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ivanov666
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Файл:Научное наследие в области методики преподавания русского языка последней трети ХХ века – учителям-словесникам. Монография
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Глава 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЩЕСТВЕ, ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА
2.2. ɋɈɐɂɈɄɍɅɖɌɍɊɇɕɃ ɎɈɇ ȼ ȾɂɇȺɆɂɄȿ ɊȺɁȼɂɌɂə
ɆȿɌɈȾɂɄɂ ɉɊȿɉɈȾȺȼȺɇɂə ɊɍɋɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ
(ɋȿɊȿȾɂɇȺ ȼɈɋɖɆɂȾȿɋəɌɕɏ – ɇȺɑȺɅɈ ȾȿȼəɇɈɋɌɕɏ
ȽɈȾɈȼ ɏɏ ȼȿɄȺ)
ȼ ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨɣ ɠɢɡɧɢ ɫɬɪɚɧɵ 1984–1991 ɝɨɞɵ ɨɬɦɟɱɟɧɵ ɬɚɤɢɦɢ ɫɨɛɵɬɢɹɦɢ, ɤɚɤ ɪɟɮɨɪɦɚ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ (1984), «ɩɟɪɟɫɬɪɨɣɤɚ» (1985–1991);
ɤɭɪɫ ɧɚ ɭɫɤɨɪɟɧɢɟ ɧɚɭɱɧɨ-ɬɟɯɧɢɱɟɫɤɨɝɨ ɩɪɨɝɪɟɫɫɚ (1985), ɜɵɫɨɤɢɣ ɢɧɬɟɪɟɫ ɤ «ɛɟɥɵɦ ɩɹɬɧɚɦ ɢɫɬɨɪɢɢ», ɫɨɡɞɚɧɢɟ Ɏɨɧɞɚ ɤɭɥɶɬɭɪɵ (1986), ɉɟɪɜɵɣ
ɫɴɟɡɞ ɧɚɪɨɞɧɵɯ ɞɟɩɭɬɚɬɨɜ ɋɋɋɊ (1989) ɢ ɉɟɪɜɵɣ ɫɴɟɡɞ ɧɚɪɨɞɧɵɯ ɞɟɩɭɬɚɬɨɜ ɊɋɎɋɊ (1990); ɩɪɨɜɨɞɹɬɫɹ ɬɜɨɪɱɟɫɤɢɟ ɜɟɱɟɪɚ ɭɱɟɧɵɯ ɢ ɭɱɢɬɟɥɟɣɧɨɜɚɬɨɪɨɜ ɜ ɤɨɧɰɟɪɬɧɨɣ
Ɉɛɪɚɬɢɦ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɮɟɧɨɦɟɧɵ
ɫɬɭɞɢɢ «Ɉɫɬɚɧɤɢɧɨ» (1986–1988).
Ʉɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɝɨ ɷɬɚɩɚ
(1984–1991 ɝɨɞɵ) ɜ ɢɫɬɨɪɢɢ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ.
Ɋɭɛɟɠ 80–90-ɯ ɝɝ., ɤɚɤ ɢ 20-ɟ ɝɝ. ɏɏ ɜɟɤɚ, ɢɦɟɸɬ ɪɨɞɫɬɜɟɧɧɵɟ ɱɟɪɬɵ,
ɯɨɬɹ ɩɪɹɦɵɟ ɫɪɚɜɧɟɧɢɹ ɜ ɧɚɲɟɦ ɫɥɭɱɚɟ, ɤɨɧɟɱɧɨ, ɧɟɤɨɪɪɟɤɬɧɵ: ɷɬɨ ɛɵɥɢ
ɝɨɞɵ ɫɬɪɟɦɢɬɟɥɶɧɨɝɨ ɪɚɡɜɢɬɢɹ, ɪɚɫɲɢɪɟɧɢɹ ɥɢɧɝɜɢɫɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɢ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɝɨ ɩɪɨɫɬɪɚɧɫɬɜɚ. «ȼ ɧɚɱɚɥɟ ɏɏ ɜɟɤɚ ɢ ɜ ɟɝɨ ɤɨɧɰɟ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɟ ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨ-ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɟ
ɞɜɢɠɟɧɢɟ ɩɪɨɯɨɞɢɥɨ ɢɞɟɧɬɢɱɧɵɟ ɮɚɡɵ ɪɚɡɜɢɬɢɹ: ɨɬ ɨɬɫɬɚɢɜɚɧɢɹ ɫɨɰɢɚɥɶɧɵɯ ɢ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɯ ɢɧɬɟɪɟɫɨɜ – ɤ ɨɩɩɨɧɢɪɨɜɚɧɢɸ ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɣ ɩɨɥɢɬɢɤɟ ɜ ɫɮɟɪɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ, ɚ ɡɚɬɟɦ – ɤ
ɜɵɞɜɢɠɟɧɢɸ ɢ ɨɬɫɬɚɢɜɚɧɢɸ ɧɨɜɨɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɩɚɪɚɞɢɝɦɵ»
86
.
ȼ ɚɩɪɟɥɟ 1984 ɝɨɞɚ ɫ ɰɟɥɶɸ ɩɪɟɞɨɬɜɪɚɳɟɧɢɹ ɫɬɚɝɧɚɰɢɢ ɢ ɧɚɤɨɩ-
ɥɟɧɢɹ ɧɟɝɚɬɢɜɧɨɣ ɢɧɟɪɰɢɢ ɧɚɱɚɥɚ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɹɬɶɫɹ
ɨɛɳɟɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɲɤɨɥɵ
. ȼ «Ɉɫɧɨɜɧɵɯ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɹɯ ɪɟɮɨɪɦɵ
ɪɟɮɨɪɦɚ ɫɪɟɞɧɟɣ
ɨɛɳɟɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɲɤɨɥɵ» ɛɵɥɚ ɫɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɧɚ ɫɬɪɚɬɟɝɢɹ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ: «ȼɚɠɧɟɣɲɚɹ, ɧɟɩɪɟɯɨɞɹɳɚɹ ɡɚɞɚɱɚ
ɫɨɜɟɬɫɤɨɣ ɲɤɨɥɵ – ɞɚɜɚɬɶ ɩɨɞɪɚɫɬɚɸɳɟɦɭ ɩɨɤɨɥɟɧɢɸ ɝɥɭɛɨɤɢɟ ɢ
ɩɪɨɱɧɵɟ ɡɧɚɧɢɹ ɨɫɧɨɜ ɧɚɭɤ, ɜɵɪɚɛɚɬɵɜɚɬɶ ɧɚɜɵɤɢ ɢ ɭɦɟɧɢɟ, ɩɪɢɦɟɧɹɬɶ ɢɯ ɧɚ ɩɪɚɤɬɢɤɟ»
87
. Ʉ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɸ ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɲɤɨɥɶɧɚɹ
ɪɟɮɨɪɦɚ ɜɵɞɜɢɧɭɥɚ ɬɚɤɢɟ ɬɪɟɛɨɜɚɧɢɹ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɨɬɪɚɠɚɥɢ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɵ
ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɣ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɵɯ ɦɟɬɨɞɢɫɬɨɜ-ɪɭɫɢɫɬɨɜ, ɩɪɟɠɞɟ ɜɫɟɝɨ –
ɧɚɭɱɧɵɯ ɫɨɬɪɭɞɧɢɤɨɜ ɥɚɛɨɪɚɬɨɪɢɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɇɂɂ
ɋɢɆɈ Ⱥɉɇ ɋɋɋɊ. ɗɬɢ ɬɪɟɛɨɜɚɧɢɹ ɛɵɥɢ ɪɟɚɥɢɡɨɜɚɧɵ ɜ ɩɪɨɝɪɚɦɦɚɯ
ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɞɥɹ ɨɞɢɧɧɚɞɰɚɬɢɥɟɬɧɟɣ ɲɤɨɥɵ, ɩɨɞɝɨɬɨɜɥɟɧɧɵɯ ɜ
1986 ɝ. ɢ ɜɧɟɞɪɟɧɧɵɯ ɜ ɫɪɟɞɧɢɟ ɲɤɨɥɵ ɫ
1988/1989 ɭɱɟɛɧɨɝɨ ɝɨɞɚ: ɩɪɟ-
ɩɨɞɚɜɚɧɢɟ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɩɨ ɫɪɚɜɧɟɧɢɸ ɫ ɩɪɟɞɲɟɫɬɜɭɸɳɢɦ ɩɟɪɢɨɞɨɦ
86
Ⱥɞɚɦɫɤɢɣ Ⱥ.ɂ. Ɉɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨ-ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɟ ɞɜɢɠɟɧɢɟ ɜ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɦ ɨɛɪɚɡɨ-
ɜɚɧɢɢ ɜ 1980–90-ɟ ɝɝ. XX ɜ.: [Ɍɟɤɫɬ] / Ⱦɢɫɫ. ... ɤ.ɩ.ɧ. – 13.00.01. – Ɇ., 2003. – ɋ. 8.
87
Ɉ ɪɟɮɨɪɦɟ ɨɛɳɟɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɢ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɨɣ ɲɤɨɥɵ // ɋɛɨɪɧɢɤ ɞɨɤɭ-
ɦɟɧɬɨɜ ɢ ɦɚɬɟɪɢɚɥɨɜ: [Ɍɟɤɫɬ]. – Ɇ., 1984. – ɋ.44.
61
В. Д. Янченко. НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА – УЧИТЕЛЯМ-СЛОВЕСНИКАМ
ɫɬɚɥɨ ɢɦɟɬɶ ɛɨɥɶɲɭɸ ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɭɸ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶ, ɚ ɲɤɨɥɶɧɢɤɢ ɫɬɚɥɢ ɨɛɭɱɚɬɶɫɹ ɫ ɲɟɫɬɢɥɟɬɧɟɝɨ ɜɨɡɪɚɫɬɚ.
ɇɚɱɚɜɲɢɟɫɹ ɜ ɧɚɲɟɣ ɫɬɪɚɧɟ ɜ ɫɟɪɟɞɢɧɟ 1980-ɯ ɝɝ. (ɫ ɚɩɪɟɥɹ 1985 ɝ.)
ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨ-ɩɨɥɢɬɢɱɟɫɤɢɟ ɢɡɦɟɧɟɧɢɹ, ɧɚɡɜɚɧɧɵɟ «ɩɟɪɟɫɬɪɨɣɤɨɣ»,
ɫɟɪɶɟɡɧɨ ɨɬɪɚɡɢɥɢɫɶ ɧɚ ɲɤɨɥɶɧɨɦ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢ ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ.
ɉɟɪɟɦɟɧɵ ɜ ɫɢɫɬɟɦɟ ɧɚɪɨɞɧɨɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ, ɨɛɧɨɜɥɟɧɢɟ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ
ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɩɨɬɪɟɛɨɜɚɥɢ ɫɨɡɞɚɧɢɹ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɢɯ ɧɨɜɵɯ
ɭɱɟɛɧɢɤɨɜ ɞɥɹ ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɵ. ɉɨɫɥɟ 1984 ɝɨɞɚ ɚɤɬɢɜɧɨ ɲɥɨ ɫɨɡɞɚɧɢɟ
ɧɨɜɵɯ ɢ ɦɨɞɟɪɧɢɡɚɰɢɹ ɞɟɣɫɬɜɭɸɳɢɯ ɭɱɟɛɧɢɤɨɜ. ȼ ɤɨɧɰɟ 1980-ɯ ɝɝ. ɩɨɹɜɢɥɢɫɶ ɚɥɶɬɟɪɧɚɬɢɜɧɵɟ ɩɪɨɝɪɚɦɦɵ, ɫɨɡɞɚɧɧɵɟ ɩɨɞ ɧɚɭɱɧɨɣ ɪɟɞɚɤɰɢɟɣ
ȼ.ȼ.Ȼɚɛɚɣɰɟɜɨɣ, ɢ ɩɪɢɛɥɢɡɢɬɟɥɶɧɨ ɜ ɷɬɨ ɠɟ ɜɪɟɦɹ (1991), ɜɵɯɨɞɹɬ ɛɚɡɨɜɵɟ ɭɱɟɛɧɢɤɢ ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ (ɧɚɭɱɧɵɣ ɪɟɞɚɤɬɨɪ ɇ.Ɇ.ɒɚɧɫɤɢɣ), ɩɟɪɟɪɚɛɨɬɚɧɧɵɟ ɫ
ɭɱɟɬɨɦ ɫɨɞɟɪɠɚɬɟɥɶɧɵɯ ɢ ɫɬɪɭɤɬɭɪɧɵɯ ɢɡɦɟɧɟɧɢɣ. ȼɚɪɢɚɬɢɜɧɵɟ ɭɱɟɛɧɢɤɢ ɞɥɹ ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɵ ɢɡɞɚɸɬɫɹ ɜ 1980-ɟ ɝɝ. ɫɧɚɱɚɥɚ ɜ
ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɩɪɨɛɧɵɯ, ɚ ɫ ɧɚɱɚɥɚ 1990-ɯ ɝɝ. – ɦɚɫɫɨɜɵɦ ɬɢɪɚɠɨɦ.
