Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общая теория перевода. Учебно-методическое пособие
.pdf
241
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Какие факторы стали определяющими для развития
переводческой науки?
2. Назовите четыре эпохи в развитии индоевропейского
языка и этноса.
3. Считаете ли Вы определение понятия «перевод»
предложенное Л. С. Бархударовым полным и емким?
4. Каково влияние культурных особенностей страны
изучаемого языка на перевод?
5. Почему важно учитывать национальные особенности
при выборе варианта перевода?
6. В чем заключается сущность опровержения теории
непереводимости?
7. Какие причины сомнений в возможности
эквивалентного перевода Вы можете назвать?
8. Возможен ли, по Вашему мнению, тождественный
перевод на практике?
9. Какие виды перевода и их классификации Вы знаете?
10. Чем различаются письменный и устный перевод?
11. На каких уровнях возможно выделение единицы
перевода?
12. В чем сущность проблемы выделения единицы
перевода?
13. Что в переводе называется штампом? Приведите
несколько примеров из английского языка.
14. Дайте определение понятию «контекст». Какие
существуют виды контекста?
15. В чем заключается важность учета контекста при
выборе соответствия в переводе?
16. Дайте определение понятия «реалия». Какие виды
иноязычных реалий можно встретить при переводе?
17. Назовите общие принципы выделения реалий в
242
классификациях известных языковедов.
18. В чем заключатся трудности, возникающие при
переводе реалий?
19. К каким способам передачи иноязычных реалий может
прибегать переводчик?
20. Приведите пример возможного использования
трансформационного перевода при передаче значения реалий.
21. Какие отечественные лингвисты занимались
проблемами эквивалентности перевода?
22. Какие уровни эквивалентности перевода предлагает
выделять В. Н. Комиссаров?
23. Дайте определение понятию «эквивалентность» в
традициях русской школы перевода.
24. Зачем переводчику нужно знание норм перевода?
25. Какие «подвиды» переводческой нормы Вы можете
назвать?
26. Почему важно соблюдать нормативные правила при
переводе?
27. Приведите примеры «ложных друзей переводчика» в
русском и английском языках.
28. Каковы источники происхождения слов, называемых
«ложными друзьями» переводчика?
29. Каковы причины появления «ложных друзей
переводчика»?
30. Какие типичные случаи применения транскрипции Вы
можете назвать?
31. Какой переводческий прием чаще всего используется
при переводе имен собственных?
32. Когда применяется калькирование при переводе?
33. Какой вклад внесла теория Я.И. Рецкера в науку о
переводе?
34. Какие закономерные соответствия предлагает
выделять Я И. Рецкер?
243
35. Как осуществляется выбор вариантного соответствия
при переводе?
36. Назовите и охарактеризуйте лексические
трансформации, используемые при переводе.
37. В чем сущность приемов дифференциации и
конкретизации значений?
38. Каков функциональный потенциал генерализации
значения при переводе?
39. Каков функциональный потенциал приема «смысловое
развитие»?
40. В заключается практическая сущность использования
«антонимического перевода»?
41. Какой функциональностью обладает прием целостного
преобразования при переводе?
42. В чем заключается практическая значимость приема
переводческой компенсации?
43. Возможна ли при переводе дифференциация значения
без конкретизации?
44. Разграничивает ли Л. С. Бархударов понятия
лексических и грамматических трансформаций?
45. При каких обстоятельствах переводчик может
использовать прием опущения?
46. Какого рода замены при переводе встречаются чаще
всего?
47. Какие явления языка относятся к фразеологии?
48. Какие составляющие семантики идиом должен
принимать во внимание переводчик при выборе подходящего
соответствия в языке перевода?
49. Опишите поэтапно процедуру подбора эквивалента
при переводе фразеологического сочетания.
50. Как можно дифференцировать понятие стиля?
51. Какой функциональностью обладают стилистические
приемы перевода?
244
52. Какими лингвистическими средствами можно
передать экспрессию при переводе?
53. Чем обусловлены грамматические трансформации при
переводе с одного языка на другой?
54. Какие грамматические трансформации являются
наиболее распространенными пи переводе с английского языка
на русский?
55. На какие факторы стоит обращать внимание
переводчику при использовании грамматических
трансформаций?
