Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Инновационные подходы устойчивого развития региона в условиях трансграничного сотрудничества. Сборник научных трудов
.pdf
М. Н. Лисогор
ных работ. Модель Клайпедского бизнес-инкубатора может быть
взята за основу инновационного центра при вузе. Кроме того,
отраслевая специализация Гданьского бизнес-инкубатора также
близка с темами научных работ РГУ им. И. Канта и КГТУ — охрана окружающей среды, биотехнологии, а также ряд тем в области физики и измерений.
Взаимодействие с
системой инновационной инфраструктуры
близлежащих государств будет иметь эффект и на привлечение инновационных иностранных компаний — инвесторов.
Для начала плодотворного сотрудничества с европейскими научными и инновационными центрами, которые не против поделиться знаниями и опытом, необходимо, чтобы власти Калининградского
региона осознали, что области пора переходить на инновационный
путь развития, который
приведет ее к более высоким показателям
экономического развития.
Список литературы
1. Ивченко В.
нов России. Теория, методология, практика: монография. Калининград,
2006.
2. Инновационная деятельность и трансграничное сотрудничество в ре-
гионе «Соседства» / под ред. М. А. Никитина. Калининград, 2008.
3. Наука и инновации в Калининградской области: стат. сб. Калинин-
град, 2007.
4. Наука и инновации в регионах России. URL: www.regions.extech.ru
5. Сошникова Е. А.
www.sbras.nsc.ru
В. Очерки инновационной экономики приморских регио-
О развитии бизнес-инкубаторов в России. URL:
студент IV курса экономического факультета РГУ им. И. Канта
(науч. руководитель — канд. экон. наук,
проф. Л.
О необходимости формирования
активной инновационной политики вузов
В. А. Кламм,
Б. Самойлова)
Для эффективного управления инновациями необходима выработка инновационной политики, которая оказывает мощное
воздействие на повышение конкурентоспособности предприятия.
81
Наука и инновации
Инновационная политика представляет собой совокупность направлений и методов хозяйствования по разработке и внедрению
инноваций [1, с. 86].
Высшие учебные заведения по сравнению с другими организациями обладают специфической особенностью — они ведут образовательную деятельность, которая накладывает определенные ограничения на инновационные процессы.
Одно из главных ограничений вызвано наличием значимого
внутреннего противоречия самого
образования. С одной стороны,
образование — сфера распространения научных знаний, с другой —
образованию свойственен крайний консерватизм, поскольку повторение и воспроизведение накопленных знаний является предпосылкой сохранения общества. Другими словами, социально-культурный
традиционализм выступает границей для осуществления инноваций.
Следующее ограничение на инновационные изменения в высшей
школе заключается в том, что, во-
первых, образование — область не
сразу проявляющихся комплексных и долгосрочных социально-экономических последствий любой политики, в том числе инновационной. Во-вторых, образование — область значительного количества
преимущественно неокупаемых в краткосрочном и стоимостном
отношении инноваций, область долгосрочного инвестирования. Втретьих, в условиях рынка инновационные циклы характеризуются
краткосрочностью, образовательные же циклы (циклы воспроиз
водства знания, человеческих ресурсов) имеют длительный характер.
Основные принципы инновационной политики высшей школы:
— единство научного и образовательного процессов;
— формирование инновационных проектов по приоритетным
направлениям исследований, определяемых государством;
— поддержка предпринимательской деятельности в научной
сфере;
— интеграция науки и образования в международное сообще-
ство.
У современных отечественных университетов существуют сле-
дующие
пути реализации инновационной политики:
— создание университетских инновационных комплексов;
— инновационное проектирование;
— создание центров развития вуза [2, с. 97—112].
Основу инновационного комплекса системы высшего образова-
ния составляют университетские учебно-научно-производственные
-
82
В. А. Кламм
комплексы (УНИК), ядром которых являются вузы, непосредственно
взаимодействующие с инновационной инфраструктурой в виде
НИИ, опытно-экспериментальных производств, конструкторских
бюро, научных и научно-производственных центров, центров подготовки и переподготовки кадров, технопарков, инновационно-технологических центров, бизнес-инкубаторов, малых и средних предприятий наукоемкого предпринимательства.
Один из вариантов приведенной модели УНИК — включение
блока обеспечения в число структурных подразделений вуза. Очевидно, что данная модель пригодна только для крупного вуза, являющегося научно-техническим и образовательным центром крупного промышленного региона. Альтернативой этого варианта модели УНИК может стать вынесение (полностью или частично) элементов структуры во внешний блок в виде отдельных субъектов
хозяйственной деятельности. Положительная сторона такой модели —
снижение рисков, связанных с содержанием инфраструктуры. Второй вариант может быть рекомендован вузам, находящимся в экономически недостаточно развитом регионе.
