Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Аудирование монологической речи. Учебно-методический комплекс.pdf
Утром она сказала: «Сегодня мы пойдём работать вместе». Они работали весь день. Вечером, после работы, мать опять дала на ужин суп.
«Вот сегодня суп вкусный, а вчера был невкусный», – сказал сын. –
«Это вчерашний суп», – ответила мать.
Текст 4. Почему море называется «Чёрное»?
Я знаю русскую песню, которая называется «Чёрное море».
В песне есть слова: «Самое синее в мире Чёрное море моё». Я не понимал, почему самое синее в мире море называется не Синее, а Чёрное.
А недавно я впервые в жизни отдыхал на море. Впервые в жизни
я видел море, Чёрное море. Я любил смотреть на нег
о. Оно было синее-синее, спокойное-спокойное. И я опять не понимал, почему это
спокойное синее море называется «Чёрное».
Но однажды дул сильный ветер, шёл дождь. Небо было чёрное.
Я смотрел в окно и на море. Оно было не такое, как всегда. Оно было
не синее, а чё
рное. Я смотрел на это неспокойное море и думал: «Теперь я понимаю, почему оно называется «Чёрное». А вы понимаете,
почему синее море называется Чёрное?
Текст 5
У меня есть друзья Тунг и Салах. Тунг – вьетнамец. Его родной
город Ханой, а его родной язык – вьетнамский. Тунг веселый и серьёзный студент. Он хорошо говорит по-английски. Он изучал его в школе. Кроме того, в университете, на родине, он полгода изучал русский
язык. И сейчас он неплохо читает и пи
шет по-русски, но ещё не всё
понимает, что говорит преподаватель на уроке.
Салах приехал из Йемена. Он араб. Его родной язык – арабский.
Его родной город – Сана. Он не очень серьёзный человек, но он хорошо учится, потому что умный. Салах отлично говорит по-английски и
даже читает книги на ан
глийском языке. Он изучал английский язык в
школе 12 лет.
Сейчас мы вместе учимся в Тамбове и изучаем русский язык.
Мы думаем, что скоро будем хорошо понимать русских людей и читать книги и журналы по-русски.
Текст 6
Меня зовут Елена, но родители называют меня Ленок. Мой отец
инженер. Он работает в иностранной строительной фирме. Каждое
утро он встает рано, потому что его работа начинается в 8 часов.
По утрам он обычно принимает душ. После этого он завтракает.
121
Он сам готовит завтрак себе и нам с мамой, потому что в это время мы
ещё спим. Потом он одевается, идёт в спальню и будит маму, чтобы
сказать, что ей тоже пора вставать. В это время я тоже встаю и начинаю собираться в университет. Мы с мамой быстро завтракаем и вм
есте уходим из дома. Папа ездит на работу на своей машине, а мы с мамой ездим на автобусе, иногда ходим пешком. Но я не люблю ходить
пешком. Мой отец много работает, поэтому он возвращается домой
обычно поздно. Ужинает он тоже один, потому что мы с мамой возвращаемся рано и ужинаем мы ран
о. Но мы все вместе ложимся спать,
потому что вечером мы долго разговариваем и смотрим телевизор.
Текст 7
Меня зовут Юсеф. Я студент-иностранец. Я приехал из Марокко.
Мой родной город – Рабат. Рабат – столица Марокко. Там сейчас живут мои родители и мой старший брат.
Мой старший брат уже взрослый человек. Его зовут Ахмед.
Ему 36 лет. У него есть жена и двое детей: сын и дочь. Сына зовут
Хишам, а до
чь зовут Рашида.
Мой брат врач. Он работает в городской детской больнице.
Он хирург. Мой брат получил высшее образование в России, в Воронеже. Это он посоветовал мне поехать учиться в Россию. И я очень
рад, что буду учиться в этой большой стране.
Жена брата – учительница. Она работает в школе, преподаёт
анцузский язык. Она очень любит свою работу. Её ученики хорошо
фр
учатся, делают успехи в изучении французского языка.
Моя маленькая племянница уже ходит в школу. Она очень милая,
смешная девочка. И я её очень люблю. Она успешно учится, помогает
в доме мыть посуду.
Мой племянник ещё маленький. Ему только 4 годика. В семье родители называют его «мал
ыш». Днём он ходит в детский садик. Но ему
хочется ходить в школу, учить алфавит и писать буквы. Он говорит,
что будет учиться, как его сестра.
Семья моего брата очень дружная. Они все любят друг друга.
Вечером они вместе отдыхают дома: смотрят мультфильмы по телевизору, игр
ают в разные детские игры, читают сказки и разговаривают.