56. Дайте определение понятию «переводческая
компетенция». Назовите составляющие переводческой
компетенции.
57. Охарактеризуйте феномен «профессиональный имидж
переводчика.
58. Назовите лингвистические основы применения
информационных технологий в переводе.
59. Расскажите о применении систем машинного перевода
в современной переводческой практике? Какие требования к
предъявляются к современным системам машинного перевода?
60. Назовите приемы перевода фразеологизмов?
61. Дайте определения понятия «фразеологический
эквивалент», «фразеологический аналог», «калька»
62. Назовите известные Вам приемы перевода
интернациональной и псевдоинтернациональной лексики.
63. Охарактеризуйте политически корректную лексику в
переводческом аспекте.
64. Расскажите о значимости учета прагматического
аспект при переводе.
65. Назовите и охарактеризуйте известные Вам способы
перевода неологизмов?
66. Что создает основу для определения качества
перевода?
245
67. Раскройте особенности перевода терминов и
сокращений.
68. В чем состоит специфика перевода научных и научнотехнических текстов?
69. Раскройте особенности перевода текстов
художественной литературы.
70. Охарактеризуйте синхронный и последовательный
перевод как виды коммуникативной деятельности.
246
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеева, И. С. Переводческий анализ текста /
И. С. Алексеева. – СПб. : Союз, 1998. – 134 с.
2. Алексеева, И. С. Профессиональное обучение
переводчика / И. С. Алексеева // Институт иностранных языков.
– СПб., 2000. – 192 с.
3. Алексеева, И.С. Профессиональный тренинг
переводчика / И.С. Алексеева // Институт иностранных языков.
– СПб., 2001. – 278 с.
4. Алексеева, И. С. Текст и перевод: Вопросы теории /
И. С. Алексеева. – М. : Междунар. отношения, 2008. – 181 с.
5. Аликина, Е. Переводческая семантография : Запись при
устном переводе / Е. Аликина. – М. : Восток-Запад: АСТ, 2006. –
156 c.
6. Алимов, В. В. Интерференция в переводе: на материале
профессионально ориентированной межкультурной
коммуникации и перевода в сфере профессиональной
коммуникации / В. В. Алимов. – М. : КомКнига, 2005. – 232 с.
7. Алимов, В. В. Специальный перевод и лингвистическая
интерференция / В. В. Алимов. Моск. откр. соц ун-т. – М., 2003.
– 134 с.
8. Алимов, В. В. Теория перевода. Перевод в сфере
профессиональной коммуникации / В. В. Алимов // – 4-е изд.,
испр. – М. : Эдиториал УРСС, 2006. – 160 с.
9. Волкова, Т. А. От модели перевода к стратегии
перевода : монография / Т. А. Волкова. М. : ФЛИНТА : Наука,
2016. − 304 с.
10. Гарбовский, Н. К. Теория перевода /
Н. К. Гарбовский. − М. : Изд-во Моск. ун-та, 2004 (2007). −
544 с.
247
11. Злобин, Н. А. Перевод в когнитивном формате знания :
монография / А. Н. Злобин ; науч. ред. С. И. Дубинин.
Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2012. − 152 с.
12. Комиссаров, В. Н. Лингвистическое переводоведение
в России / В. Н. Комиссаров. М. : ЭТС, 2002. − 184 с.
13. Корпус несовершенных переводов как инструмент
для переводоведческих исследований [Электронный ресурс] /
А. Б. Кутузов, М. А. Куниловская, А. Ю. Ощепков,
А. Ю. Чепуркова. URL:
https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/iqo5xcq7lc/direct
/74014995 (дата обращения 18.03.2025).
14. Солодуб, Ю. П., Теория и практика художественного
перевода : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по
специальности 033200 (050303) – Иностр. яз. / Ю. П. Солодуб,
Ф. Б. Альбрехт, А. Ю. Кузнецов. – Москва : Academia, 2005
(ГУП Сарат. полигр. комб.). – 296 с.
15. Теория перевода и научные основы подготовки
переводчиков / Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. М. Тореза. –
М., 1975. – Ч. 2. – 192 с.
16. Фесенко, Т. А. Специфика национального культурного
пространства в зеркале перевода : учеб. пособие для студентов
вузов, обучающихся по специальности «Филология» /
Т. А. Фесенко; М-во образования Рос. Федерации. Тамб. гос. унт. им. Г.Р. Державина. – Тамбов : Изд-во ТГУ, 2002. – 229 с.
