Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Морфология и синтаксис. Практикум для студентов технических университетов и иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом.pdf
Упражнение 66. Пронумеровав правую колонку, соедините
«разбежавшиеся» части сложносочинённого предложения, подберите
к ним союзы
1. Пахнет снегом, высушенной
травой и запоздалыми цветами
. Расставьте знаки препинания.
Таблица
(№…) лошадёнка вытягивает
шею и нерешительно двигается
с места. (Ч.)
2. Ветер уносит осенние листья
(№…) рядом яблони мои цвести
не устают. (Троф.)
3. Извозчик чмокает губами,
вытягивает по-лебединому шею
(№…) запах густ, сладкоприторен и нежен. (Приш.)
(№…) стайками собрались мел-
совсем тихо
кие птички и несутся в тёплые
далёкие края. (Песк.)
5. А рядом свищут соловьи и
пеночки поют
6. Ни ветра, свирепствующего
в этих широтах, моряки
(№…) дождь, заливающий палубу,
им не был страшен. (Козл.)
(№…) иногда повеет свежий
предутренний ветерок. (Л.)
не боялись
7. Над чёрной далью безлюдной
равнины клубится прозрачный
(№…) ни одного слова не проронили его остывающие уста. (С.-Щ.)
туман
8. Ни один мускул лица его
не дрогнул
(№…) длинные нити седой
паутины опутали серый бурьян.
(Никит.)
Упражнение 67. Закончите предложения так, чтобы все не-
чётные соответствовали структуре сложносочинённых предложе-
, все чётные – структуре простых с однородными членами.
ний
Расставьте знаки препинания
1. Снег лёг на землю и на крыши, всех поразив белизною и…
Угас пурпур заката и…
2.
Цвели кувшинки в тихой заводи и…
3.
Резкий порывистый ветер внезапно утих и…
4.
Светлые прозрачно набегающие волны моют золотой песок да…
5.
Грустные мысли бродили у меня в голове да…
6.
От разлапистой ели веяло холодом зато…
7.
Изредка вспыхивали длинные молнии зато…
8.
.
131
Упражнение 68. Прочтите необычный текст. Вы догадались,
что все слова в нём – односложные
? Расставьте знаки препинания.
Я в тот миг шёл с гор в лес. Шёл вниз там где ключ. Влез в лог.
Глядь кто там? Пень или зверь? Ой нет то барс! Я так сяк… Мой ствол
пуст пуль нет… Как быть? Вот я стал бел как мел… Раз и в тень! Цап
за нож а но
ж бряк у но
г вниз в мох… Ни сядь ни встань! Бьёт дрожь…
Во лбу гром звон хоть плачь! И что за страх? Стыд и срам… Вдруг изпод трав шасть еж! Хвать мышь за хвост и в куст чтоб мышь ням-ням.
к пр
Чтоб съесть! Я в сей бок барс толк! Ско
ыг… Шаг два три пять
сто… Всё вдаль всё вдаль! Где зверь? Вдруг мрак глушь тишь…
Я сел на пень. Зуб о зуб так щёлк щёлк! А мне в мозг мысль ведь
я трус! Да! Да! Трус!
(По Л. Успенскому)
Упражнение 69. Спишите упражнение
препинания
.
, расставьте знаки
1. Сквозь листву деревьев видно было как за рекой в лугах сади-
лось солнце. (М. Г.) 2. Вот то-то мне и духу придаёт что я совсем без
драки могу попасть в большие забияки. (Кр.) 3. Егорушка в надежде
что туча быть может уходит мимо выглянул из рогожи. (Ч.) 4. Каков
сл.)
Дёма таково у него и дома. (по
5. Тихое утро было полно такой
свежести будто воздух промыли родниковой водой. (Пауст.) 6. Я прервал речь Савельича вопросом сколько у меня всего денег. (П.)
7. Повторилось то что было весной во время отступления повстанцев
на левую сторону Дона. (Шол). 8. По линии где ночью светились огни
е. (Ч.)
копошились только что проснувшиеся ра
бочи
2.4. СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Упражнение 70. Выпишите предложения в две группы
) сложноподчинённые предложения, в которых придаточные отно-
а
сятся к словам или словосочетаниям главного предложения
ноподчинённые предложения
к главным предложениям в целом
, в которых придаточные относятся
. Расставьте знаки препинания.
