Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Языковые единицы и категории русского языка грамматическое описание. Монография
.pdf
ГЛАВА III. СЕМАНТИКА ТЕКСТА И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПЕРЕВОДА
С точки зрения способа выражения рематических компонентов
высказывания повествование может иметь разную форму, однако эти различия не столь многочисленны, как в структуре описания; все они так или иначе связаны с характеристикой активного
проявления действия, с указанием на переход от одного действия
к другому. Следовательно, главный признак повествования – динамичность
, активность глагольной формы, её полнозначность
и полновесность» (Валгина 2003: 85).
Например:
Лётчика Мересьева обступили четыре немецких самолёта
и, не давая ему уклониться от курса, повели на свой аэродром.
«Плен? Никогда!» – решил лётчик. Ему удалось вырваться из-под
конвоя. Но немец успел вовремя нажать гашетку. Подбили! Самолёт стремительно понёсся вниз. Падая, самолёт задел верхушки
сосен. Это смягчило удар. Сломав несколько деревьев, машина развалилась на части. Алексея выбросило из сидения, подбросило в воздух. Упав на широкую, вековую ель, он соскользнул по ветвям в глубокий сугроб (По Полевому).
В данном тексте изобразительно-повествовательного типа динамическая рема, в основе которой – глаголы
активного действия
или движения: обступили, повели, удалось вырваться, успел на-
жать, понёсся, задел, смягчило, развалилась, выбросило, подбросило,
соскользнул. Локативные распространители активны, преобладают
над объектными: на аэродром, из-под конвоя, вниз, из сидения, в воз-
дух, на ель, в сугроб.
Ср. также:
В ночь на 27 января 1904 года без объявления войны япон-
миноносцы внезапно атаковали русскую эскадру, стоявшую
ские
на внешнем рейде Порт-Артура. Два броненосца получили серьёзные повреждения. Утром того же дня в нейтральном корейском
порту Чемульпо японская эскадра в составе 14 кораблей напала
на крейсер «Варяг» и канонерскую лодку «Кореец». Завязался неравный бой. Русские моряки проявили удивительное мужество.
Сильные пробоины,
начавшийся на судне пожар помешали «Варягу» пробиться в Порт-Артур. Не желая спускать боевой флаг
перед врагом, моряки сами потопили крейсер, а канонерскую лодку взорвали (Данилов).
111
ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ И КАТЕГОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
В данном тексте информативно-повествовательного типа ак-
циональная и динамическая рема, формируемая глаголами: ата-
ковали, получили, напала, проявили, помешали, потопили, взорвали.
Объектные распространители преобладают над обстоятельственными, что обусловлено семантикой глаголов: эскадру, поврежде-
ния, на крейсер «Варяг» и канонерскую лодку «Кореец», мужество,
флаг, крейсер, лодку; локативов в составе ремы немного:
в Порт-
Артур, на внешнем рейде Порт-Артура.
Возможна и более высокая активность локативов в текстах
информативно-повествовательного типа, обусловленная прагматической установкой автора и семантической валентностью
управляющих глаголов и отглагольных имён существительных.
Например:
В «Ост-плане», разработанном гитлеровцами ещё до войны, содержалась программа «освоения» Восточной Европы. Согласно это-
плану, предполагалось уничтожить 30 млн русских, а остальных
му
превратить в рабов и переселить в Сибирь. Таким образом, за годы
войны на оккупированных территориях СССР гитлеровцы уничтожили около 11 млн человек (в том числе около 7 млн мирных жителей
и около 4 млн. военнопленных) (Данилов).
Локативы Восточной Европы, в Сибирь, на оккупированных территориях
СССР рематичны, образуют логический центр фрагмен та.
Текст информативно-повествовательного типа изобилует локативами в составе ремы, если изложение посвящено пространственным объектам: их освоению, освобождению оккупированных территорий и под. Например:
К началу апреля была освобождена территория Венгрии, Польшии Восточной Пруссии. Развернулась битва за Берлин, который
Сталин приказал взять любой ценой без помощи западных союзников. На столицу Германии устремились войска 1-го Белорусского
(маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал И.С. Конев) фронтов общей численностью 2,5 млн. человек. 21 апреля завязались бои
на южных окраинах Берлина, а 24 апреля кольцо советских войск вокруг него сомкнулось. Для спасения столицы Гитлер стал снимать
войска с западного фронта, чем облегчил задачу англо-американских дивизий. Уже 25 апреля они соединились с советскими частями
на Эльбе, в районе Торгау (Данилов).
