Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Морфология и синтаксис. Практикум для студентов технических университетов и иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом.pdf
X
- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. МОРФОРЛОГИЯ
- •1.1. ЧАСТИ РЕЧИ
- •1.3. ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- •1.4. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
- •1.5. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
- •1.6. МЕСТОИМЕНИЕ
- •1.7. ГЛАГОЛ
- •1.8. ПРИЧАСТИЕ
- •1.9. ПЕРЕХОД ПРИЧАСТИЙ В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
- •1.10. ДЕЕПРИЧАСТИЕ
- •1.11. НАРЕЧИЕ
- •1.12. ПРЕДЛОГИ
- •1.13. СОЮЗЫ
- •1.14. ЧАСТИЦЫ
- •1.15. МЕЖДОМЕТИЯ
- •2. СИНТАКСИС
- •2.1. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
- •2.2. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- •2.4. СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- •2.5. ПЕРИОД
- •УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Они интересны и непонятны. Их туманно зовут «сорными
травами». Они ни на что не нужны. (Сол.) 2. Я так хороша! Он меня
ни за что не променяет: он шалит, прикидывается. Не пройдёт минут
десять, как он, верно, придёт поглядеть на меня. Я в самом деле сурова, нужно ему дать, как будто нехо
тя, поцело
вать себя. (Г.) 3. Он знал,
что это было глупо, знал, что это даже нехорошо и противно его теперешним новым планам, но дом этот был целый мир для Левина. (Л. Т.)
4. Ветер был силён на крылечке, на платформе, за вагонами было
в свой красный
затишье. (Л. Т.) 5. Гусар! ты весел и беспечен, / Над
е
доломан. / Но знай – покой души не вечен, / И счастье на земле –
туман! (Л.) 6. Хороша была Танюша, / Краше не было в селе, / Красной
рюшкою по белу / Сарафан на подоле. (Ес.) 7. Заиграй, сыграй, тальяночка, малиновы меха. (Ес.) 8. Признаюсь, мне всегда был страшен
этот таинственный зов. (Г.)
Упражнение 66. Дайте описательный анализ приведённых
прилагательных.
Нежный, усталая, нищенский, милая, старые милый, красив,
светла, веселее, ближе, глубочайший, ближайшая, самый весёлый,
непутёвым, сумрачный, бескрайним, о счастливейшем.
1.5. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
Упражнение 67. Дайте морфологическое определение имени
числительного. Назовите лексико-семантические признаки числительных, перечислите разряды имён числительных.
Упражнение 68. Просклоняйте числительные один, два, три,
четыре.
Упражнение 69. Просклоняйте числительные пять, одинна-
дцать, двадцать один, двадцать восемь, тридцать четыре.
Упражнение 70. Просклоняйте числительные сорок, девяно-
сто, сто.
Упражнение 71. Просклоняйте числительные пятьдесят три,
семьдесят девять, восемьдесят пять, шестьсот сорок шесть, восемьсот двадцать один.
Упражнение 72. Просклоняйте числительные полтора, полто-
ры, полтораста.
31

Упражнение 73. Просклоняйте числительные
2
25
14
3
,
100
81
,
4
100
4
81
.
,
15
3
1
,
5
4
2
1
8
,
,
8
12
Упражнение 74.
6, 12, 21, 34, 70, 83, 100, 221, 1002, 4586,
Запишите словами:
17
1
8
4
,
3
12
,
8
5
3
2
1
,
5
0,25; 3,8; 5,21; 73,048.
Упражнение 75.
дующие примеры
.
Прочитайте вслух и запишите словами сле-
1 + 3 = 4; 6×8 = 48; 90:10 = 9; 213 – 8 = 205;
141 + 256 = 397; 5
×3 = 15; 347:3 = 115,2; 11 – 4 = 7.
Проанализируйте использование имён числительных в публицистическом тексте
6 декабря одному из семи старейших почтамтов страны – тамбовскому – исполнилось 215 лет. Регулярная почтовая связь пришла
в Тамбов в конце XVIII века – после столетий крестьянской почтовой
повинности, а затем и знаменитой «ямской гоньбы». Тогда в России
действовало семь почтамтов: петербургский, московский, малороссийский, литовский, казанский, сибирский и тамбовский. По данным Центрального музея связи им
ществовала почтовая контора, а в 1786 году было построено здание и
вступил в действие тамбовский почтамт. Это был одноэтажный дом
с флигелем и конюшнями. С развитием почты на Тамбовщине почтамт
перестраивался, был надстроен второй этаж. Первоначально тамбовский почтамт был подчинён моск
бернской почтой. Он успешно пережил две мировые войны и две революции, нэп, эрзац-коммунизм и продолжает активно развиваться.
