Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы судебно-психологической экспертизы. Учебное пособие для вузов
.pdf
Цель данного этапа заключается в выявлении так называемых
признаков аффекта. К ним относятся:
x внезапность возникновения состояния для самого субъек-
та переживания;
x интенсивность, динамизм, кратковременность протекания
состояния (как правило, речь идет о секундах либо десятках секунд);
x сужение сознания, проявляющееся в том, что человек мо-
жет осознать узкий круг явлений, ближайшие цели действий, непосредственно связанные с психотравмирующей
ситуацией и с переживаемыми эмоциями;
x резкое усиление двигательной активности с признаками
моторного автоматизма, что является следствием снижения самоконтроля, нарастания импульсивных тенденций;
x нарушение процессов восприятия (сужение объема, фраг-
ментарность, частичная амнезия на детали криминальной
ситуации, а также на собственные действия);
x неадекватные реакции на раздражители в исследуемый пе-
ðèîä;
x внешние признаки расстройства вегетативной нервной
системы («вегетативный сдвиг»), проявляющиеся в треморе конечностей, наличии крупной дрожи, побледнении
или покраснении кожных покровов, расширении зрачков,
изменении голоса и т.п.;
x явления астенического синдрома (заторможенность, апатия,
утомление, слабость, тошнота, сонливость) в посткриминальный период.
Наличие всех перечисленных признаков (либо большинства
из них) может свидетельствовать о том, что человек находился в
исследуемый период в состоянии физиологического аффекта.
Согласно взглядам М.М. Коченова, условно понятия «физиологический аффект» и «сильное душевное волнение» можно
представить в виде двух перекрывающихся большей частью кругов. Область пересечения кругов — это то, что имеет в виду законодатель, толкуя понятие «сильное душевное волнение» (суть —
аффект). Однако не всегда физиологический аффект является основанием для квалификации деяния как совершенного в состоянии сильного душевного волнения (например, если обвиняемый
сам явился инициатором конфликтной ситуации, вызвавшей ответные действия потерпевшего, что в свою очередь, обусловило
аффект у обвиняемого).
111
Вместе с тем существует ряд психических состояний, способных существенно дезорганизовать сознание и психическую деятельность человека, которые при определенных условиях могут
рассматриваться как сильное душевное волнение (в психологическом смысле этого понятия). К ним относятся психическая
напряженность (стресс), фрустрация, растерянность и др. Однако это возможно только в случаях, когда: во-первых, существует
острая психотравмирующая ситуация; во-вторых, действия потерпевшего затрагивают личностно-значимые для обвиняемого
ценности; в-третьих, несмотря на специфические динамику и
содержание, стресс или фрустрация вызывают в исследуемой
ситуации дезорганизацию психической деятельности столь значительную, что сопоставимо с влиянием аффекта в высшей точке его развития; и, наконец, в-четвертых, поведение человека в
исследуемой ситуации является для него нетипичным, парадоксальным, противоречащим основным индивидуально-психологическим особенностям испытуемого.
При расследовании половых преступлений эксперту-психологу могут быть поставлены вопросы, связанные с установлением
или отрицанием беспомощного состояния потерпевшей (это является квалифицирующим признаком данного состава преступления). Состояние беспомощности имеет разные проявления и
может быть вызвано разными причинами: болезнь, алкогольное
опьянение, малолетний возраст и др. Перед судебно-психологической экспертизой в этих случаях могут быть поставлены два
вопроса:
x находилась ли потерпевшая в соответствующей ситуации в
состоянии беспомощности;
x могла ли потерпевшая осознавать характер и значение со-
вершаемых с ней действий.
Не следует ставить вопрос, могла ли потерпевшая оказать сопротивление виновному. Несопротивляемость обстоятельствам не
означает согласия с ними, их принятия. Беспомощность — это и
есть состояние, исключающее возможность сопротивления. Непонимание характера совершаемых действий может быть обусловлено рядом обстоятельств:
1) хроническим психическим заболеванием;
2) временным аномальным состоянием психики в момент со-
вершения с потерпевшей полового акта;
3) отставанием в психическом развитии;
4) возрастными и личностными особенностями потерпевшей.
112
Обстоятельства первого вида устанавливаются судебно-психиатрической и судебно-психологической экспертизами; обстоятельства второго вида — комплексной судебно-психиатрической и судебно-психологической экспертизой, обстоятельства
третьего и четвертого видов — судебно-психологической экспертизой. Половая зрелость потерпевшей должна устанавливаться
комплексной медико-психологической экспертизой.
