Русский язык. Супертренинг для подготовки к тестированию и экзамену

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1)Лес прекрасен всегда: и в зимние дни, и весной.

2)Медвяный дух трав наносит порывами ветра на жадно распахнутые настежь деревенские окна.

3)Всё: и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы горит красным заревом.

4)Когда Модест Алексеич уходил на службу, Аня играла на рояле или плакала от скуки, или ложилась на кушетку, читала романы и рассматривала новый модный журнал.

5)Его лицо было неподвижно и бледно и блестело от пота.

А18. Вводные конструкции есть в предложениях (знаки препинания не расставлены):

1)Лето впрочем ещё не кончилось.

2)Наконец я увидел тёмное как бы шевелившееся на конце сука пятно.

3)С ёлки как дождь посыпалась хвоя но тем не менее птица не падала.

4)Казалось день дышит густым зноем и высушивает на лету остатки комарья и оводов.

5)Идёшь идёшь бывало и ничто как будто не изменяется перед глазами.

А19. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1)Через всю русскую патриотическую литературу проходит восприятие России как страны фантастической, как страны чудес.

2)Вода в Азовском море, как желтоватая листва акаций.

3)На улице люди смотрят на меня, как на жулика.

4)Она, как с давними друзьями, с своими рощами, лугами ещё беседовать спешит.

5)Творчество не может обойтись без радости, как и сама жизнь.

А20. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:

1)Не раз случалось, что после прилёта грачей зима зубы показывала _ возвращались морозы, кружили над полями снежные метели.

2)Между тем бесчисленные снимки с картины, которые мне приходилось видеть, оставляли меня в совершенном недоумении _ чем тут можно восхищаться?

3)Стоит хлопнуть в ладоши _ как стрелы, пущенные с лука, не касаясь земли, умчатся олени, и уследить трудно их мелькающий лёгкий лёт.

4)Забыли добавить еды _ синицы немедленно об этом тебя известят особой активностью, а то и стуком в окошко.

71

5) Накрапывал дождь _ ветер стал сильнее, море рокотало глухо и сердито.

А21. Чужая речь оформлена правильно в предложениях:

1)«Противотанковая мина, – механически определил Григорий. – Потому и молчала она до сих пор. Доски сверху лежат ещё со времени строительства – значит, веса не хватило».

2)«Как ваши лишаи?» – «Лишайники, – поправил ботаник, вытирая катившийся по лицу пот и добавил: Здесь я нашёл несколько видов неизвестных нам ранее, пока не исследованных наукой лишайников».

3)– Все растения, живущие в холодных странах, умеют накапливать и беречь теплоту солнца, – заметил ботаник. – Если измерить температуру под корнями растения, окажется, что там тепло, как в натопленной оранжерее.

4)«Ласточка на своём хвосте лето приносит», – говаривали, бывало, в деревне.

5)«Ой, Васенька, родной!.. – начала женщина и осеклась, поняв, что обозналась, и потом долго извинялась: – прости уж старуху, думала, Вася мой. Он тоже очки носит».

А22. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:

1)Мне с грустью подумалось, как же долго, трепетно, терпеливо, но тщетно ждут своих сыновей в дальних деревнях матери и как редко радуют их своим посещением застрявшие в городском житье сыны и дочери.

2)Вишнёвый омут, насильственно обнажённый, словно стыдился наготы своей, может быть, ещё и того, что так долго морочил голову людям, дурачил их, выдавая себя за некое чудовище кровожадное.

3)Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди так ласково называли матерью-землёю.

4)Спёртый воздух разморил Ванюшку, и нехотя всхлипывая, он вскоре споткнулся босыми ножонками о горячий ком, упал и заснул посреди несжатой полосы.

5)Оказалось, что это была вовсе не весна, а всего-навсего её разведка, высланная, очевидно, затем, чтоб только узнать, насколько крепки ещё боевые рубежи зимы и как скоро она собирается оставить их.

