Грамматика французского языка в схемах и упражнениях. Пособие для изучающих французский язык
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EXERCICES
1. Écrivez la recette du Gâteau aux pommes.
œuf |
— |
3 |
crème fraîche |
— |
1 verre |
farine |
— |
300 gr |
sucre |
— |
150 gr |
sucre vanillé |
— |
1 sachet |
huile |
— |
1 verre |
levure chimique |
— |
1 sachet |
pomme |
— |
2 |
rhum |
— |
1 verre |
Prendre un verre de crème frèche,
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Mélanger _______ ingrédients, verser _______ pâte dans ______ moule, faire cuire 45 minutes.
2. Pour être en bonne santé mangez et buvez…
Peu de |
sel |
|
|
1. _____________ |
sucre |
4. ____________ |
fruits |
2. _____________ |
café |
5. ____________ |
légumes |
3. _____________ |
eau |
6. ____________ |
vin |
3. Hélène invite ses amis. Elle fait la liste des produits qu’elle doit acheter.
2__ baguettes
un kilo |
de fruits |
4._________ |
__ fromages |
1. _________ |
__ jus de fruit |
5._________ |
__ glace |
2. _________ |
__ jambon |
6 _________ |
__ biscuits |
3. _________ |
__ chocolat |
7._________ |
__ vin |
4. Répondez aux questions, précisez la quantité.
Vous mettez du sucre dans votre thé ? Vous mettez du lait dans votre café ?
1.Vous mettez du sucre dans votre café ?
2.Vous buvez du vin ?
3.Vous mangez du pain ?
4.Vous buvez du coca ?
5.Vous mangez du beurre ?
6.Vous mettez beaucoup de sel ?
—Oui, un morceau.
—Non, je ne mets pas de lait.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
101
2. LE NOM
1.Женский род одушевленных существительных образуется с помощью:
изменения артикля: un architecte — une architecte ;
присоединения « –e » : un employé — un employée ;
изменения окончаний :
|
en enne |
eur euse |
teur trice |
|
on onne |
teur teuse |
f ve |
|
un musicien — une musicienne |
|
|
i |
имеют только формы мужского рода: |
|
|
un ingénieur, un écrivain, un docteur |
|
||
2. На род существительных указывают окончания:
M
-ment -eau -isme -age -phone -scope
|
|
F |
-ette |
|
-tion, -sion |
|
- ode,-ade,-ude |
|
-ence, -ance |
|
-ure |
|
-té |
|
|
i |
Исключения: une plage, un comité |
3.Множественное число существительных образуется путем прибавления непроизносимого « -s »:
un crayon — des crayons
Существительные на « -s », « -x », « -z » во мн.ч. не изменяются un concours — des concours
Существительные на « -al » меняются на « -aux » un cheval — des chevaux
iисключения: des bals, des carnavals, des festivals, des chacals
Существительные на « -eau », « -eu » прибавляют « -x »: un cheveu — des cheveux
i |
исключения: des pneus |
Некоторые существительные на « -ou » прибавляют « -x »: des bijoux, des cailloux, des genoux, des coux
102
EXERCICES
1. Mettez au féminin.
un étudiant |
une étudiante |
1. un veuf |
_________________ |
2. un ami |
_________________ |
3. un candidat |
_________________ |
4. un voisin |
_________________ |
5. un vendeur |
_________________ |
6. un champion |
_________________ |
7. un concierge |
_________________ |
8. un acteur |
_________________ |
9. un musicien |
_________________ |
10. un créateur |
_________________ |
2. Ajoutez l’article.
un |
bureau |
|
|
1. ______ |
gouvernement |
8. ______ |
beauté |
2. ______ |
garage |
9. ______ |
situation |
3.______ |
carreau |
10. _____ |
fromage |
4. ______ |
réalité |
11. _____ |
microphone |
5. ______ |
nourriture |
12. _____ |
peinture |
6. ______ |
référence |
13. _____ |
connaissance |
7. ______ |
médicament |
14. _____ |
salade |
3. Mettez au pluriel.
un bureau |
des bureaux |
1. un costume |
__________________ |
2. un cheveu |
__________________ |
3. un journal |
__________________ |
4. un pneu |
__________________ |
5. un noyau |
__________________ |
6. un cours |
__________________ |
7. un bijou |
__________________ |
8. un cheval |
__________________ |
9. un carnaval |
__________________ |
10. un tableau |
__________________ |
11. un cas |
__________________ |
12. un bal |
__________________ |
13. un jeu |
__________________ |
14. un genou |
__________________ |
15. un nez |
__________________ |
16. un fleur |
__________________ |
17. un animal |
__________________ |
18. un couteau |
__________________ |
103
3. L’ ADJECTIF
1. Женский род прилагательных.