ȼ 1980-ɟ ɝɝ. ɦɟɬɨɞɢɤɭ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɭɤɪɟɩɥɹɸɬ
ɞɨɫɬɢɠɟɧɢɹ ɜ ɨɛɥɚɫɬɢ ɥɢɧɝɜɢɫɬɢɤɢ (ɪɚɛɨɬɵ ȼ.Ⱥ.Ȼɟɥɨɲɚɩɤɨɜɨɣ,
ɇ.ɋ.ȼɚɥɝɢɧɨɣ, ȼ.Ⱥ.Ɂɜɟɝɢɧɰɟɜɚ, Ƚ.Ⱥ.Ɂɨɥɨɬɨɜɨɣ
, ȼ.Ɏ.ɂɜɚɧɨɜɨɣ, ɉ.Ⱥ.Ʌɟɤɚɧɬɚ, Ɇ.ȼ.ɉɚɧɨɜɚ, Ⱦ.ɇ.ɒɦɟɥɟɜɚ, ɇ.ȼ.ɑɟɪɟɦɢɫɢɧɨɣ, ɇ.Ɇ.ɒɚɧɫɤɨɝɨ ɢ
ɞɪ.), ɜ ɱɚɫɬɧɨɫɬɢ – ɫɟɦɚɧɬɢɱɟɫɤɢɣ ɩɨɞɯɨɞ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɟɬ ɧɚɥɢɱɢɟ ɭɫɬɚɧɨɜɤɢ ɧɚ
ɨɫɨɡɧɚɧɧɨɫɬɶ
ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɲɤɨɥɶɧɨɝɨ ɤɭɪɫɚ ɪɭɫɫɤɨɝɨ
ɹɡɵɤɚ. ȼɨ ɜɬɨɪɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɟ 1980-ɯ ɝɝ. ɨɛɨɝɚɳɟɧɢɸ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɪɭɫɫɤɨɝɨ
ɹɡɵɤɚ ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɨɜɚɥɢ ɪɚɛɨɬɵ ɩɫɢɯɨɥɨɝɨɜ ɒ.Ⱥ.Ⱥɦɨɧɚɲɜɢɥɢ, Ƚ.Ƚ.Ƚɪɚɧɢɤ, ȼ.ȼ.Ⱦɚɜɵɞɨɜɚ, Ⱥ.Ⱥ.Ʌɟɨɧɬɶɟɜɚ, Ⱦ.ɂ.Ɏɟɥɶɞɲɬɟɣɧɚ, ɂ.ɋ.əɤɢɦɚɧɫɤɨɣ ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɨɜ ɘ.Ʉ.Ȼɚɛɚɧɫɤɨɝɨ, ɗ.Ⱦ.Ⱦɧɟɩɪɨɜɚ, ɂ.ə.Ʌɟɪɧɟɪɚ,
ɇɢɤɚɧɞɪɨɜɚ, ȼ.Ⱥ.ɋɥɚɫɬɟɧɢɧɚ, Ƚ.ɉ.ɓɟɞɪɨɜɢɰɤɨɝɨ ɢ ɞɪ.
ɇ.Ⱦ.
Ⱦɨɫɬɢɠɟɧɢɹ ɩɫɢɯɨɥɨɝɢɢ ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɢ, ɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɧɢɟ ɬɟɨɪɢɢ
ɨɛɨɛɳɟɧɧɵɯ ɩɨɧɹɬɢɣ ɩɪɢɜɟɥɨ ɤ ɭɬɜɟɪɠɞɟɧɢɸ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɤɨɧɰɟɩɰɢɢ ɪɚɡɜɢɜɚɸɳɟɝɨ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ Ɍ.Ʉ.Ⱦɨɧɫɤɨɣ (1990), ɤ
ɫɨɡɞɚɧɢɸ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɭ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɨɛɨɛɳɟɧɧɵɯ ɡɧɚɧɢɣ
ɩɪɢ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ ȿ.Ƚ.ɒɚɬɨɜɨɣ (1990).
ȼ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɚɧɚɥɢɡɚ ɩɭɛɥɢɤɚɰɢɣ 1984–1991 ɝɝ. ɜɵɹɜɥɹɟɬɫɹ ɟɳɟ
ɧɚ ɨɫɨɛɟɧɧɨɫɬɶ ɷɬɨɝɨ ɩɟɪɢɨɞɚ: «ȼ ɫɮɟɪɭ ɧɚɭɱɧɨɝɨ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɩɪɚɤɬɢɤɢ ɜɜɨɞɹɬɫɹ ɦɧɨɝɢɟ ɢɞɟɢ, ɭɫɩɟɲɧɨ ɪɚɡɪɚɛɚɬɵɜɚɜɲɢɟɫɹ ɪɚɧɟɟ, ɧɨ ɜɩɨɫɥɟɞɫɬɜɢɢ ɨɬɛɪɨɲɟɧɧɵɟ ɢɥɢ ɡɚɛɵɬɵɟ. Ɍɟɩɟɪɶ ɨɧɢ
ɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɸɬɫɹ ɧɚ ɛɨɥɟɟ ɜɵɫɨɤɨɦ ɧɚɭɱɧɨɦ ɭɪɨɜɧɟ, ɧɚɩɨɥɧɹɸɬɫɹ ɧɨɜɵɦ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɟɦ».
88
ɗɬɨɬ ɬɟɡɢɫ ɩɪɢɦɟɧɢғɦ ɤ ɨɛɥɚɫɬɢ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɪɟɱɢ
ɭɱɚɳɢɯɫɹ. ȼɧɨɜɶ ɜɨɫɬɪɟɛɨɜɚɧɧɵɦɢ ɨɤɚɡɚɥɢɫɶ ɢɞɟɢ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ
ɨɞ-
88
Ⱥɥɶɛɚɬɵɪɨɜɚ ȼ.ɇ. Ɋɚɡɜɢɬɢɟ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ ɜ 1950-70-ɟ ɝɝ.:
ɂɫɬɨɪɢɤɨ-ɛɢɛɥɢɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɣ ɚɫɩɟɤɬ: [Ɍɟɤɫɬ] / Ⱦɢɫɫ… ɤ.ɩ.ɧ. – 13.00.02. – ɋɉɛ.,
1991. – ɋ. 19.
62
Глава 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЩЕСТВЕ, ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА
ɩɟɞɚɝɨɝɚ ɢ ɦɟɬɨɞɢɫɬɚ ɩɟɪɜɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɵ ɏɏ ɫɬɨɥɟɬɢɹ Ɇ.Ⱥ.Ɋɵɛɧɢɤɨɜɨɣ
ɨ ɫɜɹɡɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɫ ɩɪɨɰɟɫɫɨɦ
ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɪɟɱɢ
ɝɝ. ɫɨɡɞɚɟɬɫɹ ɢ ɚɩɪɨɛɢɪɭɟɬɫɹ ɭɱɟɛɧɢɤ ȿ.ɂ.ɇɢɤɢɬɢɧɨɣ «Ɋɭɫɫɤɚɹ ɪɟɱɶ»
. ȼ 1980-ɟ
89
ɜɯɨɞɹɳɢɣ ɜ ɭɱɟɛɧɵɣ ɤɨɦɩɥɟɤɫ ȼ.ȼ.Ȼɚɛɚɣɰɟɜɨɣ ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ. ȼɨ
ɜɬɨɪɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɟ 1980-ɟ ɝɝ. ɚɤɰɟɧɬ ɜ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɛɵɥ ɫɞɟɥɚɧ ɧɚ ɪɚɡɜɢɬɢɟ
ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɵɯ ɭɦɟɧɢɣ ɜ ɭɫɬɧɨɣ ɢ ɩɢɫɶɦɟɧɧɨɣ ɪɟɱɢ. ȼ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ ɬɪɭɞɚɯ Ɍ.Ⱥ.Ʌɚɞɵɠɟɧɫɤɨɣ, ɚ ɬɚɤɠɟ Ɍ.Ʉ.Ⱦɨɧɫɤɨɣ, Ⱥ.ɉ.ȿɪɟɦɟɟɜɨɣ,
ɇ.Ⱥ.ɂɩɩɨɥɢɬɨɜɨɣ, ȼ.ɂ.Ʉɚɩɢɧɨɫ,
Ɉ.ɉ.Ɇɢɫɬɪɚɬɨɜɨɣ, Ɏ.Ⱥ.ɇɨɜɨɠɢɥɨɜɨɣ,
Ɂ.ɋ.ɋɦɟɥɤɨɜɨɣ ɢ ɞɪ. ɨɫɨɛɨɟ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɭɞɟɥɹɟɬɫɹ ɩɪɨɛɥɟɦɚɦ ɪɚɡɜɢɬɢɹ
ɫɜɹɡɧɨɣ ɪɟɱɢ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɢ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɦɭ ɪɟɱɟɜɟɞɟɧɢɸ.
Ⱦɥɹ ɜɬɨɪɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɵ 1980-ɯ ɝɝ. ɯɚɪɚɤɬɟɪɧɨ ɨɫɥɚɛɥɟɧɢɟ ɠɟɫɬɤɨɝɨ
ɤɨɧɬɪɨɥɹ ɫɢɫɬɟɦɵ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɫɨ ɫɬɨɪɨɧɵ ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɵɯ ɫɬɪɭɤɬɭɪ, ɜ ɬɨ ɠɟ ɜɪɟɦɹ ɧɚɪɚɫɬɚɟɬ
ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ
ɤɪɢɬɢɤɚ ɫɥɨɠɢɜɲɢɯɫɹ ɫɬɟɪɟɨɬɢɩɨɜ ɜ
, ɧɚɡɵɜɚɸɬɫɹ ɩɪɢɱɢɧɵ, ɬɨɪɦɨɡɹɳɢɟ ɪɚɡɜɢɬɢɟ
ɫɪɟɞɧɟɣ ɢ ɜɵɫɲɟɣ ɲɤɨɥɵ, ɚɤɬɢɜɧɨ ɩɨɩɭɥɹɪɢɡɢɪɭɟɬɫɹ ɩɟɪɟɞɨɜɨɣ ɨɩɵɬ
ɭɱɢɬɟɥɟɣ-ɧɨɜɚɬɨɪɨɜ, ɜɫɤɨɥɵɯɧɭɜɲɢɯ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɭɸ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɭ
(ɒ.Ⱥ.Ⱥɦɨɧɚɲɜɢɥɢ, ɂ.ɉ.ȼɨɥɤɨɜ, ȿ.ɇ.ɂɥɶɢɧ, ɋ.ɇ. Ʌɵɫɟɧɤɨɜɚ, ɋ.Ʌ. ɋɨɥɨɜɟɣɱɢɤ, ȼ.Ɏ. ɒɚɬɚɥɨɜ ɢ ɞɪ.). ɉɭɛɥɢɤɚɰɢɢ ɪɚɛɨɬ ɭɱɢɬɟɥɟɣ-ɧɨɜɚɬɨɪɨɜ
(ɒ.Ⱥ.Ⱥɦɨɧɚɲɜɢɥɢ «Ɋɚɡɦɵɲɥɟɧɢɹ ɨ ɝɭɦɚɧɧɨɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɟ»,
ȿ.ɇ.ɂɥɶɢɧ
«ɉɭɬɶ ɤ ɭɱɟɧɢɤɭ» ɢ «ɍɪɨɤɢ ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɨɣ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɢ: ɡɚɦɟɬɤɢ ɭɱɢɬɟɥɹ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ» ɢ ɞɪ.) ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɨɜɚɥɢ ɲɢɪɨɤɨɣ
ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɨɩɵɬɚ
.
