Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Моделирование и прогнозирование стратегии кадровой политики развития сестринского дела на региональном уровне
.pdf
- средне
- легко
27. Что повлияло на Ваше желание поступить в медицинский колледж,
училище? (подчеркнуть)
а) желание познать основы медицины для себя и своей семьи
б) мечта
в) желание оказывать помощь людям
г) престижная профессия
д) призвание
е) желание родителей
ж) семейная традиция
з) решение подруги (друга)
и) так как есть отсрочка от службы в рядах Вооруженных Сил
к) укажите другие причины
28. Работает ли кто-нибудь из Ваших родственников в медицине?
- да
- нет
29. По чьему совету Вы предпочли обучаться в медколледже, училище?
(подчеркнуть)
- родителей
- друзей
- родственников
- самостоятельно
- случайно пришло решение
- укажите другое
30. Ваше мнение о качествах, которыми должен обладать средний
медицинский работник? (перечислить)
31 .Ваши планы после окончания медколледжа, училища
а) работать в лечебном учреждении
б) продолжить обучение в медицинском ВУЗе
в) продолжить обучение в другом учебном заведении
г) укажите другое
32. Какую форму проверки Ваших знаний по биологии (химии) на
вступительных экзаменах Вы считаете наилучшей?
а) устный опрос
б) письменная работа
в) тестирование
г) укажите другие формы
141
33. Считаете ли Вы знания, полученные в школе по биологии (химии),
достаточными для поступления в медколледж, училище?
- да
- нет
34. Какую форму проверки Ваших знаний по русскому языку и
литературе Вы считаете наилучшей?
а) диктант
б) изложение
в) сочинение
г) укажите другие формы
35. Считаете ли Вы знания, полученные в школе по русскому языку,
достаточными для поступления в медколледж, училище?
- да
- нет
36. Если отменить вступительные экзамены, Вы выбрали бы
1. медицинский колледж, училище по той же специальности
2. другую медицинскую специальность
3. поступил(а) в другое учебное заведение
37. Укажите Ваши предложения по совершенствованию
профессионального отбора в медицинские колледжи и училища наиболее
талантливой молодежи
142
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Воронежская государственная медицинская академия
им. Н.Н.Бурденко
Кафедра социальной гигиены и организации здравоохранения
Государственное учреждение среднего профессионального образования
Елецкий медицинский колледж
СТАТИСТИЧЕСКАЯ КАРТА
для изучения социально-гигиенической характеристики
выпускников медицинских колледжей, училищ
Уважаемый выпускник!
Просим Вас ответить на вопросы, которые помогут изучению
социально-гигиенической характеристики выпускника медицинского
училища, колледжа с целью разработки критериев для совершенствования
уровня подготовки средних медицинских работников.
Заполнением карты Вы окажете нам помощь в разрешении указанной
задачи. Просим отнестись к ней внимательно и дать точные ответы.
Анонимность ответов гарантируем.
1. Наименование учебного заведения
2. Специальность
3. Квалификация
4. Уровень образования
а) базовый б) повышенный
5. Возраст ____________
6. Пол: мужской, женский
7. Имели ли Вы стаж работы до поступления. Да, нет.
8. Место жительства (подчеркнуть):
- город;
- сельская местность;
- Липецкая область;
- другая область
9. Какой уровень образования Вы имели до поступления в училище,
колледж (подчеркнуть)
а) 9 классов; б) 11 классов; в) начальное профессиональное; г) высшее
10. Вы обучаетесь в колледже, училище
а) на бюджетной основе
б) на платной основе
11. Вы обучались по направлению ЛПУ
а) да; б) нет;
143
12. Оценки на вступительных экзаменах (подчеркнуть)
а) медалист: «золотая», «серебряная медаль»
б) средний балл (оценка по русскому языку + оценка по биологии)
(укажите)
в) зачислен без экзаменов
13. По чьему совету Вы предпочли обучаться в медколледже, училище
- родители посоветовали
- друзья
- родственники
- самостоятельно
- случайно пришло решение
14. Семейное положение (подчеркнуть)
а) женат, замужем
б) холост
15. Жилищные условия (подчеркните)
- очень хорошие
- хорошие
- удовлетворительные
- неудовлетворительные
16. Материальное положение семьи (подчеркните) очень хорошее
- хорошее
- удовлетворительное неудовлетворительное
17. Какими социальными льготами Вы пользуетесь (указать)
а) сирота
б) инвалид I, II группы
в) статус, имеющих льготы вследствие аварии на Чернобыльской АЭС
г) участник боевых действий
д) укажите другое
18. Состояние Вашего здоровья (подчеркнуть)
а) здоров; б) имеются отклонения в состоянии здоровья
19. Состоите ли Вы на диспансерном учете?
