Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Юридическая психология. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»
.pdf
2) обязательное заслушивание мнения всех заинтересованных
участников судебного рассмотрения дела как по поводу совокупности фактов, так и по поводу предполагаемого решения;
3) принятие конструктивного решения каждым из членов коллегии судей;
4) коллективное обсуждение всех выявленных фактов.
Эффективность осуществления конструктивной деятельности
судом во многом зависит от специальных условий. К ним относятся: коллегиальное принятие решения, обеспечение невмешательства
в принятие решения, законодательное гарантирование свободы
личного убеждения судьи при принятии решения.
Особенность конструктивной деятельности в суде состоит в
принятии процессуальных решений по спорным вопросам, возникающим при вынесении приговора.
Отметим также то, что окончательное решение может быть
принято с учетом оценки фактов, обстоятельств, не закрепляемых
удостоверительной деятельностью.
Имеется в виду принятие во внимание поведения подсудимого в
судебном зале: глубины и искренности его раскаяния в содеянном.
Все это не может не влиять на меру наказания, определяемую судом.
На принятия решений влияют различные факторы, а именно:
психологические особенности личности самого судьи, социальнопсихологические особенности действий, стиль управления, социально-психологические особенности обстановки (обстоятельства,
ситуация и т.п.) и др.
С точки зрения субъектов, принимающих решения, их можно
разделить на те, которые принимаются единолично (самостоятельно), и те, которые принимаются коллегиально. К решениям первого типа можно отнести, например, решения судей в стадии подготовки к рассмотрению уголовного дела в судебном заседании. Коллегиальные решения принимаются составом суда.
Принятием решения о наличии факта-события преступления
конструктивная деятельность суда не завершается. Суду надлежит
определить меру наказания виновному, а также решить вопросы,
связанные с порядком отбывания наказания.
Конструктивный итог судебной деятельности — вынесение законного и обоснованного приговора — обусловлен накоплением, анализом и оценкой необходимой юридически значимой информации.
Известно, что осуществление правосудия не ограничивается
привлечением к уголовной ответственности лиц, совершивших преступления, и определением им справедливого наказания. Цель правосудия — также исправление преступников, воспитание граждан в
духе соблюдения законов и нравственных норм поведения. Эффективность воспитательной деятельности зависит от полного и объективного рассмотрения в судебном процессе всех обстоятельств дела.
251
Важнейшим элементом профессиональной направленности судьи является формирование судейского убеждения.
Формирование судейского убеждения — это результат воздействия
на сознание судей определенной совокупности доказательств, установленной и проверенной в ходе судебного разбирательства.
Оно всегда складывается на основе рационального познания
причинно-следственных и иных связей между фактами объективной действительности, чувственного переживания полученных по
уголовному делу результатов и сделанных из них выводов.
В психологическом аспекте существенным для процесса формирования судейского убеждения является перерастание сомнения
(как следствие вероятностного знания) в убежденность судьи, характеризующую готовность действовать в соответствии с ними.
Деятельность суда осуществляется в сложных, часто психически
напряженных условиях. Это требует необходимой ориентации в
проблеме конфликтного взаимодействия, владения приемами релаксации — успокоения эмоционально возбужденного поведения
отдельных лиц.
Чтобы соответствовать своей непростой должности, судья должен обладать необходимыми психофизиологическими качествами:
эмоциональной стабильностью, работоспособностью как в критических ситуациях, так и в состоянии утомления, способностью быстро ориентироваться, устойчивостью к различным эмоциональноречевым приемам воздействия.
Важнейшими качествами судьи должны быть: эмоциональная
устойчивость, толерантность, способность к конструктивной деятельности в эмоционально напряженных условиях.
Для регуляции эмоциональных проявлений необходимы выдержка, жизненная умудренность, спокойствие, терпимость, а также и требовательность судьи как лица, наделенного властными
полномочиями.
Профессиональная деятельность судьи требует от него проявления таких волевых качеств, как решительность и уверенность, способствующие преодолению сомнений и колебаний, четкому осуществлению конструктивной деятельности.
У судьи должны быть развиты коммуникативные навыки и умения понимать внутренний мир собеседника, способность менять в
зависимости от обстоятельств манеру и стиль общения.