ɩɨɩɭɥɹɪɢɡɚɰɢɢ ɰɟɧɧɨɝɨ
«ȼɦɟɫɬɨ ɮɨɪɦɭɥɵ «ɡɧɚɬɶ ɢ ɭɦɟɬɶ» ɩɪɟɞɥɚɝɚɟɬɫɹ ɮɨɪɦɭɥɚ «ɡɧɚɬɶ,
ɱɬɨɛɵ ɭɦɟɬɶ». ɇɨ ɟɫɥɢ ɡɚɧɹɬɶ ɬɚɤɭɸ ɩɨɡɢɰɢɸ (ɚ ɨɧɚ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬɫɹ ɨɬɜɟɱɚɸɳɟɣ ɞɭɯɭ ɜɪɟɦɟɧɢ, ɬɪɟɛɭɸɳɟɝɨ, ɱɬɨɛɵ ɱɥɟɧɵ ɨɛɳɟɫɬɜɚ ɨɛɥɚɞɚɥɢ
ɤɭɥɶɬɭɪɨɣ ɨɛɳɟɧɢɹ ɫɪɟɞɫɬɜɚɦɢ ɹɡɵɤɚ), ɩɪɢɯɨɞɢɬɫɹ ɫɬɚɜɢɬɶ ɜɨɩɪɨɫ ɨ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɫɬɢ ɤɨɪɟɧɧɨɣ ɩɟɪɟɫɬɪɨɣɤɢ ɲɤɨɥɶɧɨɝɨ ɤɭɪɫɚ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ, ɱɬɨ
ɢ ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬ ɞɨɥɝɨɜɪɟɦɟɧɧɭɸ ɩɪɨɝɪɚɦɦɭ ɦɟɬɨɞɢɤɢ»
90
, – ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬ ɧɨ-
ɜɵɟ ɩɪɢɨɪɢɬɟɬɵ ɜ ɲɤɨɥɶɧɨɦ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ Ⱥ.ɘ.Ʉɭɩɚɥɨɜɚ.
ȼ ɝɨɞɵ «ɩɟɪɟɫɬɪɨɣɤɢ», ɜɨ ɜɬɨɪɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɟ 80-ɯ ɝɨɞɨɜ, ɧɚɦɟɬɢɥɚɫɶ ɬɟɧɞɟɧɰɢɹ ɤ ɨɛɧɨɜɥɟɧɢɸ ɫɢɫɬɟɦɵ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ. ɉɨɹɜɥɹɸɬɫɹ ɚɥɶɬɟɪɧɚɬɢɜɧɵɟ ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɵɟ ɩɪɨɝɪɚɦɦɵ, ɜɨ-ɩɟɪɜɵɯ, ɭɝɥɭɛɥɹɸɳɢɟ
ɤɭɪɫ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ, ɜɨ-ɜɬɨɪɵɯ, ɤɨɪɪɟɤɰɢɨɧɧɵɟ, ɜ-ɬɪɟɬɶɢɯ, ɨɪɢɟɧɬɢɪɨɜɚɧɧɵɟ ɧɚ ɫɩɟɰɢɮɢɤɭ ɤɨɧɤɪɟɬɧɵɯ ɭɱɟɛɧɵɯ ɡɚɜɟɞɟɧɢɣ
ɢɥɢ ɩɪɨɮɢɥɶɧɵɯ ɤɥɚɫɫɨɜ. Ɍɚɤɢɦ ɨɛɪɚɡɨɦ, ɩɟɪɟɞ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɦɢ ɭɱɪɟɠɞɟɧɢɹɦɢ
ɜɫɬɚɥɚ ɧɟɩɪɨɫɬɚɹ ɡɚɞɚɱɚ – ɜɵɛɪɚɬɶ ɧɚɢɛɨɥɟɟ ɩɨɞɯɨɞɹɳɭɸ ɞɥɹ ɫɜɨɢɯ
89
ɇɢɤɢɬɢɧɚ ȿ.ɂ. Ɋɭɫɫɤɚɹ ɪɟɱɶ: ɉɪɨɛɧɨɟ ɭɱɟɛɧɨɟ ɩɨɫɨɛɢɟ ɩɨ ɪɚɡɜɢɬɢɸ ɫɜɹɡɧɨɣ
ɪɟɱɢ: 4–6 ɤɥɚɫɫɵ. [Ɍɟɤɫɬ] / ȿ.ɂ. ɇɢɤɢɬɢɧɚ. – Ɇ.: ɉɪɨɫɜɟɳɟɧɢɟ, 1987.
90
Ʉɭɩɚɥɨɜɚ Ⱥ.ɘ., ɇɢɤɚɧɨɪɨɜ ȼ.ȼ. ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɦɟɬɨɞɢɤɚ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ. 8 ɤɥɚɫɫ.
Ʉɧɢɝɚ ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɹ. [Ɍɟɤɫɬ] / Ⱥ.ɘ. Ʉɭɩɚɥɨɜɚ, ȼ.ȼ. ɇɢɤɚɧɨɪɨɜ. – Ɇ.: ɉɪɨɫɜɟɳɟɧɢɟ,
1992. – ɋ.4.
,
63
В. Д. Янченко. НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА – УЧИТЕЛЯМ-СЛОВЕСНИКАМ
ɜɨɫɩɢɬɚɧɧɢɤɨɜ ɩɪɨɝɪɚɦɦɭ ɨɛɭɱɟɧɢɹ, ɞɥɹ ɱɟɝɨ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨ ɛɵɥɨ ɥɢɛɨ
ɚɞɚɩɬɢɪɨɜɚɬɶ ɡɚ ɤɨɪɨɬɤɢɣ ɫɪɨɤ ɭɠɟ ɢɦɟɸɳɭɸɫɹ ɢɥɢ ɠɟ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɬɶ ɧɨɜɭɸ ɩɪɨɝɪɚɦɦɭ. ɍɱɢɬɟɥɶ-ɫɥɨɜɟɫɧɢɤ ɧɭɠɞɚɥɫɹ ɜ
ɨɛɟɫɩɟɱɟɧɢɢ ɲɤɨɥɶɧɨɝɨ ɤɭɪɫɚ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɦɢ ɪɟɤɨɦɟɧɞɚɰɢɹɦɢ ɢ ɞɢɞɚɤɬɢɱɟɫɤɢɦ ɦɚɬɟɪɢɚɥɨɦ: «<…>ɨɱɟɧɶ ɱɚɫɬɨ ɭɱɟɛɧɢɤ
ɩɨ ɧɨɜɨɣ ɩɪɨɝɪɚɦɦɟ ɧɟ ɢɦɟɥ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɝɨ ɭɱɟɛɧɨ-ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɝɨ
ɤɨɦɩɥɟɤɫɚ ɜ ɜɢɞɟ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ
ɪɟɤɨɦɟɧɞɚɰɢɣ ɢ ɞɢɞɚɤɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ. ɂɫɯɨɞɹ ɢɡ ɷɬɢɯ ɭɫɥɨɜɢɣ, ɭɱɢɬɟɥɶ ɞɨɥɠɟɧ ɛɵɥ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ
ɪɟɲɚɬɶ ɡɚɞɚɱɢ ɨɛɟɫɩɟɱɟɧɢɹ ɤɥɚɫɫɚ ɞɨɩɨɥɧɢɬɟɥɶɧɵɦɢ ɭɱɟɛɧɵɦɢ ɦɚɬɟɪɢɚɥɚɦɢ ɩɨ ɫɜɨɟɦɭ ɩɪɟɞɦɟɬɭ ɫ ɭɱɟɬɨɦ ɩɪɨɮɢɥɹ ɤɥɚɫɫɚ», – ɜɫɩɨɦɢɧɚɟɬ
ɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɟɦɵɣ ɩɟɪɢɨɞ Ⱥ.ɇ. Ȼɚɱɭɧ.
