Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Категориальная система социального воспитания концептуальные основы. Монография
.pdf
Список литературы
202. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиян [и др.] ; под ред.
С. А. Смирнова. М. : Академия, 1999. 512 с.
203. Перевозкин С. Б., Андронникова О. О., Перевозкина Ю. М.
Ролевая структура подростков в межличностном взаимодействии //
Вестн. Новосиб. гос. пед. ун-та. 2018. № 1. С. 23–44.
204. Песталоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения :
в 2 т. / под ред. В. А. Ротенберг, В. М. Кларина. М. : Педагогика,
1981. Т. 1. 334 с.
205. Песталоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения :
в 2 т. / под ред. В. А. Ротенберг, В. М. Кларина. М. : Педагогика,
1981. Т. 2. 416 с.
206. Петрова Л. Р. Социальность как матрица социальных свя-
зей и ее детерминанты // Вестн. ВЭГУ. 2012. № 2. С. 51–56.
207. Письмо Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального
государственного образовательного стандарта общего образования» // Законы, кодексы и нормативно-правовые акты в Российской
Федерации : [сайт]. URL: https://legalacts.ru/doc/pismo-minobrnaukirf-ot-12052011-n-03-296/ (дата обращения: 02.06.2021).
208. Питюков В. Ю. Основы педагогической технологии :
учеб.-метод. пособие. М. : Гном и Д, 2001. 192 с.
209. Платон. Собр. соч. в 3 т. (в 4 кн.). М. : Мысль, 1970. Т. 2.
611 с.
210. Платонова Н. М. Основы социальной педагогики. СПб. :
Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997. 117 с.
211. Плоткин М. М. Социальное воспитание и социальная педа-
гогика // Социальная педагогика : моногр. / под ред. В. Г. Бочаровой.
М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. С. 110–145.
212. Плоткин М. М. Социальное воспитание школьников : моногр. М. : Ин-т педагогики социал. работы, 2003. 197 с.
213. Полежаев Л. К. По воле Кремля // Забвению не подлежит:
Книга памяти жертв политических репрессий Омской области :
в 11 т. / Ред.-изд. совет: А. И. Казанник, С. А. Алексеенко [и др.]
Омск : Ом. кн. изд-во, 2002 Т. 4. С. 3–4.
221
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
214. Политический режим и преступность / под ред. В. Н. Бур-
лакова, Ю. Н. Волкова, В. П. Сальникова. СПб., 2001 365 с.
215. Полонский В. М. Понятийно-терминологический аппарат
педагогики и образования // Научный результат. Педагогика и психология образования. Т. 3, № 2. С. 54–60.
216. Попова И. М. «Социальное» («социальность») как базовая
категория социологии // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства. Збірник наукових праць. Харків,
2001. URL: httр://www.sосiоlоgy.khаrkоv.uа/dосs/сhten_01/ророvа.
dос (дата обращения: 02.07.2018).
217. Постановление Правительства Российской Федерации от
30 марта 2018 г. № 375 «О внесении изменений в государственную
программу Российской Федерации “Реализация государственной
национальной политики”» // Гарант : справ.-правовая система. URL:
https://base.garant.ru/71916276/ (дата обращения: 01.03.2021).
218. Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» от 4 июля 1936 г. // КонсультантПлюс :
справ.-правовая система. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/
online.cgi?req=doc&base=ESU&n=6819#yq0kFwSsymCYK45Z (дата
обращения: 24.03.2021).
219. Приказ № 00447 народного комиссара внутренних дел
СССР Н. Ежова от 30 июля 1937 г. // Народное хозяйство СССР :
[сайт]. URL: http://istmat.info/node/32818 (дата обращения:
16.02.2019).
220. Приказ № 00486 народного комиссара внутренних дел
СССР Н. Ежова от 15 августа 1936 г. // Викитека : электрон. б-ка.
URL: https://ru.wikisource.org/wiki/_15.08.1937_96_00486 (дата обращения: 16.02.2019).
221. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара : БАХРАХ, 1997. 640 с.
222. Радионова Н. Ф. Взаимодействие педагогов и старших
школьников: технология и творчество : учеб. пособие. Л. : ЛГПИ,
1989. 112 с.