; б) слож-
1. Герой тот кто творит жизнь вопреки смерти кто побеждает
смерть. (М. Г.) 2. В то время когда он начал писать своего «Онегина»
полагалось начинать большое поэтическое произведение торжественным вступлением обращаясь к богам. (Долинина) 3. Погода была холодная ветреная так что сугробы намело выше окон. (Л. Т.) 4. Ямщику
вздумалось ехать рекою что до
132
лжно было со
кратить нам путь тремя
:
верстами. (П.) 5. Надо писать так чтоб малограмотный понял и безграмотному смог всё точно рассказать. (М. Г.) 6. Он садится на чурбачок
и помешивает кочерёжкой чтобы ровней горело. (Шмел.) 7. Я люблю
вечерний пир где веселье председатель. (П.) 8. И по его щекам поползли вниз блестящие капельки какие бывают на окнах во время дож
(Ч.) 9.
окончательно в необходимости разлуки. (Тург.)
Вчера вечером пока мы оба молча ожидали Асю я убедился
дя.
Это интересно …
В начале ХХ века пунктуационные знаки подразделяли на группы
не только по выполняемым функциям, но и по «внешнему облику».
Так, А. Гусев в книге «Знаки препинания в русском письменном языке»
(1905 год) писал:
«Знаки препинания по начертанию делятся на две группы:
1) основные и 2) составные. К первой группе принадлежат следующие:
рой гр
точка, запятая, и тире; ко вто
уппе – точка с запятой, двоеточие,
восклицательный и вопросительный знаки, многоточие, скобки и
кавычки
.
Упражнение 71. Спишите предложения, определите, каково
значение придаточной части
тельное
, дополнительное).
(подлежащное, сказуемное, определи-
1. Кто ни проедет, всякий похвалит. (П.) 2. Теперь, говорю, по-
нятно, почему в прошлом году сошёл поезд с рельсов. (Ч.) 3. Лиза
в несколько дней стала не та, какою он её знал. (Т.) 4. Руки, что вывели
борозды эти, высохли в щепки, повисли, как плети. (Некр.) 5. На третий день своего приезда он сердито, не от
вечая на во
прос, куда он
идёт, пошёл с нахмуренными бровями во флигель к Митеньке. (Л. Т.)
6. На этой выставке вы увидите всё, что в первую очередь будет расти
в Колхиде. (Пауст.) 7. Сначала соседи смеялись между собою над высокомерием Троекурова и каждый день ожидали, чтоб незваные гости
. Здесь Ноздрев захохотал таким звонким
посетили Покровское. (П.)
8
смехом, каким заливается только свежий, здоровый человек. (Г.)
9. Про запас будет в возах всё, что нужно. (Г.)
Упражнение 72. Спишите текст
, определите значение придаточной части предложений.
ния
В мире мудрых мыслей
, расставьте знаки препина-
1. Тот кто не любит свою страну ничего любить не может.
(Д. Байрон) 2. В ком нет любви к стране родной те сердцем нищие калеки. (Т. Шевченко) 3. Жизнь которая не оставляет прочных следов
133
стирается при всяком шаге вперёд. (А. Герцен) 4. Что человек делает
таков он и есть. (Гегель) 5. Трижды убийца тот кто убивает мысль.
(Р. Роллан) 6. Мы должны стремиться не к тому чтобы нас всякий понимал а к тому чтобы нас нельзя было не понять. (Вергилий). 7. Стоит
щес
ли исправлять человека чьи пороки невыносимы для об
тва?
Не проще ли излечить от слабодушия тех кто его терпит? (Шамфор)
8. Природа предоставила каждому всё чтобы он был человеком гуманитарные науки – всё чтобы он стал человеком философия – чтобы он
сделался богом. (Марсимо) 9. Тот кто щеголяет эрудицией или учёностью не имеет ни того ни другого. (Э. Хемингуей). 10
. Не думай чт
обы
говорить и делать правду нужно было только в делах важных. Говорить и делать правду нужно всегда даже в самых пустых делах не позволять себе лжи. Не то важно что большое или малое зло произойдёт
от твоей неправды а то дорого чтобы самого себя никогда не оскв
нять ложью. (Л.