Единственная лотерея прошла в 1993 году, когда междугородный
телефон и телеграф выделились в самостоятельное предприятие.
Но с тех пор почтамт не сократил ни одного работника и сохранил всю
сеть отделен
Задание к упражнениям № 67 – 75.
. Определите их стилистические функции.
Промчались годы тройкою почтовой
ен
и А. С. Попова, в 1783 году в Тамбове су-
овскому по
й – их 36 во всех уголках областного центра. Сегодня
и
чтамту и ведал всей гу-
,
,
32

наряду с традиционными операциями с корреспонденцией и периодикой здесь можно получить массу сопутствующих услуг – почтовики
борются за всего клиента всеми доступными способами. С начала года
им удалось заработать более 22 миллионов рублей. Сегодня тамбовский почтамт считается одним из лучших в нашем регионе. Стабильных успехов он достигает усердием своих 80 сотрудников. Наиб
наглядным по
казателем стабильности работы тамбовского почтамта
олее
служат его начальники: за две сотни лет они менялись всего шесть раз!
Неплохой пример российскому топ-менеджменту. В минувший же
четверг в отмытом до немыслимого сияния операционном зале почтамта состоялось торжественное гашение специальных конвертов, посвящённых юбилею. Вечером в колледже связи – почтенном учебном
заведении с тр
адициями
– прошло торжественное собрание, на котором присутствовали первые лица области. Начальнику почтамта
Виктору Портнову был вручён юбилейный штандарт. Ораторы
сошлись во мнении, что до тех пор, пока расстояния между городами
измеряются их почтамтами, почта останется центром нашего мира,
а почтамт – центром деловой и культурной жизни нашего города.
(М. Кондрашов)
Упражнение 76. Укажите
четаются собирательные числительные
, с какими существительными со-
, причину мотивируйте.
Двое (студентов, школьниц, ложек, собак, ручек). Трое (детей,
дочерей, ночей, лебедей, стоков, голов). Четверо (друзей, вестей,
банок, кошек). Пятеро (тетрадей, домов, врагов, попутчиков).
Упражнение 77. Спишите текст
словами
. Определите падеж числительных.
, записывая числительные
1. Два стебелька подняли два листа, подставив тем самым свету
две огромные, грандиозные, в масштабах посеянного зёрнышка, зелёные плоскости. (Сол.)
2. Человек состоит из 13 основных веществ, из которых 5 газообразных и 8 плотных. Главная составная часть – это кислород в чрезвычайно сжатом состоянии. Нормальный человек, весящий 78 кг, содер-
и о
жит 44 кг кислорода, который пр
быкновенных условиях занял бы
28 кубометров пространства. Далее в человеке содержится 7 кг водорода, который в свободном состоянии наполнил бы объём в 80 кубометров. Остальные газы, заключающиеся в человеке, – это азот
(1,72 кг), хлор (0,8 кг) и фтор (0,1 кг). Плотных веществ в нормальном
человеке содержится: 22 кг угля, 800 г натрия, 50 г магния и 45 г жел
еза.
33

Упражнение 78. Просклоняйте порядковые числительные,
подобрав к ним существительные
неодушевлённые предметы
.
, обозначающие одушевлённые и
31, 24, 40, 58, 103, 201, 977, 1076, 10 893.
Упражнение 79. Спишите упражнение, заменяя цифры словами.
1. Славяне, как считает большинство историков, обособились
из индоевропейской общности в середине II тысячелетия до нашей
эры. 2. В VI веке славяне неоднократно совершали военные походы
против крупнейшего государства того времени – Византии.
3. С 862 года Рюрик, согласно «Повести временных лет», утвердился
в Новгороде. 4. По преданию, в 1037 году на месте, где Ярослав ранее
разбил печенегов, был возведён Со
фийский собор. 5.
У впадания Оки
в Волгу в 1221 году был основан Нижний Новгород. 6. В 1169 году
старший сын Андрея захватил Киев и подверг его жестокому разграблению. 7. Жителям новгородской земли удалось отбить натиск немецко-шведской агрессии в 40-х годах XVIII века.
