Грамматика французского языка в схемах и упражнениях. Пособие для изучающих французский язык
.pdfEXERCICES
1.De quelle couleur est-ce ?
rouge, beige, jaune, orange, rose, mauve
une guitare |
|
jaune |
1. une rose |
_______________________________ |
|
2. une orange |
_______________________________ |
|
3. un costume |
_______________________________ |
|
4. un crayon |
_______________________________ |
|
5. une fleur |
_______________________________ |
|
2.De quelle couleur est-ce ? un crocodile vert / verte
1.une salade vert / verte
2.un ours blanc / blanche
3.une souris gris / grise
4.un café noir / noire
5.une mer bleu / bleue
6.une voiture noir / noire
7.un manteau gris / grise
8.la carte blanc / blanche
3.De quelle couleur est-ce ?
un crayon |
noir |
|
1. une voiture |
______________________ |
|
2. un chapeau |
______________________ |
|
3. un vase |
______________________ |
|
4. une fleur |
______________________ |
|
5. une lampe |
______________________ |
|
6. un stylo |
______________________ |
|
7. un livre |
______________________ |
|
8. une tomate |
______________________ |
|
9. un bureau |
______________________ |
|
10. une blouse |
______________________ |
|
|
|
|
|
|
|
brun коричневый |
|
rouge красный |
bleu синий |
|
jaune желтый |
vert зеленый |
|
beige бежевый |
gris серый |
|
violet фиолетовый |
noir черный |
|
une fleur цветок |
mauve сиреневый |
|
une mer море |
21
5. L’ADJECTIF: masculin et féminin (II)
Имя прилагательное: мужской и женский род
1. |
|
|
|
Некоторые |
M |
F |
|
|
|
||
прилагательные имеют |
beau |
belle |
|
в ж. р. формы, |
|||
bon |
bonne |
||
отличные от форм |
|||
м. р.: |
gentil |
gentille |
|
|
nouveau |
nouvelle |
|
|
vieux |
vieille |
|
|
long |
longue |
|
|
doux |
douce |
|
|
gros |
grosse |
un nouveau disque une nouvelle disquette
2.
Перед существительными, начинающимися с гласной или h, прилагательные beau, nouveau и vieux в м. р. имеют специальные формы:
M
beau →bel nouveau →nouvel vieux →vieil
un beau fi lm un bel acteur
22
EXERCICES
1. Mettez au féminin.
bon |
bonne |
|
1. long |
___________________ |
4. vieux |
2. doux |
___________________ |
5. gros |
3. beau |
___________________ |
6. nouveau |
________________
________________
________________
2. Faites selon le modèle.
« beau », « bel » ou « belle » |
|
||
un |
beau |
jour |
|
1. un |
______________ |
|
homme |
2. une |
______________ |
|
santé |
3. un |
_____________ |
|
appartement |
4. un |
______________ |
|
paysage |
5. un |
______________ |
|
âge |
6. un |
______________ |
|
gest |
« nouveau », « nouvel » ou « nouvelle » |
|||
7. un |
________________ |
modèle |
|
8. un vin |
________________ |
|
|
9. un |
________________ |
ordinateur |
|
10. un mot |
________________ |
|
|
11. un |
________________ |
ami |
|
12. une |
________________ |
amie |
|
« vieux », « vieil » ou « vieille » |
|
||
13. un |
_______________ |
garçon |
|
14. un |
________________ |
ami |
|
15. une |
________________ |
ville |
|
16. un |
________________ |
arbre |
|
17. une |
________________ |
dame |
|
18. un |
________________ |
monsieur |
|
3.Soulignez la forme correcte. une vieux / vieille voiture
1. un nouveau / nouvelle passeport |
5. un doux / douce souvenir |
|
2. une gentil / gentille dame |
6. un long / longue voyage |
|
3. une bon / bonne idée. |
7. une nouveau / nouvelle amie |
|
4. un gros / grosse bagage |
8. une bon / bonne nouvelle |
|
|
|
|
|
|
|
beau красивый |
blanc белый |
une santé здоровье |
bon хороший |
doux мягкий |
un âge возраст |
gentil любезный |
gros толстый |
un vin вино |
nouveau новый |
long длинный |
un ordinateur компьютер |
vieux старый |
un arbre дерево |
un mot слово |
23
6. LE NOM : pluriel. L’article indéfini (II)
Имя существительное: множественное число. Неопределенный артикль.
