Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Русский язык. Морфология и синтаксис. Практикум для студентов технических университетов и иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Болотная русалка Хозяйка этих мест Глядит вздыхая жалко На колокольный крест.
А иволга подруга Моих безгрешных дней Вчера вернувшись с юга Кричит среди ветвей.
Что стыдно оставаться До мая в городах В театре задыхаться Скучать на островах. Но иволга не знает Русалке не понять Как сладко мне бывает Его поцеловать! Но всё-таки сегодня На тихом склоне дня Уйду. Страна Господня Прими к себе меня.
(А. Ахматова)
3. Перед человеком открылась радость жизни потому что он
услышал шёпот листьев и песню кузнечика журчанье первого весенне­го ручья и звон серебряных колокольчиков жаворонка в горячем лет­нем небе шорох снежинок и завывание вьюги за окном ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи услышал и затаив дыхание слу­шает сотни и тысячи лет чу эту музыку умей наслаждаться красотой.
десную музы
ку жизни. Умей слушать и ты
(Сухомлинский)
Упражнение 97. Побудьте корректором. Выделите в предло-
женном тексте абзацы. Спишите, расставьте знаки препинания.
Был у матери единственный сын. Женился он на девушке изуми­тельной красоты но сердце у девушки было чёрное недоброе. Привёл сын молодую жену в дом да невзлюбила сноха свекровь сказала мужу: «Пусть не заходит мать в хату посели в сенях». Поселил сын мать
Легенда о материнской любви
151
в сенях и запретил ей в хату заходить… Но мало показалось снохе и этого. Говорит она мужу: «Чтобы и духом матери не пахло в хате». Переселил сын мать в сарай. Только по ночам выходила мать на воз­дух. Но отдыхала однажды вечером молодая красавица под цветущей
ая. Рассвирепела жена при-
яблоней и увидела как мать вышла из са
р бежала к мужу: «Если хочешь чтобы я жила с тобой убей мать вынь из её груди сердце и принеси мне». Не дрогнуло сердце сыновнее окол­довала его невиданная красота жены. Говорит он матери: «Пойдёмте мама покупаемся в реке». Идут к реке каменистым берегом. Споткну­лась мать о камень, рассе
рдился сын: «С
мотри под ноги. Так мы до вечера будем идти к реке». Пришли разделись искупались. Убил сын мать вынул из её груди сердце положил на кленовый листок несёт. Трепещет материнское сердце. Споткнулся сын о камень упал ударил­ся упало горячее материнское сердце на острый утёс окровавилось встрепенулос
ь и прош
ептало: «Сыночек не больно ли ты ушиб колено Присядь отдохни потри ладонью ушибленное место». Зарыдал сын схватил материнское сердце в ладони прижал к груди возвратился к реке вложил сердце в растерзанную грудь облил горячими слезами. Понял он что никто не любил и может любить его так преданно и бес-
но как родная мать. Столь огромной была материнская любовь
т
корыс столь глубоким и всесильным было желание материнского сердца ви­деть сына счастливым что ожило сердце закрылась растерзанная грудь встала мать и прижала голову сына к груди. Не мог после этого сын возвратиться к жене потому что постылой стала она ему. Не ве домой и мать. По
шли они вдвоём степями и стали двумя курганами.
рнулась
Каждое утро восходящее солнце первыми своими лучами озаряет вер­шины курганов…
Упражнение 98. Спишите предложения, расставьте знаки
препинания
явлением своим они вносили ясность в запутанную обстановку бухты Непонятной когда важнейшее задание имеющее государственное во­енное значение было обеспечено они думали о том что они спасены что они не утонули что в этом громадном ночном море они не проско­чат ми в лесу в кустах в болоте / где война стелила путь / где вода была пехо­те по колено грязь по грудь / где брели бойцы понуро и скользнув с бревна в ночи / артиллерия тонула увязали тягачи / этот бой в болоте диком на второ страны / не за гордую твердыню что у матушки-реки / а за некий ска-
152
, составьте схему каждого предложения.
