Грамматика французского языка в схемах и упражнениях. Пособие для изучающих французский язык
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EXERCICES
1. Faites selon le modèle.
Il répond aux questions. |
Ils répondent aux questions. |
1. Il entend du bruit. |
_____________________________________________ |
2. Elle vend des magazines. |
_____________________________________________ |
3. Elle perd courage. |
_____________________________________________ |
4. Il attend ses collégues. |
_____________________________________________ |
5. Elle rend le livre. |
_____________________________________________ |
6. Il atteint son but. |
_____________________________________________ |
7. Elle teint ses cheveux |
_____________________________________________ |
8. Il peint et il sculpte. |
_____________________________________________ |
2. Faites selon le modèle.
Je prends un café. |
Nous prenons un café. |
Ils prennent un café. |
1. Je comprends cette phrase. |
____________________ |
_____________________ |
2. J’apprends le japonais. |
____________________ |
_____________________ |
3. J’attends mes copins. |
____________________ |
_____________________ |
4. Je surprends mes amis. |
____________________ |
_____________________ |
5. Je rends la monnaie. |
____________________ |
_____________________ |
6. Je réponds à l’appel. |
____________________ |
_____________________ |
7. Je peins des paysages. |
____________________ |
_____________________ |
3. Complétez le texte.
Les lions
Le lion est (être) un mammifère carnivore. Les lions __________ (vivre) en groupe. Ils
_________________ (se nourrir) de 5 ou 7 kg de viande chaque jour et _____________
(atteindre) une masse de 225 kg. Le petit _________ (être) le lionceau. Vers l’âge de deux ans, les lionceaux _______________ (apprendre) l’« art de la chasse » et _____________
(partir) à la première chasse avec leur mère.
4. Répondez aux questions.
1.Est-ce que vous perdez vos clés ? _________________________________________
2.Est-ce que vous apprenez l’anglais ? _______________________________________
3.Est-ce que vous rendez vos dettes ? _______________________________________
4.Est-ce que vous comprenez le chinois ? ____________________________________
5.Est-ce que vous répondez aux questions ? __________________________________
6.Est-ce que vous atteignez vos buts ? _______________________________________
vendre продавать |
entendre слышать |
le bruit шум |
répondre отвечать |
apprendre изучать, учить |
une chasse охота |
teindre красить, окрашивать |
rendre возвращать |
un but цель |
peindre красить, изображать |
comprendre понимать |
une dette долг |
perdre терять, проигрывать |
atteindre достигать |
|
surprendre удивлять, поражать |
carnivore плотоядный |
|
un mammifère млекопитающее |
se nourrir питаться |
|
81
LE PRÉSENT (IV)
21.Les verbes pronominaux
Местоименные глаголы
1. |
Se lever |
|
|
|
В местоименных глаголах |
|
|
|
|
Je |
me |
lève |
||
местоимение-дополнение |
||||
Tu |
te |
lèves |
||
ставится перед глаголом: |
||||
|
Il /elle |
se |
lève |
|
|
Nous |
nous |
levons |
|
|
Vous |
vous |
levez |
|
|
Ils/ elles |
se |
lèvent |
|
|
|
|
|
Для глаголов, начинающихся с гласного или h, используются формы местоимений «m’», «t’» и «s’» :
Je m’habille |
Tu t’habilles |
Il s’habille |
2.?
est-ce que Est-ce que tu te lèves tôt ?
Te lèves-tu tôt ?
3. Местоимение se может переводиться как «друг друга».
Jean parle à Jeanne. |
|
Жан говорит с Жанной |
Ils se parlent (l’un à l’autre). |
Jeanne parle à Jean. |
Они разговаривают друг с другом. |
Жанна говорит с Жаном |
|
|
|
Jean aime Jeanne. |
Ils s’aiment (l’un l’autre) |
Жан любит Жанну |
|
Jeanne aime Jean. |
Они любят друг друга. |
Жанна любит Жана |
|
82
EXERCICES
1. Vous aimez vous promener ?
Je me promène souvent. |
|
1. Je _____________ avant le travail. |
4. Nous _____________tous les matins. |
2. Tu ______________ rarement. |
5. Vous _____________ chaque week-end. |
3. Elle _______________ chaque jour. |
6. Ils __________________ le dimanche. |
2. Posez des questions et répondez à la forme affirmative.
|
Te reposes-tu ce dimanche ? (se reposer) |
Oui, je me repose. |
1. |
________________ tôt ? (se lever) |
__________________________ |
2. |
________________ à la musique ? (s’intéresser) |
__________________________ |
3. |
________________ tard ? (se coucher) |
__________________________ |
4. |
________________ de moi ? (se moquer) |
__________________________ |
5. |
_______________ de tes vacances ? (se souvenir) |
__________________________ |
6. |
________________ souvent ? (se tromper) |
__________________________ |
3. Faites selon le modèle.
Ils s’aiment (s’aimer / aimer).