112
ГЛАВА III. СЕМАНТИКА ТЕКСТА И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПЕРЕВОДА
Все или почти все локативы оказываются за пределами акциональной или статальной ремы, если акценты в информативно-повествовательном тексте расставлены не собственно на действии,
движении по отношению к пространственным объектам, а на их
признаках, достоинствах, особенностях и пр. Такие тексты по характеру передаваемой информации очень близки к описательным
. Например:
На извилистых улочках где-нибудь Вам повстречается свадебная
процессия – Джефа – верхом на верблюде под звуки тамбурина и волынки… Посетив крупный музей фольклора, Вы сможете окунуться
в атмосферу повседневной жизни прошлого. В парке «Джерба Эксплор» Вас ждёт незабываемое зрелище – крокодиловая ферма (из пу-
теводителя по острову Джерба).
Здесь в реме оказался только один локатив крокодиловая ферма. Подобные тексты, как правило, используют акциональные глаголы в будущем времени, называющие предполагаемые действия,
которые могут быть осуществлены при условии, если адресат
окажется в определённых местах. Таким образом, локативы хотя
в большинстве своём и нерематичны, но необходимы для более
детального членения пространства
по отношению к указанному
в предтексте (здесь остров Джерба – на извилистых улочках, музей
фольклора, в парке «Джерба Эксплор»).
Итак, в повествовательных текстах локативы часто оказываются рематичными, являясь контекст-партнёрами глаголов, образующих акциональную рему. Особенно частотны локативы
в рематической части текстов, посвящённых освоению человеком
пространства, путешествиям, освобождению оккупированных
территорий
и под.
3. Рассуждение.
Тексты с функциональным типом речи «рассуждение» реализуют коммуникативные установки доказательств, объяснений, определений, выводов. В оценивающе-квалифицирующем типе текста
модель оформления следующая: тезис – доказательство (аргументы) – вывод (заключение) (Колесникова 1993: 7). Например:
Характерной особенностью наружной рекламы является
то, что у неё, как и у телевидения, многомиллионная аудитория.
Вместе
с тем именно наружной рекламе свойственны отсутствие
113
ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ И КАТЕГОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
конкретной целевой группы пользователей и невозможность проследить их реакцию на рекламу немедленно. У производителей наружной рекламы возникает множество проблем, связанных с созданием эффективных коротких сообщений, которые оставались
бы в памяти пешеходов и водителей. Дело в том, что практически
у всех потребителей наружной рекламы время зрительного контакта, необходимого
для чтения текста и рассмотрения изображения,
не превышает нескольких секунд. Именно эти особенности предполагают тщательность и точность при выборе шрифтов, эффективность цветового решения (Сенина).
В данном тексте оценивающе-квалифицирующего типа с предметной, качественной и статальной ремой локативные распространители отсутствуют, так как прагматическая установка текста
не предполагает указания на объекты пространства.
Ср. также:
С осиной связано много преданий и предрассудков. Впрочем,
как бы к осине ни относиться, нужно исходить из того, что она растёт себе и растёт, занимая, как говорят, более семнадцати миллионов гектаров земли в нашей стране. Вообще-то говоря, осина – тополь, одна из
разновидностей тополя, наиболее морозоустойчивая,
влагоустойчивая и кислоустойчивая разновидность. Кроме того,
осина из всех тополей имеет самую лучшую древесину, обладающую
качествами, которых не встретишь у других пород дерева. Наименее
всех других эта древесина поддаётся червоточине и обладает свойством очень долго не гнить в воде. Поэтому испокон веков на Руси,
если
нужен сруб для колодца или погреба, не обращаются ни к какому
другому дереву, как к осине (Сенина).
Текст оценивающе-квалифицирующего типа с предметной
и статальной ремой, в двух случаях включающей локатив (в нашей
стране, в воде), что обусловлено прагматической установкой автора – доказать распространённость в России этой породы деревьев,
преимущества осины
по отношению к другим деревьям.