1. Теперь когда их воинский долг был выполнен когда самым по-
мо крох
отного катерка стоящего в нём на якоре. (Собол.) 2. Бой
ду войны / не за город шёл великий что один у всей
м го
жем ныне населённый пункт Борки. (Твард.) 3. В водоёмах журчала и плескалась прозрачная вода из красивых ваз висевших в воздухе меж­ду деревьями стекались гирляндами вниз вьющиеся растения и перед домом на мраморных столбах стояли два блестящих зеркальных шара в которых странствующая труппа отразилась вверх ногами в смешном изогнутом и растянутом виде. (Купр.)
4. Листва на берёза
х была ещё почти вся зелена хотя заметно побледнела лишь кое-где стояла одна молоденькая вся красная или вся золотая и надобно было видеть как она ярко вспыхивала на солнце когда его лучи внезапно пробивались сквозя и пестрея сквозь частую сетку тонких веток только что смытых сверкающим дождём. (Тург.)
2.6. ПРЯМАЯ, КОСВЕННАЯ
И НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Упражнение 99. Спишите и расставьте знаки препинания,
укажите
, какой вариант речи представлен в каждом отдельном случае.
1. Правее держи сказал Челкаш скоро уж приедем. Н-да! Кончили
(М. Г.) 2. На вопрос мой жив ли старый смотритель никто не мог дать
мне удовлетворительного ответа (П.) 3. Душевно рад начал он [Нико­лай Петрович] – благодарен за доброе намерение посетить нас. (Тург.)
4. Отчего вы так печальны доктор сказал я ему. (Л.) 5.
У вас мал
о са­молюбия сказала она мне вчера отчего вы думаете что мне веселее с Грушницким (Л.) 6. Он отвечал подумавши в вашей галиматье однако ж есть идея. (Л.) 7. Он [незнакомец] нагнулся к ней и спросил Псина ты откуда Я тебя ушиб О бедная Ну не сердись Виноват (Ч.)
Упражнение 100. Спишите текст
.
нания
Поэт-айсберг
, расставьте знаки препи-
Тютчев всегда неисчерпаемый резерв русской поэзии. Когда на какое-то время падает интерес к стихам современников выручает Тютчев. Этот поэт взыскивающий к нашей совести так ли живём? Как у каждого великого художника у него свой диалог с каждым но­вым поколением поэтов. Он переступает через прошлое желанный и необходимый будущему. Чувство б Тютчеву как никому:
есконечности было пр
исуще
Небесный свод горящий славой звёздной Таинственно глядит из глубины И мы плывем пылающею бездной Со всех сторон окружены.
153
Тютчев писал Как ненавистен для меня сей шум движений говор крики младого пламенного дня. Днём вселенную как бы окутывает сон. Даже поэт по Тютчеву днём как месяц на небе не виден. Солнеч­ный свет скрывает мир словно бы пеленой из-за солнечного света мы не видим звёздной бездны забываем о вечности.
По
эт весь
как бы на пороге двойного бытия между днём и ночью между суетою дня и тайной вечности. Недаром он назвал свою душу жилицей двух миров.
По своему мышлению Тютчев был человеком глубоко стихийным с древним языческим магическим представлением о мире о космоло­гии. Философ Владимир Соловьёв писал И сам Гёте не захватывал
жет та
быть мо
к глубоко как наш поэт тёмный корень мирового бытия.
Если Пушкин весь в реальности зримого мира в античной лепке в рельефности то Тютчев поэт прозревающий сквозь покровы реально­сти поверхности вещного мира он весь в бесконечной перспективе уходящей и теряющейся вдали.
Он принадлежит к поэтам-айсбергам: над по часть невелика но зато под нею огромный глубинный смысл.
