Экономика. Язык и речь научного текста. Учебное пособие

Задание 2. Прочитайте существительные. Назовите слова, от которых они образованы и способ образования.

1.Возрастание, изменение, ожидание, повышение, конкуренция, координация, понижение, предложение, распределение, снижение, формирование, покупатель, потребитель, предприниматель, производитель, координатор, основа, покупка, продажа, производство, рост, связь, уровень.

2.Зависимость, закономерность, потребность эластичность.

3.Взаимодействие, платёжеспособность.

Задание 3. Из данных слов составьте словосочетания.

1.Изменение (цена), потребности (покупатель), доходы (население), количество (продажи), образование (цена), закон (спрос).

2.Функционирование (рынки), распределение (доходы), производство (товары).

3.Действие (ценовой фактор), формирование (равновесная цена), объём (предлагаемый и покупаемый товар).

Образование прилагательных

Задание 4. Прочитайте прилагательные. Назовите суффиксы и слова, от которых они образованы.

Взаимозаменяемый, гарантийный, денежный, избыточный, платёжеспособный, потребительский, равновесный, совокупный, фундаментальный, функциональный, ценовой.

Задание 5. Составьте видовые пары. Напишите по образцу. Назовите суффиксы и приставки, участвующие в видообразовании.

НСВ: делить, доставлять, достигать, заставлять, изучать, объяснять, определять, осуществлять, повышать, показывать, покупать, предлагать, приводить, продавать, различать, снижать, уравновешивать.

СВ: разделить, уравновесить, снизить, доставить, достигнуть (достичь), различить, продать, заставить изучить, объяснить, привести, предложить, купить, показать, определять, повышать, осуществить.

Задание 6. Из данных слов составьте группы родственных (однокоренных) слов.

1.Изучать, действовать, делить, зависеть, платить, функционировать, координировать, уравновешивать, предлагать, доставлять, снижать, включать, производить, потреблять, изменять, повышать, регулировать.

2.Плата, деление, изучение, доставка, зависимость, регулирование, действие, потребитель, координатор, равновесие, снижение, предложение, изменение, координация, включение, производство, потребление, повышение, функционирование.

3.Изученный, разделённый, изменённый, предложенный, доставленный, зависимый, повышенный, координирующий, равновесный, оплаченный, действительный, регулированный, функциональный, потребленный, включённый, произведённый, сниженный.

52

1.Предмет экономики – это определение оптимального

использования ограниченных ресурсов для удовлетворения постоянно растущих потребностей населения.

2.Предложение – это совокупность товаров и услуг, находящихся на рынке или доставленных на него.

3.Неценовые факторы, влияющие на предложение, приводят к изменению предложения в целом.

Задание 8. Сформулируйте определение терминов. Используйте возможные конструкции (см. стр. 9).

1.Спрос; функциональная зависимость изменения количества продаж от изменения цены.

2.Потребности; те товары и услуги, которые люди хотели бы иметь, если бы за них не надо было платить или на покупку которых хватало бы денег.

3.Совокупный спрос; платёжеспособная потребность общества в целом, то есть государства, предприятий и населения.

4.Ценовой фактор; цена на данный товар, которая влияет на спрос обратно пропорционально.

5.Неценовые факторы; доходы населения; размеры рынка данного товара; наличие на потребительских рынках взаимозаменяемых и взаимодополняемых товаров.

6.Предложение; совокупность товаров и услуг, которые находятся на рынке или могут быть доставлены на него.

7.Цена; главный фактор, определяющий величину предложения товара.

8.Величина предложения; определенное количество предлагаемого товара по определенной цене.

9.Равновесная цена; цена, при которой величина спроса на товар равна величине предложения товара.

53

Задание 9. Трансформируйте письменную научную речь в устную речь: разделите многословные предложения на небольшие самостоятельные предложения.

Микроэкономика изучает экономические процессы в рамках частных субъектов экономики и включает в себя проблемы функционирования рынков отдельных товаров, образования цены на этих рынках, закономерности поведения фирм и потребителей, проблемы распределения доходов от производства товаров и услуг, объясняет, как и почему

принимаются экономические решения на уровне предприятия или домашнего хозяйства, а также рассматривает взаимодействие рыночных механизмов – спроса, предложения, цен, конкуренции на отдельных рынках.

