Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Морфология и синтаксис. Практикум для студентов технических университетов и иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом.pdf
Упражнение 7. Выпишите в два столбика все одушевлённые и
неодушевлённые существительные, объясните, как грамматически
выражен этот лексический признак.
1. Погода тогда уже значительно изменилась: дожди окончились,
стояла сухая холодная копоть, и всякий день порхал сухой мелкий
снежок. (Леск.) 2. Публика волновалась, но идти на сцену пока никто
не решался. (Булг.) 3. В облачной высоте над болотом оглушительно
грохнуло раз и второй, тугим звоном заложив левое ухо. (Бык.).
4. Покойница вступила на подоконник. (Булг.) 5.
Толпа отве
тила
длинным гулом как бы удивления или облегчения. (Булг.) 6. Весна
красна цветами, а осень снопами. (Посл.) 7. Церковь была почти пуста:
крестьяне были на работе в поле; только в углу у входа теснилось
несколько старух, повязанных белыми платками. (Гонч.) 8. Восточные
народы, особенно малоазийские греки, любили проводить многие дни
в борьбе, тан
цах, скачке и пер
еодевании. (Терещ.) 9. Уже все понимали теперь: по ночам вселяется в дом сам дьявол. (Бун.) 10. Он стал
метать. Направо легла девятка, налево тройка. (П.)
Упражнение 8. Выпишите в две колонки существительные
одушевлённые и неодушевлённые. Как эти существительные соотнесены с грамматической категорией рода.
Молодость, отец, постоянство, директор, предводитель, группа,
купечество, толпа, народ, ужас, сосна, дама, валет, туз, стая, рай,
существо, нечисть, труп, милашка, покойница, мертвец, микроб,
бактерия, детвора, животное, букашка, млекопитающее.
Упражнение 9. Поставьте следующие существительные
в винительном падеже, объясните, почему они будут иметь разные
окончания.
Число, край, сведенье, государство, училище, крестник, отличник,
труд, любимец, отзыв, успех, поведение, рана, желание, недостаток,
голубь, учитель, студент, щёголь.
Русалка, техник разбойник, предводитель, мертвец, друг,
домовой, инфекция, коктейль, лошадь, кухня, колдун, удобство, тело,
кашель, ремень, ссора.
Декан, агава, буржуй, ветошь, гармонь, приятель, колодник,
лётчик, методика, погромщик, пятак, чадо, скряга, цветы.
11
Упражнение 10. Найдите имена существительные конкрет-
ные и абстрактные, укажите их главное грамматическое различие.
1. Горьким лечат, а сладким портят. 2. Не ищи красоты, а ищи
доброты. 3. Доброе молчанье лучше ворчанья. 4. И лютого зверя
укрощают терпением и любовью. 5. Знание – солнце, книга – окно.
6. Знание дороже денег, острее меча, страшнее пушки. 7. Дружба
крепка не лестью, а правдой и честью. 8. Несчастья бояться – счастья
не видать. 9. Голова без ума, что фона
рь без света. 10. Клевета чт
о
уголь: не обожжёт, так замарает. 11. Весна красна цветами, а осень
снопами.
(Пословицы)
Упражнение 11. Выпишите существительные с абстрактным
значением, мотивируйте выбор слов лексически и грамматически.
Путешествие, братцы, поезд, давка, безобразие, крупчатка,
оболочка, положение, порядок, аккуратность, чистота, дисциплина,
доказательство, глупость, великолепие, голод, инструмент, кокетка,
толкучка, прелесть, сделка, успех, выдумка, наставление, поклонник,
талант, богатство, счастье, торжество, потрясение, фантазия.
Упражнение 12. Найдите имена существительные с абстракт-
ным значением, мотивируйте выбор слов лексически и грамматически.
1. Преступники понесли законное наказание. 2. В толпе тихой
вдруг зашуршало, закачалось: как в лесу налетел ветер. 3. Ну, стало
быть, правда. 4. А Барыба захолонул от гордости. 5. Глаза у него
заплыли, щерился злой четырёхугольный рот, напряглись жевательные
железные желваки. 6. Барыба вынул вдруг руку из кармана и постучал
ножом по тарелке – пьяными, спотыкающимися ударами. 7. А по
его, непор
ядок-то, сверху ссади. 8. Вот откуда их дружба пошла.
ди-ка
9. Вваливаются, у притолоки стали дворник и почтальон, который
утром письмо Яшино приносил. 10. Хлеб-соль ешь – а правду режь.
