Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Введение в специальность «Юриспруденция». Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция»
.pdf
3.5. Примерные программы вступительных экзаменов
В целях обеспечения равных прав граждан при поступлении в
вузы программы вступительных испытаний (экзаменов) в образовательные учреждения высшего профессионального образования
(высшие учебные заведения) периодически обновляются и разрабатываются Министерством образования и науки РФ на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования и примерных программ по общеобразовательным предметам, составляющим инвариантную часть (федеральный компонент)
действующего Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
Вузы могут предоставлять право абитуриентам по их выбору
сдавать вступительные испытания в качестве альтернативных по
одному из вступительных испытаний по программам, согласованным с органом управления образованием субъекта Российской Федерации, на территории которого расположено высшее учебное заведение.
Вместе с тем минимальный или базисный уровень знаний абитури-
ента в профильной области «право» обычно состоит из следующих
вопросов.
1. Право в системе социальных норм. Роль права в жизни человека, общества, государства. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Источник права. Правовые акты. Публичное и
частное право. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая
ответственность и ее виды. Правовая культура.
2. Международные документы по правам человека. Всеобщая
декларация прав человека. Социально-экономические, политические и личные права и свободы. Система судебной защиты прав
человека. Международное гуманитарное право.
3. Государственное право. Конституция в иерархии нормативных актов. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя. Закрепление в Конституции общепринятых международных стандартов прав человека.
4. Структура высшей государственной власти в Российской Федерации.
5. Федерация и ее субъекты.
6. Гражданин, гражданство и государство. Участие граждан в
политике и управлении. Политические организации. Многопартийность. Правовая культура.
7. Основные признаки и значение юридической ответственности. Признаки и виды правонарушений. Проступок и преступление.
8. Административное право. Органы государственного управления. Административная ответственность.
71
9. Гражданское право. Право собственности юридических и физических лиц. Обязательства в гражданском праве. Трудовое право.
Трудовой договор. Формы и виды оплаты труда. Заработная плата.
Трудовая дисциплина. Трудовые споры и порядок их разрешения.
10. Уголовное право. Преступление и наказание в уголовном
праве. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений. Правоохранительные органы.
3.6. Положение о проведении единого
государственного экзамена
Утверждено Приказом Минобразования России
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ ЕДИНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
1. Общие положения
1.1. Положение о проведении единого государственного экзамена (далее — Положение) разработано в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2001
¹ 119 «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена» (Собрание законодательства Российской
Федерации, 2001, ¹ 9, ст. 859) и постановлением Правительства
Российской Федерации от 5 апреля 2002 ¹ 222 «Об участии образовательных учреждений среднего профессионального образования
в эксперименте по введению единого государственного экзамена»
(Российская газета. 2002. ¹ 64 (2932). 10 апр.).
Положение устанавливает на период эксперимента порядок государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов
общеобразовательных учреждений (далее — выпускников), проведения вступительных испытаний и зачисления в учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования на территории субъектов Российской Федерации, участвующих
в эксперименте (далее — субъекты Российской Федерации).
1.2. Положение распространяется на расположенные на территории субъектов Российской Федерации и участвующие в эксперименте: аккредитованные общеобразовательные учреждения независимо от их организационно-правовой формы (далее — общеобразовательные учреждения); аккредитованные государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования, в том числе аккредитованные филиалы (далее — соответственно ссузы и вузы).
72
Перечень участвующих в эксперименте субъектов Российской
Федерации, ссузов и вузов федерального подчинения (по согласованию с федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими функции их учредителей) утверждается Министерством
образования Российской Федерации. Перечень учрежденных органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации или
органами местного самоуправления ссузов и вузов, участвующих в
эксперименте, утверждается органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по согласованию с учредителями.
1.3. Единый государственный экзамен (далее — ЕГЭ) предусматривает совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений и
вступительных испытаний для поступления в ссузы и вузы. Результаты ЕГЭ признаются общеобразовательными учреждениями в качестве результатов государственной (итоговой) аттестации, а ссузами и вузами — в качестве результатов вступительных испытаний.
1.4. Для проведения ЕГЭ создается государственная экзаменационная комиссия субъекта Российской Федерации (далее — ГЭК),
в состав которой входят представители органов исполнительной
власти, органов управления образованием различных уровней, образовательных учреждений, принимающих участие в эксперименте.