Упражнение 80. Образуйте и запишите порядковые числи-
тельные от следующих количественных числительных
:
2, 12, 33, 45, 148, 245, 693, 1982, 2002, 5847, 10 000.
Упражнение 81. Определите синтаксическую роль числительных.
1. До бригадного дома километра полтора. (Шук.) 2. Я решил
ждать до половины десятого. (Наб.) 3. Неприятнее всего была та первая минута, когда он, вернувшись из театра, весёлый и довольный,
с огромною грушей для жены в руке, не нашёл жены в гостиной;
к удивлению, не нашёл её и в кабинете и наконец увидал её в спальне
ю всё, запиской в руке. (Л. Т.) 4. Наверно,
с несчастною; открыв
ше
не у одного меня первым грибом был маслёнок. (Сол.) 5. Обошёл
Федот сто лесов, сто болот, да всё зазря – ни куропатки, ни глухаря!
(Фил.) 6. Вдруг – как с неба: / каравай хлеба, икры бадейка, / тушёная
индейка, стерляжья уха, телячьи потроха – / и такой вот пищи названий до ты
щи. (Фил.)
7. Первые до того приспособились к духовной
жизни, так хорошо имитируют различные проявления человеческого
разума, что для многих поверхностных наблюдателей могут сойти
за умных и талантливых людей. (Тэф.).
Упражнение 82. Произведите описательный анализ числи-
тельных
34
, приведённых в упражнениях 74 и 76.

1.6. МЕСТОИМЕНИЕ
Упражнение 83. Перепишите предложения
стоимения
, определите их разряд.
, подчеркните ме-
1. Наряжены мы вместе город ведать, / Но, кажется, нам не за кем
смотреть. (П.) 2. Эта улица мне знакома, / И знаком этот низенький
дом. (Ес.) 3. Я спросил, не даст ли она мне ещё одно, более основательное, свидание в тот же вечер, и она обещала встретить меня около
ей маленькой жизни
углового кафе, прибавив, что в течение всей св
о
никогда ещё никого не надула. (Наб.) 4. Один мой знакомый высказал
в разговоре мысль, что всякий цветок так или иначе видом своим или
по крайней мере схемой стилизует солнце. (Сол.) 5. В тот час, когда
уж, кажется, и сил не было дышать, когда солнце, раскалив Москву,
в сухом тума
не валилось
куда-то за Садовое кольцо, – никто не при-
шёл под липы, никто не сел на скамейку, пуста была аллея. (Булг.)
6. Она сделала всё, чтобы разузнать что-нибудь о нём, и, конечно,
не разузнала ровно ничего. (Булг.) 7. Это чрезвычайное происшествие
произвело страшную суматоху, потому что даже копия не была ещё
списана с неё. (Г.)
Упражнение 84. Определите разряд местоимений и укажите
с какими частями речи они соотносятся
.
,
1. Если же вы будете настаивать, что всё-таки василёк не больше
чем вредитель, то тем удивительнее – скажу я. – Что он сумел, несмотря на свою вредность, внушить нам, людям, расположение к себе и
даже любовь. (Сол.) 2. Между тем время приближалось к обеду, и
тогда там, где велось следствие, раздался телефонный звонок. (Бу
3. На эт
от раз, если не полная, то всё же какая-то удача была налицо.
лг.)
По всем комнатам мгновенно рассыпались люди и нигде никого
не нашли, но зато в столовой обнаружили остатки только что,
по-видимому, покинутого завтрака, а в гостиной на каминной полке,
рядом с хрустальным кувшином, сидел громадный чё
рный кот. (Булг.)
4. Я со всеми ими имел дела, я их знаю. Ведь это не купцы, а барышники. (М. Г.) 5. Андрий едва двигался в тёмном и узком земляном
коридоре, следуя за татаркой и таща на себе мешки хлеба. (Г.)
6. Ты слушать исповедь мою сюда пришёл, благодарю. / Всё лучше
м-ни
перед ке
будь словами облегчить мне грудь. (Л.) 7. Друг мой, друг
мой, / Я очень и очень болен. / Сам не знаю, откуда взялась эта боль.
(Ес.) 8. Но я не создан для блаженства; / Ему чужда душа моя; /
Напрасны ваши совершенства; / Их вовсе не достоин я. (П.)