11. Выстрелят – хрусталь вдребезги, и осколочки тишины звенят,
такие, жутко-весёлые.
(По Е. Замятину)
Упражнение 13. Выпишите имена существительные с абст-
м значением, мотивируйте выбор слов лексически и грамм-
тны
рак
матически.
Тишина, день, серебро, правда, тень, орехи, осень, дружба,
площадь, голос, страсть, верёвка, мальчишки, душа, любовь, папироса,
12
счастье, рояль, горе, темнота, икона, ковш, добро, блюдо, веселье,
жизнь, кольцо, утро, смерть, друг, голова, царь, ум, солдат, ворон,
идиотство, снег, обида, месяц, веник, зло, яблоко, хлеб, радость, губы.
Упражнение 14. Распределите приведённые ниже слова и
словосочетания по лексико-семантическим группам (собственные,
нарицательные, конкретные, абстрактные). С данными словами
составьте 10 предложений.
Мелководье, темнота, красавица, глупость, доброта, чистота,
красота, рабочий, студенчество, молодёжь, семья, родня, распределение,
сезон, членистоногое, злость, юность, возрождение, страх, робость,
мебель, квартира, Анапа, правда, озноб, любовь, счастье, разговор.
Журнал «Здоровье», улица «Интернациональная», магазин
«Детский мир», газета «Правда», «Литературная газета», роман
«Война и мир».
Упражнение 15. Спишите приведённые слова и словосочета-
п
ния, рас
нарицательные, конкретные, абстрактные).
ределив их по лексико-семантическим группам (собственные,
Город, баржа, камень, Глафира, комбайнер, красота, Москва,
номера для приезжающих, ум, Иван Макарыч, мрамор, кулинария,
жизнь, ребята, экзамен, ночь, волнение, лицо, Анадырь, петля,
молчание, культура, туман, жалость, беда, творог, тишина, луг, люди,
беда, князь мира, шпилька, урок, молчание, утро.
Упражнение 16. Выпишите имена существительные, распре-
делив их по разрядам (конкретные, абстрактные, вещественные,
собирательные, единичные).
Выбор невест в Летнем саду в Петербурге
Странное сохранилось доныне обыкновение в Петербурге. Спустя
неделю после первого Воскресенья от Троицы молодые люди выбирают себе невест в Летнем саду. Туда стекается из столицы в четыре или
пять часов пополудни всё, что может ходить и двигаться, чтобы
посмотреть, полюбоваться, самих себя выказать. Музыка гремит безумолчно, по всем углам сада, в коем гуляют в богат
нарядах, гуляют и замечают друг друга. Хотя это гулянье собственно
купеческое, однако под их вывеской расхаживают и другие, кто ищет
себе жениха или невесты. Девушки и молодые вдовушки из купеческо-
ы
х и изысканных
13
го и мещанского сословия одеваются с расточительной роскошью,
в дорогие платья, голову и шею унизывают жемчугом и бриллиантами;
в уши вдевают драгоценные серьги; пальцы испещряют перстнями и
кольцами. Разряженные невесты ходят по главной аллее, со своими
матерями и родственницами; женихи, которые стоят по обеим сторонам аллеи, высматривают невест и потом объ
являют о св
оём выборе
стоящей возле них свахе. Эти передают условия и желания жениха, и
дело по большей части в шляпе.
(А. Терещенко)
Упражнение 17. Из предложенных имён существительных
выпишите только собирательные, мотивируя лексическим значением
и грамматическими признаками.
Молодёжь, братва, свёкла, ботва, дружба, семья, студенчество,
дворянство, листва, красота, нищета, комарье, мусор, профессура,
ельник, молодняк, честность, табун, москвичи, собрание, группа,
армия, воинство, братство, богатство, наследство, приданое, детвора,
стадо, ректорат, сливки, группировка.
Упражнение 18. Дайте лексико-грамматическую характери-
стику имён существительных, сгруппировав их по разрядам.
1. Светлеет море. Отступают страхи.
И можно услыхать за три версты,
Как треснул ворот пушкинской рубахи
От хохота, стихов и духоты.
(Фил.)
2. Но многих захлебнувшихся любовью
Не докричишься – сколько ни зови. –
Им счёт ведут молва и пустословье,
Но этот счёт замешан на крови.
А мы поставим свечи в изголовье
Погибших от невиданной любви…
И душам их дано бродить в цветах,
Их голосам дано сливаться в такт,
И вечностью дышать в одно дыханье.
На хрупких переправах и мостах,
На узких перекрёстках мирозданья.
(Выс.)
14
3. Горячий бред о том, что было.