Состав ГЭК утверждается Министерством образования Российской Федерации по представлению органа управления образованием субъекта Российской Федерации. Положение о ГЭК разрабатывается на основе настоящего Положения и утверждается государственным органом управления образованием субъекта Российской
Федерации. Срок полномочий ГЭК составляет один год. ГЭК в
рамках эксперимента:
• организует и координирует работу по подготовке и проведе-
нию ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;
• обеспечивает в ходе подготовки и проведения ЕГЭ взаимодей-
ствие с организацией, осуществляющей по поручению Министерства образования Российской Федерации технологическое
сопровождение ЕГЭ, с органами управления образованием
различных уровней, конфликтной комиссией, образовательными учреждениями;
• контролирует соблюдение установленного порядка проведения
ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;
• обеспечивает в установленные сроки информирование выпуск-
ников, лиц, поступающих в ссузы и вузы (далее — поступающих), а также образовательных учреждений, участвующих в
эксперименте, о результатах ЕГЭ.
ГЭК может создавать подкомиссии (территориальные, по общеоб-
разовательным предметам, вступительным испытаниям в ссузы и вузы,
73
проводимым в форме и по материалам ЕГЭ, и др.). Функции, состав,
полномочия и сроки работы подкомиссий устанавливаются ГЭК.
1.5. Состав и порядок работы ГЭК доводятся до сведения выпуск-
ников, поступающих в ссузы и вузы, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за две недели до начала проведения ЕГЭ.
1.6. В целях разрешения спорных вопросов, возникающих при
оценке экзаменационных работ в рамках ЕГЭ, защиты прав выпускников и поступающих, участвующих в эксперименте, создается
конфликтная комиссия.
Положение о конфликтной комиссии, разработанное на основе
настоящего Положения, и ее состав утверждаются государственным
органом управления образованием субъекта Российской Федерации.
В состав конфликтной комиссии включаются представители органов управления образованием, образовательных учреждений,
принимающих участие в эксперименте.
Конфликтная комиссия осуществляет свою работу в период
проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников
общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний в
ссузы и вузы.
Конфликтная комиссия в рамках эксперимента:
• принимает и рассматривает апелляции выпускников и посту-
пающих в ссузы и вузы в рамках эксперимента по ЕГЭ;
• устанавливает соответствие установленным требованиям вы-
ставленной отметки либо процедуры проведения экзамена
(вступительного испытания);
• принимает решение о соответствии выставленной отметки ус-
тановленным требованиям либо о выставлении другой отметки;
• информирует выпускника или поступающего, подавшего
апелляцию, или его родителей (законных представителей), а
также ГЭК о принятом решении.
В целях выполнения своих функций конфликтная комиссия
вправе запрашивать и получать у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе бланки ответов выпускников и поступающих, сведения о лицах, присутствовавших на экзамене (вступительном испытании), о соблюдении
процедуры проведения экзамена (вступительного испытания) и т.п.
1.7. Выпускники, поступающие в ссузы и вузы, имеют право
подать апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию.
Апелляции по содержанию контрольных измерительных материалов (далее — КИМы) не принимаются.
1.8. Порядок и место приема апелляций доводятся ГЭК до сведения выпускников, поступающих, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за две недели до начала проведения ЕГЭ.
74
1.9. Министерство образования Российской Федерации для
осуществления контроля за соблюдением установленного порядка
проведения ЕГЭ направляет своих уполномоченных представителей
в субъекты Российской Федерации.
2. Порядок проведения единого государственного экзамена
2.1. К сдаче ЕГЭ допускаются выпускники XI (XII) классов общеобразовательных учреждений, освоившие общеобразовательную
программу среднего (полного) общего образования, независимо от
формы получения образования.
2.2. ЕГЭ проводится по следующим общеобразовательным
предметам: математика, русский язык, литература, физика, химия,
биология, география, история России, обществознание, иностранные языки.
Форма, процедура, сроки и продолжительность проведения ЕГЭ
устанавливаются Министерством образования Российской Федерации.
Перечень общеобразовательных предметов, по которым проводится ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, определяется Министерством образования Российской Федерации по согласованию с
данным субъектом Российской Федерации.
2.3. Министерство образования Российской Федерации обеспечивает ГЭК субъекта Российской Федерации КИМами, необходимыми для проведения ЕГЭ.
Содержание КИМов определяется на основе примерных программ общеобразовательных предметов, разработанных Министерством образования Российской Федерации для общеобразовательных учреждений, и не может выходить за пределы указанных программ.
2.4. Экзаменационные работы в рамках ЕГЭ оцениваются баллами (по стобалльной системе) и отметками (по пятибалльной системе). Порядок и шкала перевода баллов в отметки устанавливаются Министерством образования Российской Федерации.
2.5. Выпускникам, сдававшим ЕГЭ, выдаются:
• аттестат о среднем (полном) общем образовании (далее — ат-
тестат);
• свидетельство о результатах ЕГЭ (далее — свидетельство).
Форму свидетельства утверждает Министерство образования
Российской Федерации. Срок действия свидетельства — до 31 декабря текущего года.