Женский род прилагательных совпадает с формой мужского рода: un jeune homme — une jeune fille
или образуется от форм мужского рода:
путем присоеди- |
M |
+ « e » |
un grand ami |
|
нения « -e » |
une grande amie |
|||
|
|
|||
путем изменения -er - ère |
- eux - euse un monsieur sérieux |
|||
окончаний: |
-ier - ière |
- f - ve |
une dame sérieuse |
|
путем удвоения |
- on, -ien, -en, -eil, el, -et |
un frère cadet |
||
согласного |
une fille cadette |
|||
i исключения: |
concrète, inquète, complète, secrète, discrète |
|||
не удваивают |
- al, -in, -ain, -ein, -un |
un drapeau national |
||
согласный |
|
|
une fête nationale |
|
2. Особые формы: frais — fraîche — свежий
blanc — blanche — белый
franc — franche — откровенный public — publique — общественный grèc — grecque — греческий
doux — douce — мягкий, нежный, roux — rousse — рыжий
faux — fausse — ложный
jaloux — jalouse — ревнивый gentil — gentille — любезный bas — basse — низкий
las — lasse — усталый gros — grosse — толстый, gras — grasse — жирный épais — épaisse — густой long — longue — длинный
un stylo blanc — une carte blanche
Следующие прилагательные имеют 3 формы:
M |
|
F |
Перед словами, |
Перед словами, |
|
начинающимися с согласной |
начинающимися с гласной и h |
|
beau |
bel |
belle |
nouveau |
nouvel |
nouvelle |
vieux |
vieil |
vieille |
fou |
fol |
folle |
mou |
mol |
molle |
un beau monsieur — un bel acteur |
une belle actrice |
|
104
EXERCICES
1. Mettez au féminin.
curieux / un cas / une idée |
un cas curieux — une idée curieuse |
1. futur / un projet / une génération |
________________________________ |
2. cher / un manteau / une voiture |
________________________________ |
3. cadet / un fils / une fille |
________________________________ |
4. grossier / un mot / une réplique |
________________________________ |
5. inquiet / un sujet / une voix |
________________________________ |
6. italien / un chanteur / une chanteuse |
________________________________ |
7. délicat / un problème / une question |
________________________________ |
8. européen / un passeport / la civilisation |
________________________________ |
9. central / le chauffage / une école |
________________________________ |
10. officiel / un document / la version |
________________________________ |
11. étranger / un touriste / une langue |
________________________________ |
12. concret / un exemple / une question |
________________________________ |
13. prochain / le mois / l’année |
________________________________ |
14. secret / un rendez-vous / une chose |
________________________________ |
15. commun / un but / une affaire |
________________________________ |
16. muet / un rôle / une protestation |
________________________________ |
17. génial / un musicien / une invention |
________________________________ |
18. natal / un pays / une maison |
________________________________ |
19. ancien / un meuble / une coutume |
________________________________ |
20. banal / un cas / une histoire |
________________________________ |
2. Complétez avec un adjectif. |
|
beau: un bel homme / une belle femme
1.long : un chemin ______________/ une vie_____________________
2.frais : un vent _______________/ une peinture__________________
3.franc : un jeu _______________/ une explication ________________
4.doux : un hiver ______________/ une pomme___________________
5.mou : un _____________oreiller / un geste_____________________
6.blanc : le fromage ____________ / une peau____________________
7.nouveau : un mot ____________/ une ______________________rue
8.roux : un garçon _____________/ une fille_____________________
9.jaloux : un mari _____________/ une femme___________________
10.fou : un personnage __________/ un _____________________espoir
11.gentil : un enfant____________ / une lettre____________________
12.bas : un mur ________________ / une table____________________
13.gras : un crayon _____________ / une soupe ___________________
14.vieux : un _____________agent / une ____________________dame
15.épais : un mur _______________/ une forêt ___________________
105
Le pluriel des adjectifs
1.Множественное число прилагательных образуется путем присоединения непроизносимого « -s »:
un grand voyage — des grands voyages
2.
Прилагательные на « -s », « -x »
не изменяются во мн. ч.:
un gros bagage — de gros bagages
Прилагательные на « -eau », добавляют « -x »:
un beau paysage — de beaux paysages
iЕсли существительное предшествует прилагательному, неопределенный артикль заменяется предлогом de :
De beaux paysages,
Des paysages pittoresques.
Прилагательные
на « -al » в м. р. имеют un lien amical — des liens amicaux
окончание « -aux » :
i |
исключения: |
banal — банальный |
|
|
natal — родной |
|
|
final — конечный |
|
|
glacial — ледяной |
|
|
fatal — роковой, неизбежный |
|
|
un cas fatal — des cas fatals |
106
EXERCICES
1. Mettez au pluriel.
un livre intéressant |
des livres intéressants |
1. un long nez |
________________________________ |
2. une bonne nouvelle |
________________________________ |
3. une place publique |
________________________________ |
4. un concours difficile |
________________________________ |
5. une route glissante |
________________________________ |
6. un pays lointain |
________________________________ |
7. une large rue |
________________________________ |
8. une voix inquiète |
________________________________ |
9. une mission secrète |
________________________________ |
10. une situation mondiale |
________________________________ |
11. une courte phrase |
________________________________ |
12. un grand problème |
________________________________ |
2. Mettez au pluriel.
un pays tropical |
des pays tropicaux |
1. un beau tableau |
________________________________ |
2. un ami français |
________________________________ |
3. un bel arbre |
________________________________ |
4. un visage heureux |
________________________________ |
5. un prix bas |
________________________________ |
6. un vent glacial |
________________________________ |
7. un problème médical |
________________________________ |
8. un festival musical |
________________________________ |
9. un nouvel ami |
________________________________ |
10. un gros bouquet |
________________________________ |
11. un nuage épais |
________________________________ |
12. un sujet banal |
________________________________ |
3. Transformez le texte selon le modèle.
J’ai une sœur cadette et un frère aîné. Ma sœur est encore petite, elle va à l’école maternele. C’est une enfant très curieuse, mais gentille et sage. Elle joue à un jeu amusant — donne à manger à sa petite poupée. Elle pose toujours une question concrète. Mon frère est étudiant, il apprend le droit. C’est un garçon intelligent et sérieux. Il a un ami américain. Son ami est franc et honnête.
J’ai deux sœurs cadettes et deux frères
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
107
La place de l’adjectif
Большинство прилагательных во французском языке ставятся после существительного.
1.Перед существительным могут стоять следующие прилагательные:
grand |
beau |
autre |
petit |
joli |
même |
vieux |
dernier |
nouveau |
jeune |
long |
prochain |
bon |
gros |
large |
mauvais |
|
|
Некоторые оценочные прилагательные приобретают субъективный оттенок, когда стоят перед существительным:
C’est une histoire incroyable. |
C’est une incroyable histoire. |
Il a eu des notes excellentes. |
Il a eu d’excellentes notes. |
2. Местоположение следующих прилагательных меняет их значение:
une voiture chère |
mon cher ami |
дорогая машина (по стоимости) |
дорогой друг |
les mains sales |
un sale temps |
грязные руки |
плохая погода |
un métal dur |
un dur métier |
твердый метал |
тяжелая профессия |
un homme grand |
un grand homme |
высокий человек |
великий, значительный человек |
la dernière séance |
le mois dernier |
последний сеанс |
в прошлом месяце |
mon prochain voyage |
l’année prochaine |
следующее путешествие |
в будущем году |
108
EXERCICES
1. Avant ou après ?
une idée / bon |
C’est une bonne idée. |
1. un village / petit |
________________________________________ |
2. une photo / joli |
________________________________________ |
3. un client / fidel |
________________________________________ |
4. un mannequin / beau |
________________________________________ |
5. un animal / sauvage |
________________________________________ |
6. des progrès / technique |
________________________________________ |
7. l’Union / européen |
________________________________________ |
8. une canaille / véritable |
________________________________________ |
9. de l’or / véritable |
________________________________________ |
10. un ami / véritable |
________________________________________ |
2. Faites selon le modèle.
une tante / cher |
Ma chère tante ! |
1. des bijous / cher |
Ici on vend ____________________________ |
2. un homme / grand |
C’est __________________, il mésure 1m 96. |
3. une personne / grand |
C’est _____________________ de son époque. |
4. le mois / prochain |
J’ai les vacances ________________________ |
5. la fois / prochain |
On va le discuter ________________________ |
6. la semaine / dernier |
Je suis venu ____________________________ |
7. la page / dernier |
Je lis _______________________ de ce livre . |
8. une hisoire / sale |
C’est _________________________________ |
9. des chaussures / sale |
Il faut laver tes _________________________ |
10. un crayon / dur |
Donnez-moi ___________________________ |
11. une règle / dur |
C’est _________________________________ |
3. Complétez le texte avec des épithètes.
L’edelweiss est une ____________________________ (fleur/belle /montagneuse). Son nom provient des ______________________(mots / allemands) edel, « noble », et weiß, « blanc ». En Suisse, il est souvent utilisé comme un _____________________________
________________ (emblème / véritable / national).
Il faut noter que le mot «edelweiss» est un _______________________________
(nom / masculin).
On dit qu’en Suisse l’edelweiss représente un ____________________________
(amour / pur) et la coutume veut que, le jour du mariage, le fiancé offre un petit bouquet d’ edelweiss à sa promise.
L’edelweiss est cultivé en Valais et est utilisé par l’ _________________________
(industrie / cosmétique). On le trouve également dans ____________________________
(produits / certains / gastronomiques) comme le chocolat ou la fondu, ainsi qu’en liqueur.
109
BILAN 1
1. Complétez les phrases.
1._________ (les, des) enfants aiment __________ (le, un) cirque. Ils peuvent suivre
_________(la, une) présentation complète sans s’ennuyer.
2.D’après ______ (les, des) statistiques, _________ (les, des) femmes sont bavardes en privé, ______________ (les, des) hommes en public.
3.À l’origine __________ (le, un) mot « sport » viens de l’ancien français « desport » — distraction.
4.En été _____ (les, des) jours sont longs et _______ (les, des) nuits sont courtes.
5._______ (les, des) fruits sont bons pour _____ (la, une) santé.
2. Faites selon le modèle.
Je vais au magasin pour acheter du beurre, _______ eau gazeuse, _______ viande,
________ jambon, _________ huile d’olive, ____________ confiture, _________
saucisson, ___________ pain, ___________ lait, ___________ caviar, _________ crème,
___________ fromage et ___________ pâté.
3. Voilà les repas de Pauline.
Le matin, au petit déjeuner je prends du pain avec _________ beurre, ______________
confiture et __________ orange pressée.
À midi, au déjeuner je prends ____________ eau, __________ poisson avec ________
riz et __________ gâteau.
Le soir, au dîner je prends _____________ poulet, ___________ salade, _________
fromage et __________ thé. Je ne prends jamais __________ café le soir.
4. Êtes-vous gourmet ?
caviar, pâtes, fromage, pizza, sandwich, croissant, marmelade, riz, porc, coca, cappucino, vin, whisky, bière, saké, etc.
Si vous visitez la Russie, goûtez de la borch, du kvass,
En Grande Bretagne, mangez ___________________et buvez ____________________
En Italie, prenez _________________________________________________________
En France, ______________________________________________________________
Au Japon, ______________________________________________________________
En Allemagne, __________________________________________________________
Aux États-Unis, __________________________________________________________
5. Complétez les phrases.
1. Ma sœur patine bien, elle fait ______________________ |
le chant |
2. Mon frère nage bien, il ____________________________ |
le tennis |
3. Mon ami court vite _______________________________ |
la natation |
4. Mon amie a une raquette __________________________ |
l’athlétisme |
5. Ma voisine a un piano à queue______________________ |
le patinage artistique |
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