Ювенология в XXI веке. Комплексное междисциплинарное знание о молодом поколении

Раздел 2. Концептуальные основы единой ювенальной политики в области семьи, детства и молодежи

Раздел 3. Качество ювенального потенциала как фактор социально-экономического развития

6.Человеческийпотенциали 10 9 1 1 –

человеческий капитал

III. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Раздел 1. Основы ювенологического знания

Тема 1. Причины возникновения и статус ювенологии в структуре научного знания

Признаки формирования научного знания. Внешние и внутринаучные факторы развития познавательных процессов. Интеграционные процессы современного познания. Современные научные знания, изучающие молодежь. Теоретическая база формирования новой научной парадигмы – ювенологии. Основные направления ювенологических исследований.

Структура научного знания: естественно-научные, социогуманитарные и технические научные дисциплины. Ювенология как интегральная научная дисциплина. Формирование интегративного знания. Особенности концептуализации гуманитарного знания. Опыт институциализации ювенального знания.

204 ПРИЛОЖЕНИЕ

Тема 2. Объект и предмет ювенологии; принципы, законы и категории ювенологии

Сложность четкого определения границ ювенологии как комплексного междисциплинарного знания. Возрастная дифференциация за рубежом и в России. Периодизация взросления, принятая в ювенологии.

Предмет и объект ювенологии. Основные принципы ювенологического знания: социальной обусловленности, относительной самостоятельности, коммуникации, преемственности поколений и др. Систематизация категорий ювенологии. Роль и функции законов и закономерностей ювенологического знания.

Тема 3. Структура ювенологической науки

Условия формирования внутренней структуры ювенологии, не противоречащие теориям и концепциям различных уровней. Методология, феноменология и праксиология как структурные элементы ювенологической науки. Соотношение эмпирии и теории в ювенологической науке.

Методический инструментарий и специфика ювенологических исследований. Основные процедуры и этапы ювенологического исследования. Феноменологические и праксиологические основы ювенологической теории.

Раздел 2. Концептуальные основы единой ювенальной политики в области семьи, детства и молодежи

Тема 4. Международный и отечественный опыт формирования и реализации политики в отношении молодежи, семьи и детства

Обобщение международного опыта молодежной политики. Характеристика этапов развития молодежной политики в зарубежных странах, связанных с изменением взаимоотношений общества и молодежи (как части целого). Национальная специфика молодежной политики – две основные стратегии.

Советский период формирования и реализации молодежной политики (Закон СССР «Об общих началах государственной моло-

дежной политики в СССР» 1991 г.). Становление законотворчества по молодежной проблематике в Российской Федерации. Деятельность временной комиссии Совета Федерации по вопросам молодежной политики. Современные задачи государственной молодежной политики. Опыт работы новых неформальных структур по реализации ГМП.

Семейная политика РФ. Семейный кодекс. Политика в отношении детства (ФЦП «Дети России»).

Тема 5. Сущность ювенальной политики: цель, задачи, принципы, объекты, субъекты и механизмы реализации

Понятие единой государственной ювенальной политики. Триединая цель ювенальной политики. Задачи ювенальной политики: репродуктивная, нормативно-правовая, экономическая, воспитательно-образовательная, кадровая, реабилитационная, превентивная, инфраструктурная, научно-исследовательская, прогнозная. Основные принципы ювенальной политики.

Категории молодого поколения, относящиеся к объектам и субъектам ювенальной политики – дети, молодежь, семья, молодежные и детские объединения. Специфика субъектов ювенальной политики.

Механизмы реализации ювенальной политики: государственный, региональный и местный уровни. Основные направления ювенальной политики.

Общественные объединения как субъекты и объекты ювенальной политики. Ювенальная статистика как информационная база формирования ювенальной политики.