Осознание судьей своей роли в осуществлении правосудия способствует появлению критического отношения к выводам органов
предварительного расследования. Такое отношение способствует
критическому взгляду на результаты предварительного расследования, помогает вскрыть допущенные при расследовании ошибки или
нарушения закона.
252
Каждый судья является воспитателем значительного количества
людей. Опытного судью отличает высокая степень ответственности
за свою деятельность и принятые решения, принципиальность,
беспристрастность и выдержка.
Хороший судья в совершенстве обладает такими качествами,
как чуткость, эмоциональная устойчивость, общительность, вежливость, умение слушать человека. Это обеспечивает ему возможность
общения и получения информации от всех лиц в процессе судебного заседания.
Однако практика свидетельствует, что у судьи могут развиться
личностные качества, отрицательно влияющие на работу: недоверие, подозрительность, самоуверенность, черствость, грубость, несдержанность.
Задачи повышения качества правосудия и эффективности судебной системы объективно приводят к предъявлению повышенных
требований к судьям и кандидатам на вакантные судейские должности, а именно к их профессиональным, индивидуальнопсихологическим и нравственным качествам.
9.2. Психологические аспекты судебного следствия
Психология рассмотрения уголовного дела в суде исследует закономерности, связанные с психической деятельностью всех лиц,
участвующих в рассмотрении дела, а также воспитательное воздействие судебного процесса и приговора на подсудимого и других
лиц, роль общественного мнения как фактора, влияющего на судебный процесс.
Допрос подсудимых в суде происходит в следующем порядке:
председательствующий предлагает подсудимому дать показания по
поводу предъявленного обвинения и известных ему обстоятельств
дела. Суд выслушивает показания (свободный рассказ) подсудимого, не перебивая его. При согласии подсудимого дать показания
первыми его допрашивают защитник и участники судебного разбирательства со стороны защиты, затем государственный обвинитель
и участники судебного разбирательства со стороны обвинения.
Председательствующий отклоняет наводящие вопросы и вопросы,
не имеющие отношения к уголовному делу. Суд задает вопросы
подсудимому после его допроса сторонами (ст. 275 УПК РФ).
Такой же в общих чертах является процедура допроса в суде потерпевших и свидетелей. Перед допросом эти лица предупреждаются об ответственности за дачу заведомо ложных показаний и им
разъясняется обязанность рассказать правдиво все известное по делу
(ст. 277 и 278 УПК РФ). До начала допроса председательствующий
выясняет отношения свидетелей с подсудимыми и потерпевшими
(ст. 278 УПК РФ). По общему правилу потерпевшие допрашиваются
раньше свидетелей.
253
В отличие от предварительного следствия суд не имеет возможности сопоставлять полученные показания с доказательствами, которые еще не известны допрашиваемому. В особенности это касается подсудимого, который имел право и возможности до суда ознакомиться со всеми материалами уголовного дела. Для лучшей
организации получения показаний на суде используются различные
приемы. К ним относятся: правила формулировки вопросов, определения последовательности ведения допросов в суде, приемы перекрестного допроса и некоторые другие.
Характеристика подсудимого должна быть обстоятельной, объективной и соответствовать этическим нормам. Недопустимо употребление относительно подсудимого тех эпитетов, которые могут
иметь место при характеристике его личности и действий в частном
разговоре. С особым тактом следует говорить о тех событиях, которые носят интимный характер.
Уважительное отношение к свидетелю должно сочетаться с критическим отношением к его показаниям. Вместе с тем нравственная оценка даваемых свидетелем показаний и сами взаимоотношения со свидетелем должны строиться с учетом характера ошибок и
неточностей в показаниях: забывчивость, добросовестное заблуждение или преднамеренное лжесвидетельствование.
Особо следует остановиться на судебном рассмотрении дел с
участием потерпевших. Обвиняемый и потерпевший в судебном
процессе образуют единую систему. Без выявления характерологических особенностей потерпевшего невозможно раскрыть существа
дела. Поведение потерпевшего может быть неосмотрительным, рискованным, легкомысленным, провокационным. Виктимологические особенности потерпевшего существенны для выяснения степени ответственности обвиняемого. Поведение потерпевшего может быть признано
правомерным и неправомерным, моральным и аморальным.
