Социология. Учебное пособие-3
.pdfВ отличие от большинства систем, изучаемых точными науками, общество как система обладает целым рядом специфических свойств, что, с одной стороны, затрудняет изучение общества с позиций класси ческой науки, а с другой, – позволяет ученым вырабатывать различные определения понятия «общества» в соответствии с той парадигмой, в рамках которой разрабатывается социологическая теория. Обобщив подход многих зарубежных и отечественных социологов, можно назвать следующие специфические характеристики общества как си стемы:
1.Большинство связей в обществе носят субъективный, конвенцио нальный характер и зависят от воли и желания людей.
2.Взаимодействия, осуществляемые в обществе на различных уров нях и между ними, имеют рефлективный характер, и при этом не всегда получается строго заданный, однозначно детерминированный резуль тат взаимодействия.
3.Изменения в обществе могут носить кумулятивный характер.
4.Законы, по которым развивается данное общество, не имеют уни версального, вневременного характера.
5.В своем развитии общество может проходить через так называе мые точки бифуркации, в которых изменения внешних и внутренних факторов развития, а также влияние субъективного фактора достигают критического уровня, что влечет за собой неустойчивость общества и многовариантность его развития.
6.Развитие общества необратимо. Общество может остановиться в своем развитии, процесс изменения общества может приобрести ре грессивный характер, но каждый период его существования будет каче ственно и количественно уникален по сравнению с предыдущим эта пом и неповторим.
Вышеназванные характеристики, однако, полностью не исключают возможность использования при изучении общества параметров ли нейного развития и детерминированности происходящих в нем про цессов. В обществе на различных этапах его развития всегда существу ют такие виды социальной деятельности, которые невозможны без строго заданной причинно следственной связи, например функциони рование различных социальных институтов. Существование социаль ных институтов (см. раздел «Социальные институты») и строго пред определенных форм социальной деятельности в обществе обусловлено как объективными (уровень развития экономики, специфика культур ной и религиозной жизни, формы правления и др.), так и субъектив ными (заинтересованность большинства членов общества в существу ющих нормах поведения) факторами. С изменением одного из факто ров происходят изменения в функционировании социальных институ
51
тов, меняются причинно следственные связи в социальной деятельно сти и критерии их оценки.
На развитие современного общества, изменение его социальной структуры оказывают существенное влияние такие процессы, как гло бализация и переход наиболее развитых стран к постиндустриальной стадии развития. Порождаемые этими процессами изменения в обще ственном устройстве находят свое теоретическое осмысление в трудах зарубежных и российских социологов, экономистов, политологов и культурологов. Развернутый анализ перехода от индустриального к постиндустриальному обществу дает в своих трудах отечественный политолог В.Л. Иноземцев, с геополитических позиций рассматривает процесс глобализации А.Г. Дугин.
Общество – сложное многоуровневое образование. Достаточно трудно создать универсальную типологизацию всех существовавших и существующих видов обществ. Тем не менее, такие попытки предпри нимались неоднократно, для чего использовались различные основа ния, например, тип господствующей религии, способ хранения и пере дачи информации, способ добывания средств существования или спо соб производства. Социологи создали множество классификаций об ществ, как существующих сейчас, так и существовавших прежде. Мож но выделить следующие типы обществ:
I. По числу уровней управления и степени социального расслоения обще ства делятся на простые и сложные.
II. По способу добывания средств к существованию выделяются сле дующие типы обществ:
–общества охотников и собирателей – небольшие общества, веду щие кочевой образ жизни. У них нет частной собственности, политиче ской системы, армии. В основе взаимоотношений между членами тако го общества лежат родственные связи;
–огороднические и скотоводческие общества. В данных обществах возникает неравенство в распределении собственности, власти, появ ляются признаки цивилизации. Охотники и собиратели, земледельцы и скотоводы относятся к простым обществам;
–аграрные общества. Их относят к традиционному типу. Опреде ляющим фактором развития этих обществ является сельское хозяйство,
аглавными институтами – церковь и армия;
–индустриальные общества. Производительной основой индустри ального общества, фактором его развития становится промышленность во главе с корпорацией и фирмой;
–постиндустриальные общества. Для обозначения новой модели общества используются и другие названия: «третья волна» (Э. Тоф флер), «информационное общество» (И. Масуда), «технотронное обще ство».