А в воскресенье ходят в городской парк или ездят на море. Они мечтают приехать посмотреть Россию.
Текст 8. Город Тамбов
Я живу и учусь в городе, который называется Тамбов. Вы спроси-
те: «Какой Тамбов?». А я отвечу.
122
Тамбов – маленький провинциальный город. Он тихий, спокойный и очень зелёный. Красивые парки, музыкальные фонтаны, большая центральная площадь.
Площадь Ленина – это центр города. Здесь находится драматический театр. Я ещё не был в театре, но обязательно пойду туда, когда
буду хорошо говорить и понимать по-русски.
В Тамбове есть река, ко
торая называется Цна. На берегу реки
стоит наш университет. Это старинное здание, и оно очень красивое.
На севере города новый район. Здесь высотные здания, современные супермаркеты, Ледовый дворец. Я был там. Дети и взрослые катаются на коньках. Я тоже очень хочу кататься, но пока не умею.
В Тамбове есть кар
тинная галерея. Там бывают выставки картин.
А ещё в Тамбове живут добрые люди, которые всегда помогают
мне.
Я очень люблю Тамбов.
Текст 9. Чудесный доктор
Николай Иванович Пирогов – великий русский хирург. Этот человек известен во всём мире. Пирогов – учитель многих врачей не
только в России, но и в других странах.
Пирогов Н. И. родился в 1810 году. Когда ему было 14 лет, он
блестяще сдал экзамены и поступил на медицинский факультет Московского университета. Он окончил университет и ст
ал работать хи-
рургом.
В 1853 году началась Крымская война. Николай Иванович решил,
что его место не в столице, а на фронте, и поехал в Севастополь.
Учёный утверждал, что операции можно и нужно делать без боли.
Он первый стал применять во время операции наркоз. В Севастополе
Пирогов сделал под наркозом десять тыс
яч операций. Этот удивитель-
ный человек спас много жизней.
Пирогов Н. И. – не только хирург, но и педагог. Он много работал
в области образования. В своих статьях он писал об обучении и воспитании детей. Он говорил, что школа – главное в системе образования.
В России знали, уважали и любили Николая Иван
овича Пирогова.
«Чудесный доктор» – так называли его.
Память о замечательном хирурге живёт и в наши дни. Его имя носят улицы, институты. За лучшие труды в области хирургии присуждают премию имени Пирогова. В Москве стоит памятник великому
хирургу.
123
Текст 10. Первая в мире женщина-космонавт
Валентина Терешкова – первая в мире женщина-космонавт.
Она родилась в русской деревне в крестьянской семье. В семье было
трое детей: старшая сестра Людмила, Валентина и младший брат Владимир. Её отец был тракторист, а мать домохозяйка. Отец Вали погиб на
войне.
Потом семья уехала в старый русский город Ярославль. В этом
роде жила бабушка Валентины. В Ярославле мать поступила рабо-
го
тать на фабрику. Валя училась в школе № 32. Сейчас эта школа носит
имя Терешковой. Когда девочка окончила 7 классов, она пошла работать на завод, потому что семья жила бедно. Она работала и продолжала учиться в вечерней школе. Потом она ушла работать на фабрику,
где работала её мать и сестра. 7 лет Валентина п
роработала на фабрике. Она ходила на работу и одновременно училась в техникуме лёгкой
промышленности.
В свободное время она много читала, любила музыку, спорт.
Особенно ей нравился парашютный спорт. В те годы парашютный
спорт был очень популярен у молодых людей. Она з
анималась в Ярославском аэроклубе, выполнила 90 прыжков. Валя не забудет день,
когда мир узнал, что советский лётчик-космонавт Юрий Гагарин полетел в космос.
После полёта Юрия Гагарина многие молодые люди мечтали повторить его подвиг. Валентина Терешкова тоже хотела увидеть Землю
из космоса. И тогда она написала письмо в Зве
здный городок, что хочет полететь в космос. Скоро она поступила в школу, где учились
будущие космонавты. Она упорно занималась и сдала экзамены на
«отлично». 16 июня 1963 года Валентина Терешкова полетела в космос. Ей было тогда 26 лет. Теперь весь мир знает её имя.
Текст 11. Судьба Марины
Отец Марины был учителем пения, и она любила слушать, как он
занимался с учениками. Марина была талантливой девочкой: она хорошо рисовала, изучала французский и итальянский языки, увлекалась
химией и биологией, много читала. Но особенно любила музыку и
мечтала стать музыкантом. Неожиданно Марина тяжело заболела,
и врачи запретили ей заниматься музыкой и пением.