223. Раевская О. В. Французско-русский словарь. М. : РУССО,
2003. 368 с.
222
Список литературы
224. Разумов В. И. Категориально-системная методология в под-
готовке ученых : учеб. пособие. Омск : Изд-во ОмГУ, 2004. 277 с.
225. Разумов В. И. Основы теории динамических информаци
онных систем : моногр. Омск : Изд-во ОмГУ, 2005. 214 с.
226. Разумов В. И
., Артамонов Д. А. Принцип аналогии в изучении тенденций внутренней среды предприятия // Подготовка
специалистов экономического профиля в регионе : Материалы I
науч.-методич. конф. Ом. ин-та МГУК / под ред. Д. М. Радички,
В. И. Разумова. Омск : Наследие : Диалог-Сибирь, 1997. С. 99–
102.
227. Разумов В. И. Экология и безопасность жизнедеятельнос-
ти : материалы лекций и метод. указания. Омск : Диалог-Сибирь :
Наследие, 1998. 78 с.
228. Разумов В. И., Рыженко Л. И., Сизиков В. П. Смысловая экспертная система на базе ТДИС // Конференции : информ. система. URL: httр://сonf.nsс.ru/files/сonferenсes/Lyар-lOO/
fulitext/71864/81694/ (дата обращения: 03.03.2019).
229. Разумов В. И., Сизиков В. П. Информационные основы
синтеза систем : в 3 ч. Ч. I. Информационные основы системы знаний : моногр. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2007. 266 с.
230. Разумов В. И., Сизиков В. П. Информационные основы
синтеза систем : в 3 ч. Ч. II. Информационные основы синтеза :
моногр. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2008. 344 с.
231. Разумов В. И., Сизиков В. П. Информационные основы
синтеза систем : в 3 ч. Ч. III. Информационные основы имитации :
моногр. Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2011. 628 с.
232. Разумов В. И., Сизиков В. П. Категориальный аппарат
в современном естествознании // Философия науки. 2004. № 1 (20).
С. 3–29.
233. Разумов В. И., Сизиков В. П. Категориальный аппарат
развития теоретического знания // Вестн. Ом. ун-та. 2007. № 3.
С. 36–49.
234. Разумов В. И., Сизиков В. П. Полнота: метатеоретический
и инструментальный аспекты // Философия науки. 2010. № 2 (45).
С. 3–20.
-
223
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
235. Распоряжение Правительства Российской Федерации от
29 мая 2015 г. № 996-р г. Москва «Стратегия развития воспитания
в Российской Федерации на период до 2025 года» // Российская га
зета : [сайт]. URL: httрs://rg.ru/2015/06/08/vоsрitаnie-dоk.html (дата
обращения: 01.07.2021).
236. Репка. Панорамка. М. : Росмэн, 2013. 8 с.
237. Риск-менеджмент в учреждениях социальной сферы, культуры и образования: учеб.-метод. пособие / под ред. М. А. Беляевой,
Н. В. Шрамко. Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 2014. Вып. 1. 21 с.
238. Розин В. М. Введение в схемологию: Схемы в философии,
культуре, науке, проектировании. М. : ЛИБРОКОМ, 2011. 256 с.
239. Розин В. М. Культурологическая версия социальности //
Vоx. Философский журнал. 2016. № 21. С. 315–329.
240. Розин В. М. Методологическая программа социокультурного изучения социальности // Культура культуры. 2018. № 3 (15).
С. 9.
241. Розов И. С. Историческая макросоциология: методология
и методы : учеб. пособие. Новосибирск : НГУ, 2009. 412 с.
242. Ромм Т. А. Исторический генезис теоретических образов
социального воспитания за рубежом : моногр. Новосибирск : Издво НГПУ, 2007. 170 с.
243. Ромм Т. А. Педагогика социального воспитания : учеб.
пособие. М. : Юрайт. 2018. 158 с.
244. Ромм Т. А. Социальное воспитание: эволюция теоретичес-
ких образов. Новосибирск : Наука : Изд-во НГПУ. 2007. 380 с.
245. Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. Т. 2. М-Я.
М. : Большая российская энциклопедия, 1999. 672 с.
246. Русско-немецкий словарь / под ред. А. А. Лепинга. М. :
Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1963. 556 с.
247. Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре. Трактаты / пер.
