- •Социальная антропология
- •080800.68 Прикладная информатика в дизайне
- •080800.68 Прикладная информатика в области искусств и гуманитарных наук
- •080800.68.08 - Прикладная информатика в дизайне;
- •Тема 1. Предмет социальной антропологии
- •Предмет антропологии и его место в системе гуманитарного знания
- •Становление социальной антропологии
- •Антропоцентризм как центральная проблема социальной антропологии
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 2. Проблема человека в гуманитарном знании
- •2.1. Человек как объект социальной антропологии
- •2.2. Понятия «человек», «индивид», «личность»
- •2.3. Личность и общество
- •2.4. Свобода и ответственность личности
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 3. Социальная антропология: общество в человеке и человек в обществе
- •Понятие общества
- •Общество и модели его объяснения
- •Теория общественно-экономических формаций
- •Материально-экономическая сфера жизни общества
- •3.5. Духовная сфера жизни общества
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 4. Основные законы общественного развития
- •4.1. Закон единства и борьбы противоположностей
- •4.2. Закон взаимоперехода количественных и качественных изменений
- •4.3. Закон отрицания отрицания
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 5. Общественное сознание и его структура
- •Общественное сознание и его относительная самостоятельность
- •Общественное сознание и типы его классификации
- •Общественная психология и идеология
- •Общественное и индивидуальное сознание
- •Формы духовно-практического освоения действительности
- •Моральное сознание
- •Политическое сознание
- •Правосознание
- •Эстетическое сознание
- •Религиозное сознание
- •Философское сознание
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •6.2. Критерии общественного прогресса
- •6.3.Глобальные проблемы современности
- •Классификация глобальных проблем:
- •Особенности научного осмысления глобальных проблем:
- •6.4.Будущее человечества как философская проблема
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 7. Основные виды исследований и методы анализа социальной антропологии
- •Основные принципы исследований социальной антропологии
- •Культурные универсалии
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 8. Программа исследования
- •Понятие «программа исследования»
- •Методическая часть исследования: определение выборочной совокупности
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Тема 9. Виды эмпирического исследования
- •Виды эмпирического исследования по применяемому методу сбора данных
- •Виды эмпирического исследования по объему охвата объекта исследования
- •Виды эмпирического исследования по месту проведения исследования
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной работы магистранта
- •Примерная тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1.Предмет и метод социальной антропологии.
- •Тема 2. Основные этапы развития антропологического знания.
- •Тема 3.Современная антропология особенности и основные направления
- •Тема 4.Этнология (культурная антропология).
- •Тема 5.Социальная антропология. Социальные общности и их виды.
- •Тема 6.Свобода и основные формы ее бытия.
- •Тема 7.Игра, творчество, риск как проявление человеческой свободы.
- •Тема 8.Смысл жизни и пути его обретения.
- •Творческие задания для самоконтроля
- •Требования к выполнению и примерная тематика рефератов по курсу «Социальная антропология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Заключение
- •Библиографический список
Общественное и индивидуальное сознание
На первый взгляд, выделение наряду с общественным сознанием сознания индивидуального, их подразумевающееся противопоставление друг другу может показаться непонятным. Разве человек, индивид, не есть существо общественное, и поскольку это так, то разве его индивидуальное сознание не есть в то же время сознание общественное?
Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя, и в этом смысле сознание индивида, безусловно, носит общественный характер, поскольку его развитие, содержание и функционирование определяется теми социальными условиями, в которых он живет. Общественное бытие отражается в сознании индивида по преимуществу не непосредственно, а пропущенным через социокультурные ограничители (связанные с уровнем культуры общества в целом, в том числе с господствующей картиной мира) и идеологические ограничители (связанные с особенностями восприятия общественного бытия, присущими отдельным большим социальным группам).
И все же сознание индивида далеко не тождественно ни сознанию общества в целом, ни сознанию доминантных для данного индивида больших групп. Индивидуальное сознание - это отражение общественного бытия отдельным человеком через призму конкретных условий его жизни и его психологических особенностей. Это означает, что в сознании индивида сосуществуют (в одних случаях гармонично сочетаясь друг с другом, а в других - находясь в антагонистических противоречиях) различные духовные пласты и элементы. Таким образом, индивидуальное сознание - своеобразный сплав общего, особенного и единичного в сознании личности.
Формы духовно-практического освоения действительности
Мир отражается общественным сознанием в различных формах. Такое многообразие обусловлено сложностью объекта познания — окружающего нас мира, который не может быть познан в единой форме. Различные формы общественного сознания отражают различные стороны действительности, а потому выделяют моральное, политическое, правовое, эстетическое, религиозное, философское сознание.
Моральное сознание
Исторически первой формой общественного сознания, выполняющей особую роль в жизни общества и в регулировании поведения его членов, выступает мораль – форма общественного сознания, в которой находят свое отражение взгляды и представления, нормы и оценки поведения отдельных индивидов, социальных групп и общества в целом. Выполняя наряду с правом роль регулятора поведения людей, мораль отличается от него по ряду существенных моментов.
Мораль представляет собой регулятивную систему, которая обязательна для каждой формационной и цивилизационной ступени развития общества. Право же является атрибутом только «государственных» формации.
Нравственные нормы поведения поддерживаются лишь общественным мнением, а правовые нормы – силой государственной власти.
Принципиально отличаются друг от друга и категории правовых и моральных систем. Если основными категориями права выступают «законное» и «незаконное», то основными оценочными критериями морали и этики являются «добро», «зло», «справедливость».
Моральные нормы распространяются и на такие отношения, которые не регулируются государственными органами (дружба, любовь).
При анализе морали и оценке ее конкретных типов одинаково вредно и ошибочно как игнорирование классовых аспектов (мораль для всех одна), так и их абсолютизирование (законы морали для различных социальных групп различны по принципу «Богу – богово, Кесарю - кесарево»). Дело в том, что в морали заключено и общечеловеческое ядро, которое от этапа к этапу впитывает в себя и наследует общезначимые нормы и благородные моральные принципы.
Под общечеловеческими нормами имеются в виду элементарные нормы нравственности и справедливости, которые являются отражением в сознании людей реально существующего, сложившегося в течение веков и тысячелетий порядка во взаимоотношениях между людьми. Социальное назначение этих элементарных правил общежития состоит в том, чтобы охранять членов общества от различных эксцессов, угрожающих жизни, здоровью, достоинству и благополучию граждан. Простые нормы нравственности осуждают как величайшее зло убийство, насилие, воровство, обман, клевету. К элементарным нормам нравственности относятся также забота родителей о воспитании детей, забота детей о родителях, уважение к старшим, вежливость и т. д.
Из поколения в поколение простые нормы нравственности и справедливости входили в плоть и кровь народной психологии, врастали в живую ткань языка, формировались в пословицы и поговорки. Во всех языках мира существуют десятки и сотни слов, которыми общество клеймит нарушения простых норм нравственности: низость, подлость, злодейство, лицемерие и т. д. В народе говорят: «Под лежачий камень вода не течет», «Не рой яму другому — сам в нее попадешь», «Береги честь смолоду».