верхностью зр
имая
(По Евг. Винокурову)
Упражнение 101. Найдите ошибки в оформлении прямой речи,
исправьте их Составьте схемы данных предложений
1. «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» – так поют в России, так поют. (Прок.) 2. Ежели вы спрашиваете меня – сказал князь Андрей не глядя на отца он в первый раз жизни осуждал своего отца – я не хотел говорить, но ежели вы меня спрашиваете, то я скажу вам откровенно своё мнение насчёт всего этого… (Л. Т.) 3. Быть мо да укажет то-то был поэт. (П.) 4. «Слово – это не игрушечный шар, летящий по ветру. Это орудие работы – говорил Короленко – оно должно под­нимать за собой известную тяжесть…» 5. «Доброе утро, парень!» – Увидев меня, приветливо здоровается Себастьян. (Стельмах)
6. «Послушай-ка, Хор от своего барина?» (Тург.) 7. «Плохо, – сказал я. – Ветер начинает дуть с юга». (Арс.) 8. «С чего вам вздумалось взять ученицу, – спросил Юлию Дмитриевну Супругов – да ещё такую малолетнюю?» (Панова)
9. «Ба, ба, ба – вскричал он вдруг, расставив обе руки при виде Чич кова. – Какими судьбами?» спросила Таня. (П.) 11. Барышня сказала «Я сама дорогу знаю». (Тург.)
. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания.
.
жет лестная надеж-
будущий невежда на мой прославленный портрет и молвит
оворил я ему – отчего ты не откупишься
ь, – г
и-
(Г.) 10. «Увидеть барский дом нельзя ли?»
154
Упражнение 102. Замените прямую речь косвенной. Укажите,
какие изменения при этом происходят личных местоимений и личных форм глагола
в порядке слов, в употреблении
.
1. «Почему ушла?» – спросил Сергей тихо, следя за её пальцами
теребящими борт его пиджака. (Бонд.) 2. «Я руководил «Молодой гвардией» один, и один отвечаю за то, что делали её члены по моему указанию. Эти мои слова последние», – сказал Олег и опустил ресни­цы. (Фад.) 3. «Все ли здесь? – спросил Дубровский, – не осталось ли никого в доме?»
(П.) 4.
«Видишь, я прав, – сказал опять слепой, ударив
в ладони: Янко не боится ни моря, ни ветров, ни тумана, ни береговых сторожей». (Л.) 5. «Славная погода будет», – заметил я, глядя на свет­лое небо. (Тург.) 6. Вдруг Владимир явился между людьми и отрыви­сто сказал: «Не надобно лекаря, батюшка скончался». (П.) имеете сказат
ь что-нибудь по существу?» – повышая голос, спросил
7. «Вы
старичок. (М. Г.) 8. Закусивши, Кузьмичов достал из брички мешок с чем-то и сказал Егорушке: «Я буду спать, а ты поглядывай, чтобы у меня из-под головы этого мешка не вытащили». (Ч.) 9. «Вы любите
й
читать книги?» – спросила она, когда они сели за круглый, вкопанн
ы в землю стол. (Н. Остр.) 10. «Катя, – говорю я строго, – прошу тебя замолчать». (Ч.)
Упражнение 103. Спишите тексты
щие знаки препинания венно-прямой речью
, укажите предложения с косвенной и несобст-
.
, расставьте недостаю-
1. Он говорит что спас мне жизнь потому что прикрывал обман
Акулины Памфиловны которая сказала злодеям будто бы я её племян­ница. (П.) 2. Ивану Ильичу нужно было явиться в штаб армии… «Но чёрт его знает где искать этот штаб!» (А. Т.) 3. Он усмехнулся – теперь когда её бросил какой-то пижон она вспо
мнила пр
о мужа. (Эренбург) 4. Дорогомилов объявил что должен идти на службу и про­сил Пастухова располагаться как угодно. Алёше он сказал что в саду можно играть на траве что в сарае есть верстак что ходить разрешается по всем комнатам дома. (Фед.) 5. Лизавета Григорьевна ушла в свою комнату и призвала Настю. Обе дамы ра
ссуждали о за
втрашнем посе­щении. Что подумает Алексей, если узнает в благовоспитанной барышне свою Акулину? Какое мнение будет он иметь о её поведении и правилах, о её благоразумии? (П.) 6. Я им объяснил что я офицер еду в действующий отряд по казённой надобности и стал требовать казён-
ёжка посмотрел на её загорелые крепкие ноги
ную квартиру. (Л.) 7.
Сер
155
покрытые золотистым пушком. Тёплая волна прошла по его сердцу. Ну конечно эта девушка могла спрыгнуть со второго этажа. (Фад.)