Активность локативов в составе ремы значительно возрастает
в текстах-рассуждениях, посвящённых пространственным объектам или включающих пространственные метафоры. Например:
Чем слабее цивилизация, тем важнее география. Даже Москва, не говоря о глубинке, зимой – город Третьего мира, при том
114
ГЛАВА III. СЕМАНТИКА ТЕКСТА И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПЕРЕВОДА
что вполне северные Стокгольм или Осло почему-то круглый год
одинаково приемлемы. В централизованном государстве с огромной территорией вырабатываются тяжёлые комплексы провинциальной неполноценности: все эти вопли трёх сестёр «В Москву!
В Москву!». И наоборот: в виде компенсации за заброшенность появляется мощная местная мифология, вроде той, которая проводит
ось планеты через Пермь. Возмещая увеличивающийся отрыв от Большой земли, пишут космические абстрактные стихи,
в которых нет ни малейшей местной особенности. По-другому,
чем столичные политики, держатся правители отдалённых областей. Чем дальше от Москвы, тем сильнее и разветвлённее миф
о зловещем злокозненном центре (Вайль).
Текст информативно-логического типа
изобилует локатива-
ми – названиями населённых пунктов: Москва, Стокгольм, Осло,
Пермь, наименованиями местностей – Большая земля, отдалённые
области, центр. Все они рематичны, так как являются иллюстра-
циями-примерами к авторским рассуждениям.
Ср. также: Со времён древности известны лабиринты-задания
со множеством помещений и запутанных ходов, откуда трудно
найти выход. Научный поиск в какой-то мере напоминает нам
странствование в лабиринте. В поисках выходов к истине учёные
исследуют один за другим все пути, в том числе и ведущие в тупики, чтобы повести поиск в ином направлении. В отличие от лабиринта научный поиск бесконечен, и в этом его особое, непреходящее очарование. Всегда
для пытливости мысли природа будет
дарить непознанное, увлекать романтикой научного поиска,
и всегда будут уходить в Страну Неизвестности люди, окрылённые мечтой открытий. Наука – это одновременно и открытый
закон, и экспериментальное выяснение новых закономерностей
в природе, и обоснованная серьёзными научными соображениями
гипотеза, и только что замеченное на горизонте неизвестное явление (Сенина).
В данном тексте с предметной ремой несколько локативных
распространителей: в лабиринте, в тупики, в ином направлении,
в Страну Неизвестности, на горизонте. Все слова использованы в переносном значении, но метафоричность здесь создается благодаря переносам по сходству с объектов пространства
115
ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ И КАТЕГОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
на умозрительные сущности. Рематичность локативов делает их
опорными словами текста, которые участвуют в решении прагматической задачи.
4. Инструкция.
Тексты волюнтивного типа порождены особой целевой установкой – инструктирования. Своеобразие их заключается в особой
форме рематического компонента высказывания – побудительных формах предикатов (в том числе выраженных инфинитивной
формой глагола в императивном значении)
или формах глаголов
в неопределённо-личном значении. Например:
В первую очередь необходимо выбрать точку, откуда весь участок, который вы хотите нанести на план, будет хорошо виден.
Затем выберите масштаб и сориентируйте планшет с помощью
компаса на север, а на плане обозначьте точку, с которой производится съёмка, и нанесите на
него основные ориентиры местности, например мост через реку или большое дерево. Далее с помощью
компаса измеряйте азимут каждой точки, которую вы хотите нанести на план, и, пользуясь транспортиром, отмечайте на плане
соответствующий угол. Укажите с помощью условных знаков все
объекты – реку, озеро, лес, луг, пашню и т.п. В заключение подпишите необходимые названия, заголовок плана и укажите выбранный
масштаб (Сенина).
В данном тексте акциональная рема, включающая глагол в ин-
финитиве либо императиве. Используются локативные распространители: на план, на север, через реку или дерево. Последнее
обусловлено характером текстовой информации, а именно её связью с пространственными объектами.
Таким
образом, тип текста во многом определяет характер
ремы, который в свою очередь зависит от вида содержательной информации и прагматической установки автора. Локативные распространители в рематической доминанте возможны в любых типах текста, но преобладают в описательном, если
он «привязан» к месту, и повествовательном, потому что действие всегда
разворачивается в пространстве. В рематической
части текстов рассуждения и инструктирования локативы нечастотны, за исключением тех случаев, когда того требует характер информации.
