Профессиональная мобильность как интегративное качество педагога. Монография

111.Леонтьев, Д. А. Психология свободы: к постановке проблемы детерминации личности [текст] / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал.

–2000. –. №1 – С. 15-25

112.Лесохина, Л. Н. Образование в структуре человеческой деятельности [текст] : дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. / Л. Н. Лесохина. – СПб. ,1991. – 328 с.

113.Макеев, С. А. Социальная мобильность как перемещение [текст] :

автореф. дис. … д-ра социолог. наук: 09.00.11. / С. А. Макеев. – Киев,

1991. – 21 с.

114.Макареня, А. А. Избранные труды [текст] : в 3-х т. – Тюмень : ТОГИРРО, 2000. – 566 с. Т. III

115.Максимова, Н. В. Интеграция в системе образования [текст] / Н. В. Максимова – СПб. : ЛОИРО, 2000. – 230 с.

116.Маркова, А. К. Психология профессионализма [текст] / А. К. Маркова

–М. , 1999. – 326 с.

117.Матуленис, А. А. Включение молодежи в социальную структуру [текст] / А. А. Матуленис – Вильнюс : Минтис, 1983. – 246 с

118.Митина, Л. М. Психология профессионального развития учителя [текст] / Л. М. Митина – М. : Флинта : МПС Социал. ин-т, 1998. – 200 с.

119.Монро П. История педагогики [текст]. В двух частях / П.Монро. –

М. : Издание тов-ва «Мир», 1911.

120.Мудрик, А. В. Социальная педагогика [текст]: учеб. для студ. пед. вузов / А. В. Мудрик // под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд. , испр. и доп.

–М. : Издат. центр «Академия», 2002. — 200 с.

121.Мухаметлатыпов, Ф. У. Трудовая мобильность: концептуальная модель и реальные тенденции [текст] / Ф. У. Мухаметлатыпов – Уфа,

1990. – 196 с.

122. Мясищев, В. Н. Психология отношений [текст] / В. Н. Мясищев // Под ред. А. А. Бодалева. / Вступ статья А. А. Бодалева. – М. : Изд-во «Ин-т

практ. психологии», Воронеж : Изд-во «МОДЕК» , 1998 . – 386 с.

131

123.Немов, Р. С. Психология [текст] : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений : в 3 кн. / Р. С. Немов – 4-е изд. – М. : ВЛАДОС, 2003. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 640 с.

124.Нечаев, Н. Н. Психолого-педагогические аспекты подготовки специалистов в вузе [текст] / Н.Н. Нечаев.– М.: Академия, 1985.– 112 с.

125.Новая профессия в педагогике [текст] / В. Г. Алексеев [и др.] // Учительская газета. – 1993 – № 17-18. – С. 1234.

126.Новиков, A.M. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении [текст] / А. М. Новиков — М. : Профессиональное образование, 1998. – 133 с.

127.Осухова Н.Г.Становление творческой индивидуальности педагога [текст] / Н. Г. Осухова.//Педагогика. –1992.- №3-4.- С. 53-57.

128.Пазюкова, М. В. Развитие социально-профессиональной мобильности у студентов педагогического колледжа [текст] : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. / М. В. Пазюкова – Иркутск, 2003. – 115 с.

129.Педагогика [текст]: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, А. И. Мищенко [и др.] – 4-е изд. – М. : Школьная пресса, 2004. 512 с.

130.Педагогический энциклопедический словарь [текст] / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад ; Редкол. : М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова [и др.] – М. : Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с. : ил.

131.Переломова, Н. А. Актуализация личностно-профессионального

роста учителя в послевузовском образовании при ИППК [текст] : моногр./

Н. А. Переломова – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2001. – 176 с.

132.Петровский, В. А Личность в психологии: парадигма субъектности [текст] / В. А. Петровский. – Ростов н/Д. , 1996. – 512 с.

133.Пидкасистый, П. И. Искусство преподавания [текст] / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. — М.: Педагогическое общество России, 1999. –

212 с.

132

134.Пискарева, И. Е. Формирование готовности будущего учителя к инновационной деятельности [текст] : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И. Е. Пискарева. – М. , 2000. – 150 с.

135.Пископель, А. А. От традиционных ценностей к уникальным смыслам [текст] / А. А. Пископель // Вопросы психологии. – 2001. — №6. С. —

103-119.

136.Платонов, К. К. Психология [текст] / К. К. Платонов, Г. Г. Голубев.

–М. : Мысль, 1973. – 216 с.