гда Марина окончила школу, она стала работать чертёжницей
Ко
в Военно-воздушной академии. Девушка заинтересовалась авиацией и
решила стать лётчицей.
Марина поступила в Ленинградский авиационный институт на
заочное отделение, работала и училась. В академии, где она работала,
124
решили помочь ей стать штурманом и разрешили летать на самолёте.
Её учителем был известный советский штурман Беляков. Скоро вся
страна узнала имя Марины Расковой и её подруг Гризодубовой и Осипенко.
Три советские женщины на самолёте «Родина» совершили беспосадочный полёт по маршруту Москва–Дальний Восток. Это произошло 24–25 сентября 1938 года.
емя полёта Марина работала не только штурманом, но и ра-
Во вр
дисткой. Перед посадкой командир приказал Марине опуститься на
парашюте: самолёт мог сесть на «нос», и это было опасно.
Марина прыгнула с парашютом. Она оказалась одна в тайге, в таком месте, где никогда не проходил человек. У неё было только дв
плитки шоколада. Она ела ягоды и пила лесную воду. Марина знала,
верила, что её найдут, ей помогут.
Через десять дней Марину нашли.
За этот перелёт Марина и её подруги получили звание Героя Советского Союза.
В 1941 году, когда началась Великая Отечественная война, Марина пошла на фронт. Она стала командовать женским авиацио
нным
полком. В 1943 году Марина погибла, но память о ней всегда будет
жить в народе.
Текст 12. Майя Плисецкая (1925 – 2015)
Майя Плисецкая прожила долгую и наполненную жизнь. Примабалерина Большого театра и известная на весь мир балерина. Уникальная, неповторимая, гениальная балерина и очень красивая женщина.
Она – символ своей эпохи, пример для подражания.
Майя Михайловна Плисецкая родилась в 1925 году в Москве
в большой семье. Мама балерины была звездой немого кино. Отец был
пломатом.
ди
В 1932 году семья переехала в Германию. Именно там впервые
маленькая Майя вышла на сцену.
Майя Плисецкая много работала, чтобы стать великой. Она постоянно пела, танцевала, импровизировала. В возрасте 7 лет её отдали
в хореографическое училище. Она закончила его, когда шла война, и
сразу была принята на работу в Большой театр.
Уже с пер
вых шагов на сцене Большого театра была видна её индивидуальность, динамика танца, необычная страстность. Успех не
заставил себя ждать. Каждый прыжок Майи вызывал несмолкаемые
аплодисменты.
е
125
Путь к вершине карьеры Плисецкой можно сравнить с подъёмом
по лестнице: к своим главным партиям она поднималась постепенно.
К примеру, чтобы получить главную роль Авроры в «Дон Кихоте», она
станцевала почти все женские партии и только тогда получила главную роль.
Она танцевала сольные партии в балете «Жизель» А. Адана,
«Спящая крас
авица», «Лебединое озеро» П. И. Чайковского. И все танцевала блестяще. Но так, как она танцевала Кармен в балете «Карменсюита» (1978), созданном специально для неё супругом-композитором
Родионом Щедриным на основе оперы «Кармен» Ж. Бизе, уже никому
не удавалось станцевать.
Во всём мире знают её уникальный стиль танца, гибкость, пла-
сть и изящное движение рук. Балерина говорила, что нужно
стично
танцевать музыку, а не под музыку.
Майя Плисецкая была ещё и актрисой. Её можно увидеть во многих фильмах. Муж Майи Плисецкой Родион Щедрин помогал ей во
всём. Они прожили вместе счастливую жизнь. К сожалению, детей
у них не было. Майя всегда держала фор
му и боялась, что после рож-
дения ребёнка она её потеряет.
Майя Плисецкая оставила сцену в 65 лет. В 1990 году она станцевала свой последний спектакль в Большом театре. Но в день своего
70-летия дебютировала в номере «Аве Майя», поставленном для
неё Морисом Бежаром.
Майя Плисецкая ушла из жизни 2 мая 2015 года. До последних
дней своей жизни она жила балетом.
Текст 13. Стекольных дел мастер
Ганя была одинокая. Единственный её внук Вася работал в городе
на стекольном заводе. Каждую осень он приезжал в гости к бабушке,
привозил ей в подарок синие стаканы, самовары из стекла, стеклянные
туфельки и цветы. Все эти вещи стояли на полке в углу, и Ганя очень
берегла их.
Все люди в деревне знали это и рассказ
ывали об этих красивых
подарках друг другу. Но, как говорится, лучше один раз увидеть, чем
сто раз услышать. Поэтому соседские ребята приходили к ней в гости
каждое воскресенье.
