Подвижные игры с методикой преподавания. Ч. 2. Организация и проведение подвижных игр для школьников. Учебное пособие

команды остается 2–3 шага, подается сигнал. Наступающие разъединяют руки,и бегом бегут за свою линию. Игроки второй команды стараются захватить(догнать) их.

«Гонки буксиров» Место проведения: спортивная площадка.

Описание игры. Игроки делятся на пары. Первые в парах тянут на буксире вторых (за руки), двигаясь спиной вперед до установленного предела. Вторые неподвижно стоят на площадке, вытянув руки вверх, не дав себя сдвинуть с места. Возвращаются назад, поменявшись ролями.

Правила игры. Побеждает пара, которая первой пересечет стартовую линию.

«Сухая лоза» Место проведения: спортивная площадка.

Описание игры. Участники игры становятся парами. Первые в парах, согнувшись, руки упираются в колено выставленной вперед ноги. Вторые, перепрыгивают через первых, меняются ролями и так двигаются к финишной линии.

Правила игры. Побеждает пара, которая быстрее добралась к финишной линии.

«Перетяжка» Место проведения: спортивная площадка или зал. Инвентарь: гимнастические палки.

Описание игры. Игроки делятся на две равные команды: одни остаются в сенях, а другие выходят на улицу. Граница междуними – порог. Передние берутся за палку,которую нужно изо всех сил тянуть к себе. Партнеры, разумеется, помогают им. Игроки, что перетянули и выиграли, получают название «ангелы», а проигравшие – «грешники».

«Переправа через реку» Место проведения: спортивная площадка. Инвентарь: малые обручи.

131

Описание игры. Участников чётное количество. На середине игрища – «река» (две параллельные линии, расстояние между которыми 10–20 шагов). На реке – «камни» (небольшие круги).

Игроки разделены на две равные команды и размещены на берегу. Прыгая по очереди с камня на камень (из круга в круг), переправляются на другую сторону. Кто прыгнет и не попадет в круг, упадет в воду, тот«тонет».

Правила игры. Выигрывает та команда, большинство детей, которой переправилась счастливо через реку. На камни (в круг) разрешается становиться только одной ногой.

«Пятнашки с выручкой» Место проведения: спортивная площадка. Инвентарь: гимнастический инвентарь.

Описание игры. Одного из игроков выбирают ведущим, остальные свободно располагаются на площадке. Ведущий поднимает руку и говорит: «Я – пятнашка!».

По сигналу руководителя участники разбегаются, а ведущий пытается догнать и коснуться рукой одного из . нихТогда этот игрок становится ведущим, поднимает руку и называет себя пятнашками. Игрока, который бежит, может выручить его товарищ,

ловить того, кто только что был ведущим. Если игрок выбежит за пределы площадки, он считается пойманным.

Площадка для игры нужно выбирать такой, где есть достаточно места для побега от ведущего.

132

Примечание. Совершенствуются навыки в беге с постоянной сменой направления движения и скорости в сложных условиях ориентирования, развиваются скорость и ловкость, воспитываются смелость и взаимовыручка.

«Круговая ветвь» Место проведения: спортивная площадка. Инвентарь: волейбольные, теннисные мячи.

Описание игры. На полу (земле) чертят большой круг. Игроки делятся на две команды. По кругу находятся ведущие, в кругу – игроки.

Ведущие пытаются попасть мячом в игрока , в пол уклоняющегосяот мяча или ловят мяч. Игрок, к которомуприкоснулся мяч, значит временно, выбывает из игры.

Игра длится 5 минут, после чего участники меняются местами. Попадание засчитывается, если мяч попал в любую часть

тела, за исключением головы. Если игрок поймает мяч, он имеет право выручить партнера, которого выбили из игры. Во время метания мяча ведущим запрещается заходить в .кругЕсли мяч попал в игрока, отскочив от земли или какого-то предмета, игрок продолжает играть.

Играют теннисным мячом, выигрывает команда, которая за отведенное для игры время попала в большее количество игроков в поле.

Правила игры. Следует внимательно следить, чтобы игроки попадали только в туловище, ниже верхнего плечевого пояса. Для тех, кто выбыл из игры, надо установить очередь возвращения в нее.

133

вожатого) «паровоз» подает гудки: «Гу-у-у-у», и поезд начинает двигаться. Вагоны говорят: «Тук-тук-тук».

Поезд идет «мостом», и игроки говорят: «Ты-хи-е, ты-хи-е!». Пройдя мост или тоннель, дети радостно говорят: «Проехали, проехали!».