Суд выявляет юридически значимые признаки поведения потерпевшего. К этим признакам относятся: признаки, характеризующие
личность потерпевшего; тяжесть телесных повреждений, обнаруженных у потерпевшего, беспомощное, опасное для жизни и болезненное состояние потерпевшего; социальные признаки личности потерпевшего (материальное положение, социальный статус и др.); правомерность — неправомерность поведения потерпевшего, «согласие
потерпевшего»; взаимоотношения потерпевшего с обвиняемым (отношения родства, служебная, материальная и иная зависимость).
Поведение потерпевшего влияет, как известно, на квалификацию
преступления, совершенного подсудимым. Так, квалификация убийства из хулиганских побуждений будет отвергнута, если убийство совершено в ссоре, драке, на почве личных неприязненных отношений.
Преступление часто провоцируется недостойным поведением
отдельных лиц в нетрезвом состоянии. Более трети потерпевших
254
распивали до совершения преступления спиртные напитки с обвиняемыми. Безнравственным поведением отличались свыше 40% потерпевших от изнасилования.
Провоцирующее поведение потерпевших суды считают основанием для смягчения наказания. Юридическая ответственность связана с моральной ответственностью.
Игнорирование данных о потерпевшем приводит к судебным
ошибкам. Однако нельзя усматривать во всех качествах потерпевшего то, что может смягчить наказание подсудимому. Защитник
потерпевшего должен быть на страже всех его законных интересов.
Недопустимо вмешательство в личную жизнь потерпевшего, не оправданное интересами правосудия.
Потерпевшие от преступления иногда склонны неумышленно
преувеличивать обстоятельства или действия, которыми нарушены
их права. Это касается применения сильных выражений в описании
впечатлений и ощущений, гиперболизировании размеров, быстроты
и силы. Следовательно, явно выраженное недоверие или подозрение в неискренности унижает достоинство этих людей, и без того
пострадавших от преступления.
В целях эффективного влияния на подсудимого суд может использовать различные средства. К числу таких средств (помимо собранных по делу доказательств) можно отнести:
использование положительных черт личности подсудимого;
использование отдельных фактов из жизни подсудимого,
имевших для него важное значение;
опровержение расчета подсудимого на безнаказанность;
опровержение ошибочных представлений подсудимого о при-
чинах, приведших его к уголовной ответственности;
привлечение к рассмотрению дела лиц, являющихся автори-
тетом для подсудимого и способных оказать на него положительное влияние;
убеждение подсудимого в том, что чистосердечное раскаяние
в совершенном преступлении на основании закона будет учтено судом как смягчающее вину обстоятельство;
использование общественного мнения.
Самостоятельной стадией судебного разбирательства являются
судебные прения.
Судебные прения — это форма публичного, официального общения посредством судебной речи.
Каждое участвующее в деле лицо излагает свою точку зрения на
обстоятельства дела и предстоящие разрешению вопросы на основе
доказательств, проверенных в ходе судебного следствия.
В своих речах заинтересованные лица касаются, прежде всего,
доказанности или недоказанности (полностью или частично) обвинения, предъявленного обвиняемому, квалификации совершенного
255
деяния, меры наказания, подлежащей назначению подсудимому.
Затрагиваются также вопросы о причинах преступления, дается характеристика личности подсудимого.
По делам о причинении легкого телесного повреждения, побоях, клевете без отягчающих обстоятельств, оскорблении в судебных
прениях участвуют также потерпевший и его представитель. Последовательность выступлений обвинителей и защитника устанавливается судом. Продолжительность судебных прений не ограничивается. Однако председательствующий вправе останавливать участников
судебных прений, если они касаются обстоятельств, не имеющих
отношения к делу. После произнесения речи лицо может выступить
еще один раз с репликой.
Право последней реплики принадлежит защитнику и подсудимому.
Постановление приговора — завершающая стадия судебного разбирательства. В этой стадии судебного разбирательства и завершается познавательно-оценочная деятельность суда. Здесь учитывается
весь комплекс явлений, имеющих место непосредственно в судебном разбирательстве: позиция прокурора и защитника, поведение
потерпевшего, отдельных свидетелей и подсудимого.
Литература
Аминов И.И. Юридическая психология. М., 2011.
Дулдов А.В. Судебная психология. Минск, 1975.
