- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № з
- •Задач а № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача № 19
- •Задача № 20
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача № 26
- •Задача № 27
- •Задача № 28
- •Задача № 29
- •Задача № зо
- •Задача № 31
- •Задача № 32
- •Задача № 33
- •Задача № 34
- •Задача № 35
- •Задача № 36
- •Задача № 37
- •Задача № 38
- •Задача № 39
- •Задача № 41
- •Задача № 42
- •Задача № 43
- •Задача № 44
- •Задача № 45
- •Задача № 46
- •Задача № 47
- •Задача № 48
- •Задача № 49
- •Задача № 50
- •Задача № 51
- •Задача № 52
- •Задача № 53
- •Задача № 54
- •Задача № 55
- •Задача № 56
- •Задача № 57
- •Задача № 58
- •Задача № 59
- •Задача № 60
- •Задача № 61
- •Задача № 62
- •Задача № 63
- •Задача № 64
- •Задача № 65
- •Задача № 66
- •Задача № 67
- •Задача № 68
- •Задача № 69
- •Задача № 70
- •Задача № 71
- •Задача № 73
- •Задача № 74
- •Задача № 75
- •Задача № 76
- •Задача № 77
- •Задача № 78
- •Задача № 79
- •Задача № 80
- •Задача № 81
- •Задача № 82
- •Задача № 83
- •Задача № 84
- •Задача № 85
- •Задача № 86
- •Задача № 87
- •Задача № 88
- •Задача № 89
- •Задача № 90
- •Задача № 91
- •Задача № 92
- •Задача № 93
- •Задача № 94
- •Задача № 95
- •Задача № 96
- •Задача № 97
- •Задача № 98
- •Задача № 100
- •Задача № 101
- •Задача № 103
- •Задача № 104
- •Задача № 105
- •Задача № 106
- •Задача № 107
- •Задача № 108
- •Задача № 109
- •Задача № 110
- •Задача № 111
- •Задача № 112
- •Задача № 113
- •Задача № 114
- •Задача № 115
- •Задача № 116
- •Задача № 117
- •Задача № 118
- •Задача № 119
- •Задача № 120
- •Задача № 121
- •Задача № 122
- •Задача № 123
- •Задача № 124
- •Задача № 125
- •Задача № 126
- •Задача № 127
- •Задача № 128
- •Задача № 129
- •Задача № 130
- •Задача № 131
- •Задача № 132
- •Задача № 133
- •Задача № 134
- •Задача № 135
- •Задача № 136
- •Задача № 137
- •Задача № 138
- •Задача № 139
- •Задача № 140
- •Задача № 141
- •Задача № 142
- •Задача № 143
- •Задача № 144
Задача № 92
У больной 22 лет отмечается сильная головная боль, высокая температура тела, проливные поты, потрясающий озноб. При осмотре: нарушение сознания, бледность кожных покровов, резкая тахикардия 140 уд. в мин., АД 90/60 мм рт.ст.
Какое состояние развилось в данном случае, если стало известно, что больная за несколько часов до этого выдавила фурункул на верхней губе?
Какое лечение Вы предложите?
Вследствие распространения инфекции по венам лица произошел тромбоз ВеНОЗНЫХ синусов.
Лечение: покой, антибиотики широкого спектра действия, антистафилококковый гамма-глобулин и антистафилококковая плазма, дезинтоксикационная терапия (гемодез), гемосорбция, иммунокоррекция.
Задача № 93
У больного ребенка 5 лет после перенесенной пневмонии отмечено развитие очагов деструкции в правом легком, а в последующем - образование множественных абсцессов в мягких тканях. Сохраняется гектическая температура, интоксикация.
Чем объяснить состояние ребенка?
Какое общее лечение Вы назначите? З. Показано ли хирургическое лечение?
4. Если да, то, в каком объеме?
Данное состояние ребёнка объясняется сепсисом.
Общее лечение: антибактериальная, дезинтоксикационная, заместительная терапия, белковые препараты, электролиты, иммунокоррекция.
Да, показано хирургическое лечение,
Резекция доли правого лёгкого, вскрытие и дренирование гнойников. Без хирургического лечения общее лечение не эффективно!
Задача № 94
В хирургическом отделении находится больной, оперированный по поводу гнойного аппендицита, диффузного перитонита. После операции прошло З недели. Однако, у больного продолжает оставаться температура до 39,90 С, с разницей вечерней и утренней температур в 2-3 0 С. Послеоперационная рана покрыта серой фибриновой пленкой, грануляции скудные, вялые, отделяемое из раны гнойное. У больного отмечается потеря массы тела, наличие гнойничковых высыпаний на коже, безразличное отношение к окружающим.
1. Чем объясняется состояние больного?
2, Ваши предложения по лечению данного больного?
1.У больного развился сепсис.
2.06щее лечение: антибактериальная (с учетом посевов), дезинтоксикационная терапия (гемодез), кор РеКЦИЯ кислотно-основного состояния, форсированный диурез (манитол, лазикс), гемо- и лимфосорбция, плазмоферез, белковые препараты, переливание свежей эритоцитарной массы и плазмы, витамины, ИмгиунОСТИМУЛЯЦИЯ (иммуноглобулин, антистафилакокковый гамма0глобулин, тималин, ретаболил, кортикостероидные гормоны), препараты метранидазола (для борьбы с анаэробной инфекцией). Введение антибиотиков и других препаратов желательно в канюлированную пупочную вену! По ходу лечения необходимо взятие крови для посева на флору и чувствительность к антибиотикам.
Информационный материал. Сепсис это генерализованная (системная) воспалительная реакция (СВР) на инфекционный процесс. В развитии сепсиса решающее значение имеют три фактора: - Наличие первичного очага (входные ворота)
Микробный фактор — сепсис развивается при наличии высоковирулентной микрофлоры (стафилококки, стрептококки, анаэробная инфекция)
Реактивность организма — сепсис развивается чаще всего у ослабленных больных, перенесших тяжелые заболевания и травматичные операции, у которых снижены иммунные силы.
Местное лечение: вскрытие и дренирование гнойников, адекватное дренирование брюшной полости.