72

А23. Грамматическая основа определена правильно в предложениях:

1)Теперь крикливых галок на московских бульварах осталось мало.

2)На душе стало как-то пусто и холодно.

3)Прозрачно и чисто небо с высоко летящими облаками.

4)Перечислить все звуки земли невозможно.

5)Издали животные кажутся лёгкими тенями.

А24. Переходные глаголы употреблены в словосочетаниях:

1)не принёс дров;

2)возвращаться из командировки;

3)приобрести книгу;

4)строить дом;

5)похаживать по комнате.

А25. Произносительные нормы нарушены в случаях:

А26. Слова связаны по способу согласования в словосочетаниях:

А27. Синтаксические нормы нарушены в словосочетаниях:

1)две соломенные крыши;

2)апеллировать к народу;

3)в Минской или Гродненской областях;

4)смеяться со щенка;

5)девятерых волков.

А28. Морфологические нормы нарушены в словосочетаниях:

1)отложить в сторону;

2)стать на больной мозоль;

3)лягте на спину;

4)поезжайте прямо;

5)в двухтысячном девятнадцатом году.

73

А30. Укажите количество простых предложений в составе сложного:

Весь мир, казалось, состоял только из чёрных силуэтов и бродившихбелыхтеней,аОгнев,наблюдавшийтуманвлунный августовский вечер, чуть ли не в первый раз в жизни думал, что он видит не природу, а декорацию, где неумелые пиротехники, желая осветить сад белым бенгальским огнем, засели под кусты и вместе со светом напустили в воздух и белого дыма.

Часть В

В1. Установите соответствие между выделенными в предложениях словами и их синтаксической характеристикой:

В2. Определите, слитно или раздельно пишется НЕс выделенными словами, и установите соответствие между столбцами таблицы:

74

В3. Определите, какой частью речи являются выделенные в предложениях слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:

В4. Установите соответствие между иноязычными словами и их русскими синонимами:

В5. Определите тип придаточной части в сложноподчинённых предложениях и установите соответствие между столбцами таблицы:

75

Текст к заданиям В6–В10

(1)На сезонном кругу жизни август – самый тихий, спокойный месяц. (2) Лето сделало своё дело: всё, что родилось, выросло

исозрело, теперь сияет цветами румяной спелости. (3) У августа

улыбка тихого увяданья.

(4)Ещё немало цветов, но много растений, увенчанных уже семенами.

(5)Лето, впрочем, ещё не кончилось. (6) Дни стоят жаркие, но солнце не обжигает, а лишь ласково согревает. (7) Как ни прискорбно, день заметно уже убавился: каждые сутки ночь отнимает у дня четыре-пять минут. (8) Лесную прогулку по времени уже надо рассчитывать. (9) Путь в июне, кончавшийся поздней зарёй, сейчас может кончиться ночным звездопадом. (10) А в потёмках в лесу неизбежно заблудишься, и потому, сидя где-нибудь на пенёчке под ёлкой и наблюдая бездомного шмеля-работягу, надо поглядывать на часы, чтобы в пору, засветло выйти на тропинку, ведущую к дороге.

В6. Определите стиль приведённого текста. Ответ запишите в именительном падеже.

В7.Определите, какой вид переносного значения использован автором в 3-м предложении. Ответ запишите в именительном падеже.

В8. Определите, какой частью речи является выделенное во 2-м предложении слово. Ответ запишите в именительном падеже.

В9. В 1–5-м предложениях найдите страдательное причастие прошедшего времени. Ответ запишите в начальной форме.

В10. Найдите в тексте разносклоняемые имена существительные и запишите их в начальной форме.

76

Тест № 9

Часть А

А1. Ошибка допущена в рядах:

1)барокко, акварель, реликвия;

2)керосин, дефект, перотехника;

3)директива, декларация, багряный;

4)денамика, оригинальный, барельеф;

5)меридиан, филармония, талисман.