с фр. М. : КАНОН-пресс : Кучково поле, 1998. 416 с.
248. Рыбакова М. М. Особенности педагогических конфликтов.
Разрешение педагогических конфликтов // Хрестоматия по социальной психологии. М. : Международная педагогическая академия,
1994. С. 87–105.
-
224
Список литературы
249. Сальнова А. В. Греческо-русский и русско-греческий сло-
варь. М. : Русский язык, 2000. 586 с.
250. Сафронова М. В., Осьмук Л. А. Методика оценки риска
семейного неблагополучия : метод. пособие. Новосибирск : Изд-во
Новосиб. гос. технич. ун-та, 2011. 103 с.
251. Селевко Г. К. Дифференциация учебного процесса на основе интереса детей. М. : Академия, 1997. 118 с.
252. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.
М. : Эврика, 1998. 438 с.
253. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий :
в 2 т. М. : НИИ школьных технологий, 2006. Т. 1. 816 с.
254. Селиванова О. А. Специфика профессионального взаимо
действия в социально-педагогической деятельности // Социальная
педагогика : учеб. / под ред. В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. М. : Юрайт, 2012. С. 200–203.
255. Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды.
М. : Педагогика, 1986. 109 с.
256. Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М. : Логос, 1999.
272 с.
257. Синцова Л. К. Социально-философский анализ социального воспитания: теоретико-методологический аспект : автореф.
дис. … д-ра филос. наук. Барнаул, 2007. 36 с.
258. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. 2-е изд.
М. : Педагогика, 1984. 96 с.
259. Сластенин В. А. Взаимодействие социальных институтов
в управлении образовательными системами // Педагогика : учеб.
пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред.
В. А. Сластенина. М. : Академия, 2004. С. 522–542.
260. Современный философский словарь / под общ. ред.
В. Е. Кемерова. М. : Академический проект, 2004. 1312 с.
261. Соколов Р. История коммунарства: ретроспектива и перспектива в контексте общественно-педагогического движения //
Технология альтруизма : [сайт]. URL: httр://аltruism.ru/sengine.
сgi/5/23/7/23 (дата обращения: 23.07.2021).
-
225
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
262. Сорока-Росинский В. Н. Педагогические сочинения. М. :
Педагогика, 1991. 238 с.
263. Сорочинская Е. Н. Детское движение : слов.-справ. М.:
Ассоциация исследователей детского движения, 2005. 307 с.
264. Сохраняева Т. В. Образование, социальные риски и чело
веческое развитие // Вестн. МГТУ. 2002. Т. 5, № 5. С. 439–447.
265. Социальная педагогика: курс лекций : учеб. пособие / под
общ. ред. М. А. Галагузовой. М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,
2001. 416 с.
266. Социальная педагогика : учеб. пособие / под ред. В. А. Ни-
китина. М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 272 с.
267. Социальная педагогика / под ред. В. И. Загвязинского,
О. А. Селивановой. М. : Юрайт, 2012, 405 с.
268. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях социальной сферы / под ред. И. А. Липского. М. : Магистр :
ИНФРА-М, 2012. 304 с.
269. Социология: Энциклопедия / сост. А. А. Грицанов,
В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин [и др.]. Минск : Книжный Дом,
2003. 1312 с.
270. Спиркин А. Г. Взаимодействие / Новая философская энцик-
лопедия : в 4 т. Т. 1. А — Д. М. : Мысль, 2010. С. 394.
271. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов н/Д : Феникс, 1997. 736 с.
272. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года // Российская газета : [сайт]. URL: https://
rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (дата обращения: 02.06.2021).
273.
Суховеева Н. Д. Понятие и сущность риска как педагогического феномена // Готовые студенческие работы : [сайт]. URL:
https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=2729 (дата обращения:
11.05.2021).
274. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев : Радянська
школа, 1972. 243 с.
275. Танькова Я. Дети отказались от выпускного, чтобы спасти
одноклассницу от смерти. 2012 // Комсомольская правда : [сайт]. URL:
httр://www.kр.ru/dаily/25959/2899931 (дата обращения: 30.09.2021).
-
226
Список литературы
276. Тарасова О. В. Социальные риски модернизации и реформирования современного российского высшего образования :
дис. … канд. филос. наук. Ростов н/Д, 2011. 165 с.