И ураган прошедших лет,
И чья-то бедная могила.
И чей-то милый силуэт.
И край, при мысли о котором
Стыдом, печалью и позором
Переполняется душа.
(Шпол.)
4. Твои поцелуи
Твои поцелуи похожи на розу,
Которая ветром прижата к другой.
Твои поцелуи похожи на грёзу,
На грёзу о жизни какой-то иной…
Лобзанья твои исступлённо лазурю.
(Для самоубийцы пленителен гроб…)
Твои поцелуи похожи на бурю!
На бездну! На хаос! На зной! На потоп!
(Север.)
1.3. ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Упражнение 19. Определите род имён существительных.
1. Эмигрант, палата, генотип, цикута, гирлянда, коло, реестр,
баланс, кофе, форзац, бал, диктор, гамма, сумма, турне, циклон,
диктант, сидр, эмир, фармацевт, тушь, каик, буй, поло, калька, эхо,
полемика.
2. Интервью, резюме, панно, оползень, насыпь, мышь, поросль,
рагу, полынь, пари, челядь, шампунь, рябь, зябь, зыбь, сирень, снегирь,
дуэль, кашне, кенгуру, лосось, имбирь.
р
ажнение 20. Определите род имён существительных.
Уп
Образуйте от них существительные в родительном падеже единственного числа.
1. Вестибюль, брутто, газель, каре, кабаре, женьшень, изгородь,
леди, плетень, отмель, отель, плесень, противень, проседь, эмбарго,
соболь, рысь, жюри, лесть, козырь, виолончель, дробь, ковыль, заваль,
глазурь, бредень, бивень, заповедь, мигрень, манто, коростель,
колибри, жердь, гребень, барокко, амбре, вуаль, изморось.
15
2. Слуга, человек, дорога, поколение, дворник, имение, дивизия,
отец, квартира, существование, удар, хозяйство, сон, товарищ,
цыплёнок, кошка, солнце, плечо.
Упражнение 21. Выясните лексическое значение данных
существительных, поставьте ударение, распределите все слова,
сгруппировав их по родам.
1. Протеже, резюме, желе, пенсне, рантье, портмоне, монпасье,
кашне, фойе, декольте, турне, галифе, солнце, движение, пресс-папье,
медресе, пике, промилле, пюре, кюре, каберне, канапе, койне, конферансье, курабье, лансье, мачете, мумие, мулине, кураре, атташе.
2. Авто, торнадо, трюмо, бюро, кашпо, пианино, какао, кимоно,
цицеро, депо, кредо, фиаско, эмбарго, ватерполо, табло, рококо, вет
трико, мант
о, микадо, самбо, ситро, манго, казино, кюрасо, лечо, пам-
о,
перо, мокко, плато, сабо, сальдо, лото, танго, пьеро.
3. Агами, алиби, иваси, кабуки, карданахи, колибри, конфетти,
либерти, окапи, пенни, маркетри, мартини, ралли, пенальти, мцыри,
паблисити, салями, саперави, сафари, кольраби.
4. Алоэ, авеню, паспарту, парвеню, бра, буржуа, меню, какаду,
зо
окапи, дона, визави, мо
ль, тюль, моль, толь, каноэ, каратэ, пария,
кипу, офеня, колли, коллега, паинька, перкаль, квасцы, поленица,
псалтырь, рагу, рандеву, рояль, салага, недотёпа.
Упражнение 22. От данных существительных образуйте
форму множественного числа.
Поэт, новость, редактор, глаз, икота, шёпот, вода, скамья,
незнакомец, иностранец, посёлок, повиновение, мать, дочь, гранат,
фата, работа, друг, заминка, кочерга, счастье, время.
Упражнение 23. Выпишите существительные, которые
имеют только множественное число, затем те, которые имеют
только единственное число.
1. Подмостки были сооружены: стулья расставлены в двадцать
рядов; в назначенный день, с семи часов вечера, зала была освещена,
у дверей перед столиком для продажи и приёма билетов сидела старая
долгоносая женщина в серой шляпе с надломленными перьями и
с перстнями на всех пальцах. (П.) 2. Первый из них, одетый в летнюю
серенькую пар
у, был мален
ького роста, упитан, лыс, свою приличную
шляпу пирожным нёс в руке, а на хорошо выбритом лице его помещались сверхъестественных размеров очки в чёрной роговой оправе.