Задание 10. Прочитайте текст. Выпишите ответ на вопрос: «Что подразумевают под спросом и предложением в экономике?».

Микроэкономика: понятие спроса и предложения

Микроэкономика изучает экономические процессы в рамках частных субъектов экономики – домашних хозяйств, предприятий, отдельных фирм. Микроэкономика объясняет, как

и почему принимаются экономические решения на уровне предприятия или домашнего хозяйства. Микроэкономика рассматривает взаимодействие рыночных механизмов – спроса, предложения, цен, конкуренции на отдельных рынках.

Микроэкономика включает в себя проблемы функционирования рынков отдельных товаров, образования цены на этих рынках, закономерности поведения фирм и потребителей (покупателей), проблемы распределения доходов от производства товаров и услуг.

Понятие спроса и предложения относятся к числу самых фундаментальных в микроэкономике. Спрос – это

функциональная зависимость изменения количества продаж от изменения цены. Основа спроса – потребности. Потребности – те

54

товары и услуги, которые люди хотели бы иметь, если бы за них не надо было платить или на покупку которых хватало бы денег.

Различают индивидуальный и совокупный спрос. Индивидуальный спрос представляет потребности покупателя, выраженный в денежной форме. Совокупный спрос – это платёжеспособная потребность общества в целом, то есть государства, предприятий и населения.

Спрос выступает на рынке как экономическая реакция покупателей на качество и цены товара. Степень зависимости

изменения объема продаж от изменения цены или дохода называют эластичностью спроса.

Существуют факторы, которые влияют на спрос. Их делят на ценовые и неценовые. Ценовой фактор – это цена на данный товар, которая влияет на спрос обратно пропорционально.

Действие ценового фактора приводит к изменению величины спроса. Неценовые факторы – это доходы населения; размеры рынка данного товара; наличие на потребительских рынках взаимозаменяемых и взаимодополняемых товаров; субъективное отношение покупателей к товарам; гарантийный и постгарантийный сервис продаваемых товаров; мода. Действие неценовых факторов спроса приводит к изменению в спросе.

Количество продаж по определенной цене называют величиной спроса. Связь между величиной спроса и ценой товара называют законом спроса. Этот закон гласит, что при равных условиях, величина спроса находится в обратной зависимости от изменений цены единицы товара. Снижение цены на товар ведет к возрастанию спроса и наоборот. От цены зависит и предложение товаров.

Предложение – это совокупность товаров и услуг, которые находятся на рынке или могут быть доставлены на него. Это тот объём произведённой продукции, который производители готовы продать потребителям по определённым ценам. Связь между

изменениями в ценах на товарах и объёмах предложения показывает эластичность предложения. Решающую роль в типе эластичности предложения играет фактор времени.

55

На формирование предложения действуют ценовые и неценовые факторы.

Цена – это главный фактор, определяющий величину предложения товара. Величина предложения – это определенное количество предлагаемого товара по определенной цене. Чем выше цена, тем больше объём предложения, а чем ниже цена, тем соответственно меньше объём предложения. Это закон предложения, который гласит, что предложение растёт с ростом цены. Неценовые факторы, влияющие на предложение, приводят к изменению предложения в целом. К неценовым факторам предложения относятся факторы производства, состояние технологий, ожидания цен на товар, налоги и субсидии, число продавцов.

Взаимодействие спроса и предложения, а также их

координация осуществляются на основе ценового механизма и конкуренции. Это взаимодействие приводит к формированию равновесной цены, при которой величина спроса и величина предложения сбалансированы.

Равновесная цена – цена, при которой величина спроса на товар равна величине предложения товара. Если цены на рынке

изменились в сторону повышения по отношению к равновесной цене, то возможно перепроизводство продукции. В результате появляется избыточный объём товара. Чтобы продать товар, предприниматель будет снижать цену до тех пор, пока не достигнет цены равновесия. В случае понижения цен и появления

недостатка товара или дефицита конкуренция заставит предпринимателей повышать цену и увеличивать объёмы товаров, пока цена опять не станет равновесной. Это показывает.

