Экономика. Язык и речь научного текста. Учебное пособие

Задание 13. Прочитайте текст. Выпишите ответ на вопрос: «Как определяется предмет экономической теории?».

Экономика как наука

Экономическая теория – это общественная наука,

изучающая закономерности экономических отношений между людьми. Предмет экономической теории определяется по-разному, так как включает несколько направлений. Во- первых, предмет экономической теории – это определение

оптимального использования ограниченных ресурсов для удовлетворения растущих потребностей населения. Во-вторых,

предмет экономической теории включает изучение производственных отношений и экономических законов, управляющих производством, распределением, обменом и потреблением материальных благ и услуг. И, наконец, в

Экономическими субъектами являются отдельные индивидуумы (люди), их домашние хозяйства, предприятия, государства и

На уровне микроэкономики исследуют особенности ведения домашнего хозяйства и отдельных предприятий. Мезоэкономика изучает экономические законы хозяйственных комплексов.

На уровне макроэкономики исследуют национальную экономику

вцелом. Мегаэкономика изучает законы мирового хозяйства.

Воснове экономической теории лежит экономический образ мышления. Экономический образ мышления предполагает, что в экономике субъект действует как «человек экономический», то есть человек, имеющий собственные интересы. Он делает рациональный выбор: соотносит результаты и затраты, используя при этом рыночные инструменты (деньги, чеки и др.).

11

На экономическое поведение человека влияет не только рациональный выбор, но и психология, социальный статус, национальные традиции и прочее.

Экономическая политика изучает участие государства в экономической деятельности страны. Экономическая политика определяет формы, задачи и содержание экономической деятельности государства. Она рассматривает степень

а также необходимых инструментов для достижения поставленных целей. Главной целью экономической стратегии государства является рост благосостояния страны.

и расширенное воспроизводства. Простое воспроизводство – это возобновление производства в прежнем масштабе. Расширенное воспроизводство – это воспроизводство в увеличивающихся масштабах. Воспроизводство состоит из воспроизводственных фаз. Воспроизводственные фазы – это 4 стадии движения продукта в последовательности: производство → распределение → обмен → потребление → воспроизводство.

Производство – это процесс изготовления полезного продукта. Распределение представляет собой передачу

созданного продукта участниками производства в зависимости от их затрат. Обмен – возмездная передача распределённой доли продукта другими членами общества. Потребление – удовлетворение личных и общественных потребностей.

Таким образом, экономика – это наука, которая изучает закономерности экономических отношений между людьми, включает уровни экономического исследования, предполагает экономический образ мышления, определяет экономическую

12

политику и стратегию государства, исследует и стимулирует воспроизводство и его фазы.

Задание 14. Прочитайте ответ на вопрос задания 13.

Задание 15. Ответьте на вопросы по информации текста.

1.Что такое экономическая теория?

2.Как определяется предмет экономической теории?

3.На какие уровни делится экономическое исследование?

4.Что исследуется на уровне микроэкономики?

5.Что изучает мезоэкономика?

6.Что изучает мегаэкономика?

7.Что представляет собой экономический образ мышления?

8.Какова роль экономической политики?

9.Какова цель экономической стратегии государства?

10.Каковы составные части экономической теории?

11.Каковы сущность и фазы воспроизводства?

12.Что представляют собой производство, распределение, обмен и потребление?

13.Каково научное определение экономики?

Задание 16. Разделите текст на информативные части. Определите, где находится главная информация части: в начале, в конце, в середине.

Задание 17. Составьте 3 вида плана: вопросный, назывной,

Задание 18. Проведите диалог-расспрос по информации текста. Используйте вопросный план и тезисы.

Задание 19. Расскажите основную информацию текста. Используйте конструкции и глаголы-синонимы.

1.В тексте рассказывается о + назывной план (П.п.).

2.В тексте рассказывается о том, что + тезисы.

Задание 20. Расскажите содержание текста «Экономика как наука».

Занятие 2.

Методы, законы и функции экономики

Лексика: образование и сочетаемость

Задание 1. Прочитайте слова. Незнакомые слова переведите по словарю.

1.Базироваться; выявлять; деградировать; зависеть, зараба- тывать; изменять; копить; находиться,; отменять, отражать, охватывать, отказывать (ся); получать, происходить, производить, проявлять; развивать, разлагать, раскрывать, рассматривать.

2.Воля; дедукция, деталь, диалектика ; единство; индукция, идеология; метафизика, методология, мышление; низ (ант. – верх); общество; переход, подход, путь (=способ); спираль, стадия, статистика, субъект; условие; часть; хозяйство; школа (= научное направление); экстраполяция; явление.

3.Вечный, взаимный, всеобщий, второстепенный; много- образный; неизменный; общенаучный, противоположный; совокупный; теоретико-познавательный; частнонаучный (метод), целостный; юридический.

14

Образование существительных

Образец: 1) воспроизводство← воспроизводить;

выбор ← выбирать;

определение ← определять; использование ← использовать;

2)деятельность ← деятельный;

3)мегаэкономика ← мега-, экономика.

15

1.Анализ, переход, показатель, синтез, связь, производство, выявление, движение, изменение, изучение, использование, исследование, моделирование, мышление, накопление, объединение, отрицание, программирование, разложение, раскрытие, рассмотрение.

2.Реальность, совокупность, целостность.

3.Противоположность, взаимозависимость, взаимосвязь.

Задание 3. Из данных слов составьте словосочетания: «сущ.+сущ. Р.п.»; «сущ.+(прил.+сущ)Р.п.)».

Образец:

1)Деятельность (государство) – деятельность государства.