Мост игроки проходят на носках, а тоннель - наклонив голову вперед. «Паровозы» могут произвольно менять направление движения.

Приближаясь к станции, «паровоз» восклицает: «Пить хочешь у-у-»у. «Вагоны» отвечают, замедляя ход: «Устали, устали!». Начальник станции встречает поезд.

Правила игры. Во время игры нельзя разрывать состав поезда, то есть снимать рук с плеч того, кто стоит впереди.

«Выбей ведущего» Место проведения: спортивная площадка. Инвентарь: волейбольные мячи.

Описание игры. Игроки образуют два круга (один – мальчики, второй – девочки), диаметром 12–15 метров. В каждом – по одному волейбольному мячу. В центре круга располагается ведущий, которого нужно выбить мячом. Ведущему разрешается ловить мяч. Игрок, который выбьет ведущего, займет его место.

Правила игры. Попадание после касания земли не засчитывается.

«Вывернись» Место проведения: спортивная площадка, зал. Инвентарь: волейбольный мяч.

Подготовка к игре. Игра проводится в спортивном зале или на площадке. Группу разделяют на тройки. В каждой тройке назначается ведущий; ему дается волейбольный мяч.

Описание игры. Руководитель показывает каждой тройке направление бросков и размещает ее на поле так, чтобы два игрока

134

Правила игры. Последние игроки, перебрасывая мяч, друг другу,пытаются попасть им в среднего , а игрокатот выворачивается от мяча. Игрок, который попадет в среднего игрока, занимает его место.

«Волк и охотник» Место проведения: спортивная площадка, лужайка.

Описание игры. В игре участвует чётное количество детей. Игроки образуют четыре колонны, в которых четвёрки берутся за руки. На команды ведущего«Слева», «Справа» участники поворачиваются на 90°, прыжком перестраиваясь в шеренги. Во время поворотов руки разъединяются, а в колоннах и шеренгах соединяются. Образующиеся при этом ряды.

Игру начинает двое детей: «Охотник» преследует «Волка», им запрещается бегать под руки, разрывать ряды. Ловить разрешается на свободных «улочках». Все поют:

Ой, колокола звонят, Борзые волка гонят, По болотам, камышам, Где люди не ходят.

Правила игры. «Волк» считается пойманным, когда «охотник» касается его рукой.

«Ой, летела кукушка» Место проведения: спортивная площадка.

Описание игры. Дети становятся парами – пара у пары – и образуют круг. Среди круга ходит «кукушка».

Все поют:

Ой, летела кукушенька через сад, через сад, Распустила перья на весь сад, на весь сад. Ой, кто те перышки подберет, подберет, Того седая кукушенька займет, заберет.

При словах «заберет» все пары расходятся, и каждый ребенок ищет себе новую пару, в том числе и кукушка. Кто пары не найдет, становится кукушкой, и игра начинается сначала.

Правила игры:

135

1.Те же игроки не могут оставаться в паре.

2.Не выбирать для пары ближайшегоучастника.

3. Нельзя отказывать стать в паре с кукушкой или пару отдавать тому ребенку, что ее кукушка уже нашла.

Кто выбрал для пары кукушку, подает ей обе руки, чтобы кто-нибудь её отнял.

«Сад и воробьи» Место проведения: спортивная площадка.

Описание игры. На площадке намечают круг диаметром 10 шагов, внутри которого расположены«фруктовые деревья» (участники игры). Между ними ходит«Садовник», отгоняя двух «воробьёв», пытающихся забежать в круг, коснуться какого-либо «дерева» рукой и уйти вместе с ним. Если садовник при этом ударит егожгутом – «Воробей» становится «деревом», а «дерево» – «Воробьём». Все поют:

Два воробья, Лакомые мальчики, Со стороны чиркают В садах виркают. Один из малины, Еще с вишнины, Яблоки, грушины, Скачи же в сад За горошком!

Ягодку в клювик «Беги, если можешь!».

«Перепрыгни через ручей» Место проведения: спортивная площадка, коридор.

Описание игры. Проводят две линии на расстоянии шага друг от друга. Это «ручей».

Не разгоняясь, его надо перепрыгнуть. Ширину ручья постепенно увеличивают.

Правила игры. Кто перепрыгнет широкий ручей, тот и победитель.

136

«Кот Афанасий» Место проведения: спортивная площадка.

Инвентарь: платочек.

Описание игры. Выбирают «Кота Афанасия», завязывают ему платком глаза, становятся вокруг и приговаривают:

Эй ты, кот Афанасий, НЕ поймаешь нас ни разу!