Н. Толстой) 11. Тот истинный друг кто укажет в пути
ер-
препятствия все и поможет пройти. Льстецов причислять опасайся к
друзьям. Тот истинный друг твой кто честен и прям. (Саади)
Упражнение 73. Выпишите предложения в следующие группы
) придаточные подлежащные; б) придаточные сказуемные;
а
) придаточные дополнительные; г) придаточные определительные.
в
Расставьте знаки препинания
писанные вами предложения в школьных учебниках
. Укажите, как классифицируются вы-
.
:
1. Каков Савва такова ему и слава (посл.) 2. Тот кто не понимает
нас пусть не мешает нашей работе. (М. Г.) 3. Родина государство это
то над чем молодёжь беспрестанно трудится строя совершенствуя изобретая. (Л. Т.) 4. На седьмые сутки своего похода Алексей узнал откуда доносились до него вьюжной ночью звуки отдалённого боя. (По
л.)
5. Человек тот кто от обещания своего не уклоняется (посл.) 6. Человеку непривычному могло показаться что идёт большое сражение. (Кат.)
7. И от той гармошки старой / Что осталась сиротой / Как-то вдруг теплее стало / На дороге фронтовой. (Твард.) 8. Видно было что слова
Павлика произвели на них глубокое впечатление. (Тург.) 9. Выбрав
момент когда тёмное пятн
о остан
овилось я прицелился и выстрелил.
(Арс.) 10. К этому времени все кто мог и хотел уйти из Краснодона
ушли или выехали на восток. (Фад.) 11. Мать спросила работавшего
в поле рабочего далеко ли до дегтярного завода. (М. Г.) 12. Что человек без личности то народ без национальности. (Бел.)
Упражнение 74. Спишите упражнение
препинания
, определите вид и структуру сложного предложения
, расставьте знаки
(одночленное или двучленное).
134
1. Под вечер Беликов оделся потеплее хотя на дворе погода стояла совсем тёплая и поплёлся к Коваленкам. (Ч.) 2. Чтобы заглушить
песню он напевая и стараясь стучать ногами побежал к осоке. (Ч.)
3. Дом стоял на косогоре так что окна и сад были очень низко от зем-
ен
ли. (Акс.) 4. Вошедши в зал Чичиков долж
был на минуту зажмурить
глаза потому что блеск от свечей и дамских платьев был страшный. (Г.)
5. Настоящая мудрость приходит к человеку когда завидев прекрасное
он не бросается к нему а собирает друзей и показывает. (Приш.)
6. Вследствие того что весна наступает поздно пашут здесь только
Не будьте равнодушны ибо равноду-
в мае а косят в августе. (Ар
с.) 7.
шие смертоносно для души человека. (М. Г.) 8. Должно быть я долго
пробыл в отлучке потому что в отряде подняли крик. (Арс.)
Упражнение 75. Спишите текст
знаки препинания
структуру сложного предложения
, назовите вид придаточной части, определите
Звезда
(одночленное или двучленное).
, расставьте недостающие
Неравнодушная к приметам
Ты помнишь ли ту ночь
Когда
Средь звёзд
Горевших ровным светом
Явилась странная звезда?
Ты помнишь
Как тебя пугало
Что та звезда
Средь звёзд других
То совершенно потухала
То разгоралась ярче их?
Так и любовь –
То вспыхнет тоже
То вдруг погаснет на беду…
Она у нас с тобой похожа
На ту капризную звезду.
Мне долго было неизвестно
Как жизнь планетная течёт.
Однажды тайну тел небесных
Открыл мне старый звездочёт.
На голубые глядя точки
135
Сказал он мне тогда:
– Сравни
Все эти звёзды одиночки
Без перемен горят они…
А ваша
Что предстала взглядам
Печальным признаком беды
Не одинока…
Это рядом
Бредут по небу
Две звёзды.
(
Вас. Фёдоров)
Упражнение 76. Спишите тексты стихотворений
ните в них грамматические основы
ной части
, расставьте знаки препинания.
