Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Эмоции, которые нами управляют как не попасть в ловушки гнева, вины, печали. Когнитивно-поведенческий подход

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Страх 
Одна из самых ярких ситуаций, которая учит нас бояться,— это переживание физической боли. Вспомните, когда вам в последний раз было очень больно. А теперь подумайте, что вы чувствовали в похожих ситуациях впоследствии. Типичный пример— освоение езды на велосипеде. Упав, мы испытываем боль, поэтому после падения катание на велосипеде ассоцииру­ется у нас с болью. В результате, когда мы садимся на велосипед снова, нам становится страшно.
Боязнь ситуаций, в которых мы когда-то испытали боль,— это при­мер обучения на собственном опыте, однако не всякое обучение носит настолько непосредственный характер. Обезьяны, выросшие в дикой природе, пугаются змей, а обезьяны, которые росли в неволе,— нет. Когда обезьяны, выросшие в неволе, видят, что обезьяны, росшие в дикой природе, боятся змей, они тоже учатся их бояться и продол­жают демонстрировать этот страх даже спустя несколько месяцев
Точно так же маленькие дети учатся бояться игрушечной змеи, когда видят, что ее пугается их мать. Получается, что мы учимся страхам не только на собственном опыте, но и на чужом.
Есть ли среди страхов, упомянутых вами в упражнении ., те, которым вы, возможно, научились от окружа ющих, когда были ребенком? Есть ли среди них страхи, которые испытывают члены вашей семьи?
.
Оправданность страхов
Мы все чего-то боимся. Скорее всего, мы научились этому на соб­ственном опыте или наблюдая за окружа ющими. По всей видимо­сти, одних вещей мы боимся сильнее, чем других, и это связано с эволюционным развитием и борьбой за выживание.
Важно отметить, что наши страхи не обязательно оправданны или рациональны. Вспомните вопрос о том, насколько обосно­ванны ваши страхи, из упражнения .. Наверняка хотя бы один из ваших страхов несколько преувеличен (катастрофизирован).
 Глава 
Большинство людей боятся вещей, которые менее опасны, чем кажется, и многие столкнутся с тем, что сильные, иррациональ­ные страхи будут осложнять нам жизнь. На самом деле, если учитывать, насколько важное значение страх имеет для выжи­вания, люди склонны осторожничать. Если не заметить реаль­ную угрозу, последствия могут оказаться весьма плачевными, в то время как неоправданная реакция на мнимую угрозу будет всего лишь пустой тратой энергии.
Мы склонны к катастрофизации угроз.
Чаще всего мы знаем, чего боимся. Однако временами— или слишком часто— мы испытываем страх или нервничаем, не пони­мая причины. Когда так происходит, как правило, мы боимся чего-то более абстрактного, например неопределенности или потери контроля. Мы вернемся к этому моменту в разделе, посвя­щенном беспокойству.
Упражнение 1.2. Переживание испуга
Вспомните, когда в последний раз вас что-то напугало. Обычно в памяти легче всплывают более сильные пере­живания.
Как бы вы описали свои ощущения? На что вы обратили внимание / что осознавали сильнее всего? Что вас напугало? Как вы отреагировали / что вы сделали?
Что произошло потом?
Страх 
Что происходит, когда нам страшно?
Обратитесь к упражнению ., которое поможет вам задуматься о том, что происходит, когда мы пугаемся. Во введении были перечислены пять компонентов эмоций. Далее мы убедимся, что страх, как и остальные эмоции, возникает, когда с этими компо­нентами начинают происходить перемены.
Чувства
Интенсивность страха может быть различной. Когда мы слегка побаиваемся, то чувствуем настороженность, озабоченность или нервозность. Если страх сильнее, мы ощущаем испуг или тревогу, а при страхе самой высокой интенсивности нас охваты­вает паника, ужас или оцепенение. Большинство из нас пугается нечасто, но когда это происходит, ощущения можно описать как будоражащие и лихорадочные.
Говоря о своем испуге, люди используют такие слова, как «тревога», «стресс» и «беспокойство». Каждое из них описывает чувства, немного отличные от страха, и о них мы поговорим в конце этого раздела.
Реакция организма
Страх запускает в организме серьезные изменения, активизируя симпатическую и подавляя парасимпатическую нервную систему.
При активизации симпатической системы (педали газа, запуска ющей реакцию «бей или беги») ритм сердца учаща­ется, дыхание становится глубже, а мышцы напрягаются. Когда мы напуганы, именно эти физиологические прояв­ления заметны больше всего. Однако происходят и другие важные перемены. Обостряются чувства: зрачки расширя­ются, чтобы пропускать больше света, слух становится более
 Глава 
чутким, осязание— более тонким. Поэтому, когда мы пере­живаем испуг в людном месте, нам кажется, что всё вокруг становится громче и ярче. Симпатическая система оказы­вает сильное влияние и на внимание, сужая его и фокуси­руя на источнике угрозы. Вот почему так сложно на чем-то сконцентрироваться, когда нам страшно.
Страх ускоряет сердечный ритм, учащает дыхание,
заставляет мышцы напрячься и концентрирует внимание
на источнике угрозы.
Когда мы испытываем страх, парасимпатическая система (наш тормоз, запуска ющий реакцию «отдыхай и переваривай») подав­ляется. Пищеварение затормаживается, и мы чувствуем сухость во рту и неприятные ощущения в животе. В особо серьезных ситуациях организм избавляется от еды либо посредством рвоты, либо запуская позывы к дефекации (недаром говорят «наложить в штаны»!). Парасимпатическая система также контролирует иммунитет и либидо, поэтому длительное ее подавление (см. раздел, посвященный стрессу) может привести к снижению иммунитета (и, следовательно, частым вирусным инфекциям) и ослаблению сексуального влечения.
Все эти реакции возникают быстро и резко: иногда люди гово­рят о «выбросе» или «всплеске» адреналина. Их интенсивность быстро снижается, однако , если этого не происходит достаточно долго, ощущения могут быть весьма неприятными.
Мимика
Страх— эмоция, которая быстро считывается на нашем лице окружа ющими. Лицевые мышцы напряжены, а глаза широко раскрыты, чтобы пропускать больше света. Рот тоже нередко
Страх 
открыт— порой это происходит потому, что мы кричим, а ино­гда это облегчает дыхание и обостряет слух. При невысокой интенсивности страха лицо часто выражает задумчивость или сосредоточенность.
Эти мимические проявления связаны с описанными в пре­дыдущем разделе реакциями организма, однако также призваны сообщать о нашем испуге окружа ющим.
Мысли / интерпретация ситуации
Испугавшись, мы мыслим резко и импульсивно, а не рассуди­тельно и методично. Может появиться ощущение, что мысли ска­чут или ускоряются. Они могут побуждать нас к действию («Надо отсюда выбираться!» или «Напомощь!») либо к лихорадочному поиску оптимального ответа на угрозу.
Внимание и мышление направлены на предполагаемую угрозу, и сконцентрироваться на чем-либо другом оказывается сложно. Размеренное, рациональное принятие решений затруд­няется. Иногда это приводит к зацикливанию на нерациональных и весьма тревожных мыслях. Этот процесс описывается в раз­деле, посвященном беспокойству.
При переживании сильного страха мы практически теряем способность к ясному мышлению.
Поведение
Когда мы испуганы, нас часто охватывает желание как-то реа­гировать— как правило, совершить некое быстрое физическое действие, например убежать. Сопротивляясь этому порыву, мы можем испытывать беспокойство и возбуждение. Еще одна типич­ная реакция на испуг— застыть , словно кролик перед удавом: впасть в ступор и ничего не предпринимать.
 Глава 
Страх и мозг
Во введении мы говорили, что мозг состоит из трех отделов: реп­тильного мозга, мозга млекопита ющих и рационального мозга. Страх защищает нас от угрозы, поэтому за эту быструю, инстинк­тивную и примитивную реакцию отвечает рептильный мозг.
Страх запускает работу рептильного мозга.
Это важно понимать, чтобы объяснить всевозможные пара­доксы, связанные со страхом. Например, многие люди боятся пауков. Почти все мы понимаем, что пауки, которые нам попада­ются, обычно не представляют собой абсолютно никакой угрозы, однако страх никуда не девается. Это объясняется тем, что в спо­койном состоянии мы подчиняемся рациональному мозгу и при оценке рисков и угроз сохраняем ясную голову. Однако , испугав­шись, мы подпадаем под влияние нерационального рептильного мозга и реагируем так, словно пауки угрожают нашей жизни. Это то самое состояние «сорванной крыши», о котором мы гово­рили во введении.
Какова функция страха?
Вообразите, что вы идете по дороге и вдруг встречаете тигра. Чтобы не угодить ему в пасть, вам нужно что-то сделать— воз­можно, повернуться и удрать. Вы должны оценить расстояние до тигра и выбрать оптимальный маршрут побега, при этом постаравшись бежать как можно быстрее. Ваше дыхание станет глубже, чтобы лучше снабжать легкие кислородом, а учащенное биение сердца поможет эффективнее доставить кислород к мыш­цам, которые превратят его в энергию и напрягутся, готовясь к бегу. Глаза и рот откроются шире— так вы будете лучше видеть
Страх 
и слышать плюс обеспечите себе больший приток воздуха. Вни­мание сфокусируется на источнике угрозы (тигре) и маршруте отступления, а вовсе не на шикарном автомобиле неподалеку. Вы уже не будете переваривать свой обед, а возможно, даже изба­витесь от него (почувствовав позывы к дефекации или рвоте), и вся энергия, предназначенная для работы иммунной и репро­дуктивной систем, будет перенаправлена на выполнение самой важной задачи — побега.
Все изменения, происходящие в организме во время испуга, напрямую связаны с его функцией— реакцией «беги!». Тело готовится к бегству, внимание сосредотачивается на источнике угрозы, чувства обостряются. Другие функции тела поставлены на паузу. Это неприятные ощущения, и поэтому нам еще больше хочется сбежать— тем самым повышаются шансы на выживание. Иногда мы застываем на месте, что может оказаться полезным, мешая нас заметить: многие животные обнаруживают потенци­альную добычу, когда она движется.
Важность страха для выживания можно продемонстрировать на примере маврикийского дронта, или птицы додо. Дронты оби­тали на острове Маврикий и на протяжении большей части своей эволюционной истории не сталкивались с хищниками, поэтому так и не научились бояться других животных. Когда в XVII в еке на остров высадились моряки, дронты стали легкой добычей. В отсутствие хищников дронты гнездились на земле, поэтому их яйца стали поедать животные, привезенные моряками, например кошки. В результате дронты очень быстро вымерли. В качестве иллюстрации важной роли страха для человека можно привести историю болезни пациентки по имени С. М. Из-за поврежде­ния головного мозга С. М. практически не испытывала страха. И это несмотря на то, что ей не раз угрожали ножом и огне­стрельным оружием, она чуть не погибла во время бытовой ссоры и несколько раз чудом избежала убийства. Живя в небла­гополучном районе, за счет своей особенности С. М. к тому же
 Глава 
имела склонность впутываться в потенциально опасные исто­рии, а не избегать их.
Страх защищает нас от угроз и помогает избежать
потенциальной опасности.
В чем разница между страхом и тревогой?
Понятия «страх» и «тревога» очень часто путают между собой, при этом некоторые все же проводят между ними различие. Напри­мер, страх описывается как эмоциональный ответ на непосред­ственную угрозу, ведущий к бегству, тогда как тревожность— как эмоциональная реакция на ожидание угрозы в будущем, часто приводящая к избеганию. Другие авторы называют тревогу «страхом, не нашедшим выхода», нереализованным желанием убежать. Есть и такие, кто утверждает, что тревога— более сложная эмоция, чем страх, и включает в себя другие эмоции, такие как стыд или чувство вины.
Ситуация еще больше усложняется тем, что слова «тревога» и «тревожный» часто используются в психиатрической диа­гностике. Их использование способно привести к убеждению, что «тревога» — симптом заболевания и от нее «страдают», «избавляются» или же что ее можно «вылечить». Во введении мы подчеркивали, что не существует свидетельств того, что между людьми с диагнозом «тревожное расстройство» и осталь­ными группами населения существуют какие-либо фундамен­тальные различия.
В этой книге мы придерживаемся позиции, что проведение различий между страхом и тревогой вряд ли можно считать полез­ным, поэтому будем придерживаться описания страха как базовой эмоции. Эта эмоция может иметь различный уровень интенсив­ности и ассоциироваться с непосредственной или потенциальной
Страх 
угрозой, однако при этом базовая эмоция не меняется. В этом контексте переживания, которые мы можем назвать тревогой,— это продолжительный страх низкой интенсивности, возможно сопровожда ющийся другими эмоциями. Ниже мы будем избегать использования понятий «тревога» и «тревожный», поскольку это может привести к путанице.
Тревожность вернее всего представить как страх
низкойинтенсивности.
Страх и беспокойство
Беспокойство— повторя ющийся процесс, при котором в голове прокручиваются цепочки мыслей и образов. Беспокойство часто путают с чувствами: «Ябеспокоился, когда ты долго не возвра­щался домой». Иногда его считают неконтролируемой составля­ющей страха: «Ятак нервничала— всю ночь беспокоилась». На самом деле, хотя оно и может показаться частью эмоции страха, лучше представлять беспокойство в виде модели пове­дения. Давайте рассмотрим, как это работает.
Функция страха— реагировать на угрозу; он активирует реп­тильный мозг, сосредотачивая на ней наше внимание с целью защиты. Это хорошо работает при непосредственной угрозе— когда на нас мчится автомобиль или в нашу сторону движется тигр. Проблема в том, что помимо рептильного мозга у нас есть и рациональный и мы способны мыслить абстрактно и думать об опасностях, которые пока не угрожают, и о том, что может случиться потом. Когда это происходит, рациональный мозг видит потенциальную угрозу в будущем, часто заставляя нас спрашивать себя: «А вдруг?» А вдруг я опоздаю? А вдруг мой ребенок заболеет? А вдруг я расстрою собеседника? А вдруг я допущу ошибку?
 Глава 
В подобных ситуациях рациональный мозг начинает рассма­тривать потенциальные угрозы. Происходит активация рептиль­ного мозга (который реагирует, словно что-то угрожает нам прямо сейчас), мы начинаем бояться , и организм готовится к ответу на угрозу, фокусируя на ней все внимание. Итак, мы отвечаем на эту угрозу и чувствуем, что должны что-то cделать,— однако проблема в том, что пока еще ничего не случилось. В результате мы представляем, что может случиться, как мы на это отреаги­руем, что будет потом и как мы будем себя вести. Но поскольку ничего не произошло, в голове возникают длинные цепочки потенциальных угроз. Поэтому, получив от кого-то странно­ватое сообщение, мы можем накрутить себя мыслями о пред­стоящей размолвке, сильно занервничать и прийти в отчаяние. Порой мы начинаем с беспокойства по поводу возможного опо­здания на встречу и заканчиваем мыслями о потере работы. Мы не в состоянии использовать рациональный мозг, чтобы решать проблемы, которые еще не возникли, но поскольку рептильный мозг был активирован потенциальной угрозой, мы концентри­руем на ней внимание и испытываем потребность что-то делать. Однако беда в том, что наши действия, а именно беспокойство, приводят к ожиданию новых угроз, поэтому нам становится еще страшнее и мы беспокоимся еще больше.
Беспокойство— повторя ющиеся мысли, которые
являются порождением и причиной страха.
Большинство людей в состоянии совладать с беспокойством, но в некоторых ситуациях оно может выйти из-под контроля. Когда оно начинает создавать значительные помехи, мы ока­зываемся в ловушке страха. Позже в этой же главе мы вернемся к проблеме, а также рассмотрим ловушку страха применительно к беспокойству.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]