8. А поболтать было бы о чём кругом народ дикий любопытный каж­дый день опасность случаи бывают чудные… (Л.)
Упражнение 104. В данных предложениях укажите предло-
жения с прямой
, несобственно-прямой и косвенной речью.
1. Я им объяснил, что я офицер, еду в действующий отряд по ка-
зённой надобности (Л.) 2. Павел Петрович взглянул на Аркадия, как бы желая сказать ему: «Учтив твой друг, признаться». (Тург.)
3. И думал он: «Отсель грозить мы будем шведу». (П.) 4. …Смотрел не становится ли тень от дерева длиннее, не румянится ли по солнышк
о, и что далее, тем нетерпеливей. Экая долгота! Видно, день
низившееся
божий потерял где-нибудь конец свой. (Г.) 5. Хаджи Мурат поздоро­вался с вновь пришедшим и тотчас же, не теряя лишних слов, спросил, могут ли они свести его к русским. (Л. Т.) 6. Я только посмотрел на неё, а она отвернулась и, сказавши: «Ступайте за мной, мо
шла к флигелю. (Тург.) 7. Николай Ростов отвернулся и, как будто
по
й паж», –
отыскивая чего-то, стал смотреть на даль, на воду Дуная, на небо, на солнце, как хорошо показалось небо, как голубо, спокойно и глубо­ко, как ласково-глянцевито блестела вода в Дунае! (Л. Т.)
Упражнение 105. Спишите текст, расставьте знаки препи-
. Обозначьте цифрами следующие пунктограммы.
нания
1. Знаки препинания при прямой речи.
Запятая в предложении с однородными членами.
2.
Знаки препинания при обращении.
3.
Запятая в сложноподчинённом предложении.
4.
Запятая в сложносочинённом предложении.
5.
Запятая в предложении с обособленным обстоятельством.
6.
Зевс однажды сказал Восхищаюсь умом и хитростью лисицы. Поставлю-ка я её царём над неразумными животными. Гера возразила. А переменится ли её низкая душа с переменой судьбы? Зевс задумался потом ответил Сейчас проверю Лисица ко мне!
Через минуту слуги внесли лисицу. Она гордо возлежала на но­силках.
А вот и поглядим что ты сд Зевс.
Зевс и лисица
елаешь когда я выпущу жу
ка подумал
156
Жук закружился над носилками а лиса будучи не в силах сдержи­ваться позабыла всякую царскую честь выскочила из носилок и броси­лась его ловить.
Зевс сердито крикнул Ты разгневала меня презренная тварь я обращаю тебя в прежнее состояние.
Басня показывает что дурные люди даже среди пышности и бле­ска не меняют своег
о нрава. (Эзоп)
Упражнение 106. Измените предложения, записав их так,
чтобы они соответствовали данным схемам
.
1. А: «П».
«Скажите, – спросила его Елена, – между вашими товарищами были замечательные люди?» (Тург.)
2. «П, – а. – П!»
«Его можно приучить, думала она, – и это будет интересная дружба».
3. «П, – а, – п».
Я сказал: «Совсем не хочется спать, Николай Николаевич. Здесь, под этим ночным солнцем, по-настоящему осознаёшь, что люди соз­даны для деятельности, а не для сна». (Чак.)
4. «П?» – а.
Сербиченко спросил недовольно: «Тебе что?»
5. «П! – а. – П»
«Я приду к тебе в октябре – сказал Лаптев. – Выздоравливай, дорогая». (Ч.)
6. «П, – а, – п?»
Пьер обратился к офицеру: «Позвольте спросить: это какая деревня впереди?» (Л. Т.)
7. А: «П».
«Встречай гостей, хозяин! – сказала Ксения. – Познакомься, это Иван, книга». (Баб.).
8. «П», – а.
Студент поглядел на небо и продолжал: «Даже по небу видно, что уже осень». (Ч.)
9. «П!» – а. – П».
«Здравствуй, Семёныч! Мы с тобой давно не виделись», – спо­койно поздоровался Челкаш. (М. Г.)