2.6. Аттестат выдается общеобразовательным учреждением, в
котором выпускники обучались на момент сдачи ЕГЭ. В аттестат по
общеобразовательным предметам, сданным в рамках ЕГЭ, выпускникам, в том числе претендентам на золотые и серебряные медали,
выставляется следующая итоговая отметка:
• более высокая — при разнице годовой отметки и отметки по
ÅÃÝ â îäèí áàëë;
75
• отметка, полученная как среднее арифметическое годовой от-
метки и отметки по ЕГЭ, если разница между ними составляет более чем один балл, при этом округление производится в
сторону более высокого балла.
2.7. Свидетельство выдается государственным органом управленияобразованием субъекта Российской Федерации.
В свидетельстве проставляются баллы по каждому общеобразо-
вательному предмету, сданному в рамках ЕГЭ.
Выпускникам — членам сборных команд Российской Федерации, победителям и призерам международных олимпиад, победителям заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников
по общеобразовательным предметам — на основании документа
Министерства образования Российской Федерации, подтверждающего их участие в олимпиаде, без сдачи экзамена по общеобразовательным предметам, профильным олимпиаде, в свидетельство выставляется высший балл «100».
3. Порядок проведения вступительных испытаний и зачисления
в ссузы и вузы
3.1. Приемная комиссия ссуза или вуза определяет и объявляет:
не позднее 1 апреля:
• перечень направлений подготовки и специальностей с указа-
нием форм обучения, на которые объявляется прием документов в рамках эксперимента по ЕГЭ;
• перечень вступительных испытаний на каждые направление
подготовки и специальность, включенные в эксперимент, в
том числе перечень вступительных испытаний для поступающих, имеющих право на зачисление в ссуз или вуз по результатам уменьшенного количества испытаний;
не позднее 1 мая:
• правила приема, разработанные на основе настоящего Поло-
жения, Порядка приема в государственные образовательные
учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации или Порядка
приема в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования (средние специальные
учебные заведения) Российской Федерации.
3.2. При подаче заявления о приеме поступающие, сдававшие
ЕГЭ, кроме установленного перечня документов представляют по
своему усмотрению оригинал или заверенную в установленном порядке копию свидетельства.
Поступающие, сдававшие ЕГЭ, могут подать документы в один
или несколько ссузов и/или вузов. Допускается направление документов заказным письмом.
76
3.3. Вступительные испытания по общеобразовательным предметам, включенным в ЕГЭ, проводятся только для поступающих,
не участвовавших в ЕГЭ либо не сдававших ЕГЭ по данным общеобразовательным предметам.
Указанные вступительные испытания организуются ГЭК в форме и по материалам ЕГЭ, за исключением вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля и поступающих для обучения по сокращенным программам.
Сроки проведения вступительных испытаний в форме и по материалам ЕГЭ устанавливает Министерство образования Российской Федерации.
Сроки и форму проведения вступительных испытаний для лиц,
имеющих среднее профессиональное образование соответствующего
профиля и поступающих для обучения по сокращенным программам, вуз вправе определить самостоятельно.
3.4. Ссуз и вуз вправе самостоятельно провести предусмотренные при поступлении на соответствующие направления подготовки
и специальности вступительные испытания по тем общеобразовательным предметам, по которым не проводится ЕГЭ в субъекте
Российской Федерации, на территории которого они расположены.
3.5. Поступающие в вузы, окончившие с медалями образовательные учреждения среднего (полного) общего или начального
профессионального образования, а также окончившие с отличием
образовательные учреждения среднего профессионального образования, проходят вступительные испытания только профессиональной направленности (профильные испытания).
3.6. Зачисление в ссузы и вузы проводится на конкурсной основе по результатам ЕГЭ, признаваемым указанными образовательными учреждениями в качестве результатов вступительных испытаний, и/или результатам вступительных испытаний.
3.7. Вне конкурса при условии успешной сдачи ЕГЭ в ссузы и
вузы принимаются лица, имеющие право на внеконкурсное зачисление в образовательные учреждения профессионального образования в соответствии с законодательством Российской Федерации.
3.8. Конкурсный отбор и зачисление поступающих осуществляются в сроки, определенные правилами приема в ссуз или вуз.
3.9. Результаты ЕГЭ на основании решения ученого совета могут засчитываться в качестве результатов вступительных испытаний
образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования, не участвующими в эксперименте. Указанные образовательные учреждения вправе самостоятельно устанавливать шкалу перевода баллов, полученных поступающими при сдаче
ЕГЭ, в используемую ими систему оценивания.
77
3.7. Порядок зачисления абитуриентов в вуз
по конкурсу и вне конкурса
Зачисление студентов на места, финансируемые из средств федерального бюджета, проводится после завершения вступительных
испытаний и должно заканчиваться не позднее чем за 10 дней до
начала учебных занятий.
Условия проведенного конкурса должны гарантировать соблюдение прав абитуриентов на образование и обеспечить зачисление
наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной
программы соответствующего уровня или ступени.
Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных экзаменов в государственные и муниципальные образовательные учреждения
среднего профессионального и высшего профессионального образования
принимаются:
• дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
• дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно за-
ключению учреждения Государственной службы медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных учреждениях;
• граждане РФ в возрасте до 20 лет, имеющие только одного
родителя — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного
в соответствующем субъекте Российской Федерации;
• граждане РФ, уволенные с военной службы и поступающие в
соответствующие образовательные учреждения на основании
рекомендаций командиров воинских частей, участники боевых
действий и инвалиды боевых действий.
Преимущественным правом на поступление в государственные
и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования также
пользуются граждане РФ, уволенные с военной службы.
Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской
олимпиады школьников и члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации, принимаются без
вступительных испытаний в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего
профессионального образования для обучения по направлениям
подготовки (специальностям), соответствующим профилю олимпиады.
Окончившие с медалями образовательные учреждения среднего
(полного) общего или начального профессионального образования,
78
а также окончившие с отличием образовательные учреждения среднего профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию, принимаются в высшее учебное заведение
по результатам собеседования, за исключением вступительных испытаний профессиональной направленности, которые могут быть
установлены высшим учебным заведением. Не прошедшим собеседование предоставляется право сдачи вступительных испытаний на
общих основаниях.
Далее в сроки, установленные вузом после завершения вступитель-
ных испытаний, поступающий представляет:
• при зачислении на места, финансируемые из средств феде-
рального бюджета, — оригинал документа государственного
образца об образовании;
• при зачислении на места с оплатой стоимости обучения на
договорной основе для обучения в качестве студента — оригинал документа государственного образца об образовании
или его заверенную ксерокопию. При поступлении на одновременное параллельное освоение двух основных образовательных программ по направлениям подготовки или специальностям высшего профессионального образования (в одном
или разных вузах) оригинал документа государственного образца об образовании при зачислении представляется поступающим по его выбору на ту программу, на которой он будет
обучаться как студент.
При зачислении на другую программу в качестве слушателя поступающий представляет заверенную ксерокопию документа государственного образца об образовании и справку из вуза, где он является студентом. Статус слушателей учреждений системы высшего
профессионального образования в части получения образовательных услуг приравнивается к статусу студента высшего учебного заведения соответствующей формы обучения.
Слушатели зачисляются на места с оплатой стоимости обучения
юридическими или физическими лицами.
3.8. Дисциплины, изучаемые студентами
юридического вуза
Кроме цикла общих гуманитарных и социально-экономических
дисциплин студенты учебных заведений и факультетов юридического профиля изучают следующий курс (цикл) общепрофессиональных юридических дисциплин.
Теория государства и права изучает закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, государст-
79
венную власть, государственный аппарат, типы и формы государства, государство в политической системе общества, правовое государство, понятие и сущность права, источники права, систему права, правоотношения, реализацию права, законность; толкование
права, юридическую ответственность, право и личность, правосознание, правовую культуру и др.
История отечественного государства и права рассматривает раннефеодальные государства на территории России, Древнерусское
государство и право (IX—XII вв.), государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII—XIII вв.), татаро-монгольские
государства на территории России (XIII—XV вв.), образование централизованного государства и развитие права (XIV — начало XVI в.),
сословно-представительная монархия, образование и развитие абсолютной монархии, государство и право в период становления и
развития капитализма, возникновение и основные этапы развития
советского государства и права, государство и право Российской
Федерации.
История государства и права зарубежных стран изучает развитие
государства и права в странах Древнего Востока (Египет, Вавилон,
Индия, Китай), государства и права античного мира, историю римского права, феодальных государств и права в странах Европы и
Востока, мусульманское право, возникновение и развитие буржуазного государства и права (Англия, США, Франция, Германия и
др.), образование англосаксонской, континентальной системы права, государство и право Новейшего времени (США, Великобритания, Франция, Италия и др.), государство и право социалистических стран, государство и право стран Латинской Америки; основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в
XX в.).
Предметом изучения истории правовых учений являются критерии оценки политико-правовых доктрин, становление и развитие
политико-правовой идеологии, политические и правовые идеи в
государствах Древнего Востока, Древней Индии и Древнего Китая,
политические и правовые учения Древней Греции и Рима, политические и правовые учения в феодальном обществе, возникновение
буржуазной политико-правовой идеологии, теория естественного
права, теория разделения властей, утопический социализм, политические и правовые учения в России, правовые и политические учения Канта и Гегеля, марксистские политико-правовые учения, основные политические и правовые учения второй половины XIX в.
(Остин, Еллинек и др.) и XX в. (Дюги, Эрлих, Кельзен и др.).
Конституционное право России изучает понятие и предмет конституционного права; место конституционного права в системе
права; конституционные основы общественного и государственного
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]