2)Предмет (экономическая теория) – предмет эконо- мической теории.

1.Метод (анализ), совокупность (способы), способ (производство), раскрытие (целостность), рассмотрение (явление), борьба (противоположности).

2.Метод (экономическая теория), изменение (экономическая ситуация); переход (количественные накопления), метод (научные абстракции).

Образование прилагательных

Задание 4. Прочитайте прилагательные. Назовите суффиксы и слова, от которых они образованы. Напишите по образцу.

Образец: экономический ← экономика;

воспроизводственный ← воспроизводство. Абстрактный, вечный, качественный, количественный,

неизменный, общественный, производительный, системный, статистический, условный, хозяйственный.

Задание 5. Из данных глаголов составьте видовые пары. Напишите по образцу. Назовите суффиксы и приставки, участвующие в видообразовании.

Образец: включать (НСВ) – включить (СВ).

НСВ: изменять, отражать, охватывать, получать, происходить, рассматривать, являться.

СВ: изменить, явиться, отразить, рассмотреть, охватить, произойти, получить.

Задание 6. Из данных слов составьте группы родственных (однокоренных) слов.

Образец: создавать, создание, создатель, созданный.

1.Практиковать, систематизировать, моделировать, объединять, отражать, рассматривать, двигаться, показывать.

2.Отражение, показатель, моделирование, рассмотрение, объединение, движение, система, практика, модель, отражатель.

3.Смоделированный, движущий, объединяющий, системный, рассмотренный, отражающий, практический показательный.

17

Синтаксис научной речи.

Задание 7. Трансформируйте причастные обороты: а) в придаточные определительные предложения: «который + глагол»; б) в самостоятельные предложения.

Образец:

Предмет экономики – это определение оптимального

использования ограниченных ресурсов для удовлетворения постоянно растущих потребностей населения.

а) Предмет экономики – это определение оптимального использования ресурсов, которые ограничены, для удовлетворения потребностей населения, которые постоянно растут.

б) Предмет экономики – это определение оптимального

использования ресурсов для удовлетворения потребностей населения. При этом ресурсы ограничены, а потребности

постоянно растут.

1.Метод научных абстракций использует терминологию, отражающую наиболее общие признаки и явления.

2.Экономический закон – это постоянно повторяющееся явление в экономике, имеющее причинно-следственные связи.

Задание 8. Сформулируйте возможные определения терминов. Используйте разные конструкции (см. стр. 9).

1.Метод экономической теории; совокупность способов исследования предмета экономической теории.

2.Абстракция; рассмотрение явления через основные признаки и отказ от второстепенных деталей.

3.Метод анализа и синтеза; единство условного

разложения явления или предмета на элементарные части и условного объединения этих частей для общих выводов.

4.Экономический закон; постоянно повторяющееся явление в экономике, имеющее причинно-следственные связи.

18

Задание 9. Трансформируйте письменную научную речь в устную речь: разделите многословные предложения на небольшие самостоятельные предложения.

Диалектический метод рассматривает явления природы, находящиеся во взаимосвязи и в постоянном движение, которое происходит в процессе развития от низших стадий к высшим, от простого к сложному, от конкретного к абстрактному, оно идёт по спирали, путём «отрицания отрицания», через единство и борьбу противоположностей, через переход количественных накоплений в качественные.

Задание 10. Прочитайте текст. Выпишите ответ на вопрос: «Какие методы используются в экономике?».

Методы, законы и функции экономики

Метод экономической теории – это совокупность способов исследования предмета экономической теории. Он включает в себя всеобщие, общенаучные и частнонаучные методы.

Всеобщие методы охватывают диалектический и метафизический методы.

Основной метод экономики – диалектический метод.

С помощью диалектического метода рассматриваются явления

впостоянном движении: в развитии или в деградации. Движение

происходит в процессе развития от низших стадий к высшим стадиям, от простого к сложному, от конкретного к абстрактному и наоборот, как в случае деградации. Движение идёт по спирали, путем отрицания отрицания, через единство и борьбу противоположностей, через переход количественных накоплений

вкачественные.

Метафизический метод рассматривает экономические явления как вечные и неизменные, не связанные друг с другом, а также с другими общественными явлениями.

19

Общенаучные методы включают системный подход, метод научных абстракций, метод анализа и синтеза, метод индукции и дедукции. Системный метод ориентирует на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных связей в нём. Метод научных абстракций использует терминологию, отражающую наиболее общие признаки и явления. Абстракция – это рассмотрение явления через основные признаки, отказ от второстепенных деталей. Метод научных абстракций охватывает способ производства, производительные силы, заработную плату.

Особенностью метода экономической теории является широкое использование абстрактного мышления, а не опыта. Метод

анализа и синтеза представляет собой единство условного разложения явления или предмета на элементарные части и условного объединения этих частей для общих выводов. Метод

индукции и дедукции исследует объект от частного к общему и от общего к частному.

Частнонаучные методы – это статистический и математический методы. В результате статистического метода получают количественные показатели того или иного явления.

Математический метод использует приёмы математики для изучения явления: метод линейного программирования, экстраполяции, математического моделирования и другие методы.

Экономическая теория имеет несколько функций: методологическую, теоретико-познавательную, практическую, идеологическую и хозяйственную функцию.

Экономика развивается по своим законам. Экономический закон – это постоянно повторяющееся явление в экономике, имеющее причинно-следственные связи. Экономические законы объективны, так как не зависят в своем проявлении от человека. Юридические законы субъективны, так как при изменении экономико-исторической ситуации они могут изменяться или отменяться по воле людей. Юридические законы отражают

объективную реальность и базируются на объективных экономических законах.

20