91
ɉɟɪɟɦɟɧɵ ɤɨɫɧɭɥɢɫɶ ɢ ɨɛɥɚɫɬɢ ɜɵɫɲɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ. Ɍɚɤ, 18 ɢɸɧɹ 1987 ɝɨɞɚ ɜ ɆȽɉɂ ɢɦ. ȼ.ɂ.Ʌɟɧɢɧɚ ɫɨɫɬɨɹɥɨɫɶ ɡɚɫɟɞɚɧɢɟ ɤɨɦɢɫɫɢɢ
ɩɨ ɦɟɬɨɞɢɤɟ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɇɚɭɱɧɨ-ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɝɨ ɫɨɜɟɬɚ ɩɪɢ Ɇɢɧɢɫɬɟɪɫɬɜɟ ɩɪɨɫɜɟɳɟɧɢɹ ɋɋɋɊ. ɇɚ ɫɨɜɟɳɚɧɢɢ ɛɵɥɢ ɩɪɢɧɹɬɵ ɪɟɲɟɧɢɹ, ɫɪɟɞɢ ɧɢɯ – ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɫɬɶ ɭɜɟɥɢɱɟɧɢɹ ɪɨɥɢ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ ɪɚɛɨɬɵ ɜ ɩɨɞɝɨɬɨɜɤɟ ɬɜɨɪɱɟɫɤɢ ɦɵɫɥɹɳɟɝɨ
ɫɬɭɞɟɧɬɚ, ɰɟɥɟɫɨɨɛɪɚɡɧɨɫɬɶ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ ɥɟɤɰɢɢ ɫ ɷɥɟɦɟɧɬɚɦɢ ɫɟɦɢɧɚɪɚ, ɥɟɤɰɢɢ ɫ ɷɥɟɦɟɧɬɚɦɢ ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɢ ɥɚɛɨɪɚɬɨɪɧɨɝɨ ɡɚɧɹɬɢɹ (ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ
Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜɚ); ɩɪɨɜɟɞɟɧɢɟ ɪɚɡɥɢɱɧɵɯ ɜɢɞɨɜ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɣ ɪɚɛɨɬɵ
ɫ ɭɱɟɬɨɦ ɷɬɚɩɚ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɢ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɟɧɢɹ ɤɨɧɬɪɨɥɹ ɜ ɜɢɞɟ ɤɨɧɤɪɟɬɧɨɝɨ
ɡɚɱɟɬɧɨɝɨ ɦɟɪɨɩɪɢɹɬɢɹ ɬɜɨɪɱɟɫɤɨɝɨ ɯɚɪɚɤɬɟɪɚ, ɩɨɤɚɡɵɜɚɸɳɟɝɨ, ɜ ɤɚɤɨɣ ɫɬɟɩɟɧɢ ɫɬɭɞɟɧɬ ɩɨɞɝɨɬɨɜɥɟɧ ɤ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ
(ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ
ɇ.Ⱥ.ɂɩɩɨɥɢɬɨɜɨɣ); ɩɪɟɞɥɚɝɚɥɨɫɶ ɜɜɟɫɬɢ ɜ ɭɱɟɛɧɵɟ ɩɥɚɧɵ ɩɟɞɜɭɡɨɜ ɤɭɪɫ «Ʉɭɥɶɬɭɪɚ ɪɟɱɢ ɭɱɢɬɟɥɹ» (ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ
Ɍ.ɂ.ɑɢɠɨɜɨɣ); ɰɟɥɟɫɨɨɛɪɚɡɧɨɫɬɶ ɢɡɞɚɧɢɹ ɞɨɩɨɥɧɢɬɟɥɶɧɨɣ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ ɞɥɹ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ, ɜ ɱɚɫɬɧɨɫɬɢ ɤɭɪɫɚ ɥɟɤɰɢɣ ɩɨ ɦɟɬɨɞɢɤɟ
ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɫ ɨɛɨɛɳɟɧɢɟɦ ɧɚɤɨɩɥɟɧɧɨɝɨ ɨɩɵɬɚ, ɚ
ɬɚɤɠɟ ɩɚɪɚɥɥɟɥɶɧɨɝɨ ɢɡɞɚɧɢɹ ɧɟɫɤɨɥɶɤɢɯ ɩɨɫɨɛɢɣ, ɱɬɨ ɩɨɡɜɨɥɢɬ ɩɪɨɹɜɢɬɶ ɬɜɨɪɱɟɫɤɢɣ ɩɨɞɯɨɞ
ɢ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɫɬɶ ɜ ɨɬɛɨɪɟ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ
ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ (ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ Ʌ.ɉ.Ɏɟɞɨɪɟɧɤɨ); ɩɨɩɭɥɹɪɢɡɢɪɨɜɚɬɶ ɨɩɵɬ
ɉɨɥɬɚɜɫɤɨɝɨ ɩɟɞɢɧɫɬɢɬɭɬɚ ɩɨ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɟɧɢɸ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɨɣ ɩɨɞɝɨɬɨɜɤɢ ɭɱɢɬɟɥɟɣ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɢ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ (ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ
Ɍ.Ⱥ.Ʌɚɞɵɠɟɧɫɤɨɣ). ȼ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟ ɪɚɛɨɬɵ ɤɨɦɢɫɫɢɹ ɩɪɢɲɥɚ ɤ ɫɥɟɞɭɸɳɢɦ ɜɵɜɨɞɚɦ: «1. ɋɱɢɬɚɬɶ ɰɟɥɟɫɨɨɛɪɚɡɧɵɦ ɩɪɨɞɨɥɠɟɧɢɟ ɪɚɛɨɬɵ ɩɨ
91
Ȼɚɱɭɧ Ⱥ.ɇ. Ʉ ɩɪɨɛɥɟɦɟ ɫɨɡɞɚɧɢɹ ɬɟɤɫɬɨɬɟɤɢ ɞɥɹ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɜ ɩɪɨ-
ɮɢɥɶɧɨɦ ɤɥɚɫɫɟ // Ⱥɤɫɢɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɟ ɚɫɩɟɤɬɵ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ
(ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɣ ɢ ɨɛɳɟɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɣ ɭɪɨɜɧɢ)»: Ɇɚɬɟɪɢɚɥɵ ȼɫɟɪɨɫɫɢɣɫɤɨɣ
ɧɚɭɱɧɨ-ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɨɣ ɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɢ (19–20 ɦɚɪɬɚ 2009 ɝ.) / ɇɚɭɱ.ɪɟɞ. ɢ ɫɨɫɬɚɜɥɟɧɢɟ:
ɞ.ɩ.ɧ., ɩɪɨɮ. Ⱦɟɣɤɢɧɚ Ⱥ.Ⱦ., ɞ.ɩ.ɧ., ɩɪɨɮ.ȿɪɟɦɟɟɜɚ Ⱥ.ɉ
ɤ.ɩ.ɧ., ɞɨɰ.əɧɱɟɧɤɨ ȼ.Ⱦ. [Ɍɟɤɫɬ]. – Ɇ.: ɆɉȽɍ, əɪɨɫɥɚɜɥɶ: ɊȿɆȾȿɊ, 2009. – ɋ. 481.
., ɞ.ɩ.ɧ., ɩɪɨɮ. ɏɨɞɹɤɨɜɚ Ʌ.Ⱥ.,
64
Глава 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЩЕСТВЕ, ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА
ɫɨɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɸ ɭɱɟɛɧɵɯ ɩɥɚɧɨɜ ɩɨ ɦɟɬɨɞɢɤɟ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ, ɱɬɨɛɵ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɚɹ ɩɨɞɝɨɬɨɜɤɚ ɜɵɩɭɫɤɧɢɤɨɜ ɜɭɡɨɜ ɛɵɥɚ
ɧɟɩɪɟɪɵɜɧɨɣ, ɬɟɫɧɨ ɫɜɹɡɚɧɧɨɣ ɫ ɨɫɧɨɜɧɵɦ ɤɭɪɫɨɦ ɢ ɭɱɢɬɵɜɚɥɚ ɦɟɠɩɪɟɞɦɟɬɧɵɟ ɫɜɹɡɢ ɫ ɞɪɭɝɢɦɢ ɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɦɢ. 2. Ɉɞɨɛɪɢɬɶ ɢ ɩɪɨɩɚɝɚɧɞɢɪɨɜɚɬɶ ɨɩɵɬ ɉɨɥɬɚɜɫɤɨɝɨ ɩɟɞɢɧɫɬɢɬɭɬɚ. 3. ɋɱɢɬɚɬɶ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɣ
ɩɨɞɝɨɬɨɜɤɭ ɭɱɟɛɧɢɤɚ ɢ ɭɱɟɛɧɨɣ ɯɪɟɫɬɨɦɚɬɢɢ ɩɨ ɦɟɬɨɞɢɤɟ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ. 4.ɋɱɢɬɚɬɶ ɰɟɥɟɫɨɨɛɪɚɡɧɵɦ
ɢɡɞɚɧɢɟ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ
ɪɟɤɨɦɟɧɞɚɰɢɣ ɩɨ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɢ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɣ ɪɚɛɨɬɵ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ, ɩɨ
ɪɚɛɨɬɟ ɫɨ ɲɤɨɥɶɧɵɦ ɭɱɟɛɧɢɤɨɦ ɢ ɟɝɨ ɬɜɨɪɱɟɫɤɨɦɭ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɸ ɧɚ
ɡɚɧɹɬɢɹɯ ɫɨ ɫɬɭɞɟɧɬɚɦɢ».
92
ɉɪɨɫɥɟɠɢɜɚɟɬɫɹ ɜɡɚɢɦɨɫɜɹɡɶ ɦɟɠɞɭ ɩɨɬɪɟɛɧɨɫɬɹɦɢ ɨɛɳɟɫɬɜɚ ɢ
ɚɞɦɢɧɢɫɬɪɚɬɢɜɧɵɦɢ ɪɟɲɟɧɢɹɦɢ ɬɟɯ ɥɟɬ: ɜ ɹɧɜɚɪɟ 1988 ɝɨɞɚ «ɍɱɢɬɟɥɶɫɤɚɹ ɝɚɡɟɬɚ» ɨɛɴɹɜɢɥɚ ɤɨɧɤɭɪɫ ɚɜɬɨɪɫɤɢɯ ɲɤɨɥ, ɜ ɢɸɧɟ 1988 ɝɨɞɚ ɫɨɡɞɚɟɬɫɹ ȼɪɟɦɟɧɧɵɣ ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɢɣ ɤɨɥɥɟɤɬɢɜ «ɒɤɨɥɚ», ɜ
ɞɟɤɚɛɪɟ 1988 ɝɨɞɚ ɩɪɨɲɟɥ ȼɫɟɪɨɫɫɢɣɫɤɢɣ ɫɴɟɡɞ ɪɚɛɨɬɧɢɤɨɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ. Ɉɛɪɚɬɢɦ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɬɪɢ ɡɧɚɱɢɦɵɯ ɫɨɛɵɬɢɹ ɜ ɧɨɜɟɣɲɟɣ ɢɫɬɨɪɢɢ
ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɩɪɨɫɜɟɳɟɧɢɹ.
1) ɉɨ ɧɚɛɥɸɞɟɧɢɸ Ⱥ.ɂ.Ⱥɞɚɦɫɤɨɝɨ, ɨɛɧɨɜɥɟɧɢɟ ɩɪɨɰɟɫɫɚ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɩɪɢɯɨɞɢɬɫɹ ɧɚ ɩɟɪɢɨɞ ɫ ɫɟɧɬɹɛɪɹ 1986 ɝ. ɩɨ
ɞɟɤɚɛɪɶ 1988 ɝ. ɗɬɨɬ ɩɟɪɢɨɞ ɫɨɜɩɚɥ ɫ ɜɨɡɪɨɠɞɟɧɢɟɦ ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɞɜɢɠɟɧɢɹ. «ȼɟɞɭɳɭɸ ɪɨɥɶ ɜɞɨɯɧɨɜɢɬɟɥɹ ɢ ɨɪɝɚɧɢɡɚɬɨɪɚ ɞɜɢɠɟɧɢɹ ɢɝɪɚɥɚ «ɍɱɢɬɟɥɶɫɤɚɹ ɝɚɡɟɬɚ» (ȼ.Ɏ.Ɇɚɬɜɟɟɜ,
ɋ.Ʌ.ɋɨɥɨɜɟɣɱɢɤ, Ɉ.ɋ.Ƚɚɡɦɚɧ). ɇɚɢɛɨɥɶɲɟɟ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɩɪɢɜɥɟɤɚɸɬ
ɜ ɷɬɨ
ɜɪɟɦɹ ɩɟɞɚɝɨɝɢ-ɧɨɜɚɬɨɪɵ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɛɵɥɢ ɤɨɧɫɨɥɢɞɢɪɨɜɚɧɵ ɧɚ ɢɞɟɣɧɨɬɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɨɣ ɨɫɧɨɜɟ «ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɢ ɫɨɬɪɭɞɧɢɱɟɫɬɜɚ». ɍɱɢɬɟɥɶɫɬɜɨ ɩɪɟɠɞɟ ɜɫɟɝɨ ɢɧɬɟɪɟɫɨɜɚɥɢ ɨɪɢɝɢɧɚɥɶɧɵɟ ɢ ɩɪɨɞɭɤɬɢɜɧɵɯ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɢ
ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɢ ɜɨɫɩɢɬɚɧɢɹ»,
93
– ɩɢɲɟɬ Ⱥ.ɂ.Ⱥɞɚɦɫɤɢɣ.
2) ɉɪɢɤɚɡɨɦ ɩɪɟɞɫɟɞɚɬɟɥɹ Ƚɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɤɨɦɢɬɟɬɚ ɩɨ ɧɚɪɨɞɧɨ-
ɦɭ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɸ Ƚ.əɝɨɞɢɧɚ 1 ɢɸɧɹ 1988 ɝɨɞɚ ɛɵɥ ɫɨɡɞɚɧ ȼɪɟɦɟɧɧɵɣ
ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɢɣ ɤɨɥɥɟɤɬɢɜ (ȼɇɂɄ) «ɒɤɨɥɚ» (ɪɭɤɨɜɨɞɢɬɟɥɶ –
ɡɚɜɟɞɭɸɳɢɣ ɥɚɛɨɪɚɬɨɪɢɟɣ ɇɂɂ ɨɛɳɟɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɢ Ⱥɤɚɞɟɦɢɢ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ ɋɋɋɊ ɗ.Ⱦ.Ⱦɧɟɩɪɨɜ). ȼ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɢɣ ɤɨɥɥɟɤɬɢɜ
ɜɨɲɥɢ ɭɱɟɧɵɟ-ɩɟɞɚɝɨɝɢ, ɩɫɢɯɨɥɨɝɢ, ɮɢɥɨɫɨɮɵ, ɫɨɰɢɨɥɨɝɢ, ɷɤɨɧɨɦɢɫɬɵ, ɸɪɢɫɬɵ
, ɭɱɢɬɟɥɹ ɢ ɞɢɪɟɤɬɨɪɚ ɲɤɨɥ. «Ʉɨɥɥɟɤɬɢɜɭ ɛɵɥɨ ɩɨɪɭɱɟɧɨ
ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɬɶ ɤɨɧɰɟɩɰɢɸ ɨɛɳɟɝɨ ɫɪɟɞɧɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ, ɩɪɢɧɰɢɩɵ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɢ ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨ-ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɹ ɧɚɪɨɞɧɵɦ
92
ɑɢɠɨɜɚ Ɍ.ɂ., ɏɨɞɹɤɨɜɚ Ʌ.Ⱥ. Ɉ ɫɨɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɢ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɪɭɫ-
ɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɜ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɜɭɡɚɯ ɫɬɪɚɧɵ // «Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1987, ʋ6. –
ɋ.103–104.