137.Повшедная, Ф. В. Методологические основы профессионального самоопределения будущего учителя [текст]: моногр. Нижний Новгород: Изд-во НГПУ, 2002. – 166 с.

138.Попков, В. А. Теория и практика высшего профессионального образования [текст]: учеб. пособие. / В. А. Попков, А. В. Коржуев — М. : Академический Проект, 2004.—432 с.

139.Прогнозное социальное проектирование: теоретико-

методологиические и методические проблемы [текст]. – Изд. 2-е испр. и

доп. / под. ред. Т. М. Дридзе. — М. : Наука, 1994. – 304 с.

140.Пряжников, Н. С. Ценностно-нравственные активизирующие опросники профессионального личностного самоопределения [текст] / Н. С. Пряжников. – М. ; Воронеж, 1997. – 120 с.

141.Психология личности в трудах отечественных психологов [текст] /

сост. Л. В. Куликов. – СПб. : Питер, 2000. – 408 с.

142.Реан, А. А. Психология изучения личности [текст]: учебное пособие. / А. А. Реан. – СПб. : Изд-во Михайлова В.А. , 1999. – 288 с.

143.Ребер, А. Г. Большой толковый психологический словарь [текст] /

А. Г. Ребер; пер. с англ. Е. Ю. Чебаторева. – М. : Вече : АСТ, 2000. – Т. 2.

– 560 с.

144.Резницкая, Г. И. Психолого-педагогические аспекты развития автономии учащихся при освоении иноязычной культуры [текст] /Г. И. Резницкая //Автономность в практике обучения иностранным языкам и куль-

133

турам: сб. науч. тр. Моск. гос. лингв. ун-та – М. : МГЛУ, 2001. – Вып.

461. – С.5-11.

145.Репина, Н.А. Организационно-педагогические условия организации учебной деятельности обучаемых. На примере обучения иностранному языку в неязыковом вузе [текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук:

13.00.01/ С. Н. Репина. – М. , 2001. – 23 с.

146.Рогов, Е. И. Учитель как объект психологического исследования

[текст] : учеб. Пособие для школьных психологов по работе с учителем и педагогическим коллективом. / Е. И. Рогов—М. : Гуманит. издат. центр

«ВЛАДОС», 1998. — 496 с.

147.Рубинштейн, М.М.. Проблемы учителя, его психологии и образова-

ния [текст] — М. -Л: Моск. академ. изд-во, тип. «Красной газеты» им. Во-

лодарского, 1927. – 175 с.

148.Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [текст] / С. Л. Ру-

бинштейни. – СПб. : Питер, 1989. – 720 с.

149.Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир [текст] / С. Л. Ру-

бинштейн. – СПб. : Питер, 2003. – 508 с.

150.Саар, Э. А. Молодое поколение [текст] / Э. А. Саар, М. Х. Титма –

М. : Политиздат, 1986. – 451 с

151. Сайгушев, Н. Я. Сущностно-содержательная модель рефлексивного управления профессиональным становлением будущего учителя [текст] :

моногр. / Н. Я. Сайгаушев. – СПб. : Образование – Культура, 2001, — 149

с.

152.Самоукина Н.В. Психология и педашгогика профессиональной дея-

тельности [текст] / Н. В. Самоукина – М.: Ассоциация авторов и изданий

«Тандем», издательство ЭКЛЮС, 1999. – 352 с.

153.Сенько, Ю. В. Гуманитарные основы педагогического образования

[текст] / Ю. В. Сенько – М. : Academia, 2000. – 240 с.

134

154. Сериков, В. В.Образование и личность: теория и практика проекти-

рования образовательных систем [текст] / В. В. Сериков. – М. : Логос,

1999. – 271 с.

155.Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность. [текст] /

В. А. Сластенин, Л. С. Подымова – М. , 1997. – 224 с.

156.Слободчиков, В. И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе [текст] : автореф. дис. … д-ра пс. наук : 13.00.01 / В. И. Слободчиков

–М. , 1994. – 45 с.

157.Слободчиков, В. И. Новое образование – путь к новому сообществу [текст] / В. И. Слободчиков // Школьные технологии. – 1997. – №3.

–С. 3-6.

158.Слободчиков, В. И. Личность как реальность для других. Хрестоматия [текст] / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев – Самара : Издат. Дом «Бахрах», 1999. – Т.2. – 544 с.

159.Словарь по социальной педагогике [текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Авт.-сост. Л. В. Мардахаев. – М. : Издат. центр «Академия», 2002. – 368 с.