277. Тарское Прииртышье. 2001. 21 февр.
278. Татарский мир (Омск). 2006. Июль. № 7.
279. Татарский мир (Омск). 2007. Янв. № 1.
280. Теремок. Панорамка. М. : Росмэн, 2013. 10 с.
281. Теслинов А. Г. Концептуальное мышление в разрешении
сложных и запутанных проблем. СПб. : Питер, 2009. 288 с.
282. Технологии личностно-ориентированного взаимодействия в школьном социуме : учеб.-метод. пособие / Н. Н. Суртаева,
А. В. Иванова, О. А. Иванова [и др.]. СПб. : Институт образования
взрослых, 2004. 84 с.
283. Титова Л. А. Социальное воспитание подростков с затруд-
нениями общения в условиях классного коллектива общеобразовательной школы : дис. … канд. пед. наук. Пермь, 2005. 190 с.
284. Толстой Л. Н. Мысли о воспитании / Пед. соч. СПб. : Изд-
во Богданова, 1912. С. 346–348.
285. Три медведя. Панорамка. М. : Росмэн, 2014. 8 с.
286. Тубельский А. Н. Школа самоопределения: первостепенный шаг (Из опыта работы коллектива школы № 734 в первом экспериментальном учебном году) : в 2 ч. М. : Изд-во Моск. Центра
вальдорфской педагогики, 1991. Ч. I. 155 с.
287. Тубельский А. Н. Школа самоопределения: первостепенный шаг (Из опыта работы коллектива школы №734 в первом экспериментальном учебном году) : в 2 ч. М. : Изд-во Моск. Центра
вальдорфской педагогики, 1991. Ч. II. 183 с.
288. Турбовской Я. С. Взаимодействие науки и практики как
основа совершенствования учебно-воспитательного процесса : автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 1992. 40 с.
289. Тютина Г. Г. Педагогические условия оценки современно-
го состояния социальности подростков // Педагогический журнал.
2017. Т. 7, № 6А. С. 57–64.
290. Тютюнникова Л. А. Профилактика социальных рисков в про-
цессе воспитания и личностного развития детей дошкольного возрас-
227
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
та // Социальные риски и управление ими в современном обществе :
сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., (5 декабря 2014
года) / отв. ред. Е. Н. Шовина. Мурманск : МГГУ, 2015. С. 220–227.
291. Ушаков Д. Н. Толковый словарь современного русского
языка: Около 100000 слов. М. : Аделант, 2013. 800 с.
292. Ушинский К. Д. О народности в общественном воспитании // Педагогические сочинения : в 6 т. / сост. С.Ф. Егоров. М. :
Педагогика, 1990. Т. 1. 416 с.
293.
Фазлыев Җ. Йе здә бер вәгазь. Казан, 2010. 544 с.
294. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка :
в 4 т. Т. 3 (Муза - Сят) / Пер. с нем. и доп. О. Н. Трубачева. М. :
Прогресс, 1987. 832 с.
295. ФЗ «Основы законодательства Российской Федерации об
охране здоровья граждан» (утв. ВС РФ 22.07.1993 № 5487-1) (ред.
от 7 декабря 2011 г.) // КонсультантПлюс : справ.правовая система.
URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_2413/ (дата
обращения: 02.09.2019).
296. ФЗ от 21 декабря 1994 г. № 68 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL:
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/ (дата обращения: 02.09.2021).
297. ФЗ от 21 декабря 1994 № 69 «О пожарной безопасности» //
КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL: http://www.consultant.
ru/document/cons_doc_LAW_5438/ (дата обращения: 02.09.2021).
298. ФЗ от 10 декабря 1995 г. № 196 «О безопасности дорожного движения» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система.
URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8585/ (дата
обращения: 02.09.2021).
299. ФЗ от 9 января 1996 г. № 3 «О радиационной безопасности
населения» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL:
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8797/ (дата обращения: 02.09.2021).
300. ФЗ от 13 июня 1996 г. № 63 «Уголовный кодекс Российской
Федерации» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL:
228
Список литературы
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/ (дата обращения: 02.06.2021).