52
Определяющим фактором развития постиндустриального общества становится теоретическое знание во главе с университетом как местом его производства и сосредоточения. Можно выделить следующие черты постиндустриального общества:
1)большая часть рабочей силы занята в сфере информации, услуг и высоких технологий;
2)информация является экономическим ресурсом и становится предметом массового потребления;
3)информационный сектор экономики растет более быстрыми тем пами, чем остальные отрасли;
4) возникает особый вид надомной занятости – когнитариат (Э. Тоффлер);
5) формируется единое мировое информационное пространство, возрастает роль телекоммуникационной инфраструктуры.
Новые технологии не только способствуют прогрессу общества, но и приводят к развитию негативных процессов. Возникает проблема ин формационной безопасности общества, государства, личности.
III. В середине XIX в. К. Маркс предложил свою типологию об ществ, в основе которой лежат два критерия: способ производства и форма собственности. На основании этих критериев человечество, со гласно Марксу, проходит пять формаций: первобытнообщинную, рабо владельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую (пятая фаза – социализм), которая должна наступить в будущем.
Общество – сложное многоуровневое образование. Невозможна ка кая либо универсальная типология обществ. Тем не менее, представи тель современной социологии Д. Белл объединяет все типологии в син тетическую модель и делит всемирную историю на три стадии: доинду стриальную, индустриальную и постиндустриальную.
Вопрос 2
Под структурой объекта понимается совокупность взаимосвязан ных элементов, определяющих его внутреннее строение. В зарубежной и отечественной социологии существует несколько подходов к понима нию понятия социальная структура общества: Социальная структура – это:
1)совокупность различных социальных групп, слоев, классов;
2)взаимосвязь и взаимодействие социальных групп, социальных ин ститутов, а также отношений между ними;
3)совокупность социальных институтов и организаций.
53
4) совокупность, функционально взаимосвязанных социальных ро лей и статусов6.
При таком подходе в социальную структуру входят следующие эле менты: социальные слои, классы, социальные институты, организации. Анализ социальной структуры показывает, что общество любого типа – это система социального неравенства. Неравенство существует даже в тех обществах, где между людьми нет имущественных различий. В со временном мире неравенство очень велико и продолжает увеличивать ся. Происходит концентрация и рост разрыва между богатыми и бед ными, между средним классом и богатыми. Это наблюдается во всех развитых странах, в том числе и в России.
Для описания социального неравенства социологи используют по нятие «социальная стратификация». Социальная стратификация есть не что иное, как разделение людей на группы, различающиеся по дохо ду, власти, образованию, престижу.
Социальная стратификация в обществе возникает по поводу распре деления социальных благ, которое всегда неравное. В обществе соци альные блага приобретаются благодаря деньгам, власти, образованию, социальному положению и личным качествам. Поэтому и возникают социальные слои, расположенные по критерию неравного доступа к власти, богатству, престижу, образованию.
Кроме этого, основания социального неравенства – различия расо вой, этнической и гендерной принадлежности индивидов.
Теория социальной стратификации дает функциональное описание социальной структуры с помощью таких понятий, как страта, статус, роль, ранг, престиж и т.д. Страта – социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам стратификации. Социальный статус – позиция человека в обществе с определенными правами и обязанностями (художник, домохозяйка и др.). Статус, полу ченный от рождения, называется приписываемым, а статус, основан ный на личном вкладе, на том, что человек сумел сделать сам, – дости гаемым. Приписываемый статус характерен для закрытого общества, в котором, практически, невозможен переход из одной страты в другую.
Каждый индивид в обществе занимает множество социальных по зиций (инженер, отец и т.д.), и тогда говорят о статусном наборе. В це лом, место человека в обществе определяет его совокупный статус, складывающийся из власти, дохода, образования и престижа, которы ми обладает человек. Позиции, занимаемые человеком в обществе, не равнозначны. Социальная позиция, которая с точки зрения данной культуры определяется как наиболее важная называется главным стату
6 См. Кравченко А.И. Социология. – М.: Проспект, 2012. – С. 72.
54
сом; позиции, имеющие меньший культурный вес, – второстепенными статусами. Понятие статуса связано с различной степенью социального престижа тех или иных социальных групп. Социальный престиж может быть как негативным, так и позитивным. Негативно привилегирован ные статусные группы становятся жертвами дискриминаций. Им за крывают возможности, доступные другим. С высоким статусом связано обладание богатством, но есть и исключения, например «благородная бедность» в Англии. Представители аристократических семей пользу ются уважением, даже потеряв состояние.
