаты.
ТЕКСТ 46. ЕВКЛИД
Задание 57. Посмотрите в словаре значения следующих слов:
обсерватория, вознаграждение, постулат, аксиома, предпосылки.
Задание 58. По контексту определите значения подчёркнутых
слов:
Научный труд «Начала» сделал имя Евклида бессмертным.
«Начала» составляют в элементарной геометрии целую эпоху.
Предпосылками развития геометрии стали труды великого Евклида.
Задание 59. Прочитайте текст.
Евклид родился в 330 г. до н.э. в небольшом городе Тире, недалеко
от Афин. История не оставила подробного описания жизни одного
из самых знаменитых математиков всех времен и народов.
Долгое время ученые считали, что не было конкретного исторического лица, что под именем Евклида скрывалась группа математиков.
Однако в рукописи XII в. на арабском языке читаем: «Евклид, сын
Наукрата, сын Зенарха, известный под именем Геометра, ученый
старого времени, по своему происхождению грек, по месту жительства
сириец, родом из Тира».
Евклид по приглашению царя переехал в Александрию, где находился знаменитый научный центр с Александрийской библиотекой.
Это был настоящий дворец науки с библиотекой, астрономической
обсерваторией, ботаническим садом, зоопарком. Туда приглашались
известные ученые, они вели здесь научную работу, за которую
получали хорошее вознаграждение. Труд ученого стал профессией.
Евклид преподавал в Александрии геометрию, арифметику
и астрономию.
150
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]