Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современные подходы к формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни студентов в поликультурной образовательной среде. Моно
.pdf
66. Медведева М.В. Исследовательская деятельность школь-
ника как одна из форм экологического взросления /
М.В. Медведева // Формирование экологической культуры
студентов: из опыта работы регионов России. – М.: Издательство ИКАР, 2009. – С. 7-12.
67. Медведева М.В. К вопросу реализации экологической со-
ставляющей нового государственного образовательного
стандарта / М.В. Медведева // Массовые экологические
мероприятия как неотъемлемая часть при формировании
экологической культуры. – М.: Издательство АНО «Центр
содействия социально-экологическим инициативам атомной отрасли», 2011. – С. 22-40.
68. Моисеев Н.Н. Система «Учитель» и современная экологи-
ческая обстановка / Н.Н. Моисеев // Экология и жизнь. –
2010. – № 2. – С. 4-7.
69. Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности школь-
ников: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Мошкин Владимир
Николаевич. – Барнаул, 2004. – 369 c.
70. Мухаметдинова Л.М. О сущности и содержании понятия
«экологическая культура» / Л.М. Мухаметдинова // Начальная школа: плюс до и после. – 2012. – № 1. – С. 83-85.
71. Национальная стратегия экологического образования
в Российской Федерации (проект) // Прил. к журн.
«Вестник экологического образования в России». – 2010. –
№ 1. – 20 с.
72. Несговорова Н.П. Формирование культуры экологической
безопасности: содержательно-методический аспект /
Н.П. Несговорова [и др.] // Современные проблемы науки и
образования. – 2014. – № 1. [Электронный ресурс]. URL:
http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11995
(дата обращения: 14.07.2016).
73. Несговорова Н.П. Технология проектной деятельности в
эколого-профессиональной подготовке педагогов /
Н.П. Несговорова // Известия Смоленского государственного университета, – 2012. – № 3 (19). – 502 с.
171
74. Никитина Г.Ю. Формирование экологической культуры.
Методические рекомендации / Г.Ю. Никитина. – М.:
Центр «Школьная книга», 2009. – С. 38-69.
75. Новоселов И.Ю. Устойчивое развитие как парадигма со-
временного образования: методические рекомендации по
организации экологического образования в интересах
устойчивого развития / И.Ю. Новоселов; под ред. Г.А. Ягодина. – М.: Центр «Школьная книга», 2009. – С. 38-69.
76. Опарин Р.В. Экологическое воспитание средствами куль-
турно-досуговой деятельности: история и инновации /
Р.В. Опарин // Мир науки, культуры, образования. – 2011. –
№ 2. – С. 34.
77. Пересунько А.Н. Формирование экологической культуры
студента на основе концепции устойчивого развития /
А.Н. Пересунько // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 6. – С. 333.
78. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив /
А.В. Петровский – М.: Издательство политической литературы,1982. – 256 с.
79. Петьков В.А. Организация инновационной среды обра-
зовательного учреждения / В.А. Петьков, С.И. Андрющенко // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2012. –
№ 1. – С.105-109.
80. Пистунова Л.Е. Формирование экологической компетент-
ности студентов вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук:
13.00.08 / Пистунова Лариса Евгеньевна. – Кемерово,
2006. – 48 с.
81. Попов К.П. Священная роща Хетага / К.П. Попов. – Вла-
дикавказ: Ир, 1995. – 75 с. [Электронный ресурс]. URL:
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4676652.
82. Приоритеты национальной экологической политики Рос-
сии / М.И. Васильева [и др.]; под ред. В.М. Захарова. – М.:
Институт устойчивого развития: Центр экологической политики России, 2009. – 152 с.
172
83. Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: Кон-
цептуальная экология / Н.Ф. Реймерс. – М.: ИЦ «Россия
Молодая» – Экология, 1992. – 367 с.
84. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Ру-
бинштейн – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
85. Рябкова Г.В. Развитие российского экологического образо-
вания студентов (вторая половина XX – начало XXI вв.) /
Г.В. Рябкова // Образование и саморазвитие. – 2011. –
№ 6 (28). – С. 178-183.
86. Селиверстова С.А. Экологические знания студентов как
средство развития экологической культуры / С.А. Селиверстова // Проблемы гуманизации и гуманитаризации
преподавания в высшей школе: материалы XXI межвузовской учебно-методической конференции. – Актюбинск,
2012. – С. 208-210.
87. Сикорская Г.П. К вопросу о формировании экологической
компетентности студентов / Г.П. Сикорская, М.В. Полякова // Актуальные проблемы регионального географического, экологического и биологического образования: материалы региональной научно-практической конференции. –
Екатеринбург: УрГПУ, 2010. – С. 15.
88. Симонова Т.И. Формирование экологического сознания
студентов как компонент их подготовки к педагогической
деятельности / Т.И. Симонова // Экология и жизнь: сб. материалов IV междун. научно-практич. конференции. Пенза, 30-31 октября 2001 г. / под ред. В. Арбузова. – Пенза:
Приволжский Дом знаний, 2011. – С. 33.
89. Ситаров В.А. Социальная экология / В.А. Ситаров,
В.В. Пустовойтов. – М.: Издательский центр «Академия»,
2000. – С. 11-17.
90. Скрипкина Ю.В. Метапредметный подход в новых образова-
тельных стандартах: вопросы реализации / Ю.В. Скрипкина //
Интернет-журнал «Эйдос». – 2011. – № 4. [Электронный ре-
сурс]. URL: http://www.eidos.ru/journal/2011/0425-10.htm]
(дата обращения: 24.02.2014).
173
91. Слободчиков В.И. Проблемы становления и развития ин-
новационного образования / В.И. Слободчиков // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 42- 51.
92. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные
технологии и психология здоровья в школе / Н.К. Смирнов. – М.: АРКТИ, 2006. – 320 с.
93. Смирнова М.С. Методические приемы формирования ос-
нов экологической культуры / М.С. Смирнова // Начальная
школа. – № 9. – 2014. – С. 45-47.
94. Словарь иностранных слов современного русского языка /
сост. Л.П. Крысин – М.: АСТ-Пресс, 2012. – 416 с.
95. Соколова Т.Ю. Формирование экологической культуры
младших студентов в условиях дополнительного образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Соколова Татьяна
Юрьевна. – Киров, 2006. – 204 с.
96. Сосунова И.А. Экологическая культура в контексте мо-
дернизации и традиций / И.А. Сосунова // Вестник Международной академии наук (Русская секция). Специальный
выпуск: Экологическая культура в глобальном мире: модернизация российского образования в контексте международных стратегий: материалы Международной конференции. Москва, 14-15 ноября 2012 г. – Москва, 2012. –
С. 88-90.
97. Суравегина И.Т. К проблеме соотношения категорий
«экологическая культура» и «деятельность» / И.Т. Суравегина // Культура как целостное явление. Проблемы и методология изучения. – Л.: ЛГИК, 2013. – С. 29-39.
98. Тахохов Б.А. Формирование экологического сознания в
региональной образовательной системе / Б.А. Тахохов //
Развитие регионов в ХХI веке: материалы 1 Международной научно-практической конференции / под общ. ред.
В.Г. Созанова. – Владикавказ: Издательство СОГУ, 2013. –
С. 421-425.
99. Тимошкина Н.В. Педагогические основы совершенствова-
ния экологической подготовки учителей начальных клас-
174
сов в условиях университета: автореф. дис. … канд пед.
наук: 13.00.01 / Тимошкина Наталья Викторовна. – Владикавказ, 2007. – 24 с.
100. Тменов В.X. Пантеон и религиозные праздники осетин /
В.X. Тменов, Е.Н. Гонобоблев. – Владикавказ: Издательскополиграфическое предприятие им. В.А. Гассиева, 2012. –
155 с.
101. Топоровский В.П. Учебно-исследовательская деятельность
как компонент экологического образования / В.П. Топоровский // Экологическое образование XXI века: материалы международной конференции. – М., 2010. – С. 181-185.
102. Уарзиати В.С. Праздничный мир осетин / В.С. Уарзиати //
Избранные труды. – Владикавказ: Проект-Пресс, 2012. –
326 с. [Электронный ресурс]. URL: http://www.iriston.com/
nogbon/news.php?newsid=1102.
103. Урсул А.Д. Модель опережающего образования: но-
осферно-экологический ракурс / А.Д. Урсул // Философия
экологического образования / под ред. И.К. Лисеева. –
М.: Прогресс-Традиция, 2011. – С. 49–71.
104. Хусаинов З.А. Концептуальные основы формирования
экологической культуры студентов на субстрате этнопедагогики / З.А. Хусаинов // Фундаментальные исследования. – 2012. – № 6. – С. 68-72.
105. Хуторской А.В. Метапредметный подход в обучении /
А.В. Хуторской. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. – 73 с.
106. Чибиров Л.А. Древнейшие пласты духовной культуры осе-
тин / Л.А. Чибиров. – Цхинвали: Ирыстон, 1984. – 216 с.
107. Чуприна Е.В., Здоровый образ жизни как один из аспек-
тов безопасности жизнедеятельности: учебное пособие /
Е.В. Чуприна, М.Н. Закирова. – Самарский государственный
архитектурно-строительный университет, – 2013. – 216 с.
108. Ягодин Г.А. Экологическое образование в условиях мо-
дернизации российского образования / Г.А. Ягодин
[и др.]; под ред. Г.А. Ягодина. – М.: МИОО, 2009. – 115 с.
175
109. Ямбург Е.В. Что принесёт учителю новый профессиональ-
ный стандарт педагога? – М.: Просвещение, 2014. – 175 с.
110. Ямсков А.Н. Экологически значимые культурные архе-
типы поведения человека / А.Н. Ямсков // Этноэкологические аспекты духовной культуры / ред. В.И. Козлов,
А.Н. Ямсков, Н.И. Григулевич. – М.: ИЭАРАН, 2005. –
С. 266-296.
111. Ясвин В.А. Формирование экологической культуры: по-
собие по региональной экологической политике /
В.А. Ясвин. – М.: Акрополь: ЦЭПР, 2011. – 193 с.
176
Приложение А
№
Тема исследования (проекта)
1
Региональные проблемы загрязнения промышленными
отходами и твердыми бытовыми отходами
2
Оптимизация экологических условий в районе Садонского свинцово-цинкового комбината
3
Использование живых культур микроорганизмов в
профилактическом питании
4
Приемы оздоровления воды в керамических изделиях
5
Мониторинг интенсивности движения автотранспорта в
с.Ногир
6
Влияние абиотических факторов внешней среды на
рост и развитие амаранта
7
Парковые зоны Владикавказа на примере Комсомольского парка
8
Экология и мы
9
Исследование зависимости природных ЧП от повышения температуры
10
Колокольный звон и здоровье человека
11
Влияние сотовых телефонов на организм человека
12
Роль профилактики химической зависимости у студентов средствами массовой информации
13
Исследование санитарной и экологической обстановки
в школе
14
Влияние качества и количества питьевой воды на физическую работоспособность студентов
15
Рекламные ролики как антропогенные факторы среды,
влияющие на высшие психические функции человека
16
Экологическое качество среды проживания человека в
квартире и факторы, влияющие на здоровье
17
Эколого-этологические особенности, видовое разнообразие и распространение немок в Моздокском районе
18
Анализ лавинной опасности по долине реки Ардон,
главной реки Алагирского района РСО – Алания
Тематика исследовательских проектов, представленных
студентами на республиканских конкурсах (2012-2016 гг.)
177
178
19
Аэроионы и жизнь
20
Экологическое состояние реки Терек в микрорайоне
школы
21
Влияние окружающей среды на генетическое наследие
человека
22
Оптимизация экологических условий района Садонского свинцово-цинкового комбината
23
Организм будущего
Полноценное питание как основа здоровья
24
Аптека на окне
26
Полезные свойства амброзии
27
Влияние генетически модифицированных продуктов и
пищевых добавок на безопасность и здоровье человека
28
Влияние абиотических факторов на рост и развитие
моркови
29
Изменение веса домовой мыши (Mus domestica) на рационе из генномодифицированной сои
30
Мифы и легенды Красной Книги Северной Осетии
31
Болезни сытого мира
32
Влияние занятий физической культурой на настроение
33
Выращивание цитрусовых в домашних условиях и их
применение в медицине
34
Роль профилактики по ПАВ с молодежью и возможность выявления студентов группы риска
35
Особенности влияния ультрафиолетового излучения средневолнового диапазона на зародышевое развитие амфибий
36
Секреты кофе как напитка
37
Проблема мусора в РСО – Алания
38
Пчела – самое полезное насекомое
39
Генномодифицированные продукты – есть или не есть?
40
Влияние учебного процесса на зрение студентов
41
«Здоровый образ жизни» моих сверстников
42
Вред от сжигания листьев
43
Живая вода
44
Изучение влияния гербицидов на культурные растения
45
Влияние излучения сотового телефона на мальков меченосца
46
Вулканы и стихийные бедствия
47
Антропогенные факторы среды и их влияние на организм человека
48
Влияние качества воды на прорастание семян
49
Экологическое состояние 34 микрорайона г. Владикавказа
50
Развитие горных территорий РСО-А
51
Социокультурные аспекты Рощи Хетага
52
Исследование вреда для окружающей среды включенных фар автомобилей в дневное время
53
Город, в котором я живу
54
Исследования загрязнения воздуха городским транспортом на примере Промышленного района
55
Влияние синтетических моющих средств на воду
56
Анализ лавинной опасности по долине р. Ардон
57
Основные причины загрязнения окружающей среды в
РСО-А
58
Экономия воды – источник жизни
59
Горы отходов – проблема человечества
179
Приложение Б
Этапы
Мероприятия
Первый этап
(организационный)
Анализ состояния и планирование работы по:
1) организации режима дня детей, их
нагрузкам, питанию, физкультурно-оздоровительной работе, сформированности
элементарных навыков гигиены, рационального питания и профилактике вредных
привычек;
2) организации просветительской работы с
учащимися и родителями (законными
представителями);
3) выделению приоритетов в работе с учётом
результатов проведённого анализа, а также
возрастных особенностей обучающихся на
ступени начального общего образования.
Второй этап
(организация
просветительской
работы)
Просветительско-воспитательная работа с
обучающимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового
образа жизни, включает:
1) внедрение в систему работы дополнительных образовательных программ,
направленных на формирование ценности
здоровья и здорового образа жизни, которые должны носить модульный характер,
реализовываться во внеурочной деятельности или включаться в учебный процесс;
2) лекции, беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья,
профилактики вредных привычек;
3) проведение Дней здоровья, конкурсов,
праздников и других активных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни;
Этапы организации работы по формированию у обучающихся
экологической культуры и безопасного образа жизни
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]