1.Ils ________ la musique (s’aimer / aimer).
2.Elle _____________ souvent dans la glace (se regarder / regarder).
3.Elle _____________ le tableau (se regarder / regarder).
4.Vous _______________ à la prochaine station (s’arrêter / arrêter).
5.Vous _______________ un taxi (s’arrêter / arrêter).
6.Je ________________ mon chien 3 fois par jour (se promener / promener).
7.Je ________________ après le travail (se promener / promener).
8.Je _______________ le nom de ce film (se rappeler / rappeler).
9.Je _______________ demain (se rappeler / rappeler).
4. Parlez de la journée de Karine.
Je me réveille à 7 h. Je me lève et je me la- Elle se réveille à 7 h.
ve. Puis je prends le petit déjeuner, je m’ha___________________________________
bille et je me prépare. Je me dépêche d’al___________________________________
ler au travail. Au travail, je m’occupe de |
___________________________________ |
beaucoup d’affaires. Après le travail, je me |
___________________________________ |
promène. Je me couche vers minuit. |
___________________________________ |
5. Parlez de votre journée.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
se promener гулять |
se lever вставать |
s’occuper заниматься |
se reposer отдыхать |
se coucher ложиться |
se préparer готовиться |
s’intéresser интересоваться |
se moquer насмехаться |
se laver умываться |
se réveiller просыпаться |
se souvenir вспоминать |
arrêter останавливать |
s’habiller одеваться |
se tromper ошибаться |
se rappeler помнить |
s’arrêter останавливаться |
se doucher принимать душ |
rappeler перезвонить |
83
22.LES PRÉPOSITIONS «à», «en», «de»
Предлоги «à», «en», «de»
1. « À», « EN»
С названием города |
|
à |
|
используется |
|
||
предлог « à »: |
|
|
|
С названием страны |
|
|
|
|
|
||
M |
Pl |
||
м. р. и мн. ч. — |
|||
слитные артикли |
au |
aux |
|
« au» и « aux ». |
|||
|
|
Paris, Londres
Je vais à Paris, à Londres.
Я еду в Париж, в Лондон.
le Portugal,
Je vais au Portugal.
les États-Unis,
Je vais aux États-Unis.
С названиями стран м.р., начинающимися с гласной, используется
iпредлог «еn» : L’Iran — Je vais en Iran.
С названием страны ж. р. используется предлог «еn».
F
en
la France, l’Italie
Je vais en France, en Italie.
Существительные — названия стран, оканчивающиеся на «-е», — ж. р., кроме Mexique, Mosambique, Cambodge.
2. « DE»
C названием города используется предлог « de ».
С названием страны м. р. и мн. ч. — слитный артикль
« du » и « des ».
i
С названием cтраны ж. р. — предлог « de».
|
|
Paris, Londres |
|
|
de |
||
|
Je suis de Paris, de Londres. |
||
|
|
Я из Парижа, из Лондона. |
|
|
|
le Portugal |
|
M |
Pl |
||
Je viens du Portugal. |
|||
du |
des |
les États-Unis |
|
|
|
Je viens des États-Unis. |
|
|
|
С названием страны м.р., начинающейся с гласной, используется предлог «de»: Je viens d’Iran.
F |
la France |
|
Je viens de France |
||
de |
||
Я из Франции. |
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EXERCICES
1. Répondez aux questions.
1.Vous voulez allez en Espagne, ______ Pologne, ______Grèce, ______ Japon, ______
États-Unis, ______Chine, _____Turquie, ______Antilles, ou ________ Irak ? Je voudrais aller ______________________ .
2.Vous voulez faire vos études _______ Canada, _____ Angleterre, ________GrandeBretagne, _______Italie, _______ Suisse, ______Mexique, _______Russie, ________
Brésil ?
Je voudrais faire mes études ______________________ .
3.Vous voulez travailler ________Italie, ________Grande-Bretagne, _______Allemagne,
________ Belgique, ___________ Portugal, ________France ? Je voudrais travailler __________________________ .
2. Faites selon le modèle.
Sandwich |
Grande-Bretagne |
1. Spaghetti |
Italie |
2. Matriochka |
Russie |
3. Hara-kiri |
Japon |
4. Corrida |
Espagne |
Le mot « sandwich » vient de Grande Bretagne.