СПЭ может быть ограничена в отношении личностных необходимостей обвиняемого. В этих случаях ставятся вопросы о
наличии задержки в психическом развитии обвиняемого.
5. Последующее отношение субъекта к своим противоправным
действиям. Как правило, большинство обвиняемых сожалеют о
случившемся (хотя нередко говорят о том, что испытали чувство
облегчения, разрядки, освобождения от давления, вызванного
действиями потерпевшего), легко рационализируют свое поведение, отмечают возможные выходы из сложившейся ситуации,
не связанные с нарушением закона либо влекущие за собой значительно менее тяжкие последствия.
113
Ƚɥɚɜɚ 11
ɇȿɄɈɌɈɊɕȿ ɈȻɓɂȿ
ɉɈɅɈɀȿɇɂə ȾɅə ɋɍȾȿȻɇɈɉɋɂɏɈɅɈȽɂɑȿɋɄɈɃ
ɗɄɋɉȿɊɌɂɁɕ ȼɈ ȼɋȿɏ
ȼɂȾȺɏ ɘɊɂɋȾɂɄɐɂɂ
Судебное решение является специфичной государственной
гарантией, обеспечивающей нормальное развитие материального
правоотношения, бывшего предметом судебного разбирательства, а в его рамках — и надлежащее осуществление субъективного права, наличие которого подтверждено судом.
По своей природе судебная защита есть главная государственная гарантия реализации субъективных прав, без чего субъективное право как благо теряет смысл. В таком ракурсе судебная экспертиза как элемент доказательственного процесса является одним из звеньев, позволяющих объективно установить реально
существующие юридически значимые обстоятельства по делу.
Для того чтобы определить общие пределы допустимости
разрешаемого государством психологического исследования, необходимо обозначить принципы допустимости судебно-психологической экспертизы. Некоторые особенности судебно-психологической экспертизы можно показать на примере гражданского
процесса, который выступает средством обеспечения реализации
принадлежащих человеку и гражданину субъективных гражданских прав в случаях, когда вследствие деформации способности
субъективного права к реализации данное право не может нормально осуществиться в рамках материального правоотношения
1. Действительная необходимость исследования для каждого от-
дельного случая. Это общее положение в рамках гражданского
процесса опосредуется через общее правовое основание назначения судебной экспертизы (ст. 74 ГПК РСФСР). Экспертиза
назначается, когда суд приходит к выводу о необходимости использования специальных знаний для установления искового
обстоятельства.
114
По действующему ГПК РСФСР вопрос о необходимости
экспертизы решается по усмотрению суда, хотя и с учетом мнения участвующих в деле лиц. Сторона вправе ходатайствовать о
назначении экспертизы, но подобное ходатайство для суда не
обязательно, он может отклонить его, если сочтет, что в проведении экспертизы нет необходимости.
2. Принцип добровольности проведения психологического ис-
следования в отношении субъекта юридического процесса. Óñòà-
новление таких юридических правил в рамках ГПК РСФСР
полностью соответствовало бы положениям ст. 21, 22, 23 Конституции РФ.
3. Принцип установления пределов исследования в соответствии
с каждой специальной целью и индивидуальной необходимостью.
Применительно к судебно-психологической экспертизе данное
положение означает, что суд обязан четко сформулировать экспертную задачу в соответствии не только с пределами использования специальных психологических знаний и компетенцией
конкретного вида экспертизы, но и с правильно определенным
обстоятельством, подлежащим доказыванию, с правильно вычлененным психологическим элементом, который подлежит установлению в рамках выявляемого юридически значимого обстоятельства. Это довольно трудная задача, решаемая в ходе правоприменительной деятельности.
4. Испытуемый имеет право на нераспространение сведений, по-
лученных в ходе и в результате экспертного исследования. Форму-
лирование такого принципа соответствует требованиям ст. 23 Конституции РФ. Он может быть реализован в ГПК РСФСР через
ряд конкретных правил, а именно:
x по ходатайству субъекта, в отношении которого проводи-
лась психологическая экспертиза, или иного заинтересованного лица суд оглашает, исследует и оценивает заключение эксперта в закрытом судебном заседании;
x запрет эксперту сообщать, передавать кому-либо помимо су-
да и установленной судом процедуры сведения об испытуемом, полученные в ходе и в результате экспертизы.