301. ФЗ от 24 июня 1999 г. № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Законы, кодексы и нормативно-правовые акты в Российской
Федерации : [сайт]. URL: https://legalacts.ru/doc/federalnyi-zakon-ot24061999-n-120-fz-ob/ (дата обращения: 02.06.2021).
302. ФЗ от 1 января 2001 г. № 98 «О государственной поддержке
молодежных и детских общественных объединений» // Законы,
кодексы и нормативно-правовые акты в Российской Федерации :
[сайт]. URL: https://legalacts.ru/doc/federalnyi-zakon-ot-28061995-n98-fz-o/ (дата обращения: 02.06.2021).
303. ФЗ от 9 февраля 2003 г. № 26 «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации “О реабилитации жертв
политических репрессий”» // КонсультантПлюс : справ.-правовая
система. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_
40917/ (дата обращения: 16.02.2021).
304. ФЗ от 28 декабря 2010 г. № 390 «О безопасности» // КонсультантПлюс : справ.-правовая система. URL: http://www.consultant.
ru/document/cons_doc_LAW_108546/ (дата обращения: 02.09.2021).
305. ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» : [сайт]. URL: httр://zаkоn-оb-оbrаzоvаnii.ru/ (дата
обращения: 30.06.2021).
306. Филатова А. Ф. Половые различия в характере подростка.
Омск : Наука, 2006. 228 с.
307. Философский энциклопедический словарь / Ред.-сост. е.
Ф. Губский [и др.]. М. : ИНФРА-М, 1997. 576 с.
308. Фрадкин Ф. А. Педология: мифы и действительность. М. :
Знание, 1991. 80 с.
309. Фришман И. И. Методика работы педагога дополнительного образования. М. : Асаdemiа, 2001. 160 с.
310. Фромм Э. Характер и социальный прогресс // Психология
личности. М. : Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 48–54.
311. Хорни К. Ваши внутренние конфликты. СПб. : Лань, 1997.
240 с.
229
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
312. Центр документации новейшей истории Омской области.
Ф. 7. Оп. 5. Д. 31. Л. 8.
313. Человеческая социальность // Библиотека ВВМ : электрон. б-ка. URL: httр://velib.соm/reаd_bооk/mejjzhis_irinа/sосiаlnаjа_
рsikhоlоgijа/сhаst_2_sосiаlnаjа_рsikhоlоgijа_liсhnоsti/glаvа_3_
rоzhdenie_sосiаlnоgо_jа_сhelоvekа/33_сhelоveсheskаjа_sосiаlnоst/
(дата обращения: 02.07.2018).
314. Чередов И. М. Формы учебной работы и проблемно-поис-
ковые методы обучения как условия развития активности и самостоятельности личности // Формы обучения как условия развития
активности и самостоятельности личности учащихся : материалы
науч.-практ. конф. Омск, 2000. С. 3–9.
315. Шакурова М. В. Методика и технология работы социаль
ного педагога : учеб. пособие. М. : Академия, 2002. 272 с
316. Шацкий С. Т. Пед. соч. : в 4 т. М. : Акад. пед. наук РСФСР,
1964. Т. 3. 492 с.
317. Шацкий С. Т. Школа для детей или дети для школы // Избр.
пед. соч. : в 2 т. М. : Педагогика, 1980. Т. 2. С. 40–54.
318. Шелдон У. Психология конституциональных различий //
Психология индивидуальных различий. М. : Изд-во Моск. ун-та,
1982. С. 248–261.
319. Шептенко П. А., Воронина, Г. А. Методика и технология
работы социального педагога : учеб. пособие. М. : Академия, 2002.
208 с.
320. Шмерлина И. А. «Физика» социальности // Вести. РАН.
2003. Т. 73, № 6. С. 521–532.
321. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор /
Пер. с англ. Минск : Полифакт, 1992. 128 с.
322. Щуркова Н. Е. Воспитание: новый взгляд с позиции куль-
туры. М. : Педагогический поиск, 1997. 201 с.
323. Щуркова Н. Е. Новые формы воспитательной работы с де-
тьми // Воспитание школьников. 1995. № 3. С. 10–17.
324. Юнг К. Г. Аналитическая психология. Прошлое и настоя
щее. М. : Мартис, 1995. 601 с.
-
-
230
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]