И Ганя позволяла посмотреть на эти волшебные вещи, но не раз-
решала брать их в руки. Ребята с удивлением смотрели на стеклянные
ушки. Иногда они звенели так долго и звонко, как будто разговари-
игр
вали между собой.
126
В деревне говорили, что у Василия золотые руки. Ганя рассказывала, что внук Вася такой мастер, что только небо и землю не сделает,
а всё прочее может сделать из стекла. И вещи он делает красоты необыкновенной.
Была у Василия мечта: сделать из хрусталя рояль. Раньше вещи из
хрусталя очень быстро ло
мались. Теперь нашли секрет, как делать такой хрусталь, который не боится ни огня, ни мороза, ни боя. Вот из
такого хрусталя задумал Василий сделать свой рояль.
Текст 14. Два зёрнышка (притча)
Два зёрнышка лежали на плодородной весенней земле.
Первое зёрнышко сказало: «Я хочу вырасти! Я хочу пустить корни глубоко в почву подо мной и пустить ростки над землёй … Я мечтаю распуститься нежными почками и возвестить о приходе весны …
Я хочу ощутить тёплые лучи солнца и капельки росы на моих хрупких
лепестках!»
.
И зёрнышко проросло.
Второе зёрнышко сказало: «Я боюсь. Если я пущу корни в землю,
то неизвестно, с чем они столкнутся там, в темноте. Если у меня вырастут нежные стебли, то они могут повредиться… А если появятся
бутоны, то их обгложет какое-нибудь насекомое. А если распустятся
цветы, то их со
рвут или затопчут ногами. Нет уж, лучше я подожду,
когда наступит безопасное время».
И второе зёрнышко стало ждать.
Курица, бродившая в поисках корма, увидела лежащее на плодородной почве зерно и мгновенно склевало его.
Мораль этой истории: тех, кто боится рисковать и двигаться вперёд, жизнь обязательно «заклюёт».
Текст 15. Зимняя до
рожка (притча)
Жили-были два соседа. Пришла зимушка-зима, выпал снег. Первый сосед ранним утром вышел с лопатой чистить снег перед домом.
Посмотрел, как там дела у соседа. А у него – аккуратно утоптанная
дорожка.
На следующее утро опять выпал снег. Первый сосед встал на
полчаса раньше, принялся за работу, глядит: а у соседа до
рожка про-
ложена.
На третий день снегу нападало по колено. Встал ещё раньше первый сосед, вышел во двор наводить порядок … А у соседа дорожка
уже ровная, прямая – просто загляденье!
127
В тот же день встретились они на улице, поговорили о том о сем,
тут первый сосед невзначай спрашивает:
– Послушай, а когда ты успеваешь снег перед домом убирать?
Второй сосед рассмеялся:
– Да я его никогда не убираю. Это ко мне друзья ходят!
Текст 16. Китайская сказка
Когда-то жил маленький мальчик Юн Су. Отец его умер. Остался
он один с матерью. В доме у них было бедно и пусто. Захотел Юн Су
учиться, но у него не было ни бумаги, ни чернил, ни ручки. Но Юн Су
решил: «Буду учиться».
Утром он пришёл к богатому соседу и с
казал: «Я слышал, что вы
ищете работника в дом. Возьмите меня! Я буду работать бесплатно.
Разрешите мне только иногда смотреть, как учатся ваши сыновья».
Богач был рад: пришёл бесплатный работник!
Юн Су много работал в доме богача. Когда приходил учитель,
Юн Су садился в угол и слушал уроки.
Через год он уже мог читать слова, но писать он ещё не умел.
У него не было ни бумаги, ни карандаша. Юн Су пр
идумал, как ему
научиться писать. Он жил вместе со своей матерью на берегу моря.
Мальчик взял длинную палку и пришёл на берег моря. Быстро нарисовал он на песке слово, и через минуту морская волна смыла его.
ять нарисовал, волна опять смыла. Так он учился писать без бу-
Он оп
маги и карандаша.
Текст 17. Жадные сыновья
У старого богатого человека было два сына. И вот старый человек
почувствовал, что умирает. Он сказал:
– Дети мои, после моей смерти разделите все вещи в доме попо-
лам, и каждый из вас станет богатым.
Когда отец умер, сыновья начали делить вещи. Они долго их де-
лили, но каждый думал, что другой п
олучает больше.
– Твоя серебряная тарелка тяжёлая, а моя лёгкая! – говорил
один.
– Смотри, твоё золотое кольцо большое, а моё маленькое! – отвечал другой. Они спорили, спорили, но не могли разделить вещи пополам. Тогда один брат сказал:
– Выйдем на улицу и спросим первого человека, которого
встретим, как нам лучше разделить вещи отц
а. Как он скажет, так мы и
сделаем.