А2. Буква О пишется на месте всех пропусков в рядах:

1)г..релка, претв..рить, выр..вненная поверхность;

2)р..вномерный, пл..вник, ск..чок;

3)к..сательная, к..снуться, нар..стание;

4)предпол..жить, на выр..ст, пор..сль;

5)прекл..нение, пл..вец, приг..рь.

А3. Двойной согласный пишется на месте всех пропусков в рядах:

1)ка(л,лл)играфия, и(м,мм)унитет, де(л,лл)егат;

2)су(м,мм)а, компроми(с,сс), опере(т,тт)а;

3)це(л,лл)юлоза, нарци(с,сс), дре(с,сс)ировать;

4)а(с,сс)истент, и(л,лл)юзия, агре(с,сс)ия;

5)ко(р,рр)идор, гу(м,мм)анизм, гру(п,пп)а.

А4. Буква И пишется на месте всех пропусков в рядах:

1)ц..ничный, ц..тадель, спиц..;

2)сестриц..н, вакц..на, конституц..я;

3)ц..корий, ц..линдрический, ц..мбалы;

4)ц..плячий, куц..й, ц..ферблат;

5)круглолиц..й, ц..клон, аукц..он.

А5. Буква Е пишется на месте всех пропусков в рядах:

1)пр..образование, пр..рывающийся, пр..бинтованный;

2)пр..феранс, пр..словутый, пр..вереда;

3)пр..парировать, пр..рывистый, пр..парат;

4)пр..позитивный, пр..даться (воспоминаниям), пр..вращение;

5)пр..грешение, пр..мадонна, пр..небрежение.

А6. Все слова написаны правильно в рядах:

1)шёлковый, горячо спорить, шовчик;

2)жёсткий, чесучевый, круглолицый;

3)монтажор, цилиндр, стосвечовый;

77

4)шёрстка, уличённый, парашютный;

5)смешон, пережёвывать, цыпушка.

А7. Ошибка допущена в рядах:

1)созданьице, скваженка, путаник;

2)уличка, крапинка, строчечка;

3)бесприданница, счётчик, песчаник;

4)страдалец, гусеничка, просьбица;

5)заенька, пашенка, черкешенка.

А8. Буква Ь пишется на месте всех пропусков в рядах:

1)бар..ерист, над..ярус, об..ективный;

2)бревен..чатый, болез..нь, пол..-яблока;

3)кон..юнктурный, дез..информатор, в..едливый;

4)без..ыгровой, из..езженный, орг..единица;

5)в..юнок, восем..сот, п..едестал.

А9. Пишутся через дефис все слова в рядах:

1)(дерево)обрабатывающий станок, (идеально)гладкая поверхность;

2)(пресс)конференция, (нью)йоркские жители;

3)(чисто)шерстяное одеяло, (псевдо)учёный;

4)(сорви)голова, (практически)проверенный;

5)(взлётно)посадочная полоса, (стоп)сигнал.

А10. Пишется НН на месте всех пропусков в рядах:

1)пече..ый мамой пирог, подли..ое искусство, зеле..а´я лавка;

2)беше..ый ритм, лица перекоше..ы гневом, воспита..ик интерната;

3)тучи рассея..ы ветром, полотня..ая рубаха, невида..ый успех;

4)мощё..ая дорога, ворота отворе..ы, румя..ые щёки;

5)голоса резки и взволнова..ы, жела..ый гость, все трудности време..ы.

А11. Ошибка допущена в рядах:

1)окостенеть, наведоваться, вытряхивать;

2)застревать, посоветовать, стёкла заиндевели;

3)оправдывать, завидовать, созревать;

4)испытывать, раздавать, продливать;

5)зависело от нас, обдумывать, завидовать.

