Грамматика французского языка в схемах и упражнениях. Пособие для изучающих французский язык

6. Faites selon le modèle.

7.Complétez avec des articles indéfinis.

8. Mettez au féminin.

9. Mettez au pluriel.

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4. LE PRÉSENT

Les verbes du 1er et 2e groupes

1.

Je paie Nous payons

essayer : j’essaie / nous essayons employer : j’emploie / nous employons

acheter

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EXERCICES

1.Complétez les phrases.

1.Il ______________ (regretter) souvent son ancien travail.

2.Nous ______________ (passer) les soirées dans notre club.

3.Ils _______________ (rester) deux ans en France.

4.On _______________ (écouter) un disque ?

5.Elle _______________ (oublier) toujours son portable.

6.Nous ______________ (laisser) la clé à la concierge.

7.Tu _______________ (aimer) le poulet au curry ?

8.J’ _______________ (arroser) les fleurs le soir.

9.Vous _______________ (étudier) le français ?

10. Ils _________________ (travailler) pour M. Durand.

2.Complétez les phrases.

1.Je ____________ (payer) les factures moi-même.

2.Il ______________ (acheter) le journal le matin.

3.Nous ________________ (manger) peu en été.

4.Nous _________________ (déplacer) la table dans la sale à manger.

5.J’ ________________ (appeler) le docteur.

6.Ils _________________ (promener) leur chien 3 fois par jour.

7.Elle _____________ (envoyer) un cadeau à sa fille.

8.Elles ________________ (répéter) les règles avant la leçon.

9.Nous ________________ (voyager) toujours ensemble.

10. Vous ________________ (épeler) votre nom ?

3.Complétez les phrases.

1.Nous ___________________ (réussir) à ce concours.

2.Attention, vous _____________ (salir) la moquette avec vos chaussures.

3.Tu ____________(réfléchir) trop quand tu __________ (jouer) aux échecs.

4.On _________ (grossir) quand on ____________ (manger) beaucoup.

5.Les spectateurs ________________ (applaudir) les comédiens.

6.Les enfants _________________ (grandir) vite.

4.Un jeune homme et une jeune fille vont au cinéma. Complétez le dialogue.

JF : On ______________ (acheter) deux billets. JH : Je _____________ (payer) pour deux.

JF : Ah, non, on ________________ (partager).

JH : D’accord, nous __________________(partager) si tu ____________ (insister). JF : Et nous _____________________ (manger) aussi du pop-corn.

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Les verbes du 3e groupe

Глаголы 3-й группы, как правило, имеют изменения в основе.

3. Глаголы с тремя формами в основе:

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EXERCICES

1. Complétez les phrases.

ouvrir, découvrir, couvrir, courir, rire, sourire

Elle sourit tout le temps.

1.Nous _____________ une nouvelle planète.

2.Les athlètes ___________ très vite.

3.Pourquoi vous _____________ ? Ce n’est pas rigolo.

4.Il fait chaud, j’_______________ la fenêtre.

5.Le tapis ____________ le plancher.

2. Complétez les phrases.

1.Nous ________________ (lire) beaucoup de livres.

2.Il ____________ (connaître) Isabelle depuis trois ans.

3.Nous ____________ (répondre) rapidement à nos clients.

4.Vous _______________ (prévoir) ce résultat ?

5.Ils _________________ (défendre) la qualité de l’environnement.

5.Il ________________ (dormir) comme un bébé.

6.À quoi _____________ (servir) cet instrument ?

7.Ils ___________ (écrire), puis __________________ (effacer).

8.Nous __________________ (construire) une maison.

9.Les enfants ________________ (croire) au père Noël.

3. Faites selon le modèle.

4. Complétez le texte.

Le ballet _______ (être) un genre dramatique où les pantomimes et les danses

___________ (figurer) l’action. Ses origines _______________ (remonter) à la Renaissance italienne (XVe siècle). Étymologiquement, le mot __________ (venir) de l’italien ballo « danser », son diminutif balletto ________ (donner) le mot « ballet ». Au XVIIe siècle le ballet _____________ (connaître) le développement important à la cour de Louis XIV. Cela ____________ (expliquer) l’origine française de la plupart des termes de vocabulaire de la danse. Le ballet russe ____________ (recevoir) ses lettres de noblesse en tant que danse-spectacle.