Ну, лови, всех не останавливаясь, Не снимая платок.

Правила игры. Кот Афанасий с завязанными глазами пытается поймать кого-нибудь. Ктопопался – становится «Котом Афанасием».

«Джигиты» Место проведения: спортивная площадка. Инвентарь: лозинки, платок.

Описание игры. Вместо лошадей у детей лозинки. Джигиты быстро скачут по кругу и восклицают: «Гоп-ля-ля!». В центре круга стоит девочка. В руках у нее платок. На джигита она и не смотрит. Вдруг девочка подбрасывает высоко над головой платок. Джигитыловят платок. Кто поймал– тот и победитель.

«Сова» Место проведения: спортивная площадка, коридор.

Описание игры. Дети выбирают сову, которая «садится в гнездо» и спит. А все вокруг бегают, прыгают, кто-то еще и квакает, как лягушонок, или мычит, как козлёнок, а иной ржет, как жеребенок. И тут ведущий говорит: «Ночь!». Сова открывает глаза и начинает летать. Все замирают.

Правила игры. Ктопошевелится или засмеется – становится совой, и игра начинается сначала.

«Зайчик побегайчик» Место проведения: спортивная площадка.

Описание игры. Один должен быть серым зайчиком. Остальные берутся за руки и становятся в круг. Зайчик выходит на

137

середину, приседает и делает вид, что спит. Все вокруг него топоднимают, то опускают соединенные руки, а зайчик выжидает, чтобы юркнуть под ними.

Правила игры. Если он выскочит из круга, то кто-то другой становится зайчиком.

«Где кремень?» Место проведения: поляна.

Инвентарь: листья лопуха, кремень.

Описание игры. Играют две группы. Нужно сорвать десять листьев лопуха и положить в ряд. Одна группа прячет под листком лопуха кремень, а вторая должна отгадать, где он лежит. После того как кремень найден, его прячет другая группа.

«Перегоним на тройках» Место проведения: спортивная площадка, коридор.

Описание игры. Дети очень любят играть во всадников. А кони где? Лошадей не надо. Двое крепко берутся за руки, а третий, став позади, перебрасывает через них одну ногу, а руками держится

за плечи.Несколько таких троек скачут наскачках к финишной прямой линии.

«Капкан» Место проведения: поляна.

Инвентарь: сумка с травой, веревка.

Описание игры. Нужно как можно быстрее домчаться наперегонки с «капканом» на ноге до определенного в начале игры места. Для капкана служит сумка с травой, ее привязывают на длинной веревке к ноге.

Правила игры. Кто прибежал первым, тот и победил.

«Пестик и ворота» Место проведения: спортивная площадка.

Описание игры. Дети становятся в круг, крепко берутся за руки, а один выходит на середину, потому что ему быть за «пестика».

138

Подходит «пестик» к одной из пар в кругу и спрашивает:

–«А чьи это ворота?»

–«Юры и Богдана», – отвечают дети.

–«Впустите меня», – говорит пестик.

–«Нет, не впустим».

Ходит «пестик» от «ворот» до «ворот» и все просит, чтобы пустили, а его не пускают. «Тогда он разгоняется и с криком: «Бей, Пестик, бей! Ворота разбей» – падает на сцепленные руки.

Правила игры. И пара, не удержала пестика, настигает его. Кто догнал – сам стал пестиком.

коллектива. Анализировать проведенные игры.

Содержание: Практическое проведение русских народных подвижных игр, которые они готовили во время самостоятельной работы. Участие в подвижных играх.

139

Контрольные вопросы:

Iвариант

1.Что такое культура? Какие составляющие имеет общая культура?

IIвариант

1.Раскройте понятие «народная физическая культура».

2.Назовите факторы, влияющие на формирование народных подвижных игр.

3.Опишите подвижную игру «Капкан».

IIIвариант

1. Обоснуйте взаимосвязь народной физической культуры с другими видами сферы деятельности человека, с другими видами культуры.

2. Раскройте воспитательное и познавательное значение системы физической культуры казаков.

3. Опишите подвижную игру «Пятнашки маршем».

IV вариант

1.Объясните место, которое занимают подвижные игры в народной физической культуре?

2.Обоснуйте подвижные игры, являются неотъемлемой частью многих современных видов спорта.

3.Опишите игру «Земля, вода, огонь, воздух».

Vвариант

1.Вспомните мнению русских ученых о подвижной игре как составляющую часть физической культуры.

140