Инновационный образовательный проект — это проект, реализация которого позволяет создавать новые или модернизировать
существующие образовательные технологии, продукты, оборудование, учебно-методическое обеспечение и средства
учебно-образовательного профиля, структурные и инфраструктурные нововведения в
сфере образования, а также оказывать новые образовательные услуги и готовить специалистов, востребованных на рынке труда.
В качестве предложений по улучшению организационных условий можно рекомендовать создание центра развития вуза, который
будет отвечать за разработку инноваций не только в сфере науки,
учебного процесса, но и в сфере формирования необходимых условий реализации, т. е. в менеджменте вуза. Очень важным моментом
является то, что за инновационную политику должен отвечать не
проректор по научной работе, а руководитель специально созданного подразделения, которое координировало бы всю инновационную
деятельность.
В рамках национального проекта «Образование» предусмотрен
конкурсный
отбор вузов, активно внедряющих инновационные образовательные программы. Система образования в инновационном
вузе должна быть открыта современным научным исследованиям и
современной экономике. В учебном плане такого вуза должны при-
83
Наука и инновации
сутствовать такие формы, как проектные разработки, тренинги, стажировки на производстве, в научно-исследовательских организациях. Технологическое оснащение учебного процесса должно соответствовать уровню европейских и американских университетов.
При этом элементы инновационной инфраструктуры могут создаваться и как специальные подразделения вуза, и в форме самостоятельного юридического лица.
Вузы-победители конкурса
отбираются по двум критериям. Вопервых, оценивается качество и результативность представленной
инновационной образовательной программы. Реализация инновационной программы вуза должна вести к качественному изменению
уровня образования, научных разработок и эффективности их внедрения. Ресурсы, привлекаемые к реализации такой программы,
должны соответствовать масштабу заявленных ею задач. Предполагаемые результаты реализации программы
должны быть обоснованными и устойчивыми. Кроме того, оцениваются эффективность организационной и финансовой поддержки программы внешними
партнерами вуза и ожидаемые результаты в экономической, социальной и научной сферах.
Во-вторых, оценивается существующий инновационный потенциал самого вуза, определяемый по следующим критериям в динамике за три последних года:
— эффективность
научной и инновационной деятельности;
— состояние подготовки кадров;
— интеллектуальный потенциал вуза;
— обеспеченность инновационной деятельности материальной и
информационной базой.
Для участия в конкурсе руководству вуза необходимо отправить
заявку об участии с описанием инновационной образовательной
программы и требованиями к ее ресурсному обеспечению. В 2006 г.
инновационные программы 17 российских вузов получили финансирование из
федерального бюджета. В 2007 г. вузами-победителями
конкурсного отбора стали 40 образовательных учреждений высшего
профессионального образования, 20 % победивших проектов имели
региональную направленность, 40 % — отраслевую и 40 % — профессиональную.
В числе 40 вузов-победителей находится и Российский государственный университет им. И. Канта. Заявка, которая была подана им
на участие в отборе, содержала описание инновационной образова-
84
В. А. Кламм
5
тельной программы «Развитие инновационно-образовательной инфраструктуры университета для укрепления конкурентоспособности
эксклавного региона России». В основе данной программы РГУ им.
И. Канта — понимание уникальной роли классического университета в защите российских интересов, государственности и культуры в
особом эксклавном регионе России, а также в развитии инновационной и информационной инфраструктуры региона.
Развитие
университета в указанных областях предусматривает
прежде всего создание соответствующих центров, объединяющих
проблемные лаборатории, совершенствование материально-технической базы и всех систем управления для внедрения постоянно обновляющихся образовательных продуктов, в том числе курсов и дисциплин, для запуска новых направлений подготовки. Государственное
финансирование предоставляет ученым возможность приобрести
необходимое для их
научно-учебной деятельности оборудование.
Субсидия из федерального бюджета в размере 341 млн руб., выделяемая на протяжении двух лет, не предусматривает затрат на
управление и выплату заработных плат. Эти средства предполагается направлять целевым образом на реализацию инновационных образовательных программ:
— приобретение лабораторного оборудования;
— приобретение программного обеспечения;
— модернизацию учебных классов;
— переподготовку и повышение квалификации преподавателей.
Конкретным результатом внедрения инновационной программы
к 2008 г. стало появление нового поколения учебно-методических
комплексов, в подготовке которых активно будут использоваться
информационно-телекоммуникационные современные приборы,
доступные для преподавания компьютерные программы и электронные базы данных.
Таким образом, приоритетный национальный проект «Образование» — стимул для вузов к
ведению активной инновационной
политики.
