Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Справочное пособие по методике обучения
.pdf
ВЫРАЖЕНИЕ ОТРИЦАНИЯ
1. Конструкции с частицей не. Место частицы не в зависимости от
смысла высказывания.
Я не брал у вас этих книг. – Не я брал у вас эти книги. – Я брал эти
книги не у вас. Он не будет защищать диссертацию в этом году. – Он
будет защищать диссертацию не
в этом году. – Мы не можем гово-
рить об этом. Мы можем не говорить об этом. Не нужно подробно
останавливаться на первом вопросе. – Нужно подробно остановиться не на первом вопросе.
2. Конструкции с отрицательными местоимениями и наречиями
при усилении отрицания.
Никто из аспирантов еще не сдавал кандидатского экзамена
. Мы
еще ни с кем не согласовали этот вопрос. Мы ни о чем не договаривались. Мы не приобрели ни одной из нужных книг. Мы никуда не едем
в воскресенье. Мы ни разу не говорили на эту тему. Я никогда не слышал об этом художнике.
Место частицы не в
данных конструкциях. Место предлогов в кон-
струкциях с отрицательными местоимениями ни с кем, ни о чем, ни
для кого и т.п. Выражение субъекта и объекта при полном отрицании:
никто из, ни одна из и т.п. Антонимичность предложений: Мы ни разу
не говорили. – Мы не раз говорили.
3. Конструкции
с отрицательными местоимениями, наречиями и
инфинитивом при обозначении отрицания возможности действия.
Нам не о чем спорить. Мне не с кем посоветоваться. Не за что
меня благодарить. Ему неоткуда получать письма.
Форма субъекта и предиката в предложении. Место предлога в
конструкциях с отрицательными местоимениями.
ОБОЗНАЧЕНИЕ СВЯЗИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
И МЕЖДУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ
Однородные члены
предложения и части сложного предложения
1. Простое и сложное предложения с союзами и все же, все-таки,
однако; и..., и...; ни…, ни...
Специалист демонстрирует новейшую аппаратуру и консультирует посетителей выставки. Здесь сейчас демонстрируется новейшая аппаратура и даются консультации посетителям выставки.
Аспирант написал автореферат и представил его научному руководителю.
Руководитель одобрил работу, и теперь ее можно
сдать в печать.
151
Задание было очень сложное и потребовало от нас много времени. – Задание было очень сложное, и нам не удалось выполнить его в
назначенный срок.
Рецензент сделал ряд замечаний и все же (и все-таки, и однако)
оценил работу положительно. – Рецензент сделал ряд замечаний,
и все же (и все-таки
, и однако) работа получила положительную
оценку.
В строительстве широко применяются и бетон, и стекло, и
пластмассы.
Ни географическая среда, ни народонаселение не являются решающими факторами общественного развития.
Союз и при выражении одновременности и последовательности
действий причинно-следственных и уступительных отношений. Отрицательная частица не при глаголе в предложениях с
союзом ни... ни...
2. Простое предложение с союзами как... так и...; не только... но и.
Кислород в природе встречается как в свободном состоянии, так
и в виде разнообразных соединений. Государство не только определяет таможенную и налоговую политику, но и регулирует действия
монополий на рынке, имеет свой сектор в экономике. Философия
вклю чает в себя не только предельно-обобщенные достижения специальных наук, но и социально-политические, нравственные, эстетические взгляды человека и общества.
Дифференциация данных союзов по значению. Их место в предложении. Стилистическая принадлежность предложений данного
типа.
3. Простое и сложное предложения с союзами а, не... а, (а) между
тем,
но, однако.
Большинство сплавов имеет не одну определенную температуру
плавления, а интервал температур. Первый искусственный спутник Земли был запущен в 1957 году, а первый полет человека в космос был осуществлен в 1961 году. Каждая ступень в развитии науки
пополня ет абсолютную истину, но пределы истины каждого научного поло жения относительны. Органические
вещества, содержащиеся в рас тительных и животных организмах океана, значительно
превышают органические ресурсы суши, однако используются пока в
незначитель ной степени.