1. да
2. нет
20. Занимаетесь ли Вы утренней гимнастикой (подчеркнуть)
1. да
2. нет
3. не регулярно
21. Курите ли вы? (подчеркнуть)
1. да
2. нет
3. иногда
144
22. Употребляете ли Вы алкоголь? (подчеркнуть)
1. совершенно не употребляю
2. в основном по праздникам
3. достаточно часто
23. Употребляете ли Вы наркотики? (подчеркнуть)
1. да
2. нет
3. иногда
4. пробовал
24. До поступления в училище, колледж обучались ли Вы
а) на курсах для поступления в училище, колледж
б) в "медицинском классе" в школе
в) имеете стаж практической работы в медицинском учреждении
25. Работает ли кто-нибудь из родственников в медицине. Да, нет.
26. Ваши мотивы поступления в училище, колледж (указать)
27. Укажите качества, которыми должен обладать средний
медицинский работник (на Ваш взгляд)
28. Знакомы ли Вы с основными направлениями реформы сестринского
дела?
Да, нет
29. Знакомы ли Вы с сестринским процессом? Да, нет
30. На каких курсах Вы изучали сестринский процесс? (укажите)
31. На каких предметах Вы изучали сестринский процесс? (укажите)
32. Считаете ли, что сестринский процесс необходимо знать Вам, как
будущему среднему медицинскому работнику? Да, нет (подчеркнуть)
33. Укажите, где в основном проводились занятия в лечебно-
профилактическом учреждении:
1) в учебной комнате;
2) в коридоре;
3) в обеденном зале;
4) в кабинете врача;
5) укажите другое
145
34. Как Вы считаете, кто должен осуществлять уход за пациентом в
ЛПУ?
1. медсестра
2. санитарки
3. родственники
4. соседи по палате
35. Укажите, как Вы будете информировать пациента по медико-
социальным аспектам его заболевания:
1. с разрешения врача
2. самостоятельно
3. не давать никакой информации пациенту
36. Считаете ли Вы знания, полученные Вами в училище, колледже
достаточными для выполнения обязанностей среднего медицинского
работника?
а) практические навыки, необходимые для осуществления сестринской
деятельности (да, нет);
б) умение использовать сестринский процесс (да, нет);
в) умение вести документацию (да, нет);
г) умение донести до населения задачи сестринского процесса (да, нет);
д) знания по менеджменту (да, нет);
е) умение обучать и обеспечивать консультативную помощь пациенту
(да, нет);
ж) знание психологии, коммуникации, умение работать в коллективе
(да, нет);
з) навыки научно-исследовательской работы (да, нет);
и) знания, необходимые для ведения дискуссии с пациентами:
и 1- о наиболее распространенных заболеваниях, их профилактике (да,
нет);
и 2- о рациональном питании (да, нет);
и 3- охране здоровья матери и ребенка (включая планирование семьи)
(да, нет);
и 4- иммунизации против основных инфекционных заболеваний (да,
нет);
и 5- о лекарственных средствах (да, нет)
37. Считаете ли Вы, что качество подготовки специалистов в Вашем
училище, колледже соответствует уровню современных требований Да, нет
38. Удовлетворены ли Вы в целом процессом обучения? Да, нет
39. Устраивал ли Вас перечень предметов и последовательность их
изучения? Да, нет
40. Какие предметы Вам хотелось бы изучать по более углубленным
программам в процессе обучения (указать)
146
41. Какие предметы Вы хотели бы исключить из изучения (указать)
42. Какие методы обучения Вы считаете наиболее приемлемыми
(подчеркнуть)
а) лекции
б) практические занятия
в) семинарские занятия
г) урок
43. Благоприятствовала ли атмосфера занятий развитию Ваших
творческих способностей ( да, нет)
44. Какие новые формы проведения занятий используются в Вашем
учебном заведении? (указать)
а) традиционная лекция;
б) занятия с использованием технических средств обучения;
в) занятия с решением ситуационных задач;
г) деловые игры;
д) занятия с решением тестов;
е) занятия-дискуссии;
ж) другие (указать)
45. Укажите, какие формы контроля лучше всего выявляют уровень
Ваших знаний?