35

Упражнение 85. Составьте предложения со следующими ме-
стоимениями
.
1) Ни о ком, ни о чём, кое с кем, кое-где, некто, нечто, что-то,
кто-то, о чём-нибудь, ни о чьём, с чем-нибудь.
Ни с кем, не с кем, никакой, нигде, негде, никакой, о своём,
2)
о самом, не у кого, не с чего, не из кого, не из чего, некий.
Упражнение 86. Перепишите
местоимения в нужных падежах
, раскрывая скобки и употребляя
. Укажите падежи местоимений.
1. Филипп вошёл в хату, и в лицо (он) пахнуло теплом. (Ес.)
2. У (я) гитара есть – расступитесь, стены! / Век свободы не видать
из-за злой фортуны! / Перережьте горло (я), перережьте вены – /
Только не порвите серебряные струны! (Выс.) 3. И юноша смотрел
не на (она), – / Хотя она одна была царицей / Его воображения… (Л.)
довало за (они) кузнец, опасаясь на каждом шагу по-
3. Робк
о сле
скользнуться на паркете. (Г.) 4. Левин был почти одних лет с Облонским и с (он) на «ты» не по одному шампанскому. (Л. Т.) 5. Опасения
Ивана Николаевича полностью оправдались: прохожие обращали
на (он) внимание и смеялись и оборачивались. (Булг.) 6. – Куда ж (ты)
никах? – завизжала Аннушка, ухватившись
чёрт несёт в одних по
дштан
за затылок. (Булг.) 7. Действительно, один из (они) был сероватый и
дряблый. (Сол.)
Упражнение 87. Спишите отрывки из русских романсов
жите личные местоимения и определите их значение
.
, ука-
1. Мне у батюшки родного не живать, / Не живать – тебя, мура-
вушка, не мять… (Пан.) 2. Ты любила его всей душою, / Ты всё счастье ему отдала, / Как цветок ароматный весною / Для него одного
расцвела. (Н.-Д.) 3. Ночью нас никто не встретит; / Мы простимся
на мосту. (Полон.) 4. Расстались гордо мы; ни словом, ни слезою /
усти признака не подала. / Мы разошлись навек… но если бы
Я гр
с тобою / Я встретиться могла. (Кур.) 5. Под душистою ветвью сирени /
С ней сидел я над сонной рекой, / И, припав перед ней на колени, /
её стан обвивал я рукой. (Крест.) 6. Скажите ей, как дорого мне стоит /
И трудно мне пр
итворным с нею быть; /
Скажите ей, как томно сердце
ноет, / Когда велит она любовь таить. (Долг.)
Упражнение 88. Просклоняйте все личные местоимения
жите особенности их склонения
стоимением предложения и объясните их значения
. Составьте с каждым личным ме-
.
, ука-
36

Моя «она»
Она, как авторитетно утверждают мои родители и начальники,
родилась раньше меня. Правы они или нет, но я знаю только, что
я не помню ни одного дня в моей жизни, когда бы я не принадлежал ей
и не чувствовал над собой её власти. Она не покидает меня и день и
ночь; я то
же не выказыва
ю поползновения удрать от неё, – связь, стало
быть, крепкая, прочная…
За её привязанность я пожертвовал ей всем: карьерой, славой,
комфортом… По её милости я хожу раздет, живу в дешёвом номере,
питаюсь ерундой, пишу бледными чернилами. Всё, всё пожирает она,
ненасытная! Я ненавижу её, презираю… Давно бы пора развестись
у, что московские адвокаты
с ней, но не развелся я до сих пор не по то
м
берут за развод четыре тысячи… Детей у нас пока нет… Хотите знать
её имя? Извольте… Оно поэтично и напоминает Лилю, Лелю, Нелли…
её зовут – Лень. (Ч.)
Упражнение 89. Опишите предложения
Определите разряд приведённых в упражнении местоимений
, раскрывая скобки.
.
1. На чужой сторонушке рад (своя) воронушке. (посл.) 2. Импера-
тор посреди обширных (свои) трудов не переставал осведомляться
о (своей) любимце и всегда получал лестные отзывы насчёт (его; него)
успехов и поведения. (П.) 3. Если бог пошлёт мне читателей, то, может
быть, для (них, их) будет любопытно узнать, каким образом решился
ина. (П.) 4. Звонили к вечерне; монахи
я написать историю села Го
рюх
и служки ходили взад и вперёд по каменным плитам, ведущим от кельи
архимандрита в храм; длинные, чёрные мантии с шорохом обметали
пыль вслед за (ими; ними): и они толкали богомольцев с таким важным
видом, как будто бы это была (них; их) главная должность. (Л.)