(Булг.) 3. Был ещё третий – старикан. Тоже дрянь пассажир. Из него,
16
из собаки, слова клещами нужно выжимать. (Зощ.) 4. Он взглянул
на часы: было без четверти три (П.) 5. Ипполит Матвеевич приосанился, хотя ему было неприятно, что Лиза может их задержать в важном
деле поисков брильянтовой мебели. (И. и П.) 6. «А большой бы
здесь начался переполох, – подумал Остап, оглядывая аукционную
публику, – если бы он
и узнали
, какой огурчик будет сегодня продаваться под видом этих стульев». (И. и П.) 7. Белые брюки мелькали
в темноте коридоров (И. и П.) 8. После завтрака в столовой Ляпис
снова принялся за работу. (И. и П.) 9. Прежде было, знаешь по крайней
мере, что делать: принёс правителю дел красную, да и дело в шля
а теперь по бе
ленькой, да ещё неделю провозишься, пока догадаешься:
пе,
чёрт бы побрал бескорыстие и чиновное благородство! (Г.)
Упражнение 24. В данном тексте устно определите число
имён существительных, где возможно, образуйте множественное
число, опираясь на правила.
После обеда Наташа, по просьбе князя Андрея, пошла к клавикордам и стала петь. Князь Андрей стоял у окна, разговаривая с дамами, и слушал её. В середине фразы князь Андрей замолчал и почувствовал слёзы, возможность которых он не знал за собой. Он посмотрел
на поющую Наташу, и в душе его про
изошло чт
о-то новое и счастливое. Он был счастлив, и ему вместе с тем было грустно. Ему решительно не о чём было плакать, но он готов был плакать. О чём?
О прежней любви? О маленькой княгине? О своих разочарованиях?..
у хотелось
О своих надеждах на будущее? Да и нет. Главное, о чё
м ем
плакать, была вдруг живо узнанная им страшная противоположность
между чем-то бесконечно великим и неопределимым, бывшим в нём, и
чем-то узким и телесным, чем был он сам и даже была она. Эта противоположность томила и радовала его во время её пения.
(По Л. Толстому)
Упражнение 25. Используя художественную литературу,
приведите по пять примеров имён существительных, употребляющихся: в единственном и во множественном числе; только в единственном числе; только во множественном числе.
Упражнение 26. Пользуясь словарем, приведите примеры
имён существительных, употребляющихся только в единственном
авьте с этими слова-
числе, затем – только во множественном. Сос
т
ми по пять предложений.
17
Упражнение 27. Определите род сложносокращённых имён
существительных, дайте им полное наименование.
1) Вуз, ООН, НАТО, ГУМ, ЦУМ, МХАТ, РУБОП, ГИБДД.
2) ГИТИС, АЭС, АТС, ГКЧП, БЭС, СНГ, США, ОМОН.
3) ТЮЗ, ЦСКА, МГУ, НИИ, БАМ, РФ.
Упражнение 28. В данном тексте определите склонение,
падежи и падежные окончания всех имён существительных.
Кудрявым маревом иссыхала налитая зноем пустынность, и
не было ей конца-края. Куда ни кинь взор – всюду синее, смыкающееся с небом, равнинное безмолвие; никлый, устоявшийся ковыль, распустив сизые усы, переливался от шалого ветра лиловыми барашками.
Иногда по степи проносился вихрь, трепал космы ковыля, и опять всё
утихало, томилось в жар
ких лучах солнц
а, накаляющих воздух и землю. В такую пору над истомлённой степью не парит даже птица, не
встретишь ни зверя, ни косяка диких коз и лошадей, каких немало водится в степном приволье. И всё-таки степь жила какой-то особенной,
неторопливой и трудной жизнью. Где-то пролегал Московский тр
а
кт;
проезжали государевы почтовые кибитки; скакали на четвёрках
фельдъегери с форейторами; плелись гружённые товарами купеческие
телеги на железном ходу; тарахтели наемные подводы с пассажирами,
а временами по тракту гнали арестантов, закованных в цепи, и колодник, выйдя на тракт, вряд ли образовался бы встрече с партией каторжан, угоняемых на р
удники в Сибир
ь.
(А. Чернов)
Упражнение 29. Просклоняйте существительные в единствен-
ном и множественном числе. Составьте десять предложений с этими существительными, стоящими в различных падежах.
1. Дом, стул, отец, товарищ, шофер, преподаватель, гвоздь, ноль,
кофе, иней, улей.
2. Работа, фата, тахта, кочерга, мать, кость, аудитория, даль,
моль, ночь, осень, весна.
3. Горе, море, небо, окно, назначение, поведение, мнение,
собрание, выступление, солнце, плечо, тело, дело, лето, знамя, время.