Статус – это субъективная оценка социальных различий людей. Как указывал Вебер, статус весьма существенно влияет на экономическое положение индивида.
В том случае, когда статус рассматривается как место в иерархии, его называют рангом. По М. Веберу, признаки ранга включают в себя честь, престиж, оценку, некоторые признанные привилегии или их отсут ствие.
Социальная роль – поведение человека в зависимости от его статуса. Каждый статус предполагает много ролей (ролевой набор). Статус и роль – это две стороны одного и того же явления. Если статус – сово купность прав и обязанностей, а также привилегий, то роль – это дей ствие в рамках прав и обязанностей, которые определены статусом. Другими словами, роль – это динамическая характеристика статуса.
Престиж – это оценка, которую дает общество статусу или должно сти. В каждом обществе вырабатывается своя шкала престижа, завися щая от уровня развития общества, степени его дифференциации и си стемы ценностей. Согласно теории социальной стратификации инди виды распределяются по социальным стратам в соответствии с соци альной значимостью их роли и вида деятельности.
Почему любое общество – система социального неравенства? Чем вызвана необходимость стратификации? Необходимость стратифика ции вызвана: неравным распределением социокультурных благ и цен ностей; неравенством между людьми; различием видов деятельности.
Т. Парсонс полагал, что социальную дифференциацию между людьми порождают следующие группы признаков:
–качественные характеристики людей, которые определяются гене тическими чертами и приписываемыми статусами (способности, лич ностные качества, происхождение, родственные связи);
–ролевые характеристики, связанные с набором ролей, которые индивид исполняет в обществе (должность, уровень знаний, професси онализм и т.д.);
–характеристики владения (элементы обладания) материальными и духовными ценностями: деньги, собственность и т.д.
55
Исходя из критерия неравенства, мы можем разместить одни группы людей выше, другие ниже на «лестнице» социальной стратификации. Таким образом, заметна разная значимость тех или иных статусов или социальных групп для общества.
Основоположник теории стратификации П. Сорокин считал, что в обществе существуют три вида стратификации: экономическая (крите рий доход (богатство)); политическая (критерий влияния (власть)); профессиональная (критерий знание, мастерство).
Согласно марксистской теории, социальное неравенство обусловле но отношениями собственности. Поэтому, по Марксу, единственное основание вертикального расслоения общества – обладание собствен ностью.
В социологии выделяют три базисных вида стратификации (экономи ческая, политическая, профессиональная) и множество небазисных стра тификаций (возрастная, культурно речевая и т.д.). Все эти виды иерархии значимы для общества, позволяют регулировать воспроизводство соци альных связей и направлять личные устремления и амбиции людей на приобретение значимых для общества статусов. В 30 40 е гг. ХХ в. в аме риканской социологии пытались преодолеть многомерность стратифика ции путем предложения индивидам самим определить свое место в соци альной структуре общества. Исследования показали, что люди интуитив но осознают иерархичность общества, чувствуют основные принципы и параметры, определяющие положение человека в обществе.
Следовательно, социальная стратификация – это естественное со циальное неравенство между людьми. Социальная стратификация со храняется из поколения в поколение. Она устойчива, постоянно вос производится, идеологически обосновывается, но исторически измен чива. Так, в аграрном обществе неравенство было обусловлено прести жем, в индустриальном – богатством, а в постиндустриальном – вла стью. В обществе существуют и механизмы поддержания неравенства. К этим механизмам относят институционализацию (совокупность ин ститутов, закрепляющих статусное и экономическое неравенство), ле гитимизацию (усвоение в процессе социализации моделей поведения, присущих субкультуре того или иного слоя) и хабитуализацию (опри вычивания). В ходе социализации человек смиряется с существующей в обществе иерархией.
Полезно ли такое устройство общества? Д. Мур считает, что с функ циональной точки зрения стратификация полезна, но с точки зрения личности она может быть вредна, потому что препятствует развитию индивидуального таланта (дети из бедных семей имеют меньше воз можностей). Кроме того, высокая степень неравенства может приво дить к конфликтам и революциям.
56
Неравенство – условие упорядоченного существования любого об щества, источник его развития. По мнению П. Сорокина, нестратифи цированное общество с равенством всех людей – это миф.
Выделяют четыре исторических типа стратификации: рабство; ка сты; сословия; классы. Иногда они сосуществуют (например, рабство и классы – южные штаты до гражданской войны (США)).