Откройте для себя поэта
, определите значение придаточ-
, подчерк-
Василий Фёдоров родился в 1918 году в городе Кемерово. Писать
стихи начал рано, но не совсем удачно: их подвергли критике, как
«упадочные». В 1947 году была издана первая книга стихов «Лирическая трилогия». После окончания Литературного института появились
«Лесные родники» (1955), «Марьевские звёзды» (1955), «Дикий мёд»
(1958) и др. Фёдоров был одним из первых, кто заг
гр
омко, с вызовом. Цикл стихов о любви, «Книга любви», во многом
оворил о любви
полемичен. С возрастом эта полемичность не исчезла, но стихи стали
мудрее, глубже, как и сам автор.
1. Если сердце устанет
Стучать для людей
Если страсти во мне откипят
Призову лебедей
Попрошу лебедей –
Пусть мне осень мою
Протрубят.
2. Цветы
Родившиеся ночью
Заголубели на заре
Как будто порванное в клочья
Лежало небо на траве.
136
Я вспомнил
Слыханное где-то
Что небо захотев вздремнуть
Ложится на земную грудь
И отдыхает до рассвета.
3. Не удивляйся
Что умрёшь.
Дивись тому
Что ты живёшь.
Дивись тому
Что к сердцу близко
Однажды ночью голубой
Горячая упала искра
И стала на земле тобой.
4. Я жил – не заметил
Ни дня
Ни причину
Что первую мне
Прописала морщину.
5. В какие страны и края
Уходит молодость моя?
Когда бы знал туда я путь
Пошёл бы я её вернуть.
6. Верю в жизнь но такую
Чтоб как реки – с разливом…
Загрущу
Затоскую
Если стану счастливым.
7. Пришла
И чуткою
И нежною
Ошеломить
И потрясти.
Пришла ко мне
Чтоб душу грешную
От самого меня
Спасти.
8. У моей души
Есть правило
И я воздать
Не прочь ему –
137
Коль ничего в ней
Не оставила
То и стучаться
Ни к чему.
9. Если б
Богом я был
То и знал бы
Что творил
Женщину!
Если б
Скульптором стал
Высек бы
Из белых скал
Женщину!
Если б
Краски мне дались
Рисовала б
Моя кисть
Женщину!
Но
Не бывшую со мной
И не ставшую женой
Женщину!
(Вас. Фёдоров)
Упражнение 77. Спишите упражнение
препинания
ноподчинённого предложения
, определите вид придаточной части и структуру слож-
.
, расставьте знаки
1. Возвращаясь лесом я обратил внимание на борьбу двух молодых деревьев далеко заметную благодаря тому что лес был неодет.
(Пришв.) 2. Место для своего ночлега он выбирал где-нибудь под деревом между двумя корнями так что дупло защищало его от ветра.
(Арс.) 3. Как нет души так что хочешь пиши. (посл.) 4. Я пр
игласил
вас
господа с тем чтобы сообщить вам пренеприятное известие. (Г.)
5. Только затем чтобы увидеть князя Василия она назвалась и приехала
на вечер к Анне Павловне. (Л. Т.) 6. Кабы на хмель не мороз так он бы
через тын перерос. (посл.) 7. Невозможно рассказать какое действие
. Так жизнь скучна
произвела на меня эта простонародная песня. (П.)
8
когда боренья нет! (Л.)
138
Упражнение 78. Определите структуру предложения и способ
присоединения придаточной части к главной
.
1. Всё было бы спасено, если бы у моего коня достало сил ещё на
десять минут. (Л.) 2. Я опять пришёл сюда слушать прибой, долго
смотрел в ту сторону, куда ушёл пароход, и потом очнулся в тумане.
(Пришв.) 3. Чтобы заглушить песню, он, напевая и стараясь стучать
стройства своего хозяй-
ногами, побежал к осоке. (Ч.) 4. Дело ново
го у
ства занимало Левина так, как ещё никогда в жизни. (Л. Т.) 5. Как ни
крепился он [Чичиков] духом, однако же похудел даже позеленел
во время таких невзгод. (Г.) 6. Рыбная ловля тем и хороша, что она
оставляет нас с глазу на глаз с природой в любое время суток, в любое
да и в любую погоду. (Пауст.) 7. Ты знал ли дикий край под
мя го
вре
знойными лучами, Где рощи и луга поблекшие цветут? (Л.) 8. Молодые тетеревята долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого,
что я свистел недостаточно естественно. (Тург.) 9. Но до сих пор никто
ывая землю своей тон-
не знает, зачем каждую осень летят пауки, по
кр
чайшей пряжей. (Пауст.) 10. Кода вселенную Юпитер населял и заводил различных тварей племя, то и Осел тогда на свет попал. (Кр.)
Упражнение 79. Перепишите текст
, устно укажите виды придаточных частей.
нания
Неизвестный цветок
, расставляя знаки препи-
Днём цветок сторожил ветер а ночью росу. Он трудился день и
ночь чтобы жить и не умереть. Он вырастил свои листья большими
чтобы они могли останавливать ветер и собирать росу. Однако трудно
было цветку питаться из одних пылинок что выпали из ветра и ещё
змогал тер-
собирать для них росу. Но он нуждался в жизни и пр
ево
пеньем свою боль от голода и усталости. Лишь один раз в сутки цветок
радовался когда первый луч утреннего солнца касался его утомлённых
листьев.
Если же ветер подолгу не приходил на пустырь плохо тогда прихо-
дилось маленькому цветку и уже не хватало у него силы жить и раст
ок однако не хотел жить печально поэтому когда ему бывало
Цвет
и.
совсем горестно он дремал. Всё же он постоянно старался расти если
даже корни его глодали голый камень и сухую глину. В такое время
листья его не могли напитаться силой и стать зелёными. Одна жилка у
них была синяя другая кра
сная треть
я голубая или золотого цвета. Это
случилось оттого что цветку недоставало еды и мученье его обозначалось в листьях разными цветами. Сам цветок однако этого не знал. Он
ведь был слепой и не видел себя какой он есть.
139
В середине лета цветок распустил венчик сверху. До этого он был
похож на травку а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был
составлен из лепестков простого светлого цвета ясного и сильного как
у звезды. И как звезда он светился живым мерцающим огнём и его
видно было даже в тёмную ночь. А когда ветер пр
он всегда касался цветка и уносил его запах с собою.
иходил на пу
стырь
(По А. Платонову)
Упражнение 80. Спишите. Расставьте недостающие знаки
препинания
нённых предложений
словие каким обычно приятно открывать однотомник избранных произведений ушедшего от нас поэта. Уж очень ясно видится мне Степан
Щипачёв живым отмеченным ранней сединой сдержанным мягким и
вместе с тем неуступчивым когда речь заходила о явной несправедливости когда дело касалось чьей-то судьб
помнил его дружелюбный взгляд его заинтересованность и умение
слушать собеседника его доброту и внимательность
лось лишь несколько дворов.
визии.
Симферополе в 1923 году.
долго ей отдано чуть ли не четыре десятка лет.
ные и прямолинейные но чем настойчивее поэт продолжает работать
над ней тем сложнее становится его замысел.
меть увидеть в большой картине какую-то подробность всего лишь
маленькую чёрточку. Однажды Степан Щипачёв попал на вернисаж в
выставочном зале на Кузнецком мосту где было полным-полно парадных картин, от которых рябило в глазах.
но потом увидел картину – листья смородины и на них дождевая
капля». И капли этой было достаточно чтобы в душном зале повеяло
140
. Определите одночленность-двучленность сложноподчи-
, способы связи, значение придаточной части.
Вряд ли получится у меня строгое литературоведческое преди-
ы.
Тот кто хоть одн
ажды встречался со Степаном Петровичем за-
Родился поэт в уральском селе Щипачи от которого нынче оста-
Первые стихи написал когда воевал в знаменитой Чапаевской ди-
у
Первая книжечка стихотворений «По к
рганам веков» вышла в
Главная же книга поэта – «Строки любви». Она складывалась
Встречаются здесь порой особенно в самом начале строки наив-
эзии свойственна детализация состоящая
Его по
«Я собрался было уже уехать, – всп
оминает Степан Пет
в том, чтобы су-
рович, –