1.L’article indéfini
Неопределенный артикль
Неопределенный артикль имеет формы единственного числа мужского рода — UN женского рода — UNE множественного числа — DES
M |
F |
Pl |
UN |
UNE |
DES |
un disque |
une table |
des disques |
|
|
des tables |
Множественное число существительных образуется путем прибавления непроизносимого «-s».
M |
, |
F |
+ s |
un costume |
des costumes |
|
|
|
une plage |
des plages |
|
|
|
|
|
|
|
2.Одушевленные существительные образуют множественное число от форм мужского и женского рода соответственно:
un étudiant |
des étudiants |
une étudiante |
des étudiantes |
Окончания «-s » и « -es » не произносятся!
24
EXERCICES
1. Mettez au pluriel.
une table |
des tables |
|
1. une blouse |
|
_______________ |
2. un téléphone |
_______________ |
|
3. une affiche |
_______________ |
|
4. un ordinateur |
_______________ |
|
5. un costume |
_______________ |
|
6. une guitare |
_______________ |
|
7. un disque |
_______________ |
|
8. un vase |
_______________ |
|
9. une rose |
_______________ |
|
10. un car |
_______________ |
|
2. Mettez au pluriel.
un étudiant |
des étudiants |
|
|
une étudiante |
des étudiantes |
|
|
1. un ami |
_________________ |
7. un président |
________________ |
2. une amie |
_________________ |
8. une présidente |
________________ |
3. un cousin |
_________________ |
9. un copain |
________________ |
4. une cousine |
_________________ |
10. une copine |
________________ |
5. un étranger |
_________________ |
11. un candidat |
________________ |
6. une étrangère |
_________________ |
12. une candidate |
________________ |
3.Êtes-vous preparé pour la leçon de français ? Faites selon le modèle . un crayon, un stylo, un cahier, un dictionnaire, un livre, un disque, une gomme
J’ai des crayons,
_______________________________________________________________________
j'ai у меня есть |
un copain приятель |
un crayon карандаш |
un livre зд. учебник |
un stylo ручка |
un dictionnaire словарь |
un cahier тетрадь |
une gomme резинка, ластик |
25
La formation du pluriel.
Образование множественного числа
Множественное число существительных образуется от формы единственного числа следующими способами.
1.
Существительные, оканчивающиеся в единственном числе на
«-s», «-x», «-z», во множественном числе не изменяются:
M , |
F = Pl |
un pays |
des pays |
une voix |
des voix |
||
|
s, x, z |
un nez |
des nez |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
Окончаниe « -al » во множественном числе меняется на « -aux »:
3.
Существительные на « -eau » и « -eu » прибавляют « -x »:
M
« -al » →« -aux » un journal des journaux
un bal / des bals,
i un carnaval / des carnavals un festival / des festivals
« -eau », « -eu » + x |
un tableau |
des tableaux |
|
un cheveu |
des cheveux |
||
|
26
EXERCICES
1. Mettez au pluriel.
un pays |
|
des pays |
1. un nez |
___________________ |
|
2. un bus |
___________________ |
|
3. un prix |
___________________ |
|
4. un fils |
___________________ |
|
5. un héros |
___________________ |
|
6. un concours |
___________________ |
|
2. Mettez au pluriel.
un carnaval |
|
des carnavals |
1. un journal |
___________________ |
|
2. un animal |
___________________ |
|
3. un canal |
___________________ |
|
4. un mal |
___________________ |
|
5. un cheval |
___________________ |
|
6. un festival |
___________________ |
|
7. un bal |
___________________ |
|
8. un arsenal |
___________________ |
|
3. Mettez au pluriel.
un manteau |
des manteaux |
1. un tableau |
___________________ |
2. un chapeau |
___________________ |
3. un oiseau |
___________________ |
4. un bureau |
___________________ |
5. un cadeau |
___________________ |
6. un cheveu |
___________________ |
7. un jeu |
___________________ |
4. Le même exercice.
un ananas |
|
des ananas |
1. un panneau |
____________________________ |
|
2. une fois |
____________________________ |
|
3. un journal |
____________________________ |
|
4. un secret |
____________________________ |
|
5. un plateau |
____________________________ |
|
un pays страна une voix голос un nez нос
un jeu игра
un cheveu волос un tableau картина un prix цена
un mal зло, боль un oiseau птица un cadeau подарок
27
7. |
C’EST et CE SONT |
|
|||
Обороты «с’est» и «ce sont» — «это есть» |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
Оборот « с’est » |
|
|
|
||
M , |
F |
|
|||
используется |
C’est un disque. |
||||
с существительными |
|
C’est |
C’est une table. |
||
единственного |
|
||||
числа, « ce sont » — |
|
Сe sont |
Ce sont des disques. |
||
множественного: |
Pl |
||||
Ce sont des tables. |
|||||
|
|
|
|
||
2. |
? Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
|||
для одушевленных существительных ед. ч. и мн. ч.:
для неодушевленных существительных ед. ч. и мн. ч.:
Qui est-ce ? Кто это?
C’est monsieur Dupont.
Ce sont monsieur et madame Dupont.
Qu’est-ce que c’est ? Что это?
C’est une lampe. Ce sont des lampes.
3. Оборот «с’est» используется в восклицательных предложениях:
C’est beau ! |
C’est étonnant ! |
C’est scandaleux ! |
C’est bon ! |
C’est intéressant ! |
C’est cher ! |
C’est drôle ! |
C’est facile ! |
C’est bien ! |
C’est simple comme bonjour !
28
EXERCICES
1. « C’est » ou « ce sont » ?
C’est |
un bus. |
|
|
Ce sont |
des instruments de musique. |
|
|
1. ______ |
une bande dessinée. |
4. ______ |
une voiture. |
2. ______ |
des animaux. |
5. ______ |
des savants. |
3. ______ |
un vêtement. |
6. ______ |
un pays. |
2. « Qui est-ce ? » et « Qu’est-ce que c’est » (voir ex. 1)
un car |
|
Qu’est-ce que c’est ? |
C’est un bus. |
1. une guitare et un piano |
|
____________________________________________ |
|
2. Pierre et Marie Curie |
____________________________________________ |
||
3. un pantalon |
____________________________________________ |
||
4. la France |
____________________________________________ |
||
5. un chien et un chat |
____________________________________________ |
||
6. une Renault |
____________________________________________ |
||
7. Astérix et Obélix |
____________________________________________ |
||
3. Commentez.
Il est amoureux, c’est bien !
1.Tu es un espion, ______________________________________________________ !
2.Voilà une tarte au chocolat, _____________________________________________ !
3.Elle est clown, ________________________________________________________ !
4.Voyage en France, ____________________________________________________ !
4. Qui est-ce ? Qu’est-ce que c’est ?
Pierre et Marie Curie |
|
Ce sont des physiciens français. |
1. Les frères Grimm |
|
_____________________________________________ |
2. Brigitte Bardot |
_____________________________________________ |
|
3. Les Champs-Élysées |
_____________________________________________ |
|
4. Yuri Gagarin |
_____________________________________________ |
|
5. Le Louvre |
_____________________________________________ |
|
5. Tu es comment ?
Tu es blond (e) / brun (e) ? |
Je |
||
1. Tu _________ grand (e) / petit(e)? |
|
__________________________________ |
|
2. Tu _________ bavard (e) ? |
__________________________________ |
|
|
3. Tu _________ courageux (se) ? |
__________________________________ |
|
|
4. Tu _________ marié (e), célibataire ? |
__________________________________ |
|
|
5. Tu _________ heureux (se) ? |
__________________________________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C’est beau ! Это красиво! |
|
C’est étonnant ! Это удивительно! |
|
C’est bon ! Это вкусно! |
|
C’est cher ! Это дорого! |
|
C’est facile ! Это легко! |
|
C’est bien ! Это хорошо! |
|
C’est drôle ! Это забавно! |
|
une bande déssinée комиксы |
|
C’est simple comme bonjour ! Проще простого! un savant ученый |
|||
C’est intéressant ! Это интересно! |
|
marié (e) женат / замужем |
|
C’est scandaleux ! Это возмутительно! |
|
célibataire холост / не замужем |
|
29
L’ADJECTIF: singulier et pluriel
8. Имя прилагательное:
единственное и множественное число
1.
Мн.ч. прилагатель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных образуется от |
M |
|
F + s |
|
|
форм ед. ч. путем |
, |
facile |
faciles |
||
прибавления |
|
|
|||
непроизносимого |
|
|
|
jeune |
jeunes |
«- s»: |
|
|
|
|
|
Прилагательное
согласуется
ссуществительным
вроде и числе
un garçon mignon |
→ |
des garçons mignons |
une fille mignonne |
→ |
des filles mignonnes |
2.
При использовании существительных разного рода прилагательное во мн. ч. имеет форму м. р.
Pl |
Le chocolat est bon, la confiture |
est bonne. Ils sont bons. |
30