Рабство – крайняя форма неравенства, регулируемая правовыми нор мами. Исторически известны две формы рабства. Патриархальная форма, когда раб имел права младшего члена семьи, его нельзя было убить, и классическая форма, при которой раб был «говорящим орудием».
Каста – это набор верований и обычаев, связанных между собой общими принципами. Членством в той или иной касте человек обязан исключительно своим рождением. Для этой системы характерна вера в существование «закона кармы», вытекающая из индуизма. Согласно канонам индуизма человек проживает не одну жизнь и попадает в ту или иную касту в зависимости от своего поведения в предшествующей жизни. Что заслужил, то и получает. Поэтому о прижизненном перехо де в другую касту не может быть и речи. Кастовая система существует в Индии (индийская деревня до сих пор остается кастовой) и отчасти в Африке.
Сословия – часть европейской феодальной системы. В каждом фео дальном государстве существовала своя собственная сословная система стратификации. Сословия состояли из страт, имеющих разные права и обязанности, установленные законом. Сословия менее замкнуты, чем касты. Перегородки между ними полупроницаемы. В некоторых стра нах до сих пор сохраняются сословные пережитки. Так, английская парламентская система сохраняет черты феодальной организации вла сти и привилегий. Сохраняются сословные пережитки и в современной Японии. Причем, иерархия, характерная для сословий, соблюдается и в семейном кругу общения.
Классы. Термин «класс» применялся в различных обществах. Больше всего он подходит для определения социального неравенства в современном обществе, которое двигается в направлении к мерито кратии, социальной стратификации, основанной на личных заслугах. В классовых системах основную роль играют факторы экономическо го неравенства людей по отношению к средствам производства. Глу бокий анализ классовой структуры общества дали К. Маркс и М. Вебер. Их идеи легли в основу почти всех стратификационных теорий.
Согласно теории К. Маркса, в основе классового деления общества лежит закон разделения труда и частная собственность. Класс, по его мнению, – это группа людей, имеющая неодинаковое отношение
57
к средствам производства. Общество делится на два противоположных класса. Критерий деления – отношение к собственности. Те, кто владе ет средствами производства, – капиталисты; те, кто зарабатывает на жизнь, продавая свой труд, – рабочий класс. Отношения между клас сами носят эксплуататорский характер.
Теорию К. Маркса развивал М. Вебер, полагавший, что собствен ность – один из источников неравенства. Согласно Веберу, разделение на классы связано не только с экономическими различиями, но и с факторами, определяющими возможности человека на рынке труда. К таким факторам он относил мастерство и квалификацию. Помимо клас сов в социальной структуре общества он выделял статусные группы – группы, обладающие престижем, основанным на мнении общества о значимости и достоинстве людей определенных профессий (врач, юрист). Кроме того, Вебер выделял и такие аспекты стратификации, как статус и партия, которые также оказывают серьезное влияние на социально экономическое положение индивида. Факторами неравен ства в любом обществе Вебер считал собственность, власть, престиж.
Всовременной зарубежной и отечественной социологии существуют два подхода к определению понятия «класс»: субъективный и объектив ный. Субъективный подход основан на принципе самоидентификации, т.е. самозачислению индивида в тот или иной класс; объективный – ба зируется на независимых от мнения индивида критериях, таких как характер деятельности, величина доходов, стиль жизни.
По Э. Гидденсу, классы – это большие группы людей, обладающие примерно одинаковыми ресурсами и ведущие одинаковый образ жизни.
Всовременных обществах выделяют три основных класса: высший (богачи, крупные предприниматели и промышленники, высший слой управленцев), средний («белые воротнички», специалисты, представи тели малого бизнеса и т.д.) и низший («синие воротнички», люди, заня тые физическим трудом) классы. «Средний класс», или средняя страта, разнородна. Основные показатели пропуска в среднее сословие – про фессиональная принадлежность и статус, а также достойная оплата труда и обладание неким имуществом. В развитых странах Запада сред ний класс самый многочисленный (60…80 % населения). Со средним классом связывается социально экономическая и политическая ста бильность общества.
Кроме того, в современных обществах выделяют несколько страт, плавно переходящих друг в друга, которые также называются классами.
В40 е гг. ХХ в. Л. Уорнер предложил модель с шестью классами или статусными группами.
С тех пор как Л. Уорнер разработал свою классификацию, прошло много времени, она видоизменилась и сейчас имеет следующий вид:
58
1.Верхний высший класс – «аристократы по крови». Их отличает особый образ жизни, безупречные манеры и вкус, соответствующий тип поведения, для которого характерно наличие чувства социальной ответственности.