4. Барыга, верзила, гулёна, дока, жадина, завлабораторией,
задавака, калека, кенгуру, невежа, подлиза.
18
Упражнение 30. Определите тип склонения и падеж имён суще-
ствительных, выделите окончания. Сформулируйте свои выводы.
Ботинок, глаз, татар, чулок, сапог, валенок, цыган, человек, волос.
Упражнение 31. От данных существительных образуйте формы
родительного падежа множественного числа.
Торпедоносец, австралиец, отец, пловец, рубец, самец, красавец,
мизинец, леденец, огурец, заяц, любимец, торговец, рабовладелец,
хитрец, конец.
Упражнение 32. От данных существительных образуйте формы
творительного падежа единственного числа. Составьте с некоторыми словами восемь предложений.
Гараж, рубеж, галдёж, муж, нож, ковш, детёныш, плащ,
розыгрыш, борщ, грач, врач, плач, бородач, храбрец, палец, стужа,
лужа, левша, роща, свеча, задача, удача, работница, красавица,
наставница, лестница, зарница, разница, сверстница, лиственница,
кольцо, дельце, плечо, яйцо, солнце.
Упражнение 33. Выпишите имена существительные. Определи-
те тип склонения и падеж, выделите окончания.
1. Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели
молча один другому в глаза. (Г.) 2. Ипполит Матвеевич с неудовольствием сел, вглядываясь в похудевшее узкое лицо тёщи. (И. и П.)
3. Лёгкое её тело, как стрела, вонзилось в воду, и столб воды выбросило почти до самой луны. (Булг.) 4. Вода оказалась тёп
вынырнув из бездны, Маргарита вдоволь наплавалась в полном одиночестве ночью в этой реке. (Булг.) 5. В какой-то момент Толик вдруг не
ощутил под рукой перил, грохнулся на все четыре конечности. (Фил.)
6. Всем было весело смотреть на эту полную здоровья и живости
хорошенькую будущую ма
ть, так легко пер
еносившую своё положение. (Л. Т.) 7. Могила на краю дороги / Вдали белеет перед ним, / Туда
слабеющие ноги / Влачит, предчувствием томим, / Дрожат уста, дрожат колени, / Идёт… и вдруг… иль это ты? / Вдруг видит близкие две
тени / И близкий шёпот слышит он / Над обесславленной могилой. (П.)
ой, как в бане и,
л
19
Упражнение 34. Определите падеж несклоняемых имён сущест-
вительных, мотивируйте свой ответ.
1. Участие в ралли было его мечтой. 2. Судья назначил пенальти.
3. Друзья заключили пари. 4. Меню было подано. 5. Кольраби – это
капуста, а не экзотическое животное. 6. Бабушка приказала купить
на рынке иваси. 7. Табло аэропортов пестрели бесчисленными отменами рейсов.
Упражнение 35. Определите, какие синтаксические функции
выполняют имена существительные.
1. Во время знаменитого крымского землетрясения жил в Ялте
некто такой Скопков. (Зощ.) 2. Роль была небольшая, но привела меня
в полное уныние. (Аверч.) 3. Шприц блеснул в руках у врача, женщина
одним взмахом распорола ветхий рукав толстовки и вцепилась в руку
с неженской силой. (Булг.) 4. Небывалый проезжий остановится
с изумлением при виде его жилища, недо
умевая, как
ой владетельный
принц очутился внезапно среди маленьких, тёмных владельцев: дворцами глядят его белые каменные домы с бесчисленными множеством
труб, бельведеров, флюгеров, окружённые стадом флигелей и всякими
помещеньями для приезжих гостей. (Г.) 5. Капитан, глядя на тёмное
пламя заката, сидел с раскрытой головою, с колеблющимися от ветра
волосами, и лицо его был
о задумчив
о, гордо и грустно, и чувствовалось, что всё-таки он счастлив и что не только весь этот бегущий
по его воле пароход, но и целый мир в его власти, потому что весь мир
был в его душе в эту минуту – потому ещё, что и тогда уже пахло
вино
м от него
. (Бун.)
Упражнение 36. Произведите описательный разбор имён суще-
ствительных из упражнения 31.
1.4. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
Упражнение 37. Найдите в тексте и проанализируйте с точ-
ки зрения современного русского языка качественные прилагательные.
На ранней заре, когда ещё кричат петухи и по-чёрному дымятся
избы, распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее
солнце, и не утерпишь – велишь поскорее засёдлывать лошадь, а сам
побежишь умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела
20