128
На улице братья увидели старика. Они рассказали ему о своей
проблеме. Старик выслушал их рассказ, улыбнулся и сказал:
– Вы должны сделать всё, что сказал вам ваш отец. Он сказал
вам делить все вещи в доме пополам. А вы как делите?
– Правильно, правильно! – закричали глупые, жадные сыновья. –
Так мы и сделаем!
Они вернулись в дом и каждую вещь раз
делили пополам: тарелки,
чашки, ложки. И теперь в деревне все смеются, когда видят жадных,
глупых братьев.
Текст 18. Скупой Богач
Есть в нашем городе река. В хорошую погоду на реке всегда много народу: городские жители любят там отдыхать. И только один человек во всём городе никогда на реке не был. Это очень богатый, но несчастный человек. Несчастный потому, что любит только деньги.
Все называют его «Скупой Богач».
Сидит одн
ажды скупой Богач дома, считает деньги и иногда
смотрит в окно на улицу. А погода прекрасная, день тёплый. Смотрит
Скупой в окно и видит, что на улице много народу.
– Куда это они идут? – думает он.
– Эй, куда вы идёте? – кричит он в окно.
– Как куда? На речку, конечно. Ведь сегодня воск
ресенье, –
отвечают люди.
– Пойду посмотрю, что они там, на реке, делают, – думает Богач
и идёт на реку.
И вот он на реке. Стоит на берегу, смотрит, как люди плавают
(сам он плавать не умеет). Стоит, смотрит …, а в голове вот какие
мысли: «Почему они все такие весёлые? Наверное, плавают и по
лучают удовольствие… . И ничего не платят! Но за удовольствие надо платить!»
И Скупой начинает считать, сколько надо платить за это удоволь-
ствие – плавать в реке.
Стоит, считает, никуда уже не смотрит, ничего уже не видит … .
И вдруг … падает в реку.
Люди на берегу протягивают ему руки.
– Давай ру
ку, давай руку! – кричат они.
Но Богач руку не даёт и продолжает кричать.
– Помогите, помогите!
В это время мимо идёт мудрый человек.
– В чём дело? – спрашивает он. – Кто это там кричит?
Все рассказывают ему, что случилось.
129
– Мы не знаем, что делать, – говорят они. – Кричим ему: «Давай
руку!», а он руку не даёт.
– Я знаю, что делать,– говорит мудрец.
Он протянул руку и кричит:
– Возьми руку, возьми!
Скупой Богач хватает его руку – и вот он уже на берегу. Всё в по-
рядке!
Все удивляются: никто не понимает, по
чему Скупой не давал ру-
ку, когда ему кричали: «Давай руку!»
– Скажи, мудрый человек, почему он не давал нам руку? –
спрашивают люди. И вот что им отвечает мудрец:
– Всё очень просто. Ведь это Скупой Богач. А богатые и скупые
люди не любят и не умеют давать. Но они любят и умеют брать.
Вы кричали ему: «Давай ру
ку!», и он руку не давал, потому что давать
не умеет, а я кричал ему: «Бери руку!», и он мою руку взял, потому что
брать умеет и любит.
Текст 19. Хитрый судья
У одного человека украли деньги. Человек пошёл к судье и сказал:
– Сегодня ночью у меня украли деньги. В моём доме живет мно-
го людей, и я не знаю, кто это сделал. Судья сказал:
– Все, кто живёт в твоём доме, должны быть у меня завтра
утром.
Когда все домашние собрались в до
ме судьи, он сказал:
– Сейчас я каждому человеку дам палочку. Завтра утром вы вернёте эти палочки мне. Но знайте: у человека, который украл деньги, за
одну ночь палочка вырастет на палец и будет больше, чем другие палочки. Вор испугался и стал думать, как обмануть судью. Думал, думал и ре
шил сделать палочку меньше на палец. А ночью она вырастет
и станет как и у других. И он сделал палочку меньше на палец.
Утром все пошли в дом судьи. У всех палочки были одинаковые,
только у одного палочка была меньше на палец.
– Вот кто украл деньги! – сказал судья.
Текст 20. Как мужик гусей делил (сказка)
У одного бедного мужика не стало хлеба. Вот и задумал он попросить хлеба у барина. Чтобы было с чем идти к барину, он поймал
гуся, зажарил его и понёс. Барин принял гуся и говорит мужику: «Спасибо, мужик, тебе за гуся, только не знаю, как мы твоего гуся делить
будем. Вот у меня жена, дв
а сына и две дочери. Как бы нам разделить
гуся без обиды?»
130