160.Словарь русского языка [текст]: в 4 томах / под. Ред. С. И. Ожегова.

–М. : АЗЪ, 1993. – 955 с.

161.Современный словарь по педагогике [текст] / сост. Е. С. Рапацевич.

–Мн. : Современ. Слово, 2001. – 928 с.

162.Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество [текст] / П. А. Сорокин ; Общ. ред., сост. и предисл., пер. с англ. А. Ю. Сагамонов – М. : Политиздат, 1992. – 543 с.

163.Социология [текст] : учеб. пособие для студ. вузов / А. Н. Елсуков [и др.] ; под ред. Елсукова А. Н. – Минск : Тетра-Системс, 2000. – 544 с.

164.Стацюк, Т. В. Концепция центра образования: проблема преодоления школоцентризма [текст] / Т. В. Стацюк // Сибирь. Философия образования : альманах – прил. к журн. «Образование в Сибири».-- Новокузнецк : ИПК, 1999. – № 3. – С. 117-126.

135

165. Таланчук, М. В. Воспитательная мобильность личности и ее формирование [текст] / М. В. Таланчук – Казань, НИИ ПТП АПН СССР,

1981. – 150 с.

166. Тарева, Е. Г. Формирование рационального стиля учебной деятельности у студентов университетов: теория и технология [текст] /

Е. Г. Тарева. – Иркутск : ИГЛУ, 2001. – 200 с.

167.Теплов, Б. М. Психология индивидуальных различий [текст] / Б. М. Теплов // Избранные труды : в 2 т. – М. : Педагогика, 1985. – Т.2 – 389 с.

168.Титма, М. Х. Начало пути поколения со средним образованием [текст] / М. Х. Титма – Вильнюс, 1989. – 523 с

169.Ткаченко, Е. В. Базовое профессиональное образование. Проблемы регионализации и развития [текст] / Е. В. Ткаченко, А. Т. Глазунов – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2001. – 253 с.

170.Тряпицина, А. П. Взаимосвязь вариативности организации обучения

ивозрастных особенностей учащихся в процессе обучения [текст] / А. П. Тряпицина // Гуманитаризация образования. – Л. : ЛГПИ, 1990. – С. 133135.

171.Турчанинова, Ю. И. Как помочь учителю стать учителем [текст] /

Ю. И. Турчанинова // Директор школы. – 1993. – №1. – С. 23-27.

172.Удалова, И. В. Измерение социальной мобильности (на примере коренных народов Сибири) [текст] / И. В. Удалова, Е. Д. Гражданников – Новосибирск : Наука, 1988. – 112 с.

173.Узнадзе, Д. Н. Психологические исследования [текст] / Д. Н. Узнадзе – М.: Наука, 1980. – 461 с.

174.Усова, А.В. Межпредметные связи психолого-педагогических дисциплин [текст] // Советская педагогика.1981.№9. С.85-91

175.Филиппов, Ф. Р. От поколения к поколению, социальная подвижность [текст] / Ф. Р. Филиппов – М. : Мысль, 1989. – 144 с

136

176.Фишман, Б. Е. Педагогическая поддержка постдипломного саморазвития педагогов [текст] : моногр. / Б. Е. Фишман. – М. : МГПУ, 2002. – 265 с.

177.Фролов, С. С. Социология. [текст] / С. С. Фролова – М. : Спектр,

1996. – 359 с.

178.Холодная, М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования [текст] /М. А. Холодная – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб. : Питер, 2002. – 264 с.

179.Хуторской, А. В. Методологические основы проектирования обра-

зования в 12-летней школе [текст] / А. В. Хуторской // Педагогика. –

2000. – №8. – С. 29-37.

180.Чекалева, Н. В. Концептуальные основы проектирования учебно-

методического обеспечения [текст] / Н. В. Чекалева // Наука и образование. . – Омск, 2000. – Вып. 18. – С.8-19.

181. Чистякова, Л. А. Педагогические условия развития профессионального мышления учителя в процессе повышения квалификации [текст] :

дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Л. А. Чистякова / ИОВ РАО. – СПб,

2000. – 176 с.

182.Чошанов, М. А. Теория и технология проблемно-модульного обучения в профессиональной школе [текст]: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / М. А. Чошанов – Казань, 1996. – 320 с.

183.Шадриков, В. Д. Происхождение человечности [текст]: учеб. пособие для студ. вузов. / В. Д. Шадриков – М. : Логос, 1999. – 200 с.