Список литературы
1. Балабанов И. Т. Инновационный менеджмент. СПб, 2001.
2. Инновационная политика высшего учебного заведения / под ред.
Р.
Н. Федосовой. М., 2006.
8
Наука и инновации
студент V курса экономического факультета РГУ им. И. Канта
(науч. руководитель — канд. экон. наук,
Наукоемкое машиностроение и перспективы развития
машиностроительной отрасли в Калининградской области
М. В. Бильчак,
доц. Е.
И. Шабалина)
Для эффективного развития комплекса наукоемкого машиностроения необходимо создать устойчивый экспортный потенциал.
Для РФ было бы выгодно с точки зрения сотрудничества с Западом в
области экспорта сформировать в Калининградской области наукоемкий центр. Это позволит поддержать внедрение новых зарубежных технологий и развитие отечественных при реализации инвестиционных программ и
проектов. Внешнеэкономическая направленность отрасли машиностроения и металлообработки имеет сильное
преобладание на общероссийском рынке, но играет незначительную
роль на региональном, в то время как на зарубежных рынках наблюдается незначительное преобладание.
Комплекс наукоемкого машиностроения рассматривается как совокупность предприятий и учреждений, формирующих технологическую цепочку разработки и внедрения новейших образцов промыш
ленных разработок в массовое производство.
Отрасль машиностроения традиционно была представлена средними и крупными предприятиями, горизонтально интегрированными
с аналогичными предприятиями других регионов России.
В настоящее время в машиностроении Калининградской области
выделяют производство электрооборудования, современного оборудования для пищевой и рыбной промышленности, изготовление
высококачественной бытовой техники, компьютеризация и оснащение судов
разного типа, мини-компьютеризация сферы услуг, произ-
водство средств связи и телекоммуникаций.
Основная часть предприятий машиностроительного комплекса и
металлообработки сосредоточена в г. Калининграде. Здесь расположены ОАО «Калининградгазавтоматика», ОАО «Прибалтийский
судостроительный завод «Янтарь», АО «Балткран», ОАО «Система»,
завод «Кварц», ОАО «Стройдормаш», ОАО «Вагоностроитель»,
ОАО «Калининградбуммаш», АО «Эсва», ЗАО «Автотор», ООО
«
Телебалт».
-
86
М. В. Бильчак
7
Некоторые предприятия являются заметными не только в Калининграде, но и в Северо-Западном федеральном округе (СЗФО). Так,
например ООО «Телебалт» по объемам реализации находится на 25-м
месте по СЗФО. Объем реализации ООО «Телебалт» в 2006 г. вырос
на 57 % (до 15,9 млрд рублей) и практически сравнялся с показателями ООО «Лукойл-Калининградморнефть» (16,1 млрд
рублей).
Таким образом, предприятия бытовой электроники могут сформировать кластер и работать достаточно эффективно после прекращения действия режима Особой экономической зоны (ОЭЗ).
Такие традиционные отрасли, как судостроение, производство
погрузочного оборудования и вагоностроение, также имеют перспективы масштабной модернизации инфраструктуры страны. Однако в борьбе за крупные государственные заказы необходимо
предоставлять современные технические решения. Ещё перспективы судостроения связаны с формированием государственного судостроительного холдинга и Центра надводного кораблестроения,
основной производственной площадкой которого должен стать
ОАО «Прибалтийский судостроительный завод «Янтарь».
Одним из наиболее динамично развивающих отраслей машиностроения Калининградской области является автомобилестроение.
Это обусловлено режимом ОЭЗ и деятельностью ЗАО «Автотор»,
которое за прошедший год сумело увеличить выпуск продукции в
2,5 раза. Предприятие производит сборку автомобилей фирмы БМВ,
КИА, «Дженерал Моторз» и «Чери».
Отрасль характеризуется, как наличием новых, так и традиционных предприятий, которые работают в перспективных сферах, но
расширение доли машиностроения ограничено эксклавным положением, а также ростом конкуренции. На данный
момент в регионе
главным системным конкурентным преимуществом является режим
ОЭЗ. В условиях его отмены эффективность многих предприятий
значительно снизится.
Основные индикаторы развития машиностроения и металлооб-
работки представлены в таблице.
В комплекс наукоемкого машиностроения входит совокупность
звеньев с научно-техническим потенциалом, производственными
фондами и финансовыми ресурсами для проведения исследований,
испытаний и освоения
новой техники, технологий, продукции.