93
Ⱥɞɚɦɫɤɢɣ Ⱥ.ɂ. Ɉɛɳɟɫɬɜɟɧɧɨ-ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɟ ɞɜɢɠɟɧɢɟ ɜ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɦ ɨɛɪɚɡɨɜɚ-
ɧɢɢ ɜ 1980-ɟ-90-ɟ ɝɝ. XX ɜ.: [Ɍɟɤɫɬ] / Ⱦɢɫɫ. ... ɤ.ɩ.ɧ.: 13.00.01: – Ɇ., 2003. – ɋ. 10.
65
В. Д. Янченко. НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА – УЧИТЕЛЯМ-СЛОВЕСНИКАМ
ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟɦ ɧɚ ɭɪɨɜɧɟ ɲɤɨɥɵ — ɪɚɣɨɧɚ — ɪɟɝɢɨɧɚ, ɉɨɥɨɠɟɧɢɟ ɨ ɫɪɟɞɧɟɣ ɨɛɳɟɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɲɤɨɥɟ, ɉɨɥɨɠɟɧɢɟ ɨ ɪɚɣɨɧɧɨɦ (ɝɨɪɨɞɫɤɨɦ)
ɫɨɜɟɬɟ ɩɨ ɧɚɪɨɞɧɨɦɭ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɸ. ɗɬɢ ɞɨɤɭɦɟɧɬɵ ɛɵɥɢ ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɧɵ,
ɩɪɢɧɹɬɵ Ƚɨɫɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟɦ ɋɋɋɊ ɢ ȼɫɟɫɨɸɡɧɵɦ ɫɴɟɡɞɨɦ ɭɱɢɬɟɥɟɣ».
94
3) ȼ ɞɟɤɚɛɪɟ 1988 ɝɨɞɭ ɫɨɫɬɨɹɥɫɹ ȼɫɟɫɨɸɡɧɵɣ ɫɴɟɡɞ ɪɚɛɨɬɧɢɤɨɜ ɧɚ-
ɪɨɞɧɨɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ, ɜ ɪɚɛɨɬɟ ɤɨɬɨɪɨɝɨ ɭɱɚɫɬɜɨɜɚɥɨ ɨɤɨɥɨ ɩɹɬɢ ɬɵɫɹɱ
ɞɟɥɟɝɚɬɨɜ. ɋɴɟɡɞ ɩɪɨɜɨɡɝɥɚɫɢɥ ɤɨɪɟɧɧɭɸ ɩɟɪɟɫɬɪɨɣɤɭ ɲɤɨɥɵ ɧɚɫɭɳɧɟɣɲɟɣ ɡɚɞɚɱɟɣ ɢ ɩɨɬɪɟɛɧɨɫɬɶɸ ɨɛɳɟɫɬɜɚ. «ȼ ɫɟɪɟɞɢɧɟ 80-ɯ ɝɝ. ɫ ɧɚɱɚɥɨɦ
ɞɟɦɨɤɪɚɬɢɱɟɫɤɢɯ ɩɪɟɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɣ ɜ ɨɛɳɟɫɬɜɟ ɧɚɱɚɥɨɫɶ ɚɤɬɢɜɧɨɟ ɨɛɫɭɠɞɟɧɢɟ ɩɪɨɛɥɟɦ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɢ, ɩɪɟɠɞɟ ɜɫɟɝɨ, ɲɤɨɥɵ. ȼɫɟɫɨɸɡɧɵɣ
ɫɴɟɡɞ ɪɚɛɨɬɧɢɤɨɜ ɧɚɪɨɞɧɨɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ (1988) ɨɩɪɟɞɟɥɢɥ ɨɫɧɨɜɧɵɟ ɩɭɬɢ ɪɟɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ: ɫɨɡɞɚɧɢɟ ɫɢɫɬɟɦɵ ɧɟɩɪɟɪɵɜɧɨɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ,
ɞɟɦɨɤɪɚɬɢɡɚɰɢɹ ɢ ɝɭɦɚɧɢɡɚɰɢɹ ɜɫɟɣ ɠɢɡɧɢ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɯ ɭɱɪɟɠɞɟɧɢɣ,
ɫɨɡɞɚɧɢɟ ɷɮɮɟɤɬɢɜɧɨɝɨ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɨɧɧɨ-ɷɤɨɧɨɦɢɱɟɫɤɨɝɨ ɢ ɩɪɚɜɨɜɨɝɨ ɦɟɯɚɧɢɡɦɚ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɲɤɨɥɵ ɢ ɞɪ.»,
ɫɨɜɪɟɦɟɧɧɵɣ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɵɣ ɩɟɞɚɝɨɝ Ȼ.Ɇ. Ȼɢɦ-Ȼɚɞ.
95
– ɤɨɦɦɟɧɬɢɪɭɟɬ ɢɬɨɝɢ ɫɴɟɡɞɚ ɭɱɢɬɟɥɟɣ
ȼɨ ɜɬɨɪɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɟ 1980-ɯ ɝɝ. ɮɨɪɦɢɪɭɟɬɫɹ ɧɨɜɨɟ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɟ
ɦɵɲɥɟɧɢɟ: ɭɱɟɧɢɤ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬɫɹ ɧɟ ɤɚɤ ɨɛɴɟɤɬ ɜɨɡɞɟɣɫɬɜɢɹ, ɚ ɤɚɤ
ɫɭɛɴɟɤɬ ɨɛɭɱɟɧɢɹ.
96
Ɉɬɫɸɞɚ ɫɥɟɞɭɟɬ ɬɟɧɞɟɧɰɢɹ ɤ ɢɧɞɢɜɢɞɭɚɥɢɡɚɰɢɢ ɢ
ɞɢɮɮɟɪɟɧɰɢɚɰɢɢ ɜ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ. ȼ 1990 ɝɨɞɭ ɊȺɈ ɛɵɥɚ
ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɧɚ ɤɨɧɰɟɩɰɢɹ ɞɢɮɮɟɪɟɧɰɢɪɨɜɚɧɧɨɝɨ ɨɛɭɱɟɧɢɹ, ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɭɸɳɚɹ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɸ ɭ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ ɛɨɥɟɟ ɜɵɫɨɤɨɝɨ ɭɪɨɜɧɹ ɡɧɚɧɢɣ, ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɚɹ ɧɚ ɡɧɚɤɨɦɫɬɜɨ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɫ ɞɨɫɬɢɠɟɧɢɹɦɢ ɧɚɭɤɢ ɢ ɤɭɥɶɬɭɪɵ.
ɇɚ ɨɫɧɨɜɟ ɷɬɨɣ ɤɨɧɰɟɩɰɢɢ ɜɫɤɨɪɟ ɛɵɥɢ ɨɬɤɪɵɬɵ ɬɚɤɢɟ ɢɧɧɨɜɚɰɢɨɧɧɵɟ
ɭɱɟɛɧɵɟ ɡɚɜɟɞɟɧɢɹ, ɤɚɤ
ɥɢɰɟɢ, ɝɢɦɧɚɡɢɢ, ɤɨɥɥɟɞɠɢ, ɨɪɢɟɧɬɢɪɨɜɚɧɧɵɟ ɧɚ
ɭɝɥɭɛɥɟɧɧɨɟ ɢɡɭɱɟɧɢɟ ɲɤɨɥɶɧɢɤɚɦɢ ɬɟɯ ɭɱɟɛɧɵɯ ɩɪɟɞɦɟɬɨɜ, ɤɨɬɨɪɵɟ
ɛɵɥɢ ɢɡɛɪɚɧɵ ɭɱɚɳɢɦɢɫɹ ɜ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɩɪɢɨɪɢɬɟɬɧɵɯ. ȼɩɨɫɥɟɞɫɬɜɢɢ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɢ ɭɪɨɜɧɟɜɨɣ ɞɢɮɮɟɪɟɧɰɢɚɰɢɢ ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɨɜɚɥɢ ɪɚɡɜɢɬɢɸ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɭɝɥɭɛɥɟɧɧɨɝɨ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɜ ɲɤɨɥɟ. ȼ 1990-ɟ ɝɨɞɵ ɦɟɬɨɞɢɤɭ ɭɝɥɭɛɥɟɧɧɨɝɨ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɪɚɡɪɚɛɚɬɵɜɚɥɢ ȼ.ȼ. Ȼɚɛɚɣɰɟɜɚ, Ɇ.Ɍ. Ȼɚɪɚɧɨɜ, ɋ
.ɂ. Ʌɶɜɨɜɚ, ɇ.Ɇ. ɒɚɧɫɤɢɣ ɢ ɞɪ.
ȼ ɫɟɪɟɞɢɧɟ 1980-ɯ ɝɝ. ɭɫɢɥɢɥɨɫɶ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɤ ɩɨɧɹɬɢɣɧɨɦɭ ɚɩɩɚɪɚ-
ɬɭ ɧɚɭɤɢ, ɬɟɡɚɭɪɭɫ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɩɨɩɨɥɧɢɥɫɹ ɬɚɤɢɦɢ ɩɨɧɹɬɢɹɦɢ, ɤɚɤ
ɭɱɟɛɧɨɝɨ ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ
1984),
ɚɜɝɭɫɬɚ 2008 ɝ. http://www.ug.ru/?action=topic&toid=743&i_id=9
95
Ȼɚɞ. – Ɇ., 2002. – ɋ. 284.
96
Ɇ., 1985.
ɬɢɩɵ ɢ ɫɬɪɭɤɬɭɪɚ ɭɪɨɤɨɜ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ
94
Ⱦɜɚɞɰɚɬɶ ɥɟɬ ɫɩɭɫɬɹ [Ɍɟɤɫɬ] // «ɍɱɢɬɟɥɶɫɤɚɹ ɝɚɡɟɬɚ», 2008, ʋ35(10220) ɨɬ 26
Ȼɢɦ-Ȼɚɞ Ȼ.Ɇ. ɉɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɷɧɰɢɤɥɨɩɟɞɢɱɟɫɤɢɣ ɫɥɨɜɚɪɶ. [Ɍɟɤɫɬ] / Ȼ.Ɇ.Ȼɢɦ-
ɋɦ.: əɤɢɦɚɧɫɤɚɹ ɂ.ɋ. Ɂɧɚɧɢɟ ɢ ɦɵɲɥɟɧɢɟ ɲɤɨɥɶɧɢɤɚ. [Ɍɟɤɫɬ] / ɂ.ɋ.əɤɢɦɚɧɫɤɚɹ. –
ɢ
ɦɟɬɨɞɵ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ
(Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜ,
(Ȼ.Ɍ.ɉɚɧɨɜ, 1986),
ɬɢɩɵ
66
Глава 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЩЕСТВЕ, ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА
ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɚɹ ɡɨɪɤɨɫɬɶ
(ɇ.ɇ.Ⱥɥɝɚɡɢɧɚ, 1987),
(ȿ.Ɏ.Ƚɥɟɛɨɜɚ, 1987),
ɢ
ɨɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɵɟ ɩɪɢɡɧɚɤɢ ɨɪɮɨɝɪɚɦɦ
ɫɢɫɬɟɦɧɵɣ ɩɨɞɯɨɞ
ɜ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ
ɮɭɧɤɰɢɨɧɚɥɶɧɵɣ ɩɪɢɧɰɢɩ
ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵ-
ɤɚ (Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜ, ȼ.ȼ.Ȼɚɛɚɣɰɟɜɚ, 1990-ɟ ɝɝ.) ɢ ɞɪ.