Сорокотягин И.Н., Сорокотягина Д.А. Юридическая психология. М.,
2011.
Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. 5-е изд.
ÑÏá., 2003.
Косолапова Н.В., Иванова А.И. Юридическая психология: Конспект
лекций. М.: Юрайт, 2009.
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные психологические подструктуры судебной деятельности.
2. В чем состоит специфика познавательной деятельности суда?
3. Назовите основные психологические особенности конструктивной и коммуникативной деятельности.
4. Что включает в себя профессиональная направленность личности
судьи?
5. Назовите основные требования, предъявляемые к нравственным
и психологическим качествам судьи.
6. В чем состоят психологические аспекты изучения материалов дела?
7. Какие психологические факторы влияют на процесс принятия
управленческих решений?
256
Тестовые задания для самоконтроля знаний
1. Судебная психология изучает…
1) психологические аспекты судебного разбирательства
2) психологические проблемы процессуального законодательства
3) психологическую информацию о судопроизводстве
2. Феномен, изучаемый судебной психологией:
1) психология формирования внутреннего убеждения
2) влияние семьи на формирование личности преступника
3) групповая дифференциация в отряде заключенных колонии об-
щего режима
4) формирование правосознания граждан страны
3. Сложность психологической позиции судьи создается…
1) повышенной ответственностью, напряженностью, разнопланово-
стью деятельности, риском
2) быстротой принятия решения в ситуации дефицита времени
3) предвзятостью в виде личных симпатий и антипаптий в отноше-
нии к участникам процесса
4) субъективным толкованием закона
4. Судья при осуществлении профессиональной деятельности должен
осознавать, что он является центром внимания и, кроме нравственных и
профессиональных качеств, должен проявлять при руководстве процессом,
имеющим публичный характер:
1) амбиции, мнения, традиции
2) субъективность, симпатии и антипатии
3) достоинство, беспристрастность, такт, выдержку
4) сдержанность, сухость, отчужденность
5. От профессиональной деформации в виде обвинительного уклона
может уберечь…
1) проведение всестороннего объективного анализа
2) учет интересов и положительной характеристики потерпевшего
3) акцентирование негативных сторон личности обвиняемого
4) убежденность в собственной непогрешимости
257
10
Глава
Психология деятельности адвоката
10.1. Психологический анализ деятельности адвоката
Адвокат — это человек, профессиональный долг которого оказывать юридическую помощь гражданам и организациям, представителям защиты в суде.
С одной стороны, он помогает суду объективно разобраться в
обстоятельствах дела и определить справедливую меру наказания.
С другой стороны, помогает подсудимому разобраться в происшествии, совместно оценить отягощающие и смягчающие вину
подсудимого факты (доказательства), выработать тактику поведения
подзащитного на суде.
Целью деятельности адвоката является защита подозреваемого
вне зависимости от его преступления, формы вины, личности или
отношения к нему самого адвоката.
Психологический анализ профессиональной деятельности адвоката позволяет выделить следующие виды: социальную, реконструктивную, коммуникативную, организаторскую.
Социальная деятельность адвоката отражает профессиональную
направленность, интерес к профессии, мотивы, побуждающие к
юридической деятельности, и эмоциональное к ней отношение.
Труд адвоката в значительной степени обусловлен спецификой его
социально-психологической роли. Он — защитник всех прав и интересов подсудимого. Эта миссия возложена на него законом. Именно в
социальной стороне деятельности наиболее значительно проявляется
способность адвоката успешно осуществлять защитные функции.
Квалифицированная защита является гарантией того, что ни
один невиновный не будет предан суду и осужден.
Особую значимость при решении вопросов правосудия, оценки
поступков людей представляет проблема профессиональной этики в
деятельности адвоката. В процессе осуществления защиты адвокату
приходится решать довольно сложные этические вопросы: как согласовать внутреннее убеждение и профессиональную обязанность
оказать помощь подзащитному, какой путь избрать в случае полной
доказанности преступления или тогда, когда подсудимый в доверительной беседе признается защитнику о совершенном преступлении, а на суде все отрицает.
Осуществляя процессуальные функции, адвокат направляет
свою деятельность на охрану прав подзащитного. Однако деятель-
258
ность защитника служит интересам не только подзащитного, но и
правосудия.