5. Эксперт в своем исследовании ограничен пределами, очерчен-
ными судом («узнает об испытуемом не больше, чем позволит
суд»). Данный принцип означает, что эксперт не вправе выходить за пределы поставленных ему судом на разрешение вопросов. Однако это расходится с действующим правилом ст. 77 ГПК
РСФСР, согласно которому законодатель признает так называемое право на экспертную инициативу: «Если эксперт при
115
производстве экспертизы установит обстоятельства, имеющие
значение для дела, по поводу которых ему не были поставлены
вопросы, он вправе включить выводы об этих обстоятельствах в
свое заключение». Думается, приведенное положение требует
корректировки.
На наш взгляд, существование права на экспертную инициативу с нормативным уточнением ее пределов как общего правила рационально, но в виде исключения можно было бы оговорить, что оно не действует при назначении экспертиз по определению психических состояний (процессов, свойств), что оправдывается их особыми задачами и состоянием объектов. Конечно, это требует от суда более высокого уровня профессионализма при определении экспертной задачи (на практике не все
судьи знают, в чем отличие психологической экспертизы от
психиатрической). Такое положение сочеталось бы и с предложением о закреплении права заинтересованного лица знакомиться с определением о назначении экспертизы, и с правом на обжалование подобного определения.
6. Испытуемому должны быть гарантированы безопасные мето-
ды проведения специального исследования. Данное положение ка-
сается сферы отношений между экспертом и испытуемым в ходе
исследования, которое не является объектом процессуального
регулирования. Взаимоотношения эксперт — испытуемый могут
быть опосредованы особым нормативным актом. В сфере гражданского процесса данный тезис может быть работающим положением при оценке заключения эксперта-психолога.
Оценка заключения эксперта судом — важное звено в механизме обеспечения прав человека при проведении психологической экспертизы. Законодатель в ст. 77 ГПК РСФСР закрепляет
основные требования к форме и содержанию экспертного заключения, которое подчинено общим правилам оценки доказательств судом (ст. 56 ГПК РСФСР). Письменная форма заключения, подробное описание проведенных экспертом исследований с указанием специальных методов, ясность и доступность
изложения позволяют суду также оценивать, допустимы ли использованные методики с точки зрения безопасности для здоровья испытуемого, не противоречат ли они основным принципам, направленным на обеспечение прав человека. Оценивая
заключение эксперта, суд выступает гарантом соблюдения прав
человека при специальном психологическом исследовании. Если
суд придет к выводу, что экспертом использовались ненадлежащие методики, то такое заключение должно квалифицироваться
116
как полученное с нарушением требований закона, а потому не
может быть признано судебным доказательством.
Оценка заключения подразумевает проверку соответствия выводов эксперта другим доказательствам по делу. Анализ заключения проводится с точки зрения его достоверности, аргументированности, полноты, соответствия всем признакам судебного доказательства. При этом последовательно решаются вопросы:
x были ли предоставлены эксперту достаточные и надлежа-
щие объекты исследования;
x проведено ли исследование с достаточной полнотой;
x основано ли оно на применении необходимых научных
знаний и правильном использовании специальных методов и методик;
x являются ли выводы эксперта обоснованными;
x соответствует ли частный предмет исследования компе-
тенции проводившего его лица;
x соблюдены ли пределы использования специального ис-
следования;
x соблюдены ли экспертом нормы действующего законода-
тельства при производстве экспертизы.
117
Ƚɥɚɜɚ 12
ɇȿɄɈɌɈɊɕȿ ɈɋɈȻȿɇɇɈɋɌɂ
ɋɍȾȿȻɇɈ-ɉɋɂɏɈɅɈȽɂɑȿɋɄɈɃ
ɗɄɋɉȿɊɌɂɁɕ ȼ ɍȽɈɅɈȼɇɈɆ
ɉɊɈɐȿɋɋȿ
В данном разделе предстоит рассмотреть вопрос, касающийся производства экспертизы в уголовном процессе. Будут освещены особенности назначения экспертизы, объекты исследования, круг вопросов, которые ставятся перед экспертом, производящим судебно-психологическую экспертизу.
Как подчеркивалось выше, судебно-психологическая экспертиза есть профессиональное психологическое исследование подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего и иных участников процесса, направленное на получение достоверных данных, имеющих правовое значение для правильного разрешения
дела.
Следователь должен распознавать поводы и правильно формулировать вопросы для экспертного разрешения, для чего ему необходимо знать предмет, возможности и компетенцию данного вида
экспертизы. СПЭ исследует существенные для уголовного дела
особенности психики обвиняемых, потерпевших и свидетелей.
В следственной практике и в юридической литературе имеет
место необоснованное расширение возможностей СПЭ. Между
тем возможности СПЭ ограничены современным уровнем развития психологии, ее диагностических методов и процессуальными требованиями.