Дифференциация данных союзов по значению: сопоставление, не-
соответствие, противопоставление.
4. Структура простого и сложного предложения с союзом то ..., то.
Температура то повышается, то резко падает. Стрелка отклоня-
152
ется то влево, то вправо. В прошлом году в этом районе страны то
стояла сильная жара и засуха, то наступало похолодание, то шли
ливневые дожди.
5. Сложное предложение с присоединительными словами (и) причем,
(и) притом, и это, что, тем самым, и этим самым, (и) кроме того, к
тому же, тем более
что и простое предложение с предлогами кроме,
помимо.
Живой организм представляет собой пример сложнейшей
управляю щей системы, причём многие задачи, решённые природой и
воплощённые в организм, ещё не имеют технического и математического решения. При охлаждении организма биологические процессы
протекают медленно, снижаются процессы обмена, и это позволяет
без большого риска приостановить
работу сердца на время операции. Каждый предмет, кроме индивидуальных, только ему присущих
признаков, имеет признаки, общие с другими. В этом случае используются все материалы, кроме алюминия. Установлено, что электрон,
помимо движения по орбите, совершает вращательное движение
вокруг своей оси.
6. Сложное предложение с включением одной из придаточных ча-
стей
в главную или другую придаточную часть.
Вычисления показывают, что если бы атмосфера утратила углекислый газ, то средняя температура земной поверхности понизилась
бы на 10 градусов, в силу чего ледяные шапки на полюсах стали бы
значительно больше, чем сейчас. Ясно, что, когда мы говорим о биологическом движении, мы говорим о
процессах, связанных с белковыми телами, ко торым присущ непрерывный обмен веществ с окружающей средой.
Наиболее характерные сочетания союзов при включении одной
придаточной части в другую: что если, что хотя, что когда.
Самостоятельные предложения
1. Сложное синтаксическое целое, в котором отдельные предложе-
ния соединены в текст с помощью союзов, частиц, вводных
и модаль-
ных слов.
Металлы отличаются друг от друга по плотности. Температура плавления металлов тоже (также) различна. Проводником звука
может быть воздух. Проводником звука могут быть также жидкие и твердые тела. Решающую роль в развитии играют внутренние
проти воречия. Однако материалистическая диалектика не отрицает
и значе ния внешних противоречий
. Чаще всего они составляют необ-
153
ходимые условия развития. Таково, например, противоречие общества
с приро дой, у которой человек отвоёвывает материальные блага.
Союзы, частицы, вводные и модальные слова в функции текстовых
союзов в научной речи.
2. Сложное синтаксическое целое, в котором отдельные предложения соединены в текст с помощью анафорических местоимений,
местоименных наречий и предложно-местоименных сочетаний,
вы-
ступающих в роли союзов.
Ученые работают над оснащением роботов главным информационным чувством – «памятью». Сейчас уже есть роботы, различающие цвета, объемы, конфигурацию предметов. В недалеком будущем
будут решаться проблемы «слуха», «осязания» и даже «обоняния»
роботов. Доказательства развития биосферы многочисленны и бесспорны. Это, прежде всего, ископаемые остатки живых организмов
Изучая такие остатки, ученые установили главные этапы развития
раститель ного и животного мира Земли. Эти данные легли в основу общепринятой хронологической таблицы. Единичное и общее не
только взаимосвязаны, но и постоянно изменяются. Граница между
ними подвижна. В процессе развития при известных условиях они
превращаются друг в друга.
Анафорические местоимения, местоименные
наречия, предложно-
местоименные и местоименно-субстантивные сочетания, выступающие в функции союзных слов сложного синтаксического целого.
3. Сложное синтаксическое целое, в котором отдельные предложения соединены в текст с помощью прилагательных и причастий, указывающих на связь с предыдущим или последующим текстом.