184.Шамова, Т. И. Управление образовательными системами [текст] :

учеб. пособие для студ. вузов / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Ши-

банова. – М. : Академия, 2002. – 384 с.

185.Шиянов, Е. Н. Развитие личности в обучении [текст] / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. – М. : Издат. центр «Академия», 1999. – 228 с.

186.Шкаратан, О. И. Социальная педагогика: основы социальной стратификации [текст] / О. И. Шкаратан. – СПб.: Питер, 2003. – 276 с.

137

187.Шубкин, В. Н. . О некоторых современных социологических проблемах молодежи [текст] / В. Н. Шубкин // Социальные аспекты начала трудовой деятельности. – М. : ИМРД, 1985. – С. 3-21

188.Щедровицкий, Г. П. Очерки по философии образования [текст] /

Г. П. Щедровицкий – М. , 1993. – 154 с.

189.Щедровицкий, Г. П. Система педагогических исследований (методологический анализ) [текст] / Г. П. Щедровицкий // Педагогика и логика. – М. : Касталь, 1993. — С. 16-20

190.Щукина, Г .И. Роль деятельности в учебном процессе [текст] / Г. И. Щукина. – М.. : Просвещение, 1986. – 144 с.

191.Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации [текст] /

К.Г.Юнг – М. : 1996, — 267 с.

192.Якобсон, П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человек [текст] / П. М. Якобсон – М. : Просвещение, 1969. – 168 с.

193.Blau, Peter M. The American occupational structure [text] / Blau, Peter

M.And Duncan O.D. – N.Y. : Wiley, 1967. – 237 p.

194.Duncan, O. D. Socioeconomic background and achievement [text] / O.

D.Duncan, D. L. Featherman, B. Duncan — New York – London : Seminar press, 1972. – 284 p.

195.Erikson, R. The constant flux. A study of class mobility in industrial societies [text] / R. Erikson, J. H. Goldthorpe – Oxford : Clarendon press, 1992. –

429 p.

196.Goldthorpe, J. H. Social mobility and class structure in modern Britain [text] / J. H. Goldthorpe – Oxford : Clarendon press, 1987. – 377 p.

197.Hachen, D. S. Three models of job mobility in labour market [text] / D. S. Hachen // Work and occupations – 1990. — №17. – P. 320-354

198.Hachen, D. S. Industrial characteristics and job mobility rates [text] / D. S. Hachen // American social review. – 1992. — №1. – P. 39-55

199.Hout, M. Status, autonomy, and training in occupational mobility [text] / M. Hout // American journal of sociology. – 1984. — №6. – P. 1379-1409

138

200.Hauser, R. M. The process of stratification: Trends and analysis [text] /

R.M. Hauser, D. L. Featherman — New York : Academic press, 1977. – 287

p.

201.Hodge, R. W. Educational and occupational mobility [text] / R. W. Hodge // The American journal of sociology. – 1963. – Vol. 685, N 3, (June). –

P.629 – 644.

202.Hodge, R. W. Class identification in the United States [text] / R. W. Hodge, D. J. Treiman // The American journal of sociology. – 1968. – Vol. 73,

N3, (June). – P.535 – 547.

203.Lipset and Benedix Social mobility in industrial societies. [text] / Lipset and Benedix. – University of California press, 1967. – 613 p.

204.Sorensen, A. B. Labor market structures and job mobility [text] / Ed. By

D.Treiman and R. Robinson. // Research in social stratification and mobility –

Greenwich, Conn. : JAI Press, 1981. – P. 67-94.

205.Treiman, D. Occupational prestige in comparative perspective [text] / D. Treiman – New York : Academic press, 1977. – 382 p.

206.Tuma, N. B. Effects of labor market structure on job-shift patterns [text] / N. B. Tuma // Longitudinal analysis of labor market data ; ed. By J. J. Heckman, B. Singer. – Cambridge : Cambridge Univ. Press, 1983. – P. 327-324.

207.Wegener, B. Job mobility and social ties: social resources, prior job, and status attainment [text] / B. Wegener // American sociological review. – 1991.

– Vol. 56, N. 1. (Febr.). – P. 60 – 71.

208.Ultee, W. C. Educational heteronomy and father-to-son occupational mobility in 23 industrial nations [text] / W. C. Ultee, R. Luijkx // European sociological review. – 1990. – Vol. 6, N 2. (Sept.). – P. 125 – 150.

139

1.1.Основные подходы к интерпретации ключевых категорий исследования 6

1.2.Профессиональная мобильность будущего педагога как педагогический

140