5. Уви
дав из (свой, мой) кресла в первом ряду кузину, Вронский,
не дождавшись антракта, вошёл к ней в ложу. (Л. Т.) 6. Так же как и
(её, неё) муж, она почти никогда не сидела дома и почти весь день
пресмыкалась у кумушек и зажиточных старух, хвалила и ела с большим аппетитом и дралась то
лько по утр
ам с (свой, мой) мужем, пото-
му что в это только время и видела его иногда. (Г.)
Упражнение 90. Перепишите предложения
возможно
притяжательное
имения
, лично-притяжательное местоимение на возвратно-
. Какими членами в предложении являются место-
?
. Замените, где
37

1. Вам не понять моей печали, / когда вы ревности вулкан / в своей груди не ощущали / и не тревожил вас обман. (Беш.) 2. Как на беду,
ни один извозчик не показывался на улице, и он должен был идти
пешком, запутавшись в свой плащ и закрывши платком лицо, показы-
3
вая вид, как будто у него шла кровь. (Г.)
. Княжне начинает нравиться
мой разговор; я рассказал ей некоторые из странных случаев моей
жизни, и она начинает видеть во мне человека необыкновенного. (Л.)
4. Я часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу и на которой нико-
час отнёс он письмо на почту, в дупло, и лёг
гда не женюсь? (Л.) 5. То
т
спать весьма довольный собою. (П.) 6. Бричка моя остановилась у переднего крыльца. (П.) 7. Невольно перебирая в своём воспоминании
впечатления разговоров, ведённых во время и после обеда, Алексей
Александрович возвращался в свой одинокий нумер. (Л. Т.)
Упражнение 91. Определите в сочетаниях слов значения ме-
стоимений
, раскрыв скобки и поставив местоимения в нужном падеже.
С (она) братом, навстречу (они), кроме (он) писем, у (он)друга,
от (она) сестры, вслед за (они), через (он), вместо (она), у (она) сестры,
в (он) поступке, по (они), около (он)дома, из-за (она) болезни, как (он)
рассказом, навстречу к (она).
Упражнение 92. Спишите текст
ческие признаки указательных местоимений
метьте особенности их склонения
.
, определите все граммати-
, просклоняйте и от-
1. Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хи-
тон. 2. Крысобоя вообще все провожали взглядами, где бы он ни появлялся, из-за его роста, а те, кто видел его впервые, из-за того ещё, что
лицо центуриона было изуродовано: нос его некогда был разбит ударом германской палицы. 3. Прокуратор по
нял, чт
о там, на площади,
уже собралась несметная толпа взволнованных последними беспорядками жителей Ершалаима, что эта толпа в нетерпении ожидает вынесения приговора, и что в ней кричат беспокойные продавцы воды.
4. Прокуратор начал с того, что пригласил первосвященника на балкон, с тем чтобы укрыться от безжалостного зноя, но Каифа вежливо
ъяснил, что сделать этого не может в канун праздника.
извинился и о
б
5. Разговор этот шёл по-гречески. 6. Но не эта мысль поразила сейчас
Пилата. Всё та же непонятная точка, что уже приходила на балконе,
пронизала всё его существо. 7. Пилат прогнал эту мысль, и она улетела
38

в одно мгновенье, как и прилетела. 8. Чьё бессмертие пришло? Этого
не понял прокуратор, но мысль об этом загадочном бессмертии заставила его похолодеть на солнцепеке.
(По М. Булгакову)
Упражнение 93. Спишите
имения и определите их синтаксическую функцию
, найдите все указательные место-
.
1. Неизвестно, как он это делал, но только нос его звучал, как
труба. (Г.) 2. К тому времени, когда весна подкрасила улицу Тэра жёлтыми, зелёными и розовыми мазками, Лолита уже бесповоротно влюбилась в театр. (Наб.) 3. С нами вошла и ещё одна сотрудница оранжереи, Татьяна Васильевна. (Сол.) 4. Когда Степан Аркадьич вышел
из комнаты зя
тя, он был тр
онут, но это не мешало ему быть довольным
тем, что он успешно совершил это дело, так как обыл уверен,
что Алексей Александрович не отречётся от своих слов. (Л. Т.)