Многие, на первый взгляд, психологические понятия по существу не являются понятиями научной психологии (озорство,
мальчишество, хулиганство и т.п.). Некоторые психологические
явления настолько широки и всеобъемлющи, что не могут быть
охвачены экспертным исследованием [14, с. 530].
Права и обязанности эксперта-психолога, как и права и обязанности всех судебных экспертов определены законом (статьи 57,
195, 204 УПК РФ). В своей познавательной деятельности эксперт
самостоятелен и независим.
118
В уголовном процессе роль психолога очень велика, и не
только при необходимости проведения экспертизы. Лицо, обладающее знаниями и навыками по указанному предмету, может
быть привлечено к участию в процессе и в качестве специалиста
для содействия следователю и суду в обнаружении, закреплении
и изъятии доказательств.
По сравнению с гражданским судопроизводством психологическая сторона в уголовном процессе проявляется очень ярко.
Это дела, связанные с привлечением к уголовной ответственности, решением вопросов о виновности обвиняемого. Однако без
установления определенных обстоятельств психологической природы суду бывает крайне сложно, а порой и невозможно выполнить задачу по отправлению правосудия.
Психологи нередко используются участниками процесса для
оказания справочно-консультативной помощи. Такая деятельность
обычно оформляется справкой, которая в последующем может
быть приобщена к делу. Разновидностью оказания помощи следствию может стать и такой вид деятельности, как составление «психологического портрета разыскиваемого преступника» по данным
психологического анализа собранных материалов уголовного дела.
В новом Уголовном кодексе РФ последовательно проведена
идея соответствия уголовно-правовых последствий преступления
характеру и степени общественной опасности, обстоятельствам
совершения и личности виновного. Значительно расширено и легализировано использование понятий и терминов, относящихся
к сфере психологии, что вполне понятно, так как речь идет о
разновидности произвольного (управляемого) поведения.
Профессиональные психологические познания используются
при интерпретации, комментировании для следственной, прокурорской, экспертной, судебной практики положений нового закона. Использование психологических знаний необходимо для
[73, с. 162—164]:
x адекватного применения новых положений закона об ус-
ловиях (предпосылках) уголовной ответственности;
x содержательного раскрытия ряда понятий, характеризую-
щих субъективную сторону преступлений:
x формирования оптимальной практики применения преду-
смотренного законом ряда новых обстоятельств, исключающих преступность деяния;
x разработки и применения перечня обстоятельств, отягчаю-
щих и смягчающих ответственность и наказание;
119
x выделения в отдельных составах преступления квалифи-
цированных или, наоборот, привилегированных случаев;
x решения вопроса о границах уголовной ответственности и
ее пределах в ситуациях, влекущих уменьшенную избирательность поведения;
x оценки случаев, когда деяние совершается лицами с пси-
хическими аномалиями или кратковременными расстройствами психической деятельности в рамках вменяемости;
x разработки и применения понятий «вменяемость», «невме-
няемость», «возрастной порог уголовной ответственности»,
т.е. базовых характеристик субъекта преступления и др.
Потребность в использовании профессиональных психологических знаний с принятием нового УК РФ существенно актуализируется. Значительно расширены задачи и пределы исследования по уголовному делу личности обвиняемых и потерпевших. В связи с этим законодатель счел необходимым существенно углубить психологические характеристики ряда базовых
дефиниций, норм и институтов УК РФ. «Психологизация» соответствующих положений закона достигла такого уровня, когда
использование профессиональных психологических знаний необходимо для обеспечения их правильного применения при формировании лабильной следственной, судебной, прокурорской,
экспертной практики и предполагает новый этап в развитии судебно-психологической экспертизы.
Законодатель достаточно смело использовал данные психологии и для регламентации многих новых дефиниций, норм и
институтов уголовного права, ввел непривычные для практики
психологические термины, воспринятые из психологической науки. Это, например, отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством (как обстоятельство, устраняющее уголовную ответственность), уровень психического
развития, иные особенности личности несовершеннолетнего (как
обстоятельство, индивидуализирующее наказание), обоснованный риск (как обстоятельство, устраняющее преступность деяния), садизм (как обстоятельство, отягчающее наказание) и др.
Как уже указывалось, в новом УК РФ использованы базовые
для уголовной ответственности и наказания понятия, требующие психологической интерпретации их содержания: вменяемость, возраст, с которого наступает уголовная ответственность,
невменяемость, уголовная ответственность лиц с психическими
расстройствами, не исключающими вменяемость, разграничение
неосторожной вины и казуса, мотив преступления, личность и др.
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]