Ɋɚɡɜɢɬɢɟ
ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɮɨɧɟɬɢɤɢ ɢ ɨɪɮɨɷɩɢɢ
, ɧɚɱɚɬɨɟ ɜ ɩɟɪɜɨɣ ɩɨɥɨɜɢɧɟ ɏɏ ɫɬɨɥɟɬɢɹ Ʌ.ȼ.ɓɟɪɛɨɣ, Ƚ.ɉ.Ɏɢɪɫɨɜɵɦ, ɉ.ɉ.ɂɜɚɧɨɜɵɦ, ɩɪɨɞɨɥɠɚɟɬɫɹ ɜ
ɩɟɪɢɨɞ 1984–1991 ɝɝ. ɪɚɛɨɬɚɦɢ ȼ.ȼ. Ʌɶɜɨɜɚ «Ɉɛɭɱɟɧɢɟ ɧɨɪɦɚɦ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɧɨɝɨ ɩɪɨɢɡɧɨɲɟɧɢɹ ɧɚ ɭɪɨɤɚɯ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɜ IV–VIII
ɤɥɚɫɫɚɯ ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɵ»: Ⱦɢɫɫ. … ɤ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1985); «ɍɱɟɛɧɵɟ ɡɚɞɚɧɢɹ ɩɨ
ɮɨɧɟɬɢɤɟ, ɨɪɮɨɷɩɢɢ, ɝɪɚɮɢɤɟ» (Ɇ., 1986); «Ɉɛɭɱɟɧɢɟ ɧɨɪɦɚɦ ɩɪɨɢɡɧɨɲɟɧɢɹ ɢ ɭɞɚɪɟɧɢɹ ɜ ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɟ: 5–9 ɤɥ.» (Ɇ., 1989) ɢ ɞɪ.
ɉɪɨɛɥɟɦɵ
ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ
ɛɵɥɢ ɨɬɪɚɠɟɧɵ ɜ ɪɚɛɨɬɚɯ
ɇ.ɇ.Ⱥɥɝɚɡɢɧɨɣ, Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜɚ, Ƚ.ɇ.ɉɪɢɫɬɭɩɵ, ȿ.Ƚ.ɒɚɬɨɜɨɣ ɢ ɞɪ.: Ȼɚɪɚɧɨɜ Ɇ.Ɍ. ɋɨɞɟɪɠɚɧɢɟ ɢ ɧɚɭɱɧɵɟ ɨɫɧɨɜɵ ɪɚɛɨɬɵ ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɣ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ
ɜ ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɟ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɢ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɚ ɜ ɫɪɟɞɧɢɯ ɭɱɟɛɧɵɯ ɡɚɜɟɞɟɧɢɹɯ ɍɋɋɊ», 1984, ʋ12), Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ // Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ
ɹɡɵɤɚ: ɍɱɟɛɧɨɟ ɩɨɫɨɛɢɟ / ɉɨɞ ɪɟɞ. Ɇ.Ɍ.Ȼɚ-ɪɚɧɨɜɚ
(Ɇ., 1990), ɉɪɢɦɟɧɟɧɢɟ ɝɪɚɮɢɱɟɫɤɨɣ ɧɚɝɥɹɞɧɨɫɬɢ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɨɛɭɱɟɧɢɹ
ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1991, ʋ2); Ȼɚɪɚɧɨɜ Ɇ.Ɍ., ɂɜɚɧɢɰɤɚɹ Ƚ.Ɇ. Ɉɛɭɱɟɧɢɟ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ ɜ IV–VIII ɤɥɚɫɫɚɯ (Ʉɢɟɜ, 1987), Ɋɚɛɨɬɚ ɩɨ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ ɢ ɪɚɡɜɢɬɢɟ ɪɟɱɢ ɭɱɚɳɢɯɫɹ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɢ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɚ ɜ ɫɪɟɞɧɢɯ ɭɱɟɛɧɵɯ
ɡɚɜɟɞɟɧɢɹɯ ɍɋɋɊ», 1990, ʋ4); Ⱥɥɝɚɡɢɧɚ ɇ.ɇ.
Ɏɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɜɵɤɨɜ. (Ɇ., 1987); ɉɪɢɫɬɭɩɚ Ƚ.ɇ.
ɋɨɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɟ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɨɣ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɢ ɧɚ ɡɚɜɟɪɲɚɸɳɟɦ
ɷɬɚɩɟ ɫɪɟɞɧɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1987, ʋ6); Ȼɭɥɨɯɨɜ ȼ.ə. Ɋɨɥɶ «ɥɢɧɟɣɧɨɝɨ» ɫɚɦɨɤɨɧɬɪɨɥɹ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɜ ɩɨɜɵɲɟɧɢɢ
ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɨɣ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɢ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1990, ʋ2);
ɒɚɬɨɜɚ ȿ.Ƚ. Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɭ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɨɛɨɛɳɟɧɧɵɯ
ɡɧɚɧɢɣ
ɩɪɢ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ: Ⱦɢɫɫ….ɞ.ɩ.ɧ (Ɇ., 1990); Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɨɛɨɛɳɟɧɢɣ ɩɪɢ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ (Ɇ., 1990); Ɉ ɫɩɨɫɨɛɚɯ
ɨɩɢɫɚɧɢɹ ɨɛɨɛɳɟɧɧɵɯ ɚɥɝɨɪɢɬɦɨɜ ɩɪɢ ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1991, ʋ4) ɢ ɞɪ.
ɉɨɞɬɜɟɪɞɢɦ ɦɵɫɥɶ ɨ ɞɢɧɚɦɢɱɧɨɦ ɪɚɡɜɢɬɢɢ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ
ɢ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɢ ɜ 1980-90 ɝɝ. ɫɫɵɥɤɨɣ ɧɚ ɞɨɤɬɨɪɫɤɨɟ ɞɢɫɫɟɪɬɚɰɢɨɧɧɨɟ
ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɟ Ɉ.
ɧɨɝɨ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɭɦɫɬɜɟɧɧɵɯ ɞɟɣɫɬɜɢɣ ɫɥɨɠɢɥɚɫɶ ɦɟɬɨɞɢɤɚ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɢ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɨɧɧɵɯ ɞɟɣɫɬɜɢɣ».
Ⱥ.ɋɤɪɹɛɢɧɨɣ: «ȼ 80-90 ɝɨɞɵ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɬɟɨɪɢɢ ɩɨɷɬɚɩ-
97
97
ɋɤɪɹɛɢɧɚ Ɉ.Ⱥ. Ʉɨɝɧɢɬɢɜɧɨ-ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɵɣ ɩɨɞɯɨɞ ɤ ɨɛɭɱɟɧɢɸ ɩɪɚɜɨɩɢɫɚ-
ɧɢɸ ɤɚɤ ɬɟɤɫɬɨɨɮɨɪɦɥɹɸɳɟɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ (10–11 ɤɥɚɫɫɵ): [Ɍɟɤɫɬ] / Ⱥɜɬɨɪɟɮɟɪɚɬ
ɞɢɫɫ….ɞ.ɩ.ɧ. – 13.00.02. – Ɇ., 2010. – ɋ.4.
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В. Д. Янченко. НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА – УЧИТЕЛЯМ-СЛОВЕСНИКАМ
ȼɨɩɪɨɫɵ
ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɢ
ɪɚɡɪɚɛɚɬɵɜɚɥɢɫɶ ɜ ɬɪɭɞɚɯ
Ƚ.ɂ.Ȼɥɢɧɨɜɚ, ȼ.ȼ.Ƚɚɞɚɥɨɜɨɣ, Ʌ.Ɍ.Ƚɪɢɝɨɪɹɧ, Ⱥ.ȼ.Ⱦɭɞɧɢɤɨɜɚ ɢ ɞɪ.: Ʌɨɦɢɡɨɜ Ⱥ.Ɏ. ȼɵɪɚɡɢɬɟɥɶɧɨɟ ɱɬɟɧɢɟ ɩɪɢ ɢɡɭɱɟɧɢɢ ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ ɢ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɢ (Ɇ., 1986); Ȼɥɢɧɨɜ Ƚ.ɂ. Ʉ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɟ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɨɧɧɵɯ
ɨɲɢɛɨɤ // Ɉɰɟɧɤɚ ɡɧɚɧɢɣ, ɭɦɟɧɢɣ ɢ ɧɚɜɵɤɨɜ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɩɨ ɪɭɫɫɤɨɦɭ
ɹɡɵɤɭ (Ɇ., 1986), ɉɪɨɛɥɟɦɚ «ɛɥɨɤɨɜɨɫɬɢ» ɜ
ɨɛɭɱɟɧɢɢ ɨɪɮɨɝɪɚɮɢɢ ɢ
ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɢ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1987, ʋ6), Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɢɡɭɱɟɧɢɹ
ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɢ ɜ ɲɤɨɥɟ (2 ɢɡɞ. Ɇ., 1990), Ɉ ɫɢɫɬɟɦɟ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɣ ɩɨ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɢ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1989, ʋ3); Ƚɚɞɚɥɨɜɚ ȼ.ȼ. Ɇɟɬɨɞɢɤɚ
ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɭ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɨɧɧɵɯ ɭɦɟɧɢɣ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɨɡɧɚɤɨɦɥɟɧɢɹ ɫ ɮɭɧɤɰɢɹɦɢ ɡɧɚɤɨɜ ɩɪɟɩɢɧɚɧɢɹ: Ⱦɢɫɫ. … ɤ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1987);
Ȼɚɪɚɧɨɜ Ɇ
.Ɍ. Ɏɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɭ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɨɧɧɵɯ ɭɦɟɧɢɣ //
Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɜ ɲɤɨɥɟ / ɉɨɞ ɪɟɞ. Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜɚ (Ɇ., 1990) ɢ ɞɪ.
Ɇɟɬɨɞɢɤɚ
ɥɟɤɫɢɤɢ ɢ ɮɪɚɡɟɨɥɨɝɢɢ
ɨɛɨɝɚɬɢɥɚɫɶ ɬɪɭɞɚɦɢ Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜɚ, Ʌ.Ɍ.Ƚɪɢɝɨɪɹɧ ɢ ɞɪ.: Ȼɚɪɚɧɨɜ Ɇ.Ɍ. ɇɚɭɱɧɨ-ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɟ ɨɫɧɨɜɵ
ɨɛɨɝɚɳɟɧɢɹ ɫɥɨɜɚɪɧɨɝɨ ɡɚɩɚɫɚ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ: Ⱦɢɫɫ… ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1985), Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɥɟɤɫɢɤɢ ɢ ɮɪɚɡɟɨɥɨɝɢɢ ɧɚ
ɭɪɨɤɚɯ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ (Ɇ., 1988), Ɉɛɨɝɚɳɟɧɢɟ ɫɥɨɜɚɪɧɨɝɨ ɡɚɩɚɫɚ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɧɚ ɭɪɨɤɚɯ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ (Ɇ
., 1991), ɉɪɨɝɪɚɦɦɚ ɤɭɪɫɚ «ɀɢɡɧɶ
ɫɥɨɜ ɢ ɮɪɚɡɟɨɥɨɝɢɡɦɨɜ ɜ ɹɡɵɤɟ ɢ ɪɟɱɢ» ɞɥɹ 5–9 ɤɥɚɫɫɨɜ (ɩɨ ɜɵɛɨɪɭ ɭɱɚɳɢɯɫɹ) («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1991, ʋ4); ɉɨɬɢɯɚ Ɂ.Ⱥ., Ʌɢɧɝɜɢɫɬɢɱɟɫɤɢɟ ɫɥɨɜɚɪɢ ɢ ɪɚɛɨɬɚ ɫ ɧɢɦɢ ɜ ɲɤɨɥɟ (ɫɨɚɜɬɨɪ) (Ɇ., 1987), ɒɤɨɥɶɧɵɣ
ɫɥɨɜɚɪɶ ɫɬɪɨɟɧɢɹ ɫɥɨɜ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ (Ɇ., 1987); ɋɤɨɪɨɯɨɞ Ʌ.Ʉ., ɋɥɨɜɚɪɧɚɹ ɪɚɛɨɬɚ ɧɚ ɭɪɨɤɚɯ
ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ (Ʌ., 1990).