Химия высокомолекулярных соединений открывает большие воз-
можности для получения
различных синтетических материалов.
Химическая промышленность вырабатывает различные виды пластических масс и синтетических волокон, обладающих высокими
физико-химическими свой ствами. Вышеупомянутые материалы
широко известны в медицине.
Учеными установлено, что физические свойства разбавленных
рас творов, как, например, понижение температуры замерзания, количественно изменяются прямо пропорционально концентрации этих
растворов. Указанная закономерность может быть
использована
для определения молекулярного веса вещества. На повестке дня стоит автоматизация физического и интеллектуального труда человека.
Последнее решается созданием роботов, которые будут снабжаться
своеобразными элементами искусственного интеллекта.
.
154
Рассматриваемая закономерность присуща всем общественноисторическим формациям. Анализируемый нами случай не
представля ет исключения.
Употребление прилагательных и причастий для организации сложного синтаксического целого.
4. Сложное синтаксическое целое, в котором предложения, соединены в текст с помощью полнозначных слов в роли прямых и варьируемых повторов, синонимов, антонимов, компонентов анафорических
словосочетаний, компонентов
семантических полей (при отсутствии
формальных связочных средств).
Целесообразная конструкция должна иметь достаточный, но не
чрезмерный запас прочности. Слишком большой коэффициент за-
паса означает, что материал плохо использован, а машина излишне
тяжела. С другой стороны, желательно, чтобы все части машины
были спроектированы по возможности с одинаковыми коэффици-
ентами запаса, то есть
чтобы конструкция не имела слабых мест.
Это так на зываемый принцип равнопрочности.
Одним из известных современной науке основных видов материи
является поле. Физическое поле – это материальное образование,
связывающее между собой тело, передающее действие от одного
те ла к другому. Еще в XIX веке были известны гравитационное поле
(тя готение) и электромагнитное поле
(одной из его разновидностей
является свет).
Основой чувственного познания является ощущение, то есть от-
ношение отдельных свойств, особенностей, сторон предмета. Основной формой логического мышления является понятие, которое
отражает существенные, общие стороны предметов.
Если вызывают сомнение показатели одних органов чувств, мы
обращаемся к другим. Если этого недостаточно, то к услугам
человека глаза и руки других людей. Если, наконец, и этого будет мало,
человек обращается к помощи приборов, опыта, практики. Все это
вместе взятое дает, в общем, правильное представление об окружающем нас мире.
5. Сложное синтаксическое целое, в котором отдельные предложе-
ния соединены в текст с помощью риторических вопросов.
Какова
роль машин или целых систем в жизни человека? Их
первая задача – повышение уровня жизни. Вторая – облегчение
труда, третья связана с расширением возможностей человека удовлетворять свои потребности в области культуры, образования, в
раскры тии творческих способностей.
155
6. Сложное синтаксическое целое, в котором отдельные предложе-
ния соединены в текст с помощью обобщенно-личных предложе ний,
используемых в качестве средств межфразовых связей.
Возьмем длинную горизонтально расположенную пружину. Если
по концу пружины ритмично ударять рукой, то витки пружины будут колебаться. Колебания постепенно передаются от витка к витку – распространяются
по пружине.
Выясним, что такое сущность. Понятие сущности родственно
понятию содержания, но не тождественно ему. Если содержание
представляет совокупность всех элементов и процессов, образующих
данный предмет, то сущность – это главная, внутренняя, относительно устойчивая сторона предмета.
II.ТЕКСТ: ТИПОЛОГИЯ, СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ
ТИПЫ ТЕКСТОВ
Текст-описание. Тексты о составе, функциях,
внешнем виде какого-либо материала, прибора либо о структуре процесса, предмета,
опыта или явления. В текстах данного типа:
перечисляются признаки и свойства по степени значимости; •
отсутствует жесткий порядок следования элементов текста; •
информация представляется по нарастающей; •
общее представление может быть в начале текста или в конце •
как
итог.