А12. Пишется НЕ слитно со всеми словами в рядах:

1)систематически(не)доедают;(не)передаваемоевпечатление; (не)поправимое несчастье;

78

2)(не)дорогое платье; (не)уважение, а презрение; (не)сопоставимое ни с чем впечатление;

3)(не)свойственные ему действия; действовать (не)раздумывая; шторы (не)достают до пола;

4)(не)дооценивать свои возможности; (не)исчерпаемый источник; лепетать нечто (не)внятное;

5)платье (не)подготовлено к примерке; отвечать очень (не)уверенно; совершенно (не)проверенные данные.

А13. Орфографическая ошибка допущена в предложениях:

1)Женщины о тяжелобольных заботились так же нежно, как о детях.

2)То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы тёплая рука.

3)Идти оставалось далеко, притом песчаной дорожкой.

4)Чтобы вы ни говорили, я всё равно поступлю по-своему.

5)Родник бьёт сильно, от чего поверхность воды всегда беспокойная.

А14. Раздельно пишутся все слова в рядах:

1)(во)всеоружии, (на)скаку, (в)противовес;

2)(по)очереди, (с)горяча, (с)позаранку;

3)(в)попыхах, (в)тридорога, (с)размаху;

4)(без)умолку, (в)насмешку, (в)сердцах;

5)(в)обхват, (в)приглядку, (до)тла.

А15. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:

1)Рассказ его – словно красивая сказка.

2)Цветы у него просто чудо.

3)Привольем пахнет дикий мёд, пыль – солнечным лучом.

4)Снег – мягкий, пушистый, светящийся.

5)Ты ещё совсем юный.

А16. Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (знаки препинания не расставлены):

1)На лице Вронского всегда столь твёрдом и независимом она видела поразившее её выражение потерянности и покорности.

2)Город похожий на старую гравюру щедро облит жарким солнцем.

3)Незачем сломя голову лететь впереди батальона.

4)С тех пор несмотря на непрерывные скитания по самым глухим углам страны Куприн не прерывал связи с этим журналом.

5)Под крутыми склонами оврагов ещё лежал изъеденный ростепелью снег и белел вызывающе и ярко.

79

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1)Сверкающее, покрытое снегом ледяное поле отделяло ледокол от белого острова.

2)Вор был ни жив ни мертв и держался за притолоку, чтобы не упасть.

3)Везде: на крышах домов, на деревьях, на траве, уже выгоревшей, чувствовалось приближение осени.

4)Санька и ещё добавить что-то хотел, да придержал язык и при дедушке не сказал ничего ехидного.

5)В сонном застывшем воздухе раздавался треск кузнечиков.

А18. Вводные конструкции есть в предложениях (знаки препинания не расставлены):

1)В самом деле открывшиеся горы показались сказочными.

2)Самцы воробьёв часто устраивают между собой шумные потасовки на утоптанных людьми тропинках не причиняя впрочем друг дружке большого вреда.

3)Оскорбление отказа как будто свежею раной зажгло его сердце.

4)Старик остался в своей комнате я же напротив уже направился к выходу.

5)Казалось что вот-вот камни совсем потухнут.

А19. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:

1)На кухне в кувшине стояла холодная колодезная вода _ и висело знакомое льняное полотенце.

2)Солнце зашло _ и начало смеркаться.

3)Как она мило играет со своими куклами _ и как трогательно о ней заботятся бабушка с дедушкой!

4)По его словам, бочка с бензином взорвалась _ и огонь перекинулся на вагоны.

5)Неосмотрительный шаг человека _ и приходит беда.

А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:

1)Известно ли вам, что пока вы ожидали вторжения этого безумца с главного входа, он прокрался к заднему крыльцу и теперь ломится оттуда?

2)Такому таинственному человеку вроде бы полагалось, чтобы огонёк в избушке едва теплился, и чтобы над трубою ночами хохотал филин, и чтобы за избушкой дымился ключ, и чтобы никто-никто не знал, что делается в избушке и о чём думает хозяин.

3)Комнатные цветы лишь только оттого что их только что полили, источали сильный и влажный запах.

80