ȼ ɱɚɫɬɧɨɫɬɢ, ɛɥɚɝɨɞɚɪɹ ɞɨɤɬɨɪɫɤɨɦɭ ɞɢɫɫɟɪɬɚɰɢɨɧɧɨɦɭ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɸ Ɇ.Ɍ.Ȼɚɪɚɧɨɜɚ «ɇɚɭɱɧɨ-ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɟ ɨɫɧɨɜɵ ɨɛɨɝɚɳɟɧɢɹ ɫɥɨɜɚɪɧɨɝɨ
ɡɚɩɚɫɚ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ» (1985) ɛɵɥɨ
ɨɛɨɫɧɨɜɚɧɨ ɜɵɞɟɥɟɧɢɟ ɨɛɨɝɚɳɟɧɢɹ ɫɥɨɜɚɪɧɨɝɨ ɡɚɩɚɫɚ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɢ ɪɚɛɨɬɵ ɩɨ ɥɟɤɫɢɤɟ ɜ ɲɤɨɥɟ ɜ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɭɸ ɨɛɥɚɫɬɶ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɧɚɭɤɢ,
ɫɨɡɞɚɧɚ ɫɢɫɬɟɦɚ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ ɩɨɧɹɬɢɣ, ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɵ ɩɪɢɧɰɢɩɵ ɦɟɬɨɞɢ
ɤɢ ɨɛɨɝɚɳɟɧɢɹ ɫɥɨɜɚɪɧɨɝɨ ɡɚɩɚɫɚ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɢ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɥɟɤɫɢɤɢ, ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɵ ɤɪɢɬɟɪɢɢ ɨɬɛɨɪɚ ɥɟɤɫɢɱɟɫɤɢɯ ɢ ɥɟɤɫɢɤɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɩɨɧɹɬɢɣ
ɞɥɹ ɲɤɨɥɶɧɨɝɨ ɤɭɪɫɚ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ, ɜɵɹɜɥɟɧɵ ɩɪɢɟɦɵ ɫɟɦɚɧɬɢɡɚɰɢɢ
ɫɥɨɜ ɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɨ ɢɯ ɞɟɥɟɧɢɟ ɧɚ ɨɫɧɨɜɧɵɟ ɢ ɞɨɩɨɥɧɢɬɟɥɶɧɵɟ, ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɵ ɞɜɚ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɹ ɜ ɪɚɛɨɬɟ ɩɨ ɨɛɨɝɚɳɟɧɢɸ ɫɥɨɜɚɪɧɨɝɨ ɡɚɩɚɫɚ
ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ – ɩɚɪɚɞɢɝɦɚɥɶɧɨɟ (ɪɚɛɨɬɚ ɫ ɫɟɦɚɧɬɢɤɨɣ ɨɬɞɟɥɶɧɨɝɨ ɫɥɨɜɚ
ɢɥɢ ɝɪɭɩɩɵ ɫɥɨɜ) ɢ ɫɢɧɬɚɝɦɚɬɢɱɟɫɤɨɟ (ɨɛɭɱɟɧɢɟ ɜɵɛɨɪɭ ɫɥɨɜ ɩɪɢ ɫɨɡɞɚɧɢɢ ɬɟɤɫɬɚ ɭɱɟɧɢɤɨɦ), ɜɵɞɟɥɟɧɵ ɱɟɬɵɪɟ ɷɬɚɩɚ ɪɚɛɨɬɵ ɧɚɞ ɥɟɤɫɢɱɟɫɤɢɦɢ
ɹɜɥɟɧɢɹɦɢ (ɩɪɨɩɟɞɟɜɬɢɱɟɫɤɢɣ, ɫɢɫɬɟɦɚɬɢɱɟɫɤɢɣ, ɚɫɩɟɤɬɧɨɟ ɢɡɭɱɟɧɢɟ
ɝɪɚɦɦɚɬɢɤɢ ɢ ɮɭɧɤɰɢɨɧɚɥɶɧɨ-ɫɬɢɥɢɫɬɢɱɟɫɤɢɣ).
-
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Глава 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЩЕСТВЕ, ОТЕЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА
Ɉɛɥɚɫɬɶ ɦɟɬɨɞɢɤɢ
ɪɵɯ: Ʉɭɡɧɟɰɨɜɚ Ⱥ.ɂ., ȿɮɪɟɦɨɜɚ Ɍ.Ɏ.
ɫɥɨɜɨɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ
ɋɥɨɜɚɪɶ ɦɨɪɮɟɦ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ
ɩɨɩɨɥɧɢɥɢ ɬɪɭɞɵ, ɫɪɟɞɢ ɤɨɬɨ-
(Ɇ., 1986); ɉɨɬɢɯɚ Ɂ.Ⱥ. ɒɤɨɥɶɧɵɣ ɫɥɨɜɚɪɶ ɫɬɪɨɟɧɢɹ ɫɥɨɜ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ (Ɇ., 1987), Ȼɚɥɚɤɚɣ Ⱥ.Ƚ.
ɇɟɤɨɬɨɪɵɟ ɫɩɨɪɧɵɟ ɜɨɩɪɨɫɵ ɦɨɪɮɟɦɧɨɝɨ
ɚɧɚɥɢɡɚ ɜ ɜɭɡɟ ɢ ɜ ɲɤɨɥɟ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1990, ʋ4) ɢ ɞɪ.
ȼɨɩɪɨɫɵ
ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ
ɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɥɢɫɶ ɜ ɫɥɟɞɭɸɳɢɯ
ɪɚɛɨɬɚɯ: Ɍɪɨɫɬɟɧɰɨɜɚ Ʌ.Ⱥ. Ɉɛɭɱɟɧɢɟ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɟɟ ɨɛɨɛɳɟɧɧɵɯ ɩɨɧɹɬɢɣ ɜ ɫɢɫɬɟɦɚɬɢɱɟɫɤɨɦ ɲɤɨɥɶɧɨɦ ɤɭɪɫɟ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ:
Ⱦɢɫɫ… ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1984); Ɉɛɭɱɟɧɢɟ ɪɭɫɫɤɨɦɭ ɹɡɵɤɭ ɜ ɲɤɨɥɟ ɤɚɤ ɰɟɥɟɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɵɣ ɩɪɨɰɟɫɫ (ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɚɫɩɟɤɬ) (Ɇ., 1990); ȿɪɟɦɟɟɜɚ Ⱥ.ɉ.
Ɂɚɞɚɧɢɹ ɞɥɹ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɣ ɪɚɛɨɬɵ ɩɨ ɬɟɦɟ «ɋɨɸɡ» («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ
ɲɤɨɥɟ», 1987, ʋ6), Ɏɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɧɚɜɵɤɨɜ ɫɚɦɨɤɨɧɬɪɨɥɹ ɩɪɢ ɢɡɭɱɟɧɢɢ ɬɟɦɵ «ɂɦɹ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɨɟ» («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1989,
ʋ3); Ʌɵɠɨɜɚ Ʌ.Ʉ. ɂɡɭɱɟɧɢɟ ɫɤɥɨɧɟɧɢɹ ɱɢɫɥɢɬɟɥɶɧɵɯ ɜ ɲɤɨɥɟ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1988, ʋ1); Ɉɡɟɪɫɤɚɹ ȼ.ɉ. ɂɡɭɱɟɧɢɟ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ
ɧɚ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɣ ɨɫɧɨɜɟ (2 ɢɡɞ. Ɇ., 1989); ɑɟɫɧɨɤɨɜɚ Ʌ.Ⱦ.
Ɋɭɫɫɤɢɣ
ɹɡɵɤ. Ɍɪɭɞɧɵɟ ɫɥɭɱɚɢ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɪɚɡɛɨɪɚ: ɭɱɟɛ. ɩɨɫɨɛɢɟ ɞɥɹ
ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ-ɮɢɥɨɥɨɝɨɜ (Ɇ., 1991) ɢ ɞɪ.
Ɉɬɞɟɥɶɧɨ ɩɨɞɱɟɪɤɧɟɦ ɩɨɬɟɧɰɢɚɥ ɤɧɢɝɢ ȼ.ɉ.Ɉɡɟɪɫɤɨɣ «ɂɡɭɱɟɧɢɟ
ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ ɧɚ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɣ ɨɫɧɨɜɟ» (2 ɢɡɞ. Ɇ., 1989). ȼ ɷɬɨɣ ɪɚɛɨɬɟ, ɚɞɪɟɫɨɜɚɧɧɨɣ ɭɱɢɬɟɥɹɦ-ɫɥɨɜɟɫɧɢɤɚɦ, ɰɟɧɬɪɚɥɶɧɨɟ ɦɟɫɬɨ ɡɚɧɢɦɚɟɬ
ɩɪɨɛɥɟɦɚ ɩɨɫɬɪɨɟɧɢɹ ɫɢɫɬɟɦɵ ɧɟɩɪɟɪɵɜɧɨɝɨ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ ɜ
ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɟ ɞɥɹ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɦɵɲɥɟɧɢɹ ɢ
ɪɟɱɢ ɭɱɚɳɢɯɫɹ. «Ⱦɥɹ ɪɟɲɟɧɢɹ ɷɬɨɣ ɩɪɨɛɥɟɦɵ ȼ.ɉ.Ɉɡɟɪɫɤɨɣ ɛɵɥɚ ɜɵɞɜɢɧɭɬɚ, ɨɛɨɫɧɨɜɚɧɚ ɢ ɪɚɡɪɚɛɨɬɚɧɚ ɢɞɟɹ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ ɧɚ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɣ ɨɫɧɨɜɟ, ɱɬɨ ɩɨɡɜɨɥɢɥɨ ɟɣ, ɨɩɢɪɚɹɫɶ ɧɚ ɨɪɝɚɧɢɱɟɫɤɢɟ ɫɜɹɡɢ, ɫɭɳɟɫɬɜɭɸɳɢɟ ɜ ɫɚɦɨɦ ɹɡɵɤɟ,
ɫɨɡɞɚɬɶ ɫɢɫɬɟɦɭ ɛɨɥɟɟ ɩɨɥɧɨɤɪɨɜɧɨɝɨ, ɨɫɦɵɫɥɟɧɧɨɝɨ ɢ ɞɟɣɫɬɜɟɧɧɨɝɨ
ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɜ ɲɤɨɥɟ ɤɚɤ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɹɜɥɟɧɢɣ ɹɡɵɤɚ, ɬɚɤ ɢ
ɱɟɫɤɢɯ ɪɟɫɭɪɫɨɜ»,
98
– ɫɜɢɞɟɬɟɥɶɫɬɜɭɟɬ Ⱥ.ɘ.Ʉɭɩɚɥɨɜɚ. ɋɪɟɞɢ ɪɚɡɥɢɱɧɵɯ
ɫɢɧɬɚɤɫɢ-
ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ ɪɟɤɨɦɟɧɞɚɰɢɣ ɚɜɬɨɪɨɦ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɵ ɩɪɢɟɦ ɧɚɛɥɸɞɟɧɢɹ
ɧɚɞ ɦɚɬɟɪɢɚɥɨɦ ɢ ɤɨɧɫɬɪɭɢɪɨɜɚɧɢɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ ɩɨ ɨɛɪɚɡɰɭ, ɭɫɬɚɧɨɜɥɟɧɢɟ ɫɜɹɡɢ ɢɡɭɱɚɟɦɨɝɨ ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ ɫ ɢɡɜɟɫɬɧɵɦ, ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶ ɩɨɜɬɨɪɟɧɢɟ ɫɜɟɞɟɧɢɣ ɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ ɜ ɮɨɪɦɟ ɝɪɚɦɦɚɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɪɚɡɛɨɪɚ, ɫɨɩɪɨɜɨɠɞɚɸɳɟɝɨ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɟ ɥɸɛɨɝɨ ɡɚɞɚɧɢɹ. Ʉɧɢɝɚ ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɹ ɫɨɞɟɪɠɢɬ
ɩɨɥɟɡɧɵɟ ɞɢɞɚɤɬɢɱɟɫɤɢɟ ɦɚɬɟɪɢɚɥɵ, ɫɨɞɟɪɠɚɳɢɟ ɩɪɢɦɟɪɧɵɟ
ɜɢɞɵ
ɡɚɞɚɧɢɣ ɢ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɣ ɞɥɹ ɡɚɤɪɟɩɥɟɧɢɹ, ɩɪɢɦɟɪɧɵɣ ɯɨɞ ɨɛɴɹɫɧɟɧɢɹ
ɭɱɢɬɟɥɹ, ɩɪɢɦɟɪɧɵɟ ɬɟɤɫɬɵ ɤɨɧɬɪɨɥɶɧɵɯ ɞɢɤɬɚɧɬɨɜ. ȼ.ɉ.Ɉɡɟɪɫɤɚɹ
ɩɨɞɱɟɪɤɢɜɚɟɬ ɢɞɟɸ ɩɪɟɟɦɫɬɜɟɧɧɨɫɬɢ ɜ ɢɡɭɱɟɧɢɢ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ, ɧɚɩɪɢ-
98
Ʉɭɩɚɥɨɜɚ Ⱥ.ɘ. // Ɉɡɟɪɫɤɚɹ ȼ.ɉ. «ɂɡɭɱɟɧɢɟ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ ɧɚ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɣ ɨɫ-
ɧɨɜɟ». 2 ɢɡɞ. – Ɇ.: ɉɪɨɫɜɟɳɟɧɢɟ, 1989. – ɋ.3.