5. И с этими словами он берёт его пальто и накидывает на его плечи.
(Зощ.) 6. В п
оловине же п
ервого накрывался стол в маленькой столовой, близ мамашиных комнат, и к этому семейному и интимному завтраку являлся иногда и сам генерал, если позволяло время. (Дост.)
7. Эта новая женщина объявляла, что ей в полном смысле всё равно
а приехала
будет, если он сейчас же и на ком угодно женится, но чт
о он
не позволить ему этот брак, и не позволить по злости, единственно
потому, что ей так хочется. И что, следственно, так и быть должно, –
ну хоть для того, чтобы мне только посмеяться над тобой вволю,
потому что теперь и я, наконец, смеяться хочу. (Дост.)
Упражнение 94. Определите разряды местоимений
матические признаки и синтаксические функции
.
, их грам-
Дарья Алексеевна даже в гнев вошла. Это была женщина добрая и
весьма впечатлительная.
– Не сердись, Дарья Алексеевна, – усмехнулась ей Настасья
Филипповна, – ведь я ему не сердясь говорила. Попрекнула, что ль,
я его? Я и впрямь понять не могу, как на меня эта дурь нашла, что
я в честную семью хотела войти. Видела я его мать-то, ру
целовала. А чт
о я давеча издевалась у тебя, Ганечка, так это я нарочно
ку у ней по-
хотела сама в последний раз посмотреть: до чего ты сам можешь дойти? Ну, удивил же ты меня, право. Много я ждала, а этого нет! Да неу-
я, что вот он мне такой жемчуг дарит, чуть
жто ты меня взять мо
г, зна
не накануне твоей свадьбы, а я беру? А Рогожин-то? Ведь он в твоём
доме, при твоей матери и сестре меня торговал, а ты вот всё-таки после
39

этого свататься приехал, да чуть сестру не привёз? Да неужто же правду про тебя Рогожин сказал, что ты за три целковых на Васильевский
остров ползком поползёшь?
(
По Ф. Достоевскому)
Упражнение 95. Спишите
, дайте им грамматическую характеристику, определите син-
имения
таксические функции
.
, найдите определительные место-
1. Самому мне, вероятно, не пришло бы в голову всерьёз за сто-
лом, при помощи ножа и вилки есть сырые грибы. Самое большое, что
мы делали мальчишками, поджаривали рыжики на костре. 2. Я всё
время говорил о рыжиках боровых, в то время как существуют ещё
рыжики еловые, причём их, вероятно, на свете больше. Но оди
н из ни
х
здоровяк, атлет, с бугром мускулов, румянцем, весь дышащий красотой и силой, а другой худ и бледен. Такова, на мой взгляд, разница
между рыжиками боровыми и еловыми. 3. В самом деле, рыжик, будь
он хоть с гривенник, будь он хоть с чайное блюдце, всё равно – рыжик.
м
Маслёнок любого раз
ера и возраста не более чем маслёнок. Белый
гриб с напёрсток, с кулак или тарелку не имеет разных названий,
но называется одинаково – белый гриб. И лишь молодой подосиновик
называется по-другому – челыш.
(
По В. Солоухину)
Упражнение 96. Замените определительные местоимения си-
нонимами
.
1. На всякое хотенье есть терпенье. 2. Всякий человек у дела по-
знаётся. 3. Всякий бьётся, да не всякий добивается. 4. Всякий крючок
просит клочок. 5. В каждый семье свои порядки. 6. Не свой нож,
не любой кус. (Посл.)
Упражнение 97. Найдите в упражнении неопределённые и от-
рицательные местоимения
делите их значение
функции
.
, дайте им полную характеристику: опре-
, грамматические признаки и синтаксические
1. – У меня и осла-то никакого нет, игемон, – сказал он. – Пришёл
я в Ершалаим точно через Сузские ворота, но пешком, в сопровождении одного Левия Матвея, и никто мне ничего не кричал, так как никто
меня тогда в Ершалаиме не знал. (Булг.) 2. Избавлю вас от описания
з
гор, от возгласов, которые ничего не и
ображают, особенно для тех,
которые там не были, и от статистических замечаний, которых решительно никто читать не станет. (Л.) 3. И придёт завтра день, а ты в нём
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