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________
4.___________________________________________
3. Où se trouvent-ils ?
Le Louvre |
Paris |
France |
1. La Piazza San Marco |
Venise |
Italie |
2. L’Ermitage |
St. Pétersbourg |
Russie |
3. Le Taj Mahal |
Agra |
Inde |
4. Big Ben |
Londres |
Grande Bretagne |
Le Louvre est à Paris en France.
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________
4.___________________________________________
4. Complétez les phrases.
Vous aimez voyager ? C’est si intéressant de voir de nouveaux pays ! Vous pouvez aller
______ France pour voir ______ Tour Eiffel et Notre-Dame de Paris, _____ châteaux de la Loire et goûter aux bons vins français. Pour voir _______ pyramides, il faut aller ______
Egypte. Des lions, on peut en voir ______ Afrique. Et pour voir _____ volcans, il faut aller ______ Japon. Un voyage _____Tibet vous offre les montagnes. Et pour faire connaissance avec des kangourous, vous devez aller _______ Australie.
faire ses études учиться |
il faut надо |
c’est si intéressant это так интересно |
offrir предлагать, дарить |
goûter пробовать |
|
85
23.L’IMPÉRATIF.
Les verbes du 1er groupe
Повелительное наклонение. Глаголы 1-й группы
Повелительное наклонение во французском языке имеет три формы — 2-го лица единственного числа и 1-го и 2-го лица множественного числа.
1.Глаголы 1-й группы на « -er » в повелительном наклонении имеют следующие формы:
Regarde !
Смотри!
Для 2-го лица
ед. ч. и мн.ч.
Regardez !
Смотрите!
2.
Форма 1-го лица мн.ч. |
|
|
Regardons ! |
||
часто переводится |
||
на русский язык |
(Давайте) посмотрим! |
|
со словом «давайте». |
|
3.В местоименных глаголах в повелительном наклонении местоимение ставится после глагола:
Dépêche-toi !
Dépêchez-vous !
Dépêchons-nous !
86
EXERCICES
1. Donnez des conseils.
|
dîner légèrement |
|
|
|
1. parler plus lentement |
|
6. étudier le français |
||
2. profiter des vacances |
|
7. habiter à la campagne |
||
3. jouer de la guitare |
|
8. regarder les informations |
||
4. diminuer ses dépenses |
|
9. déjeuner à midi |
||
5. rappeler demain |
|
10. travailler son style |
||
|
Dîne légèrement ! |
_ Dînez légèrement ! |
||
|
1. _____________________________ |
|
_______________________________ |
|
2. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
3. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
4. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
5. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
6. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
7. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
8. _____________________________ |
_______________________________ |
|||
9._____________________________ _______________________________
10._____________________________ _______________________________
2.Proposez de faire ensemble les choses suivantes.
écouter du jazz |
Écoutons du jazz ! |
1. voyager à Paris pendant les vacances |
_________________________________ |
2. regarder une comédie française |
_________________________________ |
3. jouer au football |
_________________________________ |
4. chanter tous ensemble |
_________________________________ |
5. parler français |
_________________________________ |
6. organiser une soirée |
_________________________________ |
3. Mettez à l’impératif.
se réveiller |
Réveille-toi ! |
Réveillez-vous ! |
|
1. se lever |
_____________________ |
|
______________________ |
2. se laver |
_____________________ |
______________________ |
|
3. se préparer |
_____________________ |
______________________ |
|
4. se promener |
_____________________ |
______________________ |
|
5. se dépêcher |
_____________________ |
______________________ |
|
4. La journée de Charlotte.
Chaque jour, Charlotte se réveille, se lève, se lave, mange, s’habille, se prépare, répète ses devoirs, se dépêche d’aller à l’école. Mais chaque jour sa maman doit lui dire :
« Charlotte, réveille-toi,
_______________________________________________________________________
légèrement легко |
diminuer уменьшить, сократить |
plus lentement медленнее |
tous ensemble все вместе |
profiter пользоваться |
lui зд. ей |
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L’impératif. Les verbes des 2e et 3e groupes
Повелительное наклонение. Глаголы 2-й и 3-й групп
1.Формы повелительного наклонения глаголов 2-й и 3-й групп совпадают с соответствующими формами настоящего времени:
Le présent de l’indicatif |
L’impératif |
Faire |
|
Tu fais |
Fais ! |
Nous faisons |
Faisons ! |
Vous faites |
Faites ! |
2. Глаголы « être » и « avoir » имеют следующие формы:
Être |
Avoir |
sois prudent ! |
aie confiance ! |
soyez prudents ! |
ayez confiance ! |
soyons prudents ! |
ayons confiance ! |
3.