17. Хухуни, Г. Т. Русская и западноевропейская
переводческая мысль [Текст] : (основные тендеции развития до
начала XX века) / Т. Г. Хухуни ; Академия наук Грузинской
ССР, Ин-т языкознания им. А. С. Чикобава. – Тбилиси :
Мецниереба, 1990. – 142 с.
18. Чужакин, А., Палажченко П. Мир перевода, или
вечный поиск взаимопонимания : Включает новый разд.
“Introduction To Interpreting” / А. Чужакин, П. Палажченко. – 2.
изд., испр. и доп. – Москва : Валент, 1999. – 156 с.
248
19. Швейцер, А .Д. Теория перевода : статус, проблемы,
аспекты / А. Д. Швейцер, ; отв. ред. В. Н. Ярцева. – 2-е изд. –
Москва : ЛИБРОКОМ : ЛЕНАНД, 2009. – 216 с.
20. Шеметов, В. Б. Коммуникация и перевод : учеб.
пособие / В. Б. Шеметов; М-во образования Рос. Федерации.
Челяб. гос. ун-т. - Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 1999. – 115 с.
21. Шереминская, Л. Г. Настольная книга переводчика :
[требования к переводам, мастер-класс, перевод как бизнес,
инструментарий, оформление документации] /
Л. Г. Шереминская. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 253 с.
22. Bell, R. T. Translation and Translating : theory and
practice (applied linguistics and language study) / R. T. Bell.
London ; New York : Longman. 1991. − 299 p.
23. Building a Translation Competence Model / PACTE //
Triangulating Translation: Perspectives in Process Oriented Research
/ ed. by F. Alves. − Amsterdam : John Benjamins, 2003. P. 43−66.
24. Catford, J. C. A Linguistic Theory of Translation : an
Essay in Applied Linguistics / J. C. Catford. − London : Oxford
Univ. Press, 1965. − 112 р.
25. Cognitive Explorations of Translation (Continuum Studies
in Translation) / ed. by Sh. O’Brien. New York : Continuum Publ.
Corp., 2011. − 252 p.
26. Connected translation. Connected Translation: The new
paradigm for the language industry. Translation & Localization
Blog [Электронный ресурс] URL:
https://www.smartcat.ai/blog/connected-translation-the-newparadigm-for-thelanguage-industry/ (дата обращения 12.08.2024).
27. Dijk, T. A. Discourse and Context : a sociolinguistic
approach / T. A. Dijk. − New York : Cambridge Univ. Press, 2008. −
288 р.
28. Gibbs, R. W. Evaluating Conceptual Metaphor Theory /
R. W. Gibbs // Discourse Processes. − 2011. − № 48 (8). −
P. 529−562.
249
29. Investigating Translation Competence: Conceptual and
Methodological Issues / PACTE // Meta : Translators’ J. 2005. No.
50 (2). P. 609−619.
30. Jääskeläinen, R. Studying the Translation Process /
R. Jääskeläinenhe // Oxford Handbook of Translation Studies / ed.
by K. Malmkjaer, K. Windle. − Oxford : Oxford Univ. Press,
2011. − Р. 123−135.
31. Krüger, R. Situated LSP Translation from a Cognitive
Translational Perspective / R. Krüger // Lebende Sprachen. − 2016.
Vol. 61, no. 2. − P. 297−332.
32. Lederer, M. Translation: The Interpretive Model / M.
Lederer. − New York : Routledge. 2003. − 252 p.
33. Munday, J. Introducing Translation Studies : theories
and applications / J. Munday. 2nd ed. New York : Routledge, 2008.
− 256 p.
34. Results of the Validation of the PACTE Translation
Competence Model: Translation Problems and Translation
Competence / PACTE // Methods and Strategies of Process
Research: Integrative Approaches in Translation Studies / ed. by
C. Alvstad, A. Hild, E. Tiselius. Amsterdam : John Benjamins, 2011.
Р. 317−343.
35. Zanettin, F. Translation-Driven Corpora Corpus
Resources in Descriptive and Applied Translation Studies /
F. Zanettin. Routledge, 2014. − 258 p.
250
ДЛЯ ЗАМЕТОК
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]