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ivanov666
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Файл:Практический курс немецкого языка. Oberstufe. Teil 1. Учебное пособие
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VerschmutztistauchdieLithosphäre.DieAbfällederIndustriebetriebegelangenindieErdeunterdengroßenStädten.
DieTätigkeitdesMenschenistinihremAusmaβbereitsmitdemWirkenplanetarerKräftevergleichbar.AberdievondenMenschenerlangte
Machtistwidersprüchlich.WährendderMenscheineTechnikerschafft,
mitdererZeitundKraftspart,„verschlingt“erdabeiBergeundWälder,
vergieβtdasWasser undverräuchertmitdenSchornsteineneiner riesigenZahlvondenBetriebendenHimmel.MitseinertechnischenMacht
übertrittderMenschhäugdieGrenze,hinterdersichseinVerhältniszur
Naturauseinemfreundschaftlichenineinfeindlichesverwandelt.
Jahr für Jahr werden in der Welt Dutzende Milliarden Tonnen
Rohstoff verarbeitet, und diese Zahl verdoppelt sich alle 15 Jahre.
Heutewerden98ProzentdesausdemErdinnerengefördertenStoffs
wegen„Nutzlosigkeit“weggeworfen.IneinemJahrbildensichbeim
AufbauundderVerarbeitungmineralischerRohstoffeetwa8,5MilliardenTonnenfesterAbfälle.AlleinindieAtmosphärewerdenjährlich
hunderteMillionenTonnenQualmundStaubausgestoβen.DieAbfällehäufensichaufdenHaldenundwerdeninsWassergeleitet.SchädlicheBeimengungenlösensichingroßenWasserreservoirenoderinder
Luftauf,abersieverschwindennirgendwohin.
DieEinmischungdesMenschenindieAngelegenheitenderNatur
nimmtzügigzu.BeigegenwärtigemWasserverbrauchderWirtschaft
wird die Trinkwasserversorgung pro Kopf der Erdbevölkerung um
einDrittelsinken.AuchdieQualitätdesWassersverschlechtertsich.
SelbstnachderReinigungdesWassersgelangenca.einDrittelorganischerVerunreinigungenundfastalleanorganischenStoffemitden
AbwässerninFlüsseundSeen.
BedrohtsinddieWälder,diedieKohlenwasserstoff-undWasserbalance,dieAufrechterhaltungderBodenfruchtbarkeitsowiedieErhaltungderPanzen-undTierweltgewährleisten.Biszu60Prozent
derWälderaufderErdesindtropische,aberdieGeschwindigkeitihresindustriellenAbholzenshatbereits20HektarproMinuteerreicht.
BeimBeibehaltendieserTendenzenwirdsichdieFlächederWälder
zuJahrhundertwenderapideverringerthaben,undineinigenGebieten
werdendieWäldervölligverschwinden.
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AlldieseFaktorenwirkensichaufdieGesundheitdesMenschen
aus.MitderLuft,demWasserundderNahrungdringengesundheitsschädlicheSubstanzeninunsein.AlserstespürendieindustriellentwickeltenLänderdieGefahrderUmweltverschmutzung.DortbegannensichintensivchronischeHerz-,Gefäβ-undLungenkrankheitenzu
verbreiten,auβerdemAllergieerkrankungen,diedenMenschenfrüher
fastunbekanntwaren,undauchKrebserkrankungen.
EstretenunbekannteKrankheiteninErscheinung,bekannteverlaufenschwerer—dieBehandlungerfordertmehrZeit.Esnimmtdie
WahrscheinlichkeitgenetischerVeränderungenzu,derenFolgenheute
nichtvoraussagbarsind.DeshalbistdieSorgeumdieErhaltungeiner
sauberenUmweltauchSorgeumdieErhaltungderArbeitsfähigkeit
undGesundheitderBevölkerung.
(Учимсябеседоватьнаобщественно-политическиетемы)
1. ErgänzenSiedieSätze:
a) Die Einmischung des Menschen in die Angelegenheiten
derNatur...
b) DieVerschmutzungderAtmosphäre...
c) IndustrielleBetriebe...
d) DasProblemderAbfälle...
e) DieFolgenderUmweltverschmutzung...
f) Besondersalarmierend...
g) DieGesundheitdesMenschen...
h) EsistvonbesonderemBelang...
2. Erläutern Sie folgende Begriffe: die Übertechnisierung, der
Raubbau,dieÜberlebenskrise,dieUmweltbelastung,lebens-undgesundheitsbedrohendeÖkofaktoren,dringendesGebotderZeit.
3. ErstellenSieeinDiagrammbzw.AssoziogrammzumText,wo
SiediewichtigstenInformationenfesthalten.
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4. BeantwortenSieargumentierendfolgendeFragen:
a) WarumwurdederMenschzurUrsachederÜberlebenskrise?
b) WasverstehtmanunterdemTerminus„Ökologie“?Beachten
SiegeschichtlichenAspektderEntstehungdiesesTerminus.
c) WarumistderUnweltschutzdringendesGebotunsererZeit?
5. BeschreibenSieanhanddesTextesdenZustandderheutigen
Umwelt.WasistinderNaturbelastet?MalenSiedabeieinSchema!
1. SprechenSieüberdieZieleundAufgabendesUmweltschutzes.InwelchenSphärenistderUmweltschutznötig?
2. Diskutieren Sie in Minigruppen: Mit welchen Mitteln und
MaßnahmenkannmanderUmweltbelastungentgegenwirken?
3. GlaubenSieandieGefahrderökologischenKatastrophe?WelcheMaßnahmenmüssendringendgetroffenwerden,umdieMenschheitvorderökologischenKatastrophezuretten?
4. Erläutern Sie den folgendenAusspruch: „Leben und leben
lassen“.
5. BeschreibenSiedieökologischeSituationinIhrerHeimatstadt
oderinIhremGebiet.BeachtenSiedabeifolgendeAspekte:WasverursachtdieVerschmutzung in Ihrer Region? Welche Folgen hat die
VerschmutzungaufdieGesundheitderBevölkerung?WastutdieAdministrationzurÄnderungdieserSituation?
6. HörenSiesichdenAudiotext„DieErdehatFieber“an(Kassette„UmweltundGesellschaft“)underfüllenSiefolgendeAufgaben
derLaborarbeitzudiesemText.
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1. Prägen Sie sich folgende Lexik zum Text ein:
dasTreibhaus=dasGlashaus,z.B.indenGärtnereien,indemPanzendurchdiestärkereWirkungderSonnenwärmeschnellerwachsen
dieBedrohung=dieGefährdung
nster=dunkel,unheimlich
dieHypothek=durchLandbesitzgesicherterKredit
verheerend=schrecklich,schlimm
verdorrt=ausgetrocknet,ohneWasser
trostlos=sehrtraurig,hoffnungslos
dasSkelett=dasKnochengerüst
abgemagert=ganzdürr,fastohneFleisch
derStachel=stechendeSpitzebeiTierenundPanzen
kümmerlich=armselig,hier:vielzuklein
zurückpügen=dieErdemitdemPugaufbrechen,sodassdieHalmewiederunterdieErdekommen
derKlimatologe=FachmannfürlangfristigeKlima-undTemperaturentwicklung
erheblich=sehr,sehrviel
fossil=urzeitlich,vorMillionenJahrenentstanden
entweichen=ausströmen,abgegebenwerden
dasTreibgas=meistsehrumweltschädlichesGas,dasinSpraydosen
verwendetwird
unausweichlich=unvermeidlich,nichtmehrveränderbar
derNiederschlag=Regen,Schneeusw.
polar=amNord-oderSüdpolgelegen
dieEiskappe=dieEisdecke
diegrobenZüge=diewichtigstenMerkmale,ohneEinzelheiten
dieVerdunstung=derÜbergangvonWasserinWasserdampf
mildern=verringern,abschwächen
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2. Nur ein Teil der folgenden Aussagen im Text ist richtig. Kreu-
zen Sie bitte alle richtigen Aussagen an!
1) EinVertreterderBankwillerstdenAckersehen,bevorerdem
TexanereinenKreditgibt.
2) DerHimmelverdunkeltesich,weileinGewitternahte.
3) Mit„Dakommtesgerade!“meintderFarmereinGewitter.
4) DasamerikanischeFernsehenzeigteinenFarmer,derdieSta-
chelnvondenKakteenentfernt,umdieKakteenanseineRinderverfütternzukönnen
5) MankanndemTextentnehmen,dassderMaisnormalerweise
umdieJahreszeithöherals30cm(fusshoch)wird.
6) DerTreibhauseffektgehtunteranderemaufdieVerbrennung
vonBenzin,ÖlundKohlezurück.
7) EsgibtnochandereGase,diedenTreibhauseffektaufderErde
bewirken.
8) DerTreibhauseffektberuhtdarauf, dass das Sonnenlicht un-
gehindertvonderErdoberächeindasWeltallzurückstrahlen
kann.
9) Inden80-erJahrenwareswärmeralsinderZeitdavor.
10) BiszumEndedesJahrhunderts—soglaubtman—wirddie
TemperaturaufderErdeumeinbiszweiGradansteigen.
11) Je stärker sich die Wirtschaft in der Welt entwickelt, desto
schnellersteigtCO2—GehaltderAtmosphäre.
12) Wissenschaftlerbehaupten,derCO2—GehaltinderAtmosphärewerdesichinZukunftnurminimalerhöhen.
13) ObwohlmandieFolgendesTreibhauseffektsinetwakennt,
kannman noch nichtgenausagen, welcheAuswirkungener
aufdieeinzelnenLändernochhabenwird.
14) Manweiβaber,dassesimWinterkälterundimSommerwärmerwird.
15) IngroßenGebietenderErdewerdendieBödenjedenfallsnoch
stärkeraustrocknen.
16) DerAusstoβvonKohlendioxidsollgesenktwerden.
17) DadurchkönnenwirdenTreibhauseffektverhindern.
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3. Sprechen Sie über die Ursachen und Folgen nach dem Muster,
benutzen Sie die unten stehenden Wortgruppen.
M u s t e r: Xführtdazu,dassY...
XhatzurFolge,dassY...
DieanhaltendeTrockenheitführtdazu,dassRinderverhungern.
1. dieanhaltendeTrockenheit–
a) Rinderverhungern
b) SchiffeaufdemMissisipinichtmehrfahrenkönnen
c) ...
2. dieVerbrennungfossilerBrennstoffe—
a) KohlendioxidindieLuftentweicht
b) ...
3. zuvielCO2inderLuft—
a) dieErdatmosphäresichzunehmenderwärmt
b) ...
4. einesichstarkentwickelndeWirtschaft—
a) immermehrCO2indieErdatmosphäreabgegebenwird
b) ...
5. derTreibhauseffekt–
a) MeeresströmeihreRichtungändern
b) diepolarenEiskappenschmelzen
c) Küstenregionen...
d) ...
4. Geben Sie zu den Folgen die richtigen Ursachen an. Nehmen
Sie Beispiele aus der Übung 3.
M u s t e r: DassY,liegtanX
DassY,istdieFolgevonX
DasssichderHimmelvernstert,liegtandenhartenWindstöβen.
5.Erläutern Sie die Zusammenhänge in folgendem Schema, wobei
Sie den Sinn der Entstehung des Treibhauseffekts erfassen:
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CO2
warmekalte
JahreszeitBinnenlandPolkappenJahreszeit
......
ErntenKüsten
......
6. Bilden Sie Partizipialattribute. Formen Sie die Sätze nach fol-
gendem Beispeil um:
Beispiel: Er zeigte auf den sich plötzlich verdunkelnden Him-
mel.—ErzeigteaufdenHimmel,dersichplötzlichverdunkelte.
1. WindstöβereiβendenzuStaubverdorrtenAckerbodenmitsich.
2. EinBauerstandvoreinerzumSkelettabgemagertenKuh.
3. Ein andererbefreitedie einzigen nochwachsendenPanzen
vonihrenStacheln.
4. AuchdiebewegungsunfähigimFlussbettdesMissisipiliegendenSchiffewartetenaufdasEndederTrockenheit.
5. Klimatologen machen eine von der pazischen Küste kommendeLuftströmungfürdieTrockenheitverantwortlich.
6. Die Gase verhindern ein Entweichen der von der ErdoberächezurückgestrahltenWärme.
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7. Mit folgenden Sätzen verfahren Sie jetzt umgekehrt.
Beispiel: Der Farmer verfüttert Kakteen, die als letzte Reserve
dienen,an seine Rinder.— DerFarmerverfüttert die als letzte
ReservedienendenKakteenanseineRinder.
1. EineWirtschaft,diesichstärker entwickelt,wirdauchmehr
CO2indieAtmosphäreabgeben.
2. ÜberdieFolgen,diesichfürdieeinzelnenLänderergeben,ist
mansichnochnichtimKlaren.
3. ÜberdieallgemeineEntwicklung,diefürdieganzeErdebedrohlicherscheint,sindsichdieWissenschaftlereinig.
4. DiestärkereVerdunstung,diedurchdiezunehmendeWärme
verursachtwird,führtzunochtrockenerenBöden.
5. Gegenmaßnahmen, die den Treibhauseffekt mildern, sollen
dasAnsteigen des CO2 — Gehaltes in derAtmosphäre wenigstensverlangsamen.
8. Diskutieren Sie: „Seit Urzeiten hat Generation für Generation
gegen die Natur angekämpft. Jetzt müssen wir uns plötzlich in der kurzen Zeitspanne eines einzigen Menschenalters mit einer Wendung um
180 Grad in Naturschützer verwandeln“. (Jacques-Yves Cousteau).
a) IstdieForderungvonCousteaurealisierbar?
b) Wiemusstesichjedereinzelneverhalten,wennerderForde-
rungvonCousteaunachkommenwollte?
IndenJahren,dieseitderUmweltkonferenzderVereintenNationeninStockholmvergangensind,istderUmweltschutzinderBundesrepublikeingutesStückvorangekommen.
BundundLänderhabendenUmweltschutzinbesondererWeisezu
einemSchwerpunktihrerArbeitgemacht.SiehabeneineVielzahlvon
Maßnahmenin allenUmweltbereichendurchgesetzt undeingeleitet,
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umdieUmweltqualitätmöglichstraschundnachhaltigzuverbessern.
SiehabendieVerursachervonUmweltbelastungenzuweitreichenden
Umweltschutzmaßnahmenveranlasst, die den Betroffenenzum Teil
großeAnstrengungen und hohen nanziellenEinsatzabverlangt habenundweiterabverlangen.
DieVollendungderstaatlichenEinheitDeutschlandsistderBeginn
einerneuenEpoche,diegeradeauchfürden Umweltschutzeine gro-
ßeHerausforderungdarstellt.DiezumTeilbelastetenRegioneninden
neuenLändernmusstennachhaltigsaniertwerden.DieBundesrepublik
sahsichgeradeauchnachVollendungderstaatlichenEinheitinbesonderemMaßegefordert,ineuropaweiterundweltweiterUmweltpartnerschaftVerantwortungüberihreGrenzenhinauswahrzunehmen.
DieBeherrschungdervonStoffenausgehendenGefahrenfürMensch
undUmweltisteinebesondereHerausforderungderIndustriegesellschaft.
InderBRDwurdeindenletztenJahreneinGesamtkonzeptzumSchutz
vorGefahrstoffengeschaffen.ZusammenmitMaßnahmenzurAnlagensicherheitundzur umweltverträglichen EntsorgungvonAbfällen ist es
BestandteileinerumfassendenStrategiezurBeherrschungdesChemikalienrisikos.SchwerpunktderArbeitistvorallemdiesystematischeAufarbeitungvonStoffen,diebereitsaufdemMarktsind.
InderLuftreinhaltungwurdenbeachtlicheErfolgeerzielt.Aufgrund
auβerordentlichanspruchsvollerumweltpolitischerAnforderungen habenwichtigeVerursachergruppen—Energieerzeuger,Industrie,Haushalte—denAusstoβvonLuftschadstoffenreduziert. TrotzZunahme
der Produktionsmengen konnten dieEmissionen von Schwefeldioxid
um73Prozent,vonStaubum74,8Prozentreduziertwerden.
Positive Entwicklungen der Umweltsituation sind auch im Gewässerschutznachweisbar.IndenletztenJahrensinddiesauerstoffzehrendenSubstanzenundSchwermetalleinerheblichenUmfangverringertworden.DiesistvorallemaufeinekonsequenteAbwasserreinigunginIndustrieundKommunenzurückzuführen.Über92Prozent
derEinwohnersindandieKanalisationangeschlossen.DasAbwasser
vonüber86ProzentderEinwohnerwirdinzentralenAnlagenbiologischgereinigt.
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ImAbfallbereichsindnochgroßeAnstrengungenerforderlich.ZentralesProblem sinddiehohenAbfallmengen, denennichtausreichende
Entsorgungskapazitätengegenüberstehen.ZielderAbfallwirtschaftspolitikderBundesregierungist es,dasEntstehen vonAbfällenso weitwie
möglichzuvermeiden.AnfallendeAbfällesindmöglichstzuverwerten.
NichtvermeidbareoderverwertbareAbfällesindschadloszuentsorgen.
KritischistdieSituationimNaturschutzundimBodenschutz.Überlastungen,FehlnutzungensowiedieVerlagerungvonUmweltbelastungen
aufdenBodenhabenzuBelastungenderBodensubstanz,zuVeränderungenderBodenstrukturundzuEinwirkungenaufdieFlächegeführt,die
ernsthafteGefahrenundschleichendeRisikenfürdieBödenbedeuten.
DiewildlebendenTier-und Panzenarten und ihr Bestand nehmenweiterhininbesorgniserregendemAusmaβab.
In der Lärmbekämpfung sind gute Fortschritte erzielt worden.
Gleichwohl ist derLärm, vor allemVerkehrslärm,in der BRD mit
ihrenhochverdichtetenSiedlungs-undWirtschaftsräumeneineanhaltendernsteBelastungderBevölkerung.
Inden neuenLändernwar die Umweltineinem teilweise katastrophalenZustand. Die Gründe für die starkenUmweltbelastungen
lieβensichimWesentlichenaufdieinderehemahligenDDRbetriebenesozialistischePlanwirtschaftzurückführen.MitderVereinigung
Deutschlandsam3.Oktober1990warendieindenaltenLändernder
BundesrepublikDeutschlandgültigenUmweltrechtsvorschriftenauch
inden neuen Ländern in Kraftgetreten.Der Einigungsvertrag zwischenderBundesrepublikDeutschlandundderDDRsahdieHerstellungökologischgleichwertiger LebensverhältnisseinganzDeutschlandaufhohemNiveauvor.
DieBRDmitihrentechnisch-wissenschaftlichenMöglichkeiten
sieht es als Verpichtung an, auch im internationalen Bereich eine
engagierteUmweltpolitikzubetreiben.SiesetztsichinderEuropäischen Gemeinschaft in zahlreichen internationalen Organisationen
undalsVertragspartnervonbi-undmultilateralenUmweltabkommen
mitIndustrieländernwieauchmitLändernderDrittenWeltnachhaltig
fürdieDurchsetzungumweltpolitischerZieleein.
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