69
В. Д. Янченко. НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА – УЧИТЕЛЯМ-СЛОВЕСНИКАМ
ɦɟɪ, ɩɪɢ ɢɡɭɱɟɧɢɢ ɩɪɢɱɚɫɬɢɣ, ɨɧɚ ɩɢɲɟɬ: «ɂɡɭɱɟɧɢɟ ɞɚɧɧɨɣ ɬɟɦɵ
ɞɨɥɠɧɨ ɛɵɬɶ ɩɨɞɝɨɬɨɜɥɟɧɨ ɩɨɜɬɨɪɟɧɢɟɦ ɢɦɟɧɢ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɨɝɨ ɢ ɝɥɚɝɨɥɚ, ɡɧɚɧɢɟ ɤɨɬɨɪɵɯ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨ ɞɥɹ ɭɫɜɨɟɧɢɹ ɩɪɢɱɚɫɬɢɹ».
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Ɇɟɬɨɞɢɤɚ ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ ɨɛɨɝɚɬɢɥɚɫɶ ɬɪɭɞɚɦɢ: Ɏɨɦɢɱɟɜɨɣ Ƚ.Ⱥ.
Ɏɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɝɨ ɫɬɪɨɹ ɪɟɱɢ ɦɥɚɞɲɢɯ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ.
Ⱦɢɫɫ. …ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1984); Ɇɨɫɤɨɜɤɢɧɨɣ Ɋ.Ⱥ. ɋɢɫɬɟɦɚ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹ
ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ ɜ ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɟ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɨɬɧɨɲɟɧɢɣ ɦɟɠɞɭ
ɩɪɢɡɧɚɤɚɦɢ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɣ ɟɞɢɧɢɰɵ: Ⱦɢɫɫ. …ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1986); Ƚɥɟɛɨɜɨɣ ȿ.Ɏ. Ɇɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɟ ɩɪɨɛɥɟɦɵ ɭɫɢɥɟɧɢɹ ɪɟɱɟɜɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɢ
ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ
ɜ ɲɤɨɥɟ: ɍɱɟɛɧɨɟ ɩɨɫɨɛɢɟ (Ƚɨɪɶɤɢɣ, 1986); Ʉɭɩɚɥɨɜɨɣ
Ⱥ.ɘ. ȼɜɟɞɟɧɢɟ ɜ ɪɚɡɞɟɥ «ɋɢɧɬɚɤɫɢɫ ɢ ɩɭɧɤɬɭɚɰɢɹ» (8 (7) ɤɥɚɫɫ) («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1989, ʋ4); ɉɪɨɧɢɧɨɣ ȿ.ɉ. ɋɬɪɭɤɬɭɪɧɨɫɟɦɚɧɬɢɱɟɫɤɢɣ ɩɪɢɧɰɢɩ ɢ ɟɝɨ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɹ ɜ ɲɤɨɥɶɧɨɦ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɢ
ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ ɪɭɫɫɤɨɝɨ (ɪɨɞɧɨɝɨ) ɹɡɵɤɚ: Ⱦɢɫɫ. … ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1991); Ʉɭɩɚɥɨɜɨɣ Ⱥ.ɘ. Ɉɫɧɨɜɵ ɮɭɧɤɰɢɨɧɚɥɶɧɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɤ ɢɡɭɱɟɧɢɸ
ɫɢɧɬɚɤɫɢɫɚ
ɪɭɫɫɤɨɝɨ (ɪɨɞɧɨɝɨ) ɹɡɵɤɚ ɜ ɲɤɨɥɟ: Ⱦɢɫɫ. … ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1991); ɢ ɞɪ.
ɉɪɨɛɥɟɦɵ
ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɪɟɱɢ, ɫɬɢɥɢɫɬɢɤɢ
ɢ
ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
ɩɪɨɚɧɚɥɢɡɢɪɨɜɚɧɵ ɜ ɪɚɛɨɬɚɯ Ɉ.Ƚ.Ⱦɡɸɛɟɧɤɨ, Ⱥ.ɉ.ȿɪɟɦɟɟɜɨɣ, ɇ.Ⱥ.ɂɩɩɨɥɢɬɨɜɨɣ, Ɍ.Ⱥ.Ʌɚɞɵɠɟɧɫɤɨɣ ɢ ɞɪ. ɋɨɡɞɚɧɢɟ ɛɨɥɶɲɨɝɨ ɱɢɫɥɚ ɧɚɭɱɧɵɯ ɢ
ɭɱɟɛɧɨ-ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ ɬɪɭɞɨɜ ɜ ɨɛɥɚɫɬɢ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɪɟɱɢ, ɩɨ ɪɟɱɟɜɟɞɟɧɢɸ
ɩɨɡɜɨɥɢɥɨ ɧɚɡɜɚɬɶ
ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɵɦ
ɞɚɧɧɵɣ ɩɟɪɢɨɞ ɜ ɢɫɬɨɪɢɢ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɧɚɭɤɢ: Ⱦɡɸɛɟɧɤɨ Ɉ.Ƚ. Ɉɛɭɱɟɧɢɟ ɭɱɚɳɢɯɫɹ IV-VIII ɤɥɚɫɫɨɜ ɞɢɫɤɭɫɫɢɨɧɧɨɣ ɪɟɱɢ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1984, ʋ4); Ɂɟɥɶɦɚɧɨɜɚ Ʌ.Ɇ. Ɍɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɢɟ ɨɫɧɨɜɵ ɫɨɡɞɚɧɢɹ ɢ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ ɫɢɫɬɟɦɵ ɫɪɟɞɫɬɜ ɨɛɭɱɟɧɢɹ
ɞɥɹ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɭɫɬɧɨɣ ɪɟɱɢ ɭɱɚɳɢɯɫɹ IV–VIII ɤɥɚɫɫɨɜ Ⱦɢɫɫ. …ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ.,
1985); Ʌɚɞɵɠɟɧɫɤɚɹ Ɍ.Ⱥ. ɀɢɜɨɟ ɫɥɨɜɨ
.
ɍɫɬɧɚɹ ɪɟɱɶ ɤɚɤ ɫɪɟɞɫɬɜɨ ɢ ɩɪɟɞɦɟɬ ɨɛɭɱɟɧɢɹ (Ɇ., 1986); Ɋɟɱɶ. Ɋɟɱɶ. Ɋɟɱɶ (1990); Ɇɟɳɟɪɹɤɨɜ ȼ.ɇ. Ɏɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɵɯ ɭɦɟɧɢɣ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɧɚ ɭɪɨɤɚɯ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ ɫ
ɭɱɟɬɨɦ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɬɢɩɨɥɨɝɢɢ ɬɟɤɫɬɨɜ: Ⱦɢɫɫ…ɞ.ɩ.ɧ. (Ɇ., 1986); ɂɩɩɨɥɢɬɨɜɚ ɇ.Ⱥ. ȼɢɞɵ ɱɬɟɧɢɹ ɧɚ ɭɪɨɤɚɯ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ ɲɤɨɥɟ», 1987, ʋ2); ɑɢɠɨɜɚ
Ɍ.ɂ. Ɉɫɧɨɜɵ ɦɟɬɨɞɢɤɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɫɬɢɥɢɫɬɢɤɟ ɜ
ɫɪɟɞɧɟɣ ɲɤɨɥɟ (Ɇ., 1987); Ʉɚɩɢɧɨɫ ȼ.ɂ. Ɋɟɱɟɜɟɞɱɟɫɤɢɟ ɩɨɧɹɬɢɹ: ɢɯ ɫɩɟɰɢɮɢɤɚ ɢ ɮɭɧɤɰɢɹ ɜ ɲɤɨɥɶɧɨɦ ɤɭɪɫɟ ɪɭɫɫɤɨɝɨ ɹɡɵɤɚ («Ɋɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɜ
ɲɤɨɥɟ», 1988, ʋ1); Ʉɭɡɧɟɰɨɜɚ Ʌ.Ɇ. Ɏɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɫɬɢɥɢɫɬɢɱɟɫɤɢɯ ɩɨɧɹɬɢɣ ɤɚɤ ɨɫɧɨɜɚ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɪɟɱɟɜɵɯ ɭɦɟɧɢɣ ɢ ɧɚɜɵɤɨɜ»: Ⱦɢɫɫ. … ɞ.ɩ.ɧ.
(Ʉɭɣɛɵɲɟɜ, 1989); ɋɨɜɟɪɲɟɧɫɬɜɨɜɚɧɢɟ
ɭɪɨɤɚɯ ɪɭɫɫɤɨɝɨ
ɹɡɵɤɚ ɢ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ: Ɇɟɠɜɭɡɨɜɫɤɢɣ ɫɛɨɪɧɢɤ ɧɚɭɱɧɵɯ
ɫɬɢɥɹ ɫɜɹɡɧɨɣ ɪɟɱɢ ɭɱɢɬɟɥɹ ɧɚ
ɬɪɭɞɨɜ / ɆɈɉɂ ɢɦ. ɇ.Ʉ. Ʉɪɭɩɫɤɨɣ. Ɋɟɞɤɨɥɥɟɝɢɹ: Ⱥ.ȼ.Ⱦɭɞɧɢɤɨɜ (ɨɬɜ.ɪɟɞ.)
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Ɉɡɟɪɫɤɚɹ ȼ.ɉ. ɂɡɭɱɟɧɢɟ ɦɨɪɮɨɥɨɝɢɢ ɧɚ ɫɢɧɬɚɤɫɢɱɟɫɤɨɣ ɨɫɧɨɜɟ. – 2 ɢɡɞ. – Ɇ.:
ɉɪɨɫɜɟɳɟɧɢɟ, 1989. – ɋ.160.
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