Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Прогулки с Фрейдом
.pdf
другими преимуществами, территории. Типичную игру
можно назвать Приходите завтра, или Приходите вчера. Сла
бостью просителя является то, что он не может решить свою
проблему без администратора и не знает своих прав и воз
можностей. Ловушка состоит в том, что будто бы только
этот администратор может решить данную проблему. В от
вет проситель записывается в очередь. И когда он попадает
к администратору, тот, внимательно его выслушав, наносит
удар. Оказывается, что сегодня проблему решить нельзя,
нужно прийти завтра. Или проситель уже опоздал. Нужно
было прийти вчера. Расплатой является потерянное время,
нерешенная проблема, снижение собственной самооценки,
необходимость вновь стоять в очереди. А вознаграждением
администратору то, что бесполезный и не нужный проси
тель отправлен и больше не досаждает, ощущение собствен
ной нужности, предвкушения возможности получения
взятки.
Антитезис для просителя состоит в том, чтобы тщатель
но взвесить, стоит ли обращаться именно к данному адми
нистратору. Если стоит, то нужно тщательно готовиться к
предстоящей встрече, чтобы не оказаться участником игры
№ 1. Тем участником, который начинает и проигрывает. У
нас по этому поводу говорят, что нужно «идти не просто
так, а искать подход».
Еще одну административную игру первого класса мож
но назвать Принесите еще одну справочку. Приведем пример
завершившейся игры. Человек долго ждал получения квар
тиры от производства. Некоторые работники предприятия
уже получали квартиры, и ему обещали. Наконец, долгож
данный момент наступил. Ему сообщили, что выделяют
квартиру. Он тайно вечером с женой сходил и посмотрел
двор, подъезд. Представил, какой будет их квартира. Был
очень рад и доволен своей будущей квартирой. Своим сча
стьем. Необходимые документы для оформления квартиры
были давно заготовлены. И счастливый будущий владелец
отправился в городскую управу к администратору, занима
191

ющемуся оформлением ордеров на квартиры. Возле каби
нета совсем не было очереди. Ведь мало кто теперь получа
ет квартиры от своего производства. Все больше покупают.
И стоят квартиры очень дорого.
Администратор принял счастливого претендента на
квартиру весьма сдержанно. Долго и придирчиво рассмат
ривал каждую печать на документах, каждую подпись. За
тем вяло сказал, что документы в порядке, только не хвата
ет еще одной справки. Нужно принести еще одну справку,
и тогда можно будет подумать о выписке ордера. Будущий
владелец квартиры заверил, что он сегодня же еще до обе
да принесет требуемую справку. Администратор просил его
не торопиться, ведь он работает каждый день пять дней в
неделю. Следующий администратор сказал, что он готов
выдать справку. Только для этого ему нужна еще одна
справка и официальный запрос с места работы соискателя.
И так далее… Весь вечер будущий квартировладелец вмес
те с женой составляли список справок, запросов и других
документов, которые нужно представить для получения
единственной вожделенной справки, необходимой для вы
писки ордера на квартиру. Их оказалось 23.
Для решения данных проблем можно было мобилизо
вать родственников для стояния в очередях. Добрые люди
посоветовали соискателю обратиться к знающему челове
ку в этой же городской управе. И действительно, вопрос
был улажен быстро, необходимая справка получена. И сто
ило это не очень дорого. И еще, служащий, выписываю
щий вожделенный ордер на квартиру, был както даже
приветлив.
Так и закончилась эта игра первого класса и второй сте
пени. Будущий квартировладелец — участник № 1. Адми
нистратор — участник № 2 в этой игре. Слабость состоит в
том, что человек впервые в жизни получает квартиру. Он
взволнован, неуверен, повышенно тревожен. Ловушка —
принесите еще одну справку. Ответ состоит в желании сде
лать это как можно быстрее. Затем следует множество уда
192

ров, состоящих в необходимости принести еще ряд доку
ментов. После получения ударов претендент на квартиру
применяет антитезис. Он находит человека, который спо
собен решить проблему со справкой. Расплата состоит в
испорченном настроении, ощущении своей беспомощно
сти и некоторой потраченной сумме денег. О вознагражде
нии администратора можно только догадываться.
Впрочем, в последние годы отмечается большое распро
странение более прогрессивного варианта этой игры. Везде,
где необходимо сложное оформление документов, возника
ют негосударственные структуры, готовые оказать помощь в
оформлении документов. Так оформляются документы на
жилье, другую недвижимость, проведение через таможню
и так далее. Впрочем, все документы вы можете оформлять
самостоятельно и, может быть, у вас получится. Или зака
зываете оформление документов специалистам, и за вас
это делают быстро, качественно, официально и не очень
дорого. Исходя из представления об играх, вам сразу пред
лагают антитезис — услуги фирмы, которая оформляет
ваши документы. То есть вам сразу предлагают и игру, и
антитезис.
Диву даешься, как быстро складываются эти игровые фор
мы. Так, летом 2000 года у многих жителей России вдруг по
явились средства для выезда на отдых. То, что это случилось
«вдруг», конечно, тоже следствие игры. Впрочем, мы не об
этом. Возник дефицит железнодорожных билетов. И сразу
же множество предприимчивых структур начали предлагать
гражданам игру в приобретение билетов. От достаточно ле
гального способа, предлагаемого туристическими фирмами,
до нелегальных путей с разной степенью риска, предлагае
мых различными сотрудниками железнодорожных вокзалов,
поездов и предприимчивыми гражданами.
Здесь участник № 1 — человек, желающий приобрести
билет; участник № 2 — предлагающий этот билет. Участник
№ 1 имеет слабость — у него нет билета на проезд к месту
вожделенного отдыха. Участник № 2 предлагает этот билет.
193

Участник № 1 отвечает согласием приобрести билет. Участ
ник № 2 наносит удар, сообщая о повышенной стоимости
этого билета. Или наносит удары — несколько раз повышая
стоимость. Участник № 1 расплачивается деньгами, участник
№ 2 получает свое вознаграждение также деньгами. Сумма
потерянных денег весьма различна. И если нет возможнос
ти использовать антитезис, то иногда приходится выбирать
того игрока на этом поле, во взаимоотношениях с которым
соотношения потерянных денег и риска оптимальные.
Приведем еще одну административную игру. Ее можно
назвать Вы приглашаетесь на конференцию. Уже более деся
ти лет наших соотечественников приглашают участвовать
в профессиональных собраниях за рубежом. Более того,
такие поездки часто оплачиваются приглашающей сторо
ной. Вначале администрации учреждений это очень нра
вилось, ведь именно она определяла, кто же поедет в эти
престижные, комфортные, иногда даже определяющие
будущее, командировки. Скорее всего, участники конфе
ренции по выбору администрации редко удовлетворяли
зарубежных партнеров. Поэтому они начали присылать
именные приглашения. Последнее вовсе не устраивало ад
министраторов. И начались игры. Одни из них состояли в
том, что в перечне документов, которые присылались из
за рубежа, ктото изымал наиболее важные формы, что
делало поездку невозможной. И специалист, приглашав
шийся на конференцию, получал неполный пакет доку
ментов. Да еще ему создавали временной дефицит для под
готовки поездки.
В этой игре специалист, приглашающийся на конферен
цию, — участник № 1. Администрация учреждения — уча
стник № 2. Участник № 1 имеет слабость: плохо знает свои
права и мало осведомлен в административных играх. Учас
тник № 2 ставит ловушку — передает неполный пакет с при
глашением на конференцию. Участник №1 отвечает согла
сием и загорается желанием поехать. Удар содержится в не
достатке документов в переданном пакете. Расплата состоит
194

в пустых хлопотах в попытке оформить зарубежную поезд
ку. Вознаграждение администрации — в сохранении ее вла
сти.
В нашей стране эта игра относится к первой или второй
степени. Возможны разные антитезисы. Один из них —
претендент на поездку, самостоятельно связавшись с зару
бежным организационным комитетом, получает необхо
димые формы и добивается осуществления поездки. Вто
рой состоит в том, что претендент начинает разбиратель
ство и ищет виновников среди администрации. Здесь уже
возникают возможности для игр второго класса. Когда
претендент из жертвы становится преследователем. Впро
чем, администрация в таких играх почти всегда выигрыва
ет. Конечно, у нее есть опыт, навыки игр, профессиональ
ная солидарность и другие важные данные для успешной
борьбы.
Вот еще административная игра. Профессиональная де
ятельность в нашей стране многие десятилетия регулирова
лась не законами, а подзаконными актами — приказами,
указаниями, распоряжениями, которые издаются мини
стерствами и ведомствами. Таких документов очень много.
Они часто противоречат, с одной стороны, действительно
сти, с другой стороны — даже друг другу. Министерство юс
тиции в его попытке приведения ведомственных докумен
тов в соответствие с законами часто отменяет различные
приказы, указания, распоряжения. Как это ни странно, от
мена подзаконных актов вовсе не ведет к тому, что они пе
рестают действовать. Они продолжают действовать, как
будто ничего не произошло. Чиновники пытаются скрыть
сам факт отмены выгодных или просто привычных для них
подзаконных актов. А когда сокрытие больше не является
эффективным, то пытаются устно разъяснить, в связи с чем
отмененный высшей инстанцией акт следует попрежнему
выполнять. И обычно сообщают, что в ближайшее время
будет принят новый законодательный или подзаконный
акт, который по содержанию соответствует прежнему.
195

Итак, личность или профессиональная организация яв
ляется в этой ситуации участником № 1. Министерство или
ведомство, в лице корпоративно настроенных чиновни
ков — участником игры № 2. Слабость участника № 1 со
стоит в том, что он стремится добиться изменения приказа
или распоряжения, исходя из наивного представления об
его бесполезности или даже вредности. Участник № 2 ста
вит ловушку, скрывая, что приказ давно отменен. Ответ уча
стника № 1 состоит в том, что он продолжает бороться с
приказом. Удар от участника № 2 — в сообщении, что при
каз давно не действует, он отменен. Участник № 1 распла
чивается, осознавая, что борется против «ветряных мель
ниц». Выигрыш участника № 2 состоит в сохранении его
позиций, его статуса. Внешнее освобождение, антитезис
здесь состоит в том, чтобы обратиться к профессионалам
административных игр. А ими являются юристы. Особенно
корпоративные, хорошо знающие это министерство, ведом
ство или учреждение.
Какие еще административные игры вы сможете описать?
Сделайте это, сначала рассказав всю историю целиком, а за
тем разложив ее по схеме.
Игры самоубийц
Специалистам в области ментального здоровья все чаще и
чаще приходится встречаться с суицидным поведением. Это
суицидные мысли, намерения, действия. Клиническая
практика заставляет нас серьезно относиться к суицидам.
Конечно, у наших пациентов часто диагностируются рас
стройства личности истерического круга, и само суицидное
поведение представляется демонстративным. И все же мы
серьезно относимся ко всему, что касается суицидов. Здесь
уместно привести фразу, сказанную на отчете о ночном де
журстве врача неврологического стационара. Она звучит
так: «во время дежурства истерик и симулянт из 4 палаты
повесился». И все же в суицидном поведении очень часто
196

встречаются игры. Приведем примеры трех таких игр —
первой, второй и третьей степеней.
Молодой, только что окончивший учебное заведение
врач позже всех коллег по стационару завершает свой рабо
чий день. К тому же он остался один в большом отделении
на время отпуска коллег. Доктор снимает белый халат и
выходит из ординаторской. Его мысли уже далеко, с друзь
ями, которые ждут его в кафе, в часе езды от работы. В ко
ридоре возле ординаторской его поджидает одна из паци
енток. Это опрятная старушка 63 лет. Она говорит тихим
голосом: «Доктор, я знаю, как много у вас больных, и они
тяжелее меня. Можно, я скажу вам только несколько слов».
«Пожалуйста»,— говорит доктор. Он приглашает старушку
в кабинет и сам присаживается на кончик стула. Пациент
ка говорит своим тихим, неэмоциональным голосом: «Док
тор, вы сейчас уйдете домой, а я уйду из жизни». Молодой
врач одевает халат, садится за свой рабочий стол, достает
историю болезни старушки и говорит: «Я вас внимательно
слушаю». Их беседа продолжалась в течение полутора часов.
В результате тихая опрятная старушка ушла удовлетворен
ной, без явных суицидных намерений. Доктор опоздал на
встречу с друзьями. Он ехал домой со смешанными чувства
ми. С одной стороны, ему нравилось, что он становится
«настоящим доктором», с другой — его не оставляло чув
ство, что старушка им манипулировала. Поздно вечером
дома он в очередной раз читал книгу Э. Берна «Игры, в ко
торые играют люди». Ксерокопии тогда еще запрещенной
книги в удивительно точном переводе известного матема
тика и не менее известного диссидента, скрывавшегося под
псевдонимом А.И. Федоров, распространялись в кругу осо
бо доверявших друг другу людей.
В этой игре слабость врача состояла в отсутствии опыта
и пламенном желании быть «настоящим доктором». Ловуш
ка пациентки — в просьбе об очень короткой встрече. От
вет молодого доктора — в согласии. Удар — в угрозе суици
да. Расплата врача — в расстройстве его планов на вечер.
197

Вознаграждение опрятной старушки — в том, что она полу
чила все назначения и ответы на все свои вопросы так под
робно, как никакой другой из пациентов.
Антитезис в данной игре состоял в том, чтобы молодой
доктор не начинал беседу, приглашая старушку в кабинет.
Можно было обещать, что завтрашнее утро врач начнет с
беседы именно с ней. Можно было попросить пациентку
обратиться к медицинской сестре или дежурному врачу.
Были и другие возможности.
В следующей игре второй степени два участника, одна
семья. Мальчик 12 лет — участник № 1 и нежно любящая
его мама — участник № 2.
На улице большого города можно было увидеть такую
живописную картину. Женщина и мальчик с очень боль
шим и очень невоспитанным голубым догом идут по ули
це. Мальчик, назовем его Денис, видит мороженое и требует
купить. Мама отказывается, мотивируя простудой сына. «Ах
так, тогда я брошусь под машину!» — говорит Денис. И на
правляется к краю тротуара, где по мостовой на большой
скорости проносятся самосвалы. «Куплю, куплю, тиран»,—
кричит вдогонку женщина. «Купи мне три мороженых!» —
настаивает Денис. И вот они движутся по улице. Впереди
Денис, он откусывает от мороженого и надувает пузыри со
плей из носа, пытаясь спасти две других порции от прыга
ющего вокруг него огромного пса.
Оказалось, что и собаку он завел таким же способом.
Мама уходила на работу. Сын оставался один дома. Он на
чал часто говорить о том, что ему скучно и страшно, и про
сить маму завести ему собаку — друга и защитника. Мама
отказывалась. И тогда Денис начал встречать маму с рабо
ты, стоя на подоконнике открытого окна. Мама кричала
ему на третий этаж с улицы, чтобы он слез с подоконни
ка. Он говорил, что ему одному страшно и он выпрыгнет,
если у него не будет друга и защитника. Тогда мама с Де
нисом сходила на рынок, где продавали собак и купила
маленького красивого щеночка. Впрочем, мама пыталась
198

купить щенка малорослой породы, а Денис, как обычно,
настоял на своем. Они очень полюбили щенка и баловали
его. И конечно, вовсе не заметили, как он вырос в кобеля
больших размеров.
В данной игре слабостью является неумение матери про
тивостоять капризам сына. Ловушкой — суицидные угрозы.
Ответом матери — согласие на требования сына. Ударом со
стороны подростка — усиление этих требований. Ему нуж
но не одно мороженое, а три. Щенок собаки — не маленькой
породы, а самой большой. Расплата со стороны матери со
стоит в том, что она потакает неразумным требованиям сына.
Вознаграждение Дениса — в удовлетворении его желаний.
Антитезис в этой игре — когда в относительно безопас
ной ситуации при очередных суицидных угрозах мальчика
ему будет сказано: «Давай, валяй, кончай жизнь самоубий
ством!» — игра будет разрушена. Только делать это важно
профессионально.
Приведем пример суицидной игры третьей степени.
Юноша, назовем его Эдуард, предстал перед психотерапев
том в сопровождении психолога университета. Юноша го
ворил о том, что он желает перейти в иной мир, взяв с со
бой своих друзей и уважаемых им людей. Чтобы сделать это,
он ехал на машине и перевернулся, впрочем, отделавшись
царапинами и поломанным автомобилем. Как признался
Эдик, он хотел собрать этих людей на вечеринке и подме
шать в коктейль снотворное. А затем открыть газ и плотно
закрыть двери и окна. Или еще какнибудь подругому пе
рейти в иной мир. Он человек не религиозный и плохо
представляет себе этот иной мир. Только здесь в этом мире
ему плохо. Мир жесток и несправедлив.
Эдик жил отдельно от родителей. После того как он пе
ревернулся на автомобиле, психолог не оставлял его в оди
ночестве. Только иногда, когда он уходил к своей жене и
маленькому ребенку, с Эдиком постоянно находился пре
подаватель физики. Вот так они и жили, опасаясь за жизнь
юноши, да и собственные жизни.
199

Какихлибо психических расстройств у юноши обнару
жено не было. Он происходил из обеспеченной семьи руко
водителя большого промышленного предприятия. Семья
входила в региональную элиту. Сын был единственным ре
бенком в семье. Отлично учился в школе. Все его любили и
прочили незаурядное будущее. Впрочем, этому весьма спо
собствовало то, что промышленное предприятие, где дирек
тором был отец, шефствовало над школой. И именно от
шефов зависело материальное благополучие школы, да и
многих конкретных педагогов. После окончания школы
Эдик поступил в университет. Оказалось, что школьные
знания у него не столь крепкие и учиться было трудно. Кро
ме того, он попал совсем в другую среду, где его семья уже
не оказывала никакого влияния. Да и в самой семье про
изошли коренные изменения.
У отца выявился роман с его референтом. Она забереме
нела и родила сына. Мать для сохранения семьи забереме
нела и родила дочь. Отец переехал жить к референту. Мать
постоянно плакала, у нее не было молока для кормления
дочери. И она просила Эдика помогать ей по хозяйству.
Эдик жил отдельно в своей квартире. Ему было неприятно
появляться в районе, где он жил и учился. Ведь его девуш
ка его оставила. Знакомые, раньше заискивающие и ищу
щие его расположения, теперь при встрече отворачивались
или язвили в его адрес. То же и учителя из его школы. И
только один человек был мостиком между прошлым и на
стоящим. Это психолог, который работал в школе. Он, как
и другие люди, был обязан его отцу. А теперь психолог пе
решел в университет и, как и в школе, был весьма популя
рен и даже любим молодежью.
Отец был очень занят своими делами. Его референт не
оченьто допускала к нему Эдика. Да он и сам отстранился
от старшего сына, особенно после того, как Эдик разбил
только что подаренный отцом автомобиль.
Эдик в этой игре участник № 2, психолог, физик и неко
торые другие люди — участники №1. У участников № 1 есть
200
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