Раздел 3. Качество ювенального потенциала как фактор социально-экономического развития

Тема 6. Человеческий потенциал и человеческий капитал

Ювенальный потенциал как основа будущих трудовых ресурсов. Индекс развития человеческого потенциала. Составляющие человеческого потенциала. Понятие «человеческий капитал». Соотношение понятий «человеческий капитал» и «человеческий потенциал». Человеческий потенциал личности.

Тема 7. Сущность, структура и показатели ювенального потенциала

Понятие ювенального потенциала. Социальный, культурный и экономический аспекты формирования ювенального потенциала. Структура ювенального потенциала (демографическая, образовательная, трудовая, культурная, гражданская и духовнонравственные компоненты, потенциал здоровья молодежи). Система показателей ювенального потенциала. Мониторинг ювенального потенциала

Тема 8. Качество ювенального потенциала современной России

Значимость молодежного фактора для дальнейшего развития страны. Стратегическое планирование и человеческий фактор. Социально-демографические, экономические, образовательные и духовные характеристики представителей молодежной популяции современной России в ракурсе геополитических тенденций глобализуемого мира. Ювенальный потенциал как основа будущего трудового потенциала регионов России.

Раздел 4. Комплексное социальное обслуживание молодежи

Тема 9. Сущность комплексного подхода в организации социальной работы с молодежью

Комплексный подход в междисциплинарных исследованиях. Основные формы комплексных исследований социальных проблем молодежи. Принципы комплексного подхода в организации социальной работы с молодежью.

Тема 10. Система многопрофильных ювенальных центров

Необходимость организации нового типа социальных учреждений для подростков, молодых людей и семей с несовершеннолетними детьми. Принципы, с учетом которых должна строиться система ювенальных центров. Структура комплексного социального обслуживания различных категорий подрастающего поколения.

IV. СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРОВ

Семинар 1. Объект и предмет ювенологии; принципы, законы и категории ювенологии

1.Принципы определения возрастных границ в ювенологии.

2.Характеристика объекта ювенологии.

3.Основные субъекты ювенологии.

4.Закономерности ювенологического знания.

Рекомендуемаялитература:

1.Основы ювенологии: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Науч. ред. Е.Г. Слуцкий, отв. ред. И.В. Скомарцева.

–СПб.: БИС-принт, 2002.

2.Слуцкий Е.Г. Основы ювенологии и ювенальной политики: история становления, проблемы, перспективы. – СПб.: ИРЭ РАН,

НАЮ, 2000.

3.Ювенологический словарь: 300 терминов. / Под ред. Е.Г. Слуцкого. - СПб.: ИРЭ РАН, НАЮ, 2002.

4.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

Семинар 2. Структура ювенологической науки

1.Принципы формирования внутренней структуры ювенологической науки.

2.Характеристика структурных уровней ювенологии.

3.Методы исследования в ювенологии.

Рекомендуемаялитература:

1.Основы ювенологии: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Науч. ред. Е.Г. Слуцкий, отв. ред. И.В. Скомарцева.

–СПб.: БИС-принт, 2002.

2.Ювенологический словарь: 300 терминов. / Под ред. Е.Г. Слуцкого. - СПб.: ИРЭ РАН, НАЮ, 2002.

3.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

Семинар 3. Международный и отечественный опыт формирования и реализации политики

вотношении молодежи, семьи и детства

1.Возникновение и развитие молодежной политики за рубежом.

2.Отечественный опыт формирования молодежной политики.

3.Основные направления семейной политики в РФ.

4.Мероприятия, проводимые в рамках ФЦП «Дети России».

Рекомендуемаялитература:

1.Основы ювенологии: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Науч. ред. Е.Г. Слуцкий, отв. ред. И.В. Скомарцева.

–СПб.: БИС-принт, 2002.

2.Ювенологический словарь: 300 терминов. / Под ред. Е.Г. Слуцкого. - СПб.: ИРЭ РАН, НАЮ, 2002.

3.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

4.Молодежь России: потерянное поколение или надежда ХХI века? Материалы Российской ювенологической научно-практической конференции (в 2-х томах). Санкт-Петербург, 27-28 марта 1998 года.