что закон спроса и предложения связан с конкуренцией товаропроизводителей и может стихийно регулировать равновесие на рынке.

Таким образом, цены определяют взаимодействие спроса и предложения. Закон спроса состоит в том, что по мере роста цены на товар спрос падает. Закон предложения состоит в том, что по мере роста цены предложение растёт. Рынок уравновешивает спрос и предложение, определяя равновесную цену и

56

равновесный объём предлагаемого и покупаемого товара. Равновесная цена выступает как главный координатор на рынке.

Задание 11. Прочитайте ответ на вопрос задания 10.

Задание 12. Ответьте на вопросы по информации текста.

1.Каковы сущность и структура микроэкономики?

2.Что входит в состав микроэкономики?

3.Какое место в микроэкономике занимают понятия спроса

ипредложения?

4.Каковы сущность и содержание понятий спроса и предложения в микроэкономике?

5.Каковы основа и составляющие спроса?

6.Что называют эластичностью спроса?

7.Каковы факторы, влияющие на спрос?

8.Что такое величина и закон спроса?

9.Какова сущность и главный фактор, определяющий величину предложения товара?

10.Что представляет собой величина предложения и как она связана с законом предложения?

11.Какова основа взаимодействия и координации спроса и предложения?

12. Что такое равновесная цена и какова её связь с конкуренцией товаропроизводителей и равновесием на рынке?

Задание 13. Составьте 3 вида плана: вопросный, назывной, тезисный.

Задание 14. Проведите диалог-расспрос по информации текста. Используйте вопросный план и тезисы.

Задание 15. Расскажите содержание текста «Микроэкономика: понятие спроса и предложения».

57

Занятие 8.

Макроэкономика

Лексика: образование и сочетаемость

Задание 1. Прочитайте слова. Незнакомые слова переведите по словарю.

1.Исследовать; проводить; разрешать, рассматривать; существовать; учитывать.

2.Актив(ы); благо, благосостояние, богатство; взаимосвязь; занятость; инфляция; кооперация; население; обеспечение; поведение, пространство, путь; рост, рубеж (за рубежом); сектор, совокупность, сооружение, состояние; товар, труд; учёт; фонд; хозяйство; ценность.

3.Оборотный, общественный, отдельный; природный, эффективный.

Образование существительных

Задание 2. Прочитайте существительные. Назовите слова, от которых они образованы, а также суффиксы, с помощью которых они образованы.

1.Анализ, богатство выбор, продажа, изменение, исследование, обеспечение, развитие, разделение, сокращение, сооружение.

2.Занятость, особенность, совокупность, ценность.

3.Благосостояние, взаимосвязь.

Задание 3. Из данных слов составьте словосочетания: «сущ.+сущ. Р.п.»; «сущ.+(прил.+сущ.) Р.п.».

1.Разделение (труд), система (предприятия), сокращение (инфляция), занятость (население), рост (благосостояние).

2.Выбор (эффективные формы), поведение (отдельные субъекты), обеспечение (устойчивый рост), совокупность (материальные блага).

Образование прилагательных

59

Задание 4. Прочитайте прилагательные. Назовите суффиксы и слова, от которых они образованы.

Культурный; материальный; национальный; оборотный, общественный, природный, производственный; эффективный.

Задание 5. Составьте видовые пары. Напишите по образцу.

учитывать.

СВ: учесть, провести, разрешить, произойти, рассмотреть.

Задание 6. Из данных слов составьте группы родственных (однокоренных) слов.

1.Интегрировать, национализировать, учитывать, анализировать, устоять, сокращать, активизировать, кооперировать, богатеть.

2.Актив, сокращение, кооперация, анализ, национализация, богатство, устойчивость, активист, интеграция, учёт.

3.Богатый, активный, интегрированный, сокращённый, учтённый, кооперированный, проанализированный, национальный, устойчивый.

1.Макроэкономика исследует экономические процессы, происходящие в рамках национальной экономики; государственного сектора, единой системы предприятий и домохозяйств.

2.Национальное богатство – это совокупность материальных благ, имеющихся в стране.

60