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Les verbes pronominaux

1.Во французских местоименных глаголах местоимение-дополне- ние ставится перед глаголом:

Je me lève

Tu te lèves

Il/elle se lève

Nous nous levons

Vous vous levez

Ils/elles se lèvent

2.В конструкциях с использованием инфинитива местоимениедополнение согласуется в роде и числе с подлежащим:

J’aime me promener dans ce parc.

3.

4.Местоимение « se », помимо возвратного, может иметь также взаимное значение:

On se vois souvent.

Мы часто видимся.

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EXERCICES

1.Complétez les phrases.

1.Ma fille _________________ (s’endormir) dificilement.

2.Vous ___________________ (s’interesser) à la politique ?

3.Je ________________ (se souvenir) de mon enfance.

4.Mes voisins __________________ (se promener) le dimanche dans ce parc.

5.Mon frère _________________ (se moquer) toujours de moi.

6.Tu ________________ (s’interesser) à la musique classique ?

7.Mes enfants _______________ (s’habiller) toujours lentement.

8.Les élèves ________________ (se rapeller) toutes les règles de grammaire.

9.Je _______________ (se lever) à 7 heures du matin.

10. Ils ________________ (se souvenir) de leur voyage.

2.Complétez les phrases.

1.Nous voulons _________________ (se promener) un peu dans ce forêt.

2.Il doit ________________ (se prépare) à ce concours.

3.Vous pouver ____________________ (se reposer) ce dimanche.

4.Il faut _____________________ (s’intéresser) aux nouvelles.

5.Tu dois _________________ (se coucher) avant minuit.

6.Je voudrais _________________ (s’informer) sur l’horaire.

7.Tu peux __________________ (s’occuper) de cette affaire.

8.Nous pouvons _______________ (s’arrêter) dans ce bar.

3.Faites selon le modèle.

4.Complétez les phrases.

1.Tu ____________________ (se regarder / regarder) les choses telles qu’elles sont.

2.Ils ne peuvent pas _______________________ (se regarder / regarder) sans rire.

3.Ils ______________________ (s’entendre / entendre) comme chien et chat.

4.Elle ______________________ (s’entendre / entendre) mal, parlez plus fort !

5.Mes parents ____________________ (se comprendre / comprendre) très bien.

6.Pierre et moi, nous ___________________ (se connaître / connaître) depuis longtemps.

7.Tu ____________________ (s’écrire / écrire) un article sur la musique ?

8.On ___________________ (s’écrire / écrire) souvent.

9.Je ____________________________ (se consulter / consulter) le docteur.

10.Les bureaux _________________________ (se fermer / fermer) à 17 heures.

11.Je suis fatigué, je_____________________________ (se reposer / reposer) un peu.

12.Nous _______________________ (se promener / promener) souvent dans ce parc.

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5. L’IMPÉRATIF

Impératif употребляется для выражения приказания, призыва, просьбы, запрета или совета.

Impératif имеет три формы — 2-го лица единственного числа и 1-го и 2-го лица множественного числа.

1.

Для глаголов 1-й группы:

Regarde ! Regardez ! Regardons !

2.

Для глаголов 2-й и 3-й группы:

Va ! Allez ! Allons !

i Формы некоторых глаголов 3-й группы:

3.

В местоименных глаголах

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EXERCICES

1. Faites selons le modèle.

2. Faites selons le modèle.

3. Faites selons le modèle.

4. Décrivez l’itinéraire.

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6. L’INTERROGATION

« où », « quand », « comment », « pourquoi »

1. Вопросительное предложение, вводимое вопросительными наречиями «оù » (где,куда), « quand » (когда), « comment » (как), « pourquoi » (почему), строится с помощью инверсии или вопросительного оборота « est-ce que »:

В инверсии в форме 3-го лица единственного числа появляется буква « t » : Où va-t-elle ? Quand arrive-t-il ?

2.Если подлежащее выражено существительным, можно задать вопрос:

с помощью простой инверсии : Quand arrivent vos amis ? Comment s’appelle ce monsieur ?

оборотом « est-ce que »:

Quand est-ce que vos amis arrivent ?

с помощью сложной инверсии: Quand vos amis arrivent-ils ?

3.

?В разговорной речи возможен прямой порядок слов с вопросительным наречием в конце предложения:

Vous allez où ?

Vous arrivez quand ?

Vous arrivez comment ?

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