116
ГЛАВА III. СЕМАНТИКА ТЕКСТА И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПЕРЕВОДА
3.2. Открытость и пластичность поэтического текста
Гуманитарные исследования прибегают к понятию «пластичность» с целью межвидовой характеристики воспринимаемых человеком познавательных объектов по аналогии со сложившимся
общенаучным определением.
Изначально пластичность как свойство онтологического объекта была выделена в естественнонаучном цикле и оказалась полезна для характеристики фундаментальных свойств физических
тел. Ограничения, накладываемые
на материал свойствами твердости и хрупкости, как бы преодолеваются свойством пластичности, то есть их способностью изменяться, не разрушаясь, сохраняя
форму и размер при воздействии внешней нагрузки и после прекращения воздействия. Для некоторых технологических процессов, например, при штамповке, вытяжке, изгибе и др., такое свойство твердых тел
является решающим фактором (Википедия).
Живые организмы также наделены пластичностью, что ассоциируется в науках о человеке со свойствами изучаемого субъекта познания. Экологи связывают пластичность с адаптивными способностями живого тела, со способностью организмов существовать,
приспосабливаясь к изменившимся экологическим факторам окружающей среды. Генетики отмечают пластичность как зависимость
фенотипа от генотипа по признаку генетической пластичности,
психологи описывают способности мозга приспосабливать новые
структуры для исполнения функций поврежденных структур. Пластичность нервной системы означает способность к адекватным
перестройкам функциональной организации мозга в ответ на значимые изменения внешних и внутренних факторов (Большой психологический словарь). Нейрофизиология «опознает» свойство пластичности в синаптической деятельности нейронов при изменении
внутренних параметров в зависимости от прошлого опыта (Википедия). Пластичность мозга человека в детские годы и во взрослом
состоянии, согласно Норману Дойджу (Doidge 2007: 117), является
главным эволюционным свойством человеческого мозга при преодолении конкурирующих факторов габитуса.
Эстетическая категория пластичности в монументальном
и изобразительном искусстве сформировалась на заре цивилизации, предложив
двоякое осмысление этого феномена. В первую
117
ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ И КАТЕГОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
очередь, онтологические свойства пластичности и гибкости, присущие материалам, проявляются на этапе порождения произведения искусства и применяются в скульптуре, архитектуре, живописи, графике и декоративно-прикладном искусстве. Свойства
материала приспосабливаться при обработке к предлагаемой
форме через пластичность оцениваются наощупь в гаптическом,
тактильно-осязательном модусе перцептивных систем человека.
Во вторую очередь
, пластическое начало эстетических объектов проявляется на этапе восприятия культурных продуктов
в виде эстетического переживания и сопровождает оценку кинестетического образа в зрительном модусе перцептивных систем
человека. Жест и движение в танце, сценическое действие исполнителей создают художественную выразительность, при этом
эстетические качества также доступны зрительному восприятию
и сходны с восприятием искусства обработки твердых материалов
и тел в монументальном искусстве. Гибкость и пластичность становятся эстетическими критериями соразмерности, плавности,
«текучести», изящества и гармонии при переходе от одной выразительной формы к другой.
В музыковедении термин пластичность привлекается в качестве межвидовой характеристики музыкальных образов, призывающих к зрительно воспринимаемому изображению звуковых
форм от слуховых перцептивных систем человека. Выявляя музыкальную семантику синестетических образов в «бесформенной»
текучести музыки и в скульптурно-осязаемых формах, Н.П.Коляденко (Коляденко, Шмелькова 2013: 5–11) подробно рассматривает пластический музыкальный код в прелюдии «Дельфийская
танцовщица» К.Дебюсси и фортепьянной сюите С.Слонимского,
в частности пьесу «Роден». Сходным образом, при синергетическим подходе в литературоведении композиция и образные средства, объединяющие энергию слова и музыки, например в произведении «Повесть» Б. Пастернака, характеризуются автором
как пластичные авторские тексты (Коляденко 2022: 120–132). Пластичность, по мысли искусствоведа, характеризует звук через образы иной перцептивной системы человека, а тексты Б. Пастернака объединяют вербальные и невербальные средства достижения
образности.