Вся деятельность защитника основывается на его внутренней
убежденности о необходимости извлечь из дела все то, что свидетельствует в пользу подсудимого. Его обязанность — оказать всемерную юридическую помощь подзащитному. Суду же нужны
обоснованные доводы адвоката в пользу отстаиваемой им позиции.
Аргументация своих тезисов — основа деятельности адвоката.
Законодательством предусмотрены две формы вступления защитника в судебное рассмотрение уголовного дела — по соглашению и назначению. При соглашении защитник приглашается подсудимым (или его законными представителями, а также другими
лицами по поручению либо с согласия подсудимого). Подсудимый
имеет право выбора и замены защитника. Если же защитник не
приглашен, суд обязан обеспечить участие защитника в рассмотрении дела.
Наряду с социальным аспектом в деятельности адвоката также
присутствует реконструктивный, коммуникативный и организационные аспекты.
Реконструктивная деятельность адвоката проявляется в восстановлении картины происшедшего для правильного выбора позиции
по делу. Успешность реконструктивной деятельности зависит от
уровня развития его мыслительных свойств, общего и специального
интеллекта, памяти, эрудиции и других когнитивных процессов
личности.
 коммуникативной деятельности адвоката можно выделить два
аспекта:
психологический контакт с подзащитным, который, как пра-
вило, возникает до суда, в процессе доверительных бесед;
психологический контакт с составом суда и со всеми осталь-
ными участниками судебного процесса. В этом аспекте реализуются качества адвоката как судебного оратора.
Коммуникативная деятельность как процесс общения может
осуществляться в условиях конфликта или сотрудничества, в благоприятных или неблагоприятных ситуациях, результативно или безрезультативно и т.д.
Важную роль в деятельности защитника играет организационный
аспект деятельности.
Обладая большой процессуальной самостоятельностью, адвокат
сам планирует свой рабочий день. Он должен организовать его так,
чтобы ни один час своего и чужого времени не пропал даром. От
этого зависит, насколько качественно будет оказана юридическая
помощь по каждому принятому поручению. Помимо этого, защитник должен спланировать и организовать действия подсудимого в
судебном заседании, дать необходимые советы и рекомендации.
259
Именно организаторская деятельность адвоката играет существенную роль в деле защиты интересов клиента: при подготовке к процессу, составлении плана, применении приемов и методов, выработанных адвокатской практикой и профессиональным опытом
10.2. Психологические особенности речи адвоката
Защитная речь адвоката состоит из следующих частей: вступление, анализ фактических обстоятельств дела, анализ личностных
особенностей подзащитного, анализ мотивов совершения деяния
подзащитным, заключение.
Âî вступлении адвокат ставит задачу — овладеть вниманием
аудитории. Поэтому вступление должно быть кратким, но вызывающим повышенную ориентацию слушателей. Оно должно быть
доверительным, приглашающим к рассуждению, критическому анализу того, что уже говорилось.
Основываясь на материалах судебного следствия, защитник
анализирует собранные доказательства, систематизирует те из них,
которые могут опровергнуть обвинение, предъявленное его подзащитному, либо смягчить его ответственность. Защитник излагает
свое мнение относительно возможной меры наказания и по ряду
других вопросов, подлежащих решению суда.
Защитник подвергает предъявленное обвинение скрупулезному
критическому анализу, помогает подсудимому занять наиболее правильную позицию.
 основной части своей речи защитник, акцентируя внимание
на специфических особенностях дела, готовит аудиторию к принятию своей позиции.
Деятельность адвоката сводится к решению ряда задач:
привнесение в судебное разбирательство необходимости
нравственного мышления, создание адекватной атмосферы
при обсуждении остроконфликтных ситуаций;
четкое отграничение умышленного преступления от случай-
ного проступка;
показ суду подлинных причин исследуемого происшествия,
возможного стечения тяжелых обстоятельств, приведших к
временному снижению психорегуляционных возможностей
его подзащитного.
Речь защитника должна быть настолько убедительной, аргументированной и эмоционально воздействующей, чтобы преодолеть
сложившийся психологический барьер.
Основные пункты защиты должны быть связаны с теми вопросами, которые подлежат разрешению судом при постановлении
приговора. Особенно тщательно защитник анализирует особенности
личности подзащитного, акцентуации его характера, повышенную
260
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]