157
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
р
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Ад. А. Г. Аверч. Акс. Арс. Ахм. А. Т. Бал. Баб. Бар. Бел. Беш. Бир. Бл. Бонд. Брюс. Булг. Бун. Бык. Ванш. Выс. Возн. Г. газ. Герм. Гейч.
ц.
Ге Гонч. Горд. Дост. Долг. Дуд. Ес. Ерш. Жук. Зам. Земл. Золот. Зощ. И. и П. Кав. Кат. Кож.

УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

Ю. А. Адамович А. Гордин А. Аверченко С. Т. Аксаков В. К. Арсеньев А. Ахматова А. Толстой К. Бальмонт С. Бабаевский Е. А. Баратынский В. Г. Белинский А. И. Бешенцов С. Е. Бирюков А. Блок Ю. Бондарев В. Брюсов М. Булгаков И. Бунин В. Быков К. Ваншенкин В. Высоцкий А. Вознесенский Н. Гоголь материал взят из газет П. Д. Герман С. Гейченко А. И. Герцен И. А. Гончаров М. Гордин Ф. Достоевский Н. А. Долгоруков М. Дудин С. Есенин П. Ершов В. А. Жуковский Е. Замятин А. Землянский И. Золотоусский М. Зощенко И. Ильф, Е. Петров В. Каверин В. Катаев В. Кожевников
158
Корол.
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Козл. Кочет. Крест. Кунг. Кудр. Кур. Купр. Кр. К. Ц. Л. Лен. Леон. Леск. Лот. Л. Т. Лих. М. П. М. Г. Маяк. Мак. Меж. Мереж. М.-С. Мельн.-Печ. – П. И. Мельников-Печерский Наб. Некр. Н. Остр. Н.-Д. Никт. Обруч. Ол. Ож. Остр. Ош. Паст. Пан. Песк. П. Плещ. посл. пог. Пол. Полон. Приш. Прок. Р.
В. Г. Короленко И. А. Козлов В. Кочетков В. В. Крестовский Г. Кунгуров М. Кудрявцева В. С. Курочкин А. Куприн И. Крылов К. Циолковский М. Лермонтов Н. А. Ленский Л. Леонов Н. С. Лесков Ю. Лотман Л. Н. Толстой Д. Лихачев М. Я. Пуаре М. Горький В. Маяковский С. Макаров Э. Межелайтис Д. Мережковский Д. Н. Мамин-Сибиряк
В. Набоков Н. А. Некрасов Н. Островский В. И. Немирович-Данченко Н. Никитин В. А. Обручев А. Оленев М. Н. Ожегов А. Н. Островский Л. Ошанин Б. Пастернак Н. Панов В. Песков А. С. Пушкин А. Н. Плещеев пословица поговорка Б. Полевой Я. П. Полонский М. Пришвин А. Прокофьев Н. Рыленков
159
Рожд.
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Ч
–
Ч
–
Ч
–
Ч
–
–
–
–
–
–
–
Рубц. Рыл. Рыс. С.-Ц. Север. Сел. Сим. Скворц. Собол. Сол. Солж. Стан. Сур. С.-Щ. Твард. Триф. Тург. Теф. Терещ. Треф. Тют. Тушн. Усп. Уш. Ушин. Ф. Фед. Фил. Фад.
.
ак. ерн.
ук. Шишк. Шмел. Шол. Шук. Шпол. Юр.
Р. Рождественский Н. Рубцов К. Рылеев С. Ф. Рыскин С. Сергеев-Ценский И. Северянин С. Сельский К. Симонов Л. И. Скворцов Л. С. Соболев В. Солоухин А. Солженицын К. М. Станюкович И. Суриков М. Е. Салтыков-Щедрин А. Твардовский Ю. Трифонов И. С. Тургенев Н. А. Теффи А. Терещенко Л. Н. Трефолев Ф. И. Тютчев В. Тушнова Л. Успенский Н. Ушаков К. Ушинский А. Фет К. Федин Л. Филатов В. Фадеев А. П. Чехов А. Чаковский А. Чернов К. Чуковский В. Шишков И. Шмелёв М. Шолохов В. Шукшин А. Шполянский Е. Юрьев
160
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]