ne pas
Ne |
fais |
pas ! |
Ne |
faisons |
pas ! |
Ne |
faites |
pas ! |
88
EXERCICES
1. Donnez des conseils.
faire du sport |
|
Fais du sport ! |
Faites du sport ! |
|
1. venir à l’heure |
|
______________________ |
|
______________________ |
2. prendre des vitamines |
______________________ ______________________ |
|||
3. faire des photos |
______________________ ______________________ |
|||
4. partir en vacances |
______________________ ______________________ |
|||
5. choisir une profession |
______________________ ______________________ |
|||
6. prendre du café |
______________________ ______________________ |
|||
7. aller à la campagne |
______________________ ______________________ |
|||
8. faire un régime végétarien |
______________________ ______________________ |
|||
9. maigrir un peu |
______________________ ______________________ |
|||
10. lire les journaux |
______________________ ______________________ |
|||
2. « Avoir » ou « être » ?
tranquille |
|
Sois tranquille. |
____ Soyez tranquille. |
_ _ |
|||
1. prudent |
|
______________________ |
|
______________________ |
|
||
2. du courage |
______________________ ______________________ |
|
|||||
3. de la patience |
______________________ ______________________ |
|
|||||
4. heureux |
______________________ ______________________ |
|
|||||
5. gentil |
______________________ ______________________ |
|
|||||
6. en forme |
______________________ ______________________ |
|
|||||
7. modeste |
______________________ ______________________ |
|
|||||
3. Demandez de ne pas faire les choses suivantes.
ne pas fumer ici |
Ne fume pas ici ! |
Ne fumez pas ici ! |
1. ne pas tomber malade |
______________________ ______________________ |
|
2. ne pas dire de bêtise |
______________________ ______________________ |
|
3. ne pas avoir peur |
______________________ ______________________ |
|
4. ne pas parler si vite |
______________________ ______________________ |
|
5. ne pas réfléchir longtemps ______________________ ______________________
6. ne pas être ridicule |
______________________ ______________________ |
7. ne pas manger à la hâte |
______________________ ______________________ |
8. ne pas rougir |
______________________ ______________________ |
9. ne pas être timide |
______________________ ______________________ |
4. Donnez des conseils.
|
Pour être en forme |
|
Faites du sport ! |
1. |
pour venir à l’heure |
|
_____________________________________________ |
2. |
pour ne pas être ridicule |
_____________________________________________ |
|
3. |
pour se tenir au courant |
_____________________________________________ |
|
4. |
pour se reposer |
_____________________________________________ |
|
5. pour trouver un bon travail _____________________________________________
à l’heure вовремя |
avoir peur бояться |
la patience терпение |
ridicule смешной |
modeste скромный |
à la hâte наспех |
tomber malade заболеть |
au courant в курсе |
89
BILAN 3
1.Mettez « ce », « cet », « cette » ou « ces ».
1.Je connais bien _____________ famille.
2._________ garçon et _______ fille sont mes amis.
3._________ blouses, dans la vitrine, sont belles.
4._________ monsieur est très sérieux.
5._________ dame est une vedette du cinéma.
6.Je prends ________ tarte et __________ bonbons.
7.J’aime _________ bureau et __________ lampe.
8._________ étudiant est de notre faculté.
9.Mettez __________ livres sur la table.
10.Prenez __________ photo et _________ album.
2.Complétez le texte.
J’ai une grande famille. Mon mari s’appelle Jacques. Il est dentiste. _____________ cabinet est au centre de la ville. Il aime beaucoup ___________ métier. Nous avons 3 enfants. _________ fils aîné est étudiant. Il fait ___________ études à l’université dans une autre ville et il n’habite pas avec nous. ____________ fi lles sont encore écolières.
____________ école est près de ______________ maison.
___________ parents sont en retraite. __________ mère a 60 ans, ____________ père a 65 ans. Ils viennent souvent voir ____________ petits enfants. Les enfants aiment beaucoup _____________ grands parents.
3. Complétez le texte.
Tout le monde _______________ « Mademoiselle Chanel ». El- |
passer |
|
le est née en 1883. Elle ______________ une enfance |
connaître |
|
difficile. Orféline très jeune, elle _______________ des années |
venir |
|
dans un couvent à Moulins. Elle ___________________ |
avoir |
|
à Paris à l’age de 25 ans. Elle ______________________ |
créer |
|
à _______________________ ses chapeaux. En 1912, elle |
être |
|
_______________ |
sa première maison de couture. Elle |
proposer |
________________ |
un style nouveau pour les femmes. Grâce à |
commencer |
sonparfum«№5»etàsestailleurs,CocoChanel _______________ |
ouvrir |
|
connue dans le monde entier. |
|
|
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