2.Нижний высший класс – «новые богатые». В этот класс входят люди, не имеющие аристократического положения, но занимающие лидирующие позиции в промышленности, бизнесе, политике, а также добившиеся высоких результатов в той или иной сфере деятельности.
3.Верхний средний класс – мелкая буржуазия и высокооплачивае мые профессионалы.
4.Средний средний класс – самая массовая и хорошо оплачивае мая прослойка индустриального общества. Она составляет костяк ин формационной сферы деятельности и сферы обслуживания.
5.Нижний средний класс – высококвалифицированные рабочие, мелкие служащие, их отличительной чертой является вполне достой ный образ жизни.
6.Верхний низший класс – рабочие средней и низкой квалифика ции, они имеют невысокий уровень образования, ведут примитивный образ жизни.
7.Низший слой низшего класса – люди, живущие в условиях ни щеты, в малопригодных для жилья домах. Их доля в развитых странах невелика, примерно, около 5 % населения. По мнению С. Мура, влия ние классовой принадлежности на жизнь человека огромно. Она опре деляет все стороны его социальной жизни.
Некоторые авторы утверждают, что в западных обществах классы утратили свое значение. Сегодня в классовой структуре западного об щества, действительно, произошли серьезные изменения. Изменилось ядро высшего класса, в него стали входить высшие служащие корпора ций. Современные общества – это общества потребления. В этих обще ствах необходимые потребительские товары доступны представителям различных классов. Поэтому можно утверждать, что классовые разли чия, в известной степени, преодолены. Однако в стилях жизни они со храняются и усугубляются, накладывают отпечаток, отражаясь на дру гих сторонах социальной жизни общества. По мнению ряда исследова телей под влиянием изменившихся социально экономических и поли тических условий в современном мире появилось новое явление, но вый высший надмировой класс, чертой которого является высокая сте пень консолидации и стремление подчинить мир своим экономиче ским интересам. Этот класс рвется к мировому господству, пренебрегая интересами обществ и национальных государств.
59
Социальная стратификация российского общества. С началом эконо мических реформ в России складывается социальная структура, харак терная для современных индустриальных обществ. Реформы способ ствовали формированию новых социальных групп, усилению верти кальной и горизонтальной мобильности. В ходе реформ появились но вые каналы повышения статуса. Существенно изменилась сравнитель ная значимость компонентов социального статуса, «решающую роль приобрел критерий собственности и доходов».
Для России больше всего подходит модель социальной стратифика ции, в основе которой лежат различия по уровню жизни. Именно уро вень жизни, по мнению россиян, – основной критерий, определяющий статус человека в обществе. Исходя, из данного критерия в социальной структуре России можно выделить следующие классы: высший – 3…5 % населения, средний – 20 % и низший – 70 % (в отечественной социоло гии его часто называют базовым слоем).
Интенсивный процесс формирования российского высшего класса пришелся на период с 1989 по 1994 гг. В этот период возможности вхождения в высший класс для всех россиян были открытыми, но не равными. Самые большие возможности были у номенклатуры. Поэто му в состав высшего класса вошли: 70 % номенклатуры, 15 % кримина литета, 15 % разночинцев. К 1994 г. большая часть общественной соб ственности была поделена, и начался процесс закрытия высшего клас са, который продолжается до сих пор. Благодаря этому процессу рос сийский высший класс формирует такое качество, как наследственная принадлежность, для которой он делает все необходимое. Принимает законы, ограничивающие доступ в свои ряды, создает систему частных институтов и т.д. В России имеет место увеличение доли богатства, ко торым располагает верхний слой высшего класса (это 1 %). Растет чис ло миллионеров и миллиардеров. Их личные состояния и доходы могут составлять от 1/4 до 1/3 ВВП страны, а накопления личного капитала до 1/3 национального богатства. Современный высший класс России отличают такие черты, как демонстративно расточительная роскошь и недостаток чувства социальной ответственности перед обществом.
Успех реформ, созидательное развитие общества, зависят от воз можностей формирования среднего класса. Главные ресурсы этого класса связаны не с собственностью, а с образованием, культурным капиталом и профессиональными стратегиями. Средний класс – это не столько экономическая, сколько социально политическая компонента. В средний класс включают, прежде всего, людей, имеющих высокий профессиональный и образовательный уровень, являющихся носите лями базовых ценностей гражданского общества и обладающих опре деленной собственностью. Для этого класса важно, как он использует
60