–СПб., 1998.

Семинар 4. Сущность ювенальной политики: цель, задачи, принципы, объекты, субъекты и механизмы реализации

1.Ювенальная политика как единая государственная политика в отношении семьи, детей и молодежи.

2.Ювенальная политика и молодежная политика: общее и различия.

3.Субъекты и механизмы реализации ювенальной политики.

Рекомендуемаялитература:

1.Основы ювенологии: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Науч. ред. Е.Г. Слуцкий, отв. ред. И.В. Скомарцева.

–СПб.: БИС-принт, 2002.

2.Ювенологический словарь: 300 терминов. / Под ред. Е.Г. Слуцкого. - СПб.: ИРЭ РАН, НАЮ, 2002.

3.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

4.Основы социальной работы с молодежью: учебное пособие / Ю. Манько, Е. Слуцкий, Я. Кондратьева и др.; под ред. Ю. Манько. – СПб.: СПбГУТД, 2005.

Семинар 5. Сущность, структура и показатели ювенального потенциала

1.Ювенальный потенциал и различные аспекты его формирования.

2.Характеристика компонентов ювенального потенциала.

3.Показатели ювенального потенциала.

Рекомендуемаялитература:

1.Ювенологический словарь: 300 терминов. / Под ред. Е.Г. Слуцкого. - СПб.: ИРЭ РАН, НАЮ, 2002.

2.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

3.Ловягин А.Е., Слуцкий Е.Г. Социальные резервы регионального развития (теория и практика). – СПб.: БИС-принт, 2006.

4.Слуцкий Е.Г. Качество жизни молодежи и молодежная поли-

тика. – СПб, 1997.

5.Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования челове-

ческого потенциала (human development) России и ее регионов.

–СПб.; ИПРЭ РАН, НАЮ, 2000.

6.Слуцкий Е.Г. Регион Россия: социально-экономические и гео- политическиепроблемыиперспективы.–СПб.;ИРЭРАН,НАЮ,2002.

7.Стратегия социально-экономического развития Северо-Запада России. Основные положения шестой редакции / Совершаева Л.П., Слуцкий Е.Г., Климов С.М. и др. – СПб. Знание, 2005.

Семинар 6. Качество ювенального потенциала современной России

1.Качество молодежи и будущее России.

2.Демографическиепараметрыкачестваювенальногопотенциала.

3.Характеристика социально-экономического положения современной молодежи.

4.Уровень образовательного и духовного развития молодого поколения России.

Рекомендуемаялитература:

1.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

2.Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования челове-

ческого потенциала (human development) России и ее регионов.

–СПб.; ИПРЭ РАН, НАЮ, 2000.

3.Слуцкий Е.Г. Регион Россия: социально-экономические и геополитические проблемы и перспективы. – СПб.; ИРЭ РАН, НАЮ, 2002.

4.Стратегия социально-экономического развития Северо-Запа- да России. Основные положения шестой редакции / Совершаева Л.П., Слуцкий Е.Г., Климов С.М. и др. – СПб. «Знание», 2005.

Семинар 7. Система многопрофильных ювенальных центров

1.Ювенальные центры как механизм реализации ювенальной политики.

2.Принципы социального обслуживания в ювенальных центрах.

3.Необходимая структура ювенального центра.

Рекомендуемаялитература:

1.Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / Под ред. Е.Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

2.Иванов О.И. Социальные проблемы молодежи и ювенологические исследования (введение в социологию социальных проблем).

–СПб.: ИРЭ РАН, НАЮ, 2001.

3.Кондратьева Я.В. Методика организации социальной работы с молодежью на современном этапе: проблемы и перспективы / Науч- но-практическая конференция «Возможности и границы использования социологических методов и социальных технологий в современном обществе. СПбГУ, фак-т социологии, 14-15 ноября 2002 г.