Текст-повествование. Представляет собой последовательный рассказ о человеке (биографическая справка), рассказ об исторических
событиях в хронологическом порядке, описание последовательности
смены операций. В текстах данного типа:
перечисляются основные события в соответствии с их вре- •
меннόй последовательностью;
главное место уделяется основному сообщению; •
объясняются причины событий, их взаимосвязь, обусловлен-
•
ность.
Текст-рассуждение (доказательство). Связанные между собой
общие и частные утверждения, объединенные одной темой. В текстах
данного типа:
выделяется главное тематическое предложение, за которым сле- •
дуют другие, повторяющие и разъясняющие его;
аргументы лаконичны и располагаются в строгой последова- •
тельности;
156
используется более жесткий порядок построения, чем в пове- •
ствовательных и описательных типах текстов.
В научной литературе тексты в «чистом виде» встречаются редко.
Как правило, в рамках одной статьи (исследования, монографии, диссертации) используются различные типы текстов. Наличие или отсутствие тех или иных компонентов в структуре научного текста зависят
от
его типа.
По структуре научный текст делится на следующие части:
заглавие, в котором отражена общая направленность текста; •
введение, в котором излагается или формулируется в самом об- •
щем виде проблематика текста, приводится краткая история вопроса,
обосновывается выбор темы;
основная часть текста, в которой излагается ход рассмотрения •
вопроса
, приводятся фактические данные и экспериментальные мате-
риалы, утверждаются или опровергаются имеющиеся точки зрения,
выдвигаются гипотезы и теории, делаются выводы;
заключение, резюмирующее содержание текста. •
ПЛАНЫ ТЕКСТОВ
Выделяют следующие типы планов текста – тезисный (номинатив-
ный), вопросный, цитатный.
Тезисный план представляет содержание текста в виде кратких
положений (тезисов), отражающих ключевую информацию.
Номинативный план
содержательно сходен с тезисным, но по
форме представляет собой назывные предложения (то есть предложения без глагола), в которых формулируются основные положения
текста.
Вопросный план состоит из вопросов к тексту, ответы на кото рые
передают основное содержание.
Цитатный план встречается редко и состоит из прямых цитат
из текста, передающих его содержание.
СРЕДСТВА СВЯЗИ
Текст может развертываться в различных вариантах. Выделяются
следующие схемы:
1. Параллельная, при которой к главному утверждению (мысли) независимо друг от друга присоединяются несколько других. Первое играет роль темы, все другие – дополняют, иллюстрируют и развива ют ее.
2. Цепочечная, при которой каждое последующее утверждение
является логическим продолжением предыдущего. В
этом случае
157
главное утверждение играет роль исходного, а последующие зависят
друг от друга.
3. Кустовая, при которой от главного утверждения исходят не-
сколько параллельных, каждое из которых, в свою очередь, имеет собственное продолжение, не столь тесно связанное с главным.
Это можно изобразить схематически.
1. Параллельная схема
Главное
утверждение
2. Цепочечная схема
Главное
утверждение
3. Кустовая схема
Главное
утверждение
Уточнение
Второе утверждение
Третье утверждение
Следствие
из него
Дополнение
Логическое
продолжение
предыдущего
Иллюстрация
последнего
утверждения
Дополнение
Объяснение
предыдущего
158
Развитие
предыдущего
Факт Факт
Иллюстрация
СПОСОБЫ СВЯЗИ ЧАСТЕЙ ТЕКСТА
Тип А (соединение) – и.
Тип Б (альтернатива) – или.
Тип В (противопоставление) – но.
Вывод.
Введение
А
Противоположные аргументы – тем не менее,
несмотря на это, с другой
стороны, напротив, но,
однако, зато
Главная часть
В
Вывод – итак, словом, из
этого следует, в результате, подводя итоги, суммируя сказанное
СРЕДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ СВЯЗНОГО ТЕКСТА
Смысловые отношения
между частями предложения
1. Единство или близость
субъекта или места действия
в частях информации
2. Причинно-следственные
и условно-следственные
отношения между частями
информации
3. Временная соотнесенность частей информации
4. Отношение автора к
информации
Он, этот, тот, такой, таков; все это, все эти; здесь,
тут, там, туда, сюда, всюду, выше, ниже.