8
Наука и инновации
Основные индикаторы развития машиностроения и металлообработки
Калининградской области в 2006—2010 гг., %
Показатель 2006—2007 2008—2010*
Динамика производства 10—15 15—20
Инвестиции в основной капитал 14—15 15—18
Рентабельность 7—8 9—12
Рост заработной платы 8—10 11—14
Затраты на НИОКР в общем объеме производства 1—2 2—3
Рост экспорта 2—3 4—7
Доля убыточных предприятий в общем числе 20—25 15—20
* Ожидаемые результаты на 2010 г.
За период с 2000 по 2006 г. в машиностроении объемы производства увеличились в 2 раза — это благоприятная основа для реструктуризации комплекса.
Для проведения реструктуризации машиностроительного комплекса необходимо разбить все действующие предприятия на три
группы.
К первой группе можно отнести предприятия, которые уже выпускают наукоемкую продукцию, обладают собственной научнотехнической
базой, подготовленными кадрами, осуществляют научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (ОАО
«Кварц»).
Ко второй группе можно отнести предприятия, имеющие потенциал и ресурсы для развития наукоемкой продукции (ПЗС «Янтарь»,
АО «Система», АО «Эсва»).
К третьей группе можно отнести предприятия, выпускающие
неконкурентоспособную или специфическую продукцию. Они используют устаревшие технологии
и оборудование. Эти предприятия
могут обеспечивать товаром местные рынки. Следует обратить внимание, что резкое увеличение промышленного производства в 2006
г. обусловлен ростом обрабатывающих производств — 140
% к пока-
зателям 2005 г.
Для дальнейшего развития и функционирования машиностроительного комплекса необходимо произвести структурные изменения,
т. е. создавать холдинги, ассоциации или финансово-промышленные
группы. Наиболее выгодной и успешной является финансово-промышленная группа (рис.).
88
М. В. Бильчак
Научно-проектная
организации
Опытно-конструкторские
организации
Финансово-
промышленная
группа
Промышленно-
производственная организации
Рис. Формирование комплекса наукоемкого машиностроения
в Калининградской области
Развитие наукоемкого производства можно произвести в три этапа:
1) накопление ресурсов для развития наукоемкого машиностроения;
2) формирование базы наукоемкого машиностроения;
3) непосредственно производство наукоемкой продукции.
Первый этап самый главный и сложный, от него зависит развитие последующих этапов. Для выполнения поставленной цели необходимо решить две задачи: а) создать благоприятные условия для
инновационной деятельности предприятий; б) выбрать эффективную
организационную форму инновационного предпринимательства
машиностроительных предприятий Калининградской области.
Развитие наукоемкого машиностроения невозможно без организационных форм управления капиталом. Особая роль при этом отводится
инвестициям в инновационную деятельность. Главной задачей будущей
компании должна стать централизация научно-исследовательских разработок, патентов, лицензий, ноу-хау для предприятий-участников
Решение второй задачи связано с формированием регионального
государственного механизма поддержки развития наукоемкого машиностроения. Этот механизм представляет собой административные методы управления. Он включает увеличение расходов бюджета
на науку и научные исследования, дотаций, субсидий, размещение
государственного заказа на наукоемкую продукцию, снижение ставок налогов или льгот по налогам.
Подразделения материально-
технического обеспечения
.
89
Наука и инновации
В структуре наукоемкого машиностроения входят:
— научно-проектная организация, которая включает проектные,
научно-исследовательские предприятия, задействованные в общем
процессе научных исследований, разработок;
— опытно-конструкторская организация, включающая конструкторские, технологические и заводские конструкторские бюро;
центры и подразделения предприятий по испытанию новых видов
продукции и технологических линий, основной задачей которых
является повышение
эффективности и конкурентоспособности про-
изводства путем внедрения новых идей и разработок;
— промышленно-производственная организация, охватывающая
предприятия, занимающиеся производством материалов, конструкций, освоением новых технологических процессов, современных
форм организации и управления производством;
— подразделения материально-технического и финансового
обеспечения, которые включают банки, страховые организации и
предприятия, занимающиеся финансированием инвестиционных
проектов,
обеспечением наукоемкого производства материалами,
сырьем, оборудованием.
Задача всех этих подразделений и организаций — наладить кооперационные и интеграционные процессы внутри комплекса наукоемкого машиностроения и за его пределами, разместить заказы на
изготовление комплектующих и агрегатов также внутри этого комплекса и организовать эффективные инновационные процессы.
Данные меры позволят сформировать в России конкурентоспо
собный наукоемкий машиностроительный комплекс с перспективой
выхода на зарубежные рынки.
аспирант РГУ им. И. Канта
Особенности прогнозирования
в малом предпринимательстве пищевой промышленности
Д. В. Козаченко,
В современных условиях для обеспечения устойчивого функционирования предприятия у руководителей разных уровней возникает необходимость отслеживания и предсказания основных тенденций изменения наиболее значимых экономических показателей. В
-
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]