а) устный опрос (да, нет);
б) письменная контрольная работа (да, нет)
в) решение ситуационных задач
г) защита реферата (да, нет)
д) оценка практических навыков по манипуляционным листам (да, нет)
е) оценка деятельности студента несколькими преподавателями разных
специалистов с выставлением итоговой оценки (да, нет)
ж) по дневнику учебной практики (да, нет)
з) оценка практической деятельности студента на каждом рабочем
месте в стационаре и поликлинике (да, нет)
и) защита сестринской истории болезни
46. Укажите объективность оценок преподавателей и Вашими
истинными знаниями, умениями, навыками по учебно-произодственной
практике (подчеркните):
а) соответствует
б) завышена
в) занижена
147
47. Какие оценки Вы имели по итогам учебно-производственной
практики (подчеркните):
а) в основном «отлично»
б) «хорошо»
в) «удовлетворительно»
48. Испытывали ли Вы умственные и физические перегрузки в
процессе обучения?
а) физические (да, нет);
б) умственные (да, нет)
49. Где Вы проходили производственную практику
- в поликлинике (амбулаторно-поликлиническое учреждение) (да, нет);
- в стационаре (да, нет);
- больше в поликлинике (амбулаторно-поликлиническом учреждении),
чем в стационаре (да, нет);
- больше в стационаре, чем в поликлинике (амбулаторно-
поликлиническом учреждении) (да, нет);
- равномерно и в поликлинике (амбулаторно-поликлиническом
учреждении) и в стационаре (да, нет)
50. Имели ли Вы возможность самостоятельно практически работать на
производственной практике (да, нет)?
51. Как практические средние медицинские работники относятся к
студентам на практике очень хорошо - хорошо - удовлетворительно неудовлетворительно
52. По каким вопросам не совпадает обучение в колледже, училище и
на практике в ЛПУ, т.е. средние медицинские работники делают по-другому
(укажите)
53. На каких курсах Вы испытываете перегрузки?
54. При изучении каких дисциплин Вы испытывали перегрузки?
(указать)
55. Какие личные качества преподавателей Вам не нравятся? (указать)
56. Какие личные качества преподавателей Вам наиболее нравятся
(указать)
57. Где бы Вы хотели работать по окончании училища, колледжа
(указать)
148
58. По окончании училища, колледжа Вы планируете:
а) работать по специальности
б) сменить специальность
в) получить высшее медицинское образование
г) указать другое
59. Есть ли у Вас возможность для трудоустройства по медицинской
специальности?
Да, нет
60. Хотели бы Вы получить направление на работу?
Да, нет
61. Хотите ли Вы работать в сельской местности?
Да, нет
62. Ваши предложение по улучшению трудоустройства молодых
специалистов
63. С какими трудностями Вы столкнулись во время обучения?
(укажите)
64. Ваши пожелания по улучшению подготовки специалистов со
средним медицинским образованием
Благодарим Вас за внимание к нашим вопросам.
149
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Воронежская государственная медицинская академия им. Н. Н. Бурденко
Кафедра социальной гигиены и организации здравоохранения
Государственное учреждение среднего профессионального образования
Елецкий медицинский колледж
СТАТИСТИЧЕСКАЯ КАРТА
для изучения социально-гигиенических условий труда,
быта средних медицинских работников и потребности в их постдипломном
обучении
Уважаемый коллега!
Просим Вас ответить на предложенные вопросы, которые помогут
изучению профессиональной деятельности среднего медицинского
работника и потребности их в пост-дипломном обучении. Заполнением карты
Вы окажете нам помощь в разрешении указанной задачи. Просим отнестись к
ней внимательно и дать точные ответы.
Анонимность ответов гарантируем.
1. Наименование лечебно-профилактического учреждения, в котором
Вы работаете
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Место расположения ЛПУ
Город _________________________ район ________________________
Населенный пункт _____________________________________________
3. Ваш пол (нужное подчеркнуть): мужской, женский.
4. Ваш возраст (нужное подчеркнуть): а) от 20 до 29 лет; б) от 30 до 39
лет; в) от 40 до 49 лет; г) от 50 до 59 лет; д) 60 лет и старше.
5. Семейное положение (подчеркните): а) женат (замужем); б) холост
(не замужем); в) разведен (разведена); г) вдовец (вдова),
6. Укажите количество членов в Вашей семье ______________________
7. Укажите, сколько времени, в среднем, ежедневно Вы тратите на
домашнюю работу __________________________________________________
8. Как Вы оцениваете свои жилищно-бытовые условия (подчеркните):
а) очень хорошие; б) хорошие; в) удовлетворительные;
г) неудовлетворительные.
9. Как Вы оцениваете свое материальное обеспечение (подчеркните):
а) очень хорошее; б) хорошее; в) удовлетворительное;
г) неудовлетворительное.
10. Занимаетесь ли Вы утренней гимнастикой (подчеркните): а) да;
б) нет; в) не регулярно.
150
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]