118
ГЛАВА III. СЕМАНТИКА ТЕКСТА И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПЕРЕВОДА
В этой связи целесообразно обратиться к наследию А.Ф.Лосева и его принципам художественного познания, упорядоченному эстетическим переживанием: «С чисто познавательной точки зрения в сознании мы находим прежде всего целую лестницу
оформленности переживаний. Начиная от еле заметных проблесков образности и кончая сложными структурами суждения,
умозаключения и т
.д., – мы имеем различную степень оформленности переживания» (Лосев 1995: 299). Чистая музыка, по мысли философа, – это «абсолютно беспрограммная, абсолютно лишенная всякой так называемой изобразительности, совершенно
не вызывающая никаких обязательных ассоциаций из пространственно-временного плана бытия» музыка (Лосев 1995: 302), которая базируется на чистом художественном мироощущении.
Образному искусству соответствует иная степень оформленности познавательного опыта: «в образном искусстве содержатся
прежде всего эти градации мироощущения как характеристики
того чистого опыта, на основе которого создаются образы. Образы тоже подчинены до-структурному мироощущению, ибо образ в искусстве не есть образ просто (…), но он всегда есть лишь
известное завершение и уплотнение чисто эстетического
опыта
(…)» (Лосев 1995: 306).
Академик Лосев, таким образом, в основу художественного
опыта познания кладет эстетическое переживание, структурированное/неструктурированное формами красоты. Интересно
в этой связи привести точку зрения мыслителя на традиционное
разделение искусств на музыку, поэзию, живопись и др., которое,
как он справедливо утверждает, «жизненно и ценно с технической точки зрения
, ибо оно есть разделение по роду материала,
которым оперирует художник (слово, звук, краска, мрамор и т.д.).
Но оно совершенно неверно и грубо с глубинно-психологической
точки зрения, так как произведения, исполненные в таких различных материалах, как мрамор и слово, все же могут иногда производить одно и то
же впечатление, т.е. могут иметь одно и то же
мироощутительное значение» (Лосев 1995: 301).
Такие «технические материалы» как слово и текст являются
объектом научного исследования в языкознании и науках, ему сопредельных. Хотя понятие пластичности не является собственно
119
ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ И КАТЕГОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
лингвистическим, именно в этом свойстве иногда отличаются
лингвистические реалии.
В.И. Карасик считает, что языковая пластика общения определяет поведение людей в коммуникации: «Важнейшей характеристикой общения является его пластичность, ситуативно складывающееся единство интенций и установок его участников
независимо от того, какова тема дискурса или жанровые каноны
его осуществления. Такое
единство основано на адаптивной готовности коммуникантов модифицировать картину мира, определить и уточнить эмоциональное состояние участников общения,
включая себя, выработать новые прочтения ситуации, если прежние представляются сомнительными» (Карасик 2021: 421).
Е.Е. Бразговская при описании языковой системы реализует семиотический подход к процедурам лингвистического кодирования. Автор выделяет стабильные и пластичные семиотические коды; если первые конвенционально привычны, то вторые
характерны для отдельного автора. Семиотические коды в языке
оформляются в правила «упаковки» информации в текст, а также
действуют при восприятии сообщений (Бразговская 2019: 66).
По В.Г. Гаку (Гак 1998: 368–370) «пластичность человеческого мышления» прямо и непосредственно связана с вариативностью языковой системы, с тем свойством, которое обеспечивает ее
функционирование. Каждая единица языка допускает ряд вариантов, «логических исчислений в языке» и, в конечном счете, фонетических, морфологических, лексических и синтаксических преобразований. Языковое варьирование, вслед за В.Г.Гаком, назовем
языковым преобразованием, трансформацией или пластичностью, изменчивостью языковых единиц.
Определение «пластичные тексты» появилось у Умберто Эко
в книге «Роль читателя» на фоне активных исследований текста
в последние десятилетия. Цитируя В.А. Кухаренко «К началу XXI в.
«текст», с одной стороны, очень «вырос» за счет новых лингвистических теорий и направлений, с другой стороны – укрепился в тех
позициях, которые принадлежали собственно ему – в своих константных
характеристиках, функциях, составляющих» (Кухаренко
2020: 6), отметим, что для дальнейшего хода наших рассуждений
отправной точкой является представление Дж. Лайонза об отдель-
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]