И поэтому, отсюда, оттуда, тем самым, в результате;
вследствие этого, в зависимости от этого, благодаря
этому, в связи с этим; в таком случае, в этом слу чае,
при этом условии.
Вначале, сначала, прежде всего, в первую очередь, предварительно, сейчас, теперь, одновременно, в то же время
за тем, позже, позднее; впоследствии, в дальнейшем, в
последующем, впредь, в заключение, далее.
На наш взгляд, по нашему убеждению, к сожалению.
Дополняющая, уточняющая информация – так, таким образом,
в соответствии с, следовательно,
значит, тем самым, в таком случае,
в связи с этим
А
А
Альтернативы – другими
словами, иначе говоря,
Б
лучше сказать, точнее
сказать, проще говоря
Лексические средства
следователь но, значит, стало быть, в силу этого,
, наряду с, уже, ранее, опять, еще (раз), снова, вновь,
159
5. Оценка степени достоверности информации
6. Сопоставление и противо-
по став ление частей информации
7. Дополнение и уточнение
данной информации
8. Иллюстрация, выделение
частно го случая, пояснение
9. Порядок перечисления
информа ции
10. Обобщение, вывод, итог
предыдущей информации
11. Ссылка на предыдущую
информацию
12. Информация, вводящая
связный текст:
а) в форме
го предложения
б) в форме императивного
предложения
в) в форме номинативного
предложения
вопросительно-
Несомненно, безусловно, вероятно, может быть.
Так (же), таким (же) образом, та ким (же) путем, точ
но так, совер шенно так, аналогично; если ..., то, тогда
как, в то время как; с одной стороны, с другой стороны;
наобо рот, напротив, в
иначе, по-иному, и (все-таки), же, однако, зато.
И, также; при этом, причем, вме сте с тем; кроме того,
сверх того, более того, кстати, между прочим, в частности.
Например; так, например; именно, только, даже; лишь,
ведь;
особенно; другими словами, иначе говоря, говоря
точнее.
Во-первых, во-вторых, в-третьих, затем, далее, наконец.
Таким образом, итак, короче говоря, вообще, вообще
говоря, словом, сле довательно, из этого следует.
Как было сказано (показано, упомя нуто, отмечено);
как
говорилось (указывалось, отмечалось); как видно;
рассматриваемый, анализируе мый, изучаемый, исследуемый, приве денный, указанный, упомянутый, описанный, названный, данный, ис комый, вышеупомянутый,
вышена званный.
Согласно этому, сообразно этому (с этим), соответственно этому, в соответствии с этим, подобно это му,
в отличие от этого.
Каковы преимущества данной схе мы? В чем заключается сущность данного явления?
Рассмотрим следующие случаи, приведем пример,
сошлемся на пример, возьмем в качестве примера, сравним, сопоставим ... Перейдем к вопросу ...
Основные преимущества данного метода… Новое в
рецензируемой статье ... О задачах на будущее … Некоторые рекомендации к работе …
противополож ность (этому),
СРЕДСТВА СЖАТОГО ОПИСАНИЯ
Компоненты содержания
структуры текста
1. Тема статьи, ее общая характеристика
160
Лексические средства
Тема статьи … Статья на тему ... Статья посвящена теме (проблеме, вопросу) ... Статья представляет собой обобщение (изложение, описание,
анализ, обзор) ... Статья озаглавлена (носит название, называется, под названием, под заголовком) ...
В статье излагается, гово рится о ..., дается (оценка, анализ,
обобщается ... представлена точка зрения ... Автор
статьи рассказывает (излагает) ...
изложение, описание, обзор, обобщение),
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]