Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы психологии управления. Учебное пособие-1
.pdf
пренебрегают советами старших, считают их взгляды устаревшими,
консервативными.
В настоящее время во многих сферах производства большинство
работающих – женщины. Конечно, к ним нужно особое внимание,
уважение. Женщины очень эмоционально ранимы, поэтому по
отношению к ним недопустимы грубость, пренебрежение. Между тем
некоторые руководители не учитывают этого, не берут во внимание, что
на женщине, кроме работы, и домашнее хозяйство, дети. При
сокращении штатов иные руководители в первую очередь сокращают
женщин. При приеме на работу отказывают беременным женщинам или
женщинам, имеющим детей.
Система отношений, сложившаяся в коллективе, является основой
морально-психологического климата. Психологический словарь дает
такое определение морально-психологическом климату: «это
качественная сторона межличностных отношений, которая проявляется
в виде совокупности психологических условий, способствующих или
препятствующих продуктивной деятельности и всестороннему развитию
личности в группе».
Более простым и понятным является такое определение:
морально-психологический климат – преобладающая и относительно
устойчивая духовная атмосфера (настроение) коллектива, которая
проявляется в стиле и тоне отношений людей друг к другу, в их
отношении к общему делу.
Показатели положительного морально-психологического климата:
- добросовестное отношение к обязанностям, ответственность
каждого члена коллектива за состояние дел, дисциплина;
- доверительное, уважительное отношение друг к другу, высокая
взаимная требовательность, взаимопомощь и взаимовыручка;
- доброжелательная и деловая критика;
- обстановка творчества и инициативы;
90

- свободное выражение собственного мнения при обсуждении
проблем организации;
- отсутствие силового давления руководителя на подчиненных и
признание за ними права принимать значимые для группы решения;
-достаточная информированность членов коллектива о его задачах
и состоянии дел при их выполнении.
Показателями отрицательного морально-психологического
климата являются: безответственность, подсиживание, выискивание
недостатков друг у друга, взаимные упрёки, ссоры, деление на угодных и
неугодных.
Морально-психологический климат – один из наиболее значимых
компонентов в структуре социально-психологических условий и
важнейших факторов всей жизнедеятельности коллектива. Он
формирует непосредственное отношение окружающих к тому или иному
человеку, от него зависит оценка его деятельности, он оказывает
огромное воздействие на каждого члена коллектива. В зависимости от
характера морально-психологического климата его воздействие на
личность будет различным: стимулировать к труду, поднимать
настроение, вселять бодрость и уверенность или, наоборот,
действовать угнетающе, снижать активность и энергию, приводить к
производственным и нравственным потерям.
Положительный морально-психологический климат
непосредственно влияет на количество и качество труда.
Исследованиями установлено, что при хорошем настроении, царящем в
цехе, производительность труда повышается на 0,8-4,2%. Если в цехе
отрицательный морально-психологический климат, то
производительность труда снижается на 2,5-18%. Положительный
климат способствует сплоченности коллектива, развитию личности, ее
творческих сил и способностей, формированию положительного
общественного мнения, которое выполняет функцию саморегуляции
91

коллектива, позволяет предотвратить конфликты или ослабить их
воздействие.
На морально-психологический климат влияют факторы макро- и
микросреды. Под макросредой понимается большое социальное
пространство – общественно-экономическое устройство страны, степень
демократизации общества, особенности государственного
регулирования экономики, уровень безработицы, вероятность
банкротства предприятий. К макросреде относится также уровень
развития материального и духовного производства и культуры общества
в целом. Наконец, макросреда характеризуется и определенным
общественным сознанием, которое отражает общественное бытие.
Микросреда организации – это «поле» повседневной деятельности
людей, те конкретные материальные и духовные условия, в которых они
работают. Из условий повседневной жизнедеятельности можно
выделить ряд воздействий. Прежде всего факторы материально-вещной
среды: характер выполняемых людьми трудовых операций, состояние
оборудования, качество заготовок, исходного сырья. Большое значение
имеют также особенности организации труда: сменность, ритмичность,
степень взаимозаменяемости работников, санитарно-гигиенические
условия труда. К факторам микросреды относятся сугубо социальнопсихологические факторы: специфика формальных и неформальных
организационных связей в коллективе и соотношение между ними, стиль
руководства группой, уровень психологической совместимости
работников.
Микросреда всегда обусловлена макросредой, но менеджер,
который озабочен созданием положительного моральнопсихологического климата в организации, должен обратить
первоочередное внимание на факторы микросреды. Ведь именно здесь
нагляднее всего заметен эффект целенаправленных воздействий.
Совершенствование материально-вещной среды, организации труда,
92

обеспечение нормальных условий труда и отдыха – все эти вопросы
должны решаться на основе разработок специалистов по гигиене и
физиологии труда, эргономике, инженерной психологии.
Многое может сделать сам менеджер, чтобы воздействовать на
духовную атмосферу в коллективе. Он должен продумать и
осуществлять систему воспитания, уделяя главное внимание
разъяснению норм морали и законов. Весьма действенным средством
является регулярное проведение собраний коллектива. На них должен
быть свободный обмен мнениями, вырабатываться коллективные
решения. Необходимо постоянно информировать сотрудников о задачах
и состоянии дел в организации. Личный пример руководителя, забота о
людях, совершенствование стиля руководства – мощные средства,
влияющие на морально-психологический климат в коллективе. Наконец,
постоянной заботой менеджера является развитие положительных
традиций в коллективе, борьба с отрицательными, особенно с широко
укоренившимися привычками отмечать выпивками любое более или
менее значительное событие.
93

Раздел 9. КОНФЛИКТЫ В КОЛЛЕКТИВЕ
В процессе деятельности в коллективе возникают противоречия,
конфликты. Конфликт (от лат. conflicts – столкновение) – столкновение
противоположно направленных, несовместимых друг с другом
тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных
взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп
людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными
переживаниями.
В психологии выделяют четыре типа конфликтов:
1. Внутриличностной. Участниками конфликта этого типа не люди,
а различные психологические факторы внутреннего мира личности:
столкновение противоположно направленных мотивов, интересов,
потребностей, влечений.
2. Межличностные. Это самый распространенный тип конфликта. В
коллективе он возникает из-за предметно-деловых разногласий или
расхождения лично прагматических интересов. Противоречия в сфере
личностно-прагматических интересов легко переходят в неприязнь и
вражду между членами коллектива. Расхождения лично-прагматических
интересов часто прикрываются предметно-деловыми интересами.
Конфликты между руководителем и подчиненными часто возникают
потому, что подчиненный убежден, что руководитель предъявляет к
нему непомерные требования, а руководитель считает, что подчиненный
не желает работать в полную силу. Межличностные конфликты могут
возникнуть из-за смысловых барьеров в общении, то есть не совпадения
смысла высказанного требования, просьбы, приказа. Например, для
преподавателя пользование студентом шпаргалкой на экзамене –
грубое нарушение дисциплины, а студент в этом не видит ничего
особенного. Поэтому важно владеть языком не только с присущими ему
замечаниями, но и системой принятых ими личностных смыслов,
94

ориентированные на соответствующие нравственные и
мировоззренческие ценности.
Кроме того, надо учитывать, что есть универсально конфликтный
тип личности, для которого состояние конфронтации, противоборства
также естественно, как для других мирное сосуществование.
Конфликт между личностью и группой. Неформальные группы
устанавливают свои нормы поведения, общения. Каждый член такой
группы должен их соблюдать. Отступление от принятых норм группа
рассматривает как негативное явление, возникает конфликт между
личностью и группой. Другой распространенный конфликт этого типа –
конфликт между группой и руководителем. Наиболее тяжело такие
конфликты протекают при авторитарном стиле руководства.
4. Межгрупповой конфликт. Организация состоит из множества
формальных и неформальных групп, между которыми могут возникнуть
конфликты.
Конфликты могут выполнять как позитивную, так и деструктивную
роли. Позитивная роль проявляется в следующем:
• конфликт способствует определенному движению вперед,
предотвращает застой;
• в процессе конфликта происходит объективизация источника
разногласия и возможно его разрешение, «снятие», находятся
средства предотвращения будущих конфликтов;
• конфликт – это определенное отрицание старых «отживших»
отношений, что приводит к формированию новых отношений,
коррекции взаимодействия;
• в конфликте «изживается» внутренняя напряженность,
«выплескиваются» агрессивные чувства, разряжаются
фрустрации, неврозы;
• конфликт – способ самоутверждения личности;
95

• внутригрупповые конфликты в научной деятельности создают
необходимый уровень напряженности, нужный для творческой
активности;
• межгрупповые конфликты могут способствовать групповой
интеграции, росту сплоченности, солидарности группы;
• необходимость разрешения конфликтов приводит к кооперации, к
концентрации усилий участников на решение конфликтных
ситуаций, к вовлечению членов группы в общую жизнь группы.
Признаки деструктивного конфликта:
• расширение конфликта;
• эскалация конфликта (то есть конфликт становится
независимым от исходных причин и, даже если причины
конфликта устранены, сам конфликт продолжается;
• увеличение затрат, потерь, которые несут участники
конфликта;
• рост ситуативных высказываний, агрессивных действий
участников.
Конфликт разрешает противоречия, но цена при этом очень
высока. В виде разрушения или серьезного повреждения системы, а то и
вовсе уничтожения одной из сторон.
Лучшим разрешением объективно существующего противоречия
является не его конфликтный способ, а мирный конценсусный вариант,
который происходит мирными цивилизованными путями и средствами,
когда противостоящие стороны и все участники конфликта приходят к
пониманию необходимости этого раньше, прежде чем развитие событий
пойдет по конфликтному руслу.
Самыгин С.И. и Столяренко Л.Д. выделяют несколько причин
возникновения конфликтов в организации:
1. Распределение ресурсов. Даже в самых крупных и богатых
организациях ресурсы всегда ограничены. Необходимость распределять
96

их практически неизбежно ведет к конфликтам. Люди всегда хотят
получать не меньше, а больше, и собственные потребности всегда
кажутся им более обоснованными.
2. Взаимосвязь задач. Возможность конфликта существует везде,
где один человек (или группа) зависит от другого человека (или группы)
в выполнении задачи.
3. Различия в целях. Различные подразделения могут
преследовать различные цели. Например, отдел сбыта может
настаивать на производстве более разнообразной продукции, исходя из
потребностей рынка, а производственные подразделения
заинтересованы в выпуске прежней однородной продукции. Отдельные
работники также могут преследовать свои цели, несовпадающие с
целями других.
4. Различия в способах достижения целей. У руководителей и
непосредственных исполнителей могут быть разные взгляды на пути и
способы достижения общих целей, даже при отсутствии
противоположных интересов. Например, все хотят повысить
производительность труда, сделать работу более интересной, но о том,
как это сделать, люди могут иметь разные представления. Проблему
можно решить по-разному, и каждый считает, что его решение самое
лучшее.
5. Неудовлетворительные коммуникации. Неполная или неточная
передача информации или отсутствие информации вообще может
привести к конфликтам.
6. Различия в психологических особенностях людей. Каждый
человек обладает определенным темпераментом, характером,
потребностями, установками, привычками и т.д. Каждый человек
своеобразен и уникален. Порой психологические различия участников
совместной деятельности столь велики, что мешают ее осуществлению,
97

повышают вероятность возникновения всякого рода конфликтов. В этом
случае можно говорить о психологической несовместимости.
Для обеспечения совместимости с другими людьми требуется три
основных качества характера: 1) способность критически относиться к
себе, 2) терпимость к другим, 3) доверие к другим. Если эти качества
отсутствуют у человека, то он психологически несовместим с другими
людьми и всегда несет с собой тень конфликта.
Конфликты оказывают различное влияние на деятельность
организации – как позитивную, так и негативную.
Позитивное влияние:
• проблема решается таким путем, который устраивает все стороны,
и в результате все люди чувствуют себя причастными к решению
важной для них проблемы;
• совместно принятое решение быстрее и лучше претворяется в
жизнь;
• стороны приобретают опыт сотрудничества при решении спорных
вопросов и могут использовать его в будущем;
• эффективное разрешение конфликтов между руководителем и
подчиненными разрушает так называемый «синдром покорности» –
страх открыто высказывать свое мнение, отличное от мнения старших
по должности;
• улучшаются отношения между людьми;
• люди перестают рассматривать наличие разногласий как «зло»,
всегда приводящее к дурным последствиям.
Негативные последствия:
• непродуктивные, конкурентные отношения между людьми;
• отсутствие стремления к сотрудничеству, добрым отношениям;
• представление о противоположной стороне как о «враге», а о
своей позиции – как исключительно положительной, о позиции
оппонента – только как об отрицательной;
98

• сворачивание или полное прекращение взаимодействия с
противоположной стороной, препятствующее решению
производственных задач;
• убеждение, что «победа» в конфликте важнее, чем решение
реальной проблемы;
• чувство обиды, неудовлетворенности, плохое настроение,
текучесть кадров.
Люди в конфликтах ведут себя по-разному. Выделяют пять
основных типов поведения, в основу классификации которых положена
система Томаса:
1. Соперничество (настойчивость, принуждение, конкуренция). Тот
кто придерживается этой стратегии, стремится добиться
удовлетворения своих интересов в ущерб другим, пытается заставить
принять свою точку зрения во чтобы то ни стало, его не интересуют
мнения и интересы других. Данный стиль связан с агрессивным
поведением, подавлением инициативы подчиненных, возможностью
повторных вспышек конфликтов из-за ухудшения взаимоотношений.
2. Сотрудничество. Этот стиль основывается на убежденности
участников конфликта в том, что расхождения во взглядах – это
неизбежный результат того, что у умных людей есть свои представления
о том, что правильно, а что нет. При такой ситуации участники признают
право друг друга на собственное мнение и готовы его понять, что дает
им возможность проанализировать причины разногласий и найти
приемлемый для всех выход.
3. Уход (уклонение) Человек, придерживающийся этой стратегии,
стремится уйти от конфликта. Такое поведение может быть
целесообразным, если предмет разногласий не представляет для
человека большой ценности, если ситуация может разрешиться само
собой, если сейчас нет условий для продуктивного разрешения
конфликта, но через некоторое время они появятся.
99
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
