- •4.Основные школы менеджмента хх века.
- •5.Миссия, цели, ценности организации
- •6.Понятие об организации, как об объекте менеджмента
- •7.Характеристика внешней среды организации.
- •8.Характеристика внутренней среды организации.
- •9. Понятие социальной ответственности, основные подходы к ее интерпретации.
- •10.Аргументы за и против социальной ответственности
- •11. Этика управления
- •12.Процесс принятия решений.
- •13.Процесс принятия решения: модель, основные этапы.
- •14. Прогнозирование
- •15. Методы принятия управленческих решений.
- •16.Планирование
- •17. Управленческий Учет
- •18. Контроль
- •19. Анализ
- •20. Регулирование
- •21. Координация
- •22.Мотивация
- •23. Стимулирование. Виды стимулирования.
- •24. Организация как функция менеджмента.
- •25. Проектирование организационной структуры
- •26. Централизация и децентрализация
- •27. Руководство и типы руководителей.
- •28. Руководство в менеджменте. Теории черт характера индивидуума, случайностей, эффективности руководства, движения к цели р.Хауса
- •29.Что называется способностью эффективно управлять?
- •30. Стили руководства. Лидерство.
- •31. Коммуникация
- •32.Организационная культура.
- •33. Типология организационной культуры.
- •34. Конфликты в менеджменте. Структура конфликта.
- •35. Виды конфликтов. Причины конфликтов.
- •36. Методы управления конфликтом, особенности разрешения конфликтов.
- •38. Теория информации
- •39. Управленческая информация и закономерности ее движения.
- •40. Организация коммуникативных процессов.
- •41.Обмен управленческой информацией.
- •42.Организация деловых бесед.
- •43.Проектирование информационной управляющей системы.
- •45. Кредо
- •47. Элементы проектирования организации
- •48. Нововведения и совершенствования орг.Структуры управления
- •49. Организационные структуры в менеджменте.
- •Система управления. Функции, структура, деятельность.
23. Стимулирование. Виды стимулирования.
Стимулирование - побуждение работников фирмы к заинтересованности в результатах своего труда.
Стимулирование труда - способ управления трудовым поведением работника, состоящий в целенаправленном воздействии на поведение персонала посредством влияния на условия его жизнедеятельности, используя мотивы, движущие его деятельностью. Различают экономические, неэкономические методы управления, к которым относятся психологические, социальные, моральные.
Экономические методы управления – способы воздействия посредством создания экономических условий, побуждающих работников предприятий действовать в нужном направлении и добиваться решения поставленных перед ним задач.
Деньги являются при этом наиболее очевидным и наиболее часто используемым стимулом, хотя это не единственное средство мотивации работников. Деньги являются достаточно сильным мотиватором только в том случае, если работник считает оплату своего труда справедливой и видит связь между результатами своей работы и оплатой труда. Мотивирующее воздействие используемых в организации форм оплаты труда тем выше, чем сильнее они связаны как с реальными рабочими показателями отдельных работников, так и с результатами, достигаемыми подразделением и всей организацией. Оценка рабочих результатов обычно производится на основании различных критериев. Оплату труда менеджера целесообразно связать с результатами его деятельности в сфере ответственности или с результатами деятельности всей фирмы.
Система материального стимулирования, кроме зарплаты и премии, может включать в себя пенсионные накопления, участие и прибылях, оплату обучения (работника или его детей), беспроцентные займы на покупку дома или машины, оплату питания или проезда работников, оплату отдыха работника и тому подобное. Разработка и внедрение справедливой и подходящей для организации и для работников системы оплаты за выполненную работу может быть важным фактором повышения уровня трудовой мотивации персонала и роста эффективности и конкурентоспособности организации в целом.
Неэкономические методы стимулирования
1.Моральные стимулы к труду связаны с потребностями человека в уважении со стороны коллектива, в признании его как работника, как нравственно одобряемой личности. К моральным стимулам относятся личное признание, