Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Совершенствование системы государственного управления образованием. Монография.pdf
X
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •1.1. Образовательная инфраструктура как необходимое условие развития общества
- •1.2. Диагностика социально-инфраструктурного потенциала территории
- •2.1. Оценка развития социальной инфраструктуры города
- •2.2. Анализ обеспеченности объектами образовательной инфраструктуры Красноярска
- •Глава 3. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- •3.1.Теоретические аспекты управления качеством образовательных услуг
- •3.2. Государственное регулирование системы оценки качества образовательных услуг
- •4.2. Система критериев и показателей оценки качества образовательных услуг
- •5.1. Теоретико-методологические основы построения системы оплаты труда преподавателей высшей школы
- •5.3. Зарубежный опыт построения системы стимулирования деятельности преподавателей высшей школы
- •6.1. Основные показатели системы оплаты труда преподавателей
- •6.3. Система стимулирования труда преподавателей в Сибирском федеральном университете
- •Глава 7. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
- •7.3. Перспективы совершенствования системы управления образованием
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- •ПРИЛОЖЕНИЯ

Копия начальной стра-
ницы журнала и копия
статьи либо справка
of Science
Scopus/Web
редакции о включении
сти от им-
– 4
141
статьи в конкретный
номер
пакт-
фактора
Справка структурного
подразделения, отве-
чающего за планирова-
ние и организацию
деятельности докто-
рантов и аспирантов
РИНЦ ВАК
0,35–0,74 11
0,75–0,99 14
1–1,99 18
0,05–0,34 8
Ассистент 2 4 В зависимо-
Старший пре-
подаватель
Доцент – 2
Профессора – –
Количество баллов каждому автору за одну
публикацию, индексируемую в ведущих нау-
кометрических базах данных научного цити-
рования Web of Science Core Collection и
7.2. Разработка и обоснование показателей эффективности труда профессорско-преподавательского состава
ции в журналах, вхо-
дящих в РИНЦ, ВАК и
включенных в ведущие
базы данных научного
цитирования (SCOPUS,
Web of Science)
Импакт-фактор Баллы
Scopus оценивается исходя из наукометриче-
ских показателей журнала
2–4,99 22
5–9,99 26
от 10 30
1 научное руководство – 10 баллов
Научное консультирование аспиранта – 6 бал-
лов
Научному руководите-
лю, консультанту аспи-
ранта, консультанту
кандидата наук – при
защите в течение года
на дату подачи инфор-
мации
вание докторской дис-
сертации докторанта,
научное руководство
кандидатской диссер-
тации аспиранта и со-
искателя, защищен-
ных в течение года на
дату подачи информа-
4 Публикация статей Оцениваются публика-
5 Научное консультиро-
ции

Окончание табл. 49
документы
Подтверждающие
Справка структурного
подразделения, отве-
чающего за планирова-
ние и организацию на-
учной деятельности
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
1,5 1 –
стент
Асси-
Копия титульного лис-
та и страницы с выход-
ными сведениями
Межвузовские
конкурс,
олимпиада,
Международные конкурс, олимпиада, конферен-
ция– 5 баллов
Всероссийские конкурс, олимпиада, конференция –
4 балла
Региональные конкурс, олимпиада, конференция – 2
балла
конференция
Публикация учебника – 7 баллов (каждому авто-
ру);
публикация учебного пособия – 4 балла (каждому
автору)
Общие показатели эффективности (25–30 %)
В случае, если сту-
дент стал призером
олимпиад, конкур-
сов, конференций
или выставок в те-
чение года на дату
подачи информа-
ции
При получении ре-
цензии уполномо-
ченного вуза или
рекомендованного
учебно-
методическим объ-
единением
Показатель Критерии Значение показателя, баллы
тов в НИРС, проект-
ную деятельность
6 Вовлечение студен-
п/п
Г л а в а 7. Совершенствование системы стимулирования труда преподавателей высших учебных заведений
омер
учебного пособия
7 Написание учебника,
142

143
Копия титульного лис-
та и страницы с выход-
ными сведениями
седателя диссертаци-
онного совета о член-
стве и участии
Копия титульного листа
Сертификаты от орга-
низации
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
3 1,5 0,5
стент
Асси-
9 7 5
стент
Один автор – 6 баллов
7.2. Разработка и обоснование показателей эффективности труда профессорско-преподавательского состава
Евразийский патент– 4 балла
Патент РФ – 4 балла
От двух авторов – 4 балла (каждому автору)
Патент на по-
лезную модель
Асси-
стажировки
Курс обучения /
Публикация с указа-
нием университета
как одного из право-
обладателей в тече-
ние года на дату по-
дачи информации
(объемом не менее
одного печатного
листа в общем объ-
еме коллективной
монографии на од-
ного сотрудника)
3 балла Подтверждение пред-
графии
8 Публикация моно-
ских диссертационных
советах с подтвержде-
нием участия в их ра-
9 Членство в доктор-
Зарубежный патент – 6 баллов
боте за отчетный пе-
риод
(свидетельство на
полезную модель,
образец и т. д.)
10 Оформленный патент
Успешное прохож-
дение курсов при
объеме не менее
180 ч
шение квалификации
в рамках самообра-
зования
11 Стажировка, повы-

Таблица 50
кументы
Подтверждающие до-
подразделения, отве-
чающего за планирова-
ние и организацию на-
учной деятельности
Копия титульного листа
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
стент
Асси-
Свидетельство 4 4 3,5
Копия титульного листа
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
стент
Асси-
Свидетельство 4 4 3,5
Справка структурного
подразделения, отве-
чающего за планирова-
ние и организацию на-
учной деятельности
руководителю – 1 балл
исполнителю – 0,5 балла
Социально-гуманитарные науки
Математические и естественные науки
Отраслевые показатели эффективности (25–30 %)
Отраслевые показатели эффективности труда ППС
Показатель Критерии Значение показателя, баллы
Г л а в а 7. Совершенствование системы стимулирования труда преподавателей высших учебных заведений
Инженерное дело, технологии и технические науки
1 экспертиза – 1 балл Справка структурного
Без учета выполне-
ния работ по внут-
ренним грантам
университета, в том
числе написания
УМКД, научных,
научно-методичес-
ких, молодежных
проектов
Членство в Федеральном
реестре экспертов научно-
технической сферы и орга-
низации в качестве экспер-
та ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ
Получение свидетельства
на программу для ЭВМ и
базу данных
Получение свидетельства
на программу для ЭВМ и
базу данных
Участие в выполнении
грантов РГНФ (Российский
гуманитарный научный
фонд)
144

145
Справка структурного
подразделения, отве-
чающего за планирова-
ние и организацию об-
щественной деятельно-
сти
Подтверждение руко-
водителя организации
Документы, подтвер-
ждающие руководство
студентами
Копия сертификата
Документы, подтвер-
ждающие руководство
студентами
Копия сертификата
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
стент
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
1,5 1 –
стент
Асси-
Асси-
Проект 3 3 2,5
7.2. Разработка и обоснование показателей эффективности труда профессорско-преподавательского состава
Искусство и культура
ций
Международные конкурсы – 7 баллов
Российские конкурсы – 4 балла
Межвузовские
конкурсы
Международные конкурсы – 7 баллов
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
1 0,5 –
стент
Асси-
Российские конкурсы – 4 балла
Региональные конкурсы – 1,5 балла
Межвузовские
конкурсы
С учетом посещае-
мости студентов:
не менее 13 в сред-
нем за семестр.
Итог встреч: ряд
предложений ре-
шения проблемы,
которые реальны
для исполнения
1 балл вне зависимости от количества организа-
Реализация проектов, ори-
ентированных на решение
общественных вопросов, с
участием студентов
Работа в организации в ка-
честве независимого экс-
Работой одного
студента может ру-
ководить только
один преподаватель
либо количество
баллов делится на
количество руково-
дителей
Работой одного
студента может ру-
ководить только
один преподаватель
либо количество
баллов делится на
количество руково-
дителей
перта
Руководство студентами –
ставшими дипломантами
или лауреатами творческих
конкурсов в течение года на
дату подачи информации
Руководство студентами –
победителями творческих
конкурсов по направлению
подготовки (специально-
сти)

кументы
Окончание табл. 50
Подтверждающие до-
Справка структурного
подразделения, отве-
чающего за планирова-
ние и организацию об-
щественной деятельно-
сти
Доцент,
профессор
подаватель
Старший пре-
Документы, подтвер-
ждающие руководство
студентами
Копия сертификата
1 0,5 –
стент
Асси-
Межвузов-
Всероссийский уровень – 2 балла
Региональный уровень – 1 балл
ский уровень
Мастер спорта – 6 баллов
Мастер спорта международного класса – 8 баллов
Заслуженный мастер спорта - 10 баллов
Физическая культура и спорт
Международный уровень – 3 балла
3 балла Каталог выставки
Кандидат в мастера спорта – 5 баллов
Показатель Критерии Значение показателя, баллы
кандидат в мастера
мастер спорта
мастер спорта междуна-
Руководство студентами,
ставшими лауреатами, при-
зерами творческих конкур-
сов, смотров, фестивалей и
выставок (проекты творче-
ской направленности уни-
верситета)
Организация персональной
художественной выставки
Подготовка студентов-
спортсменов высокой ква-
лификации:
Г л а в а 7. Совершенствование системы стимулирования труда преподавателей высших учебных заведений
спорта
родного класса
заслуженный мастер
спорта
146

147
Документы, подтвер-
ждающие руководство
студентами, – копия
сертификата
Соревнования Российского студенческого
спортивного союза – 1 балл за 1-е место
Первенства России, кубки России, чемпионаты
России среди студентов – 2 балла – за 1-е место, 1
балл – за 2-е и 3-е место
Всероссийская универсиада – 3 балла – за 1-е ме-
сто, 2 балла – за 2-е место, 1 балл – за 3-е место
Чемпионаты России, первенства Европы, чем-
пионаты Европы среди студентов, первенства
мира, чемпионаты мира среди студентов – 4 бал-
ла – за 1-е место, 3 балла – за 2-е место, 2 балла –
за 3-е место
Всемирная универсиада – 6 баллов – за 1-е место,
5 баллов – за 2-е место, 4 балла – за 3-е место
Чемпионаты Европы, кубки мира – 8 баллов –
за 1-е место, 7 баллов – за 2-е место, 6 баллов – за
3-е место
Чемпионаты мира, Олимпийские игры – 10 бал-
лов за призовое место
7.2. Разработка и обоснование показателей эффективности труда профессорско-преподавательского состава
В том случае, если
победителей не-
сколько, баллы мо-
гут суммироваться,
но общая их сумма
не может превы-
шать максимально-
го балла по этому
пункту (т. е. 10).
В случае если под-
готовкой одного
спортсмена руко-
водят несколько
преподавателей,
количество баллов
делится пропор-
ционально
Подготовка студентов-
спортсменов – победителей
и призеров всероссийских и
международных соревнова-
ний

Г л а в а 7. Совершенствование системы стимулирования труда преподавателей высших учебных заведений
В вузах существует направление подготовки бакалавров, специалистов и магистров «Сельское хозяйство» и, следовательно, есть соответствующие кафедры. Тем не менее для преподавателя эта сфера может расширяться до биологических, экономических, химических или других наук,
поэтому сотрудники таких кафедр могут принадлежать к одной из перечисленных групп в зависимости от специфики их работы.
Образование и педагогические науки было решено отнести к гуманитарным наукам, поскольку педагогика специализируется на человеке и его
жизнедеятельности в обществе. Физическая культура в ОКСО также входила
в гуманитарные науки. Однако анализ существующих систем стимулирования
преподавателей в вузах России показал, что часто для преподавателей данного
направления выделяются дополнительные показатели, поэтому мы выделяем
физическую культуру и спорт в отдельную группу показателей.
Кроме того, были объединены направления «гуманитарные науки»
и «науки об обществе» в одну группу «социально-гуманитарные науки»,
поскольку и науки об обществе, и гуманитарные напрямую касаются или
непосредственно человека, или его деятельности.
Показатели отраслевой направленности описаны в табл. 50.
Кроме выделения отраслевых показателей необходимо вынести за рамки общих показателей критерии «защита докторской диссертации» и «защита
кандидатской диссертации», поскольку они в большинстве случаев достигаются раз в профессиональной жизни и после перестают быть актуальными для части преподавателей, но такие достижения также необходимо
стимулировать, поэтому данные показатели включены в систему. Защита
диссертации и получение ученой степени часто являются ступенями в карьерном плане многих начинающих преподавателей, поскольку открывается
больше возможностей в способах проведения занятий (ведение лекций), личной реализации и возможно повышение заработной платы. Кроме того, это
вклад в репутацию университета. Однако написание диссертации (очень
время- и трудозатратный процесс) никак не вознаграждается, поэтому необходимо при успешной защите работы и получении определенной степени
успех преподавателя оценить и назначить стимулирующие выплаты (табл. 51).
Дополнительные показатели эффективности труда
профессорско-преподавательского состава
Показатель
Защита докторской диссертации в течение
года на дату подачи информации
Защита кандидатской диссертации в течение года на дату подачи информации
148
Значение пока-
зателя, баллы
15 баллов
8 баллов
Таблица 51
Подтверждающие
документы
Копия диплома или
приказа с сайта ВАК
Копия диплома или
приказа с сайта ВАК

149
Таблица 52
Справка структурного подраз-
деления, отвечающего за пла-
нирование и организацию на-
учной деятельности
УМО
за повышение квалификации
работников
Приглашение или копия серти-
фиката
Должность
Ассистент 4
Старший преподаватель 4
7.2. Разработка и обоснование показателей эффективности труда профессорско-преподавательского состава
доцент, профессор 3
3 балла Справка отдела, отвечающего
Приглашение для чтения курса лек-
ций в зарубежный университет –
5 баллов
Приглашение для чтения курса лек-
ций в Московский и Санкт-
Петербургский государственные
университеты – 2 балла
Приглашение для чтения курса лек-
ций в другие университеты – 1 балл
Локальные показатели эффективности (40–50 %)
С учетом посещае-
мости студентов и
преподавателей: не
менее 13 в среднем
за семестр. Количе-
ство встреч: не ме-
нее 2 раз в месяц
2 балла Подтверждение председателя
Не более 3 исполни-
телей
расходов пригла-
шающей стороной
Локальные показатели эффективности труда профессорско-преподавательского состава
Показатель Критерии Значение показателя, баллы Подтверждающие документы
действующим научным
семинаром, кружком, клу-
бом
УМО (УМС) по специаль-
ности (направлению)
вышения квалификации
педагогических и научно-
педагогических кадров
1 Руководство постоянно
п/п
Но-
мер
2 Членство преподавателя в
3 Разработка программ по-
4 Статус визит-профессора С оплатой работы и

Окончание табл. 52
Справка структурного подраз-
деления, отвечающего за пла-
нирование и организацию на-
учной деятельности
Руководителю – 1 балл
Исполнителю – 0,5 балла
Справка структурного подраз-
деления, отвечающего за пла-
нирование и организацию
учебно-методической деятель-
ности
4 балла – руководителю
коллектива разработки
2 балла – исполнителю
Выписка из протокола заседа-
ния ученого совета института
2 балла (каждому автору),
учитывается одна дисцип-
лина.
Без учета выполнения работ
по внутренним грантам
университета, в том числе
написания УМКД, научных,
научно-методических, мо-
лодежных проектов
Количество участников по
одной ООП – не более 10
(в том случае, если коли-
чество участников пре-
вышает 10, количество
баллов каждому рассчи-
тывается как частное от
деления 30 на количество
участников)
2 балла Копия сертификата
Показатель Критерии Значение показателя, баллы Подтверждающие документы
Но-
Г л а в а 7. Совершенствование системы стимулирования труда преподавателей высших учебных заведений
мер
тов РФФИ (Российский фонд
фундаментальных исследова-
ний)
5 Участие в выполнении гран-
п/п
образовательной программы
6 Международная аккредитация
мена по иностранному языку
для преподавателей неязыко-
вых специальностей в течение
7 Сдача международного экза-
Без учета курсов лекций и
семинаров, обязательных
для преподавания на анг-
лийском языке
года на дату подачи информа-
ции
или семинаров на английском
языке в течение года на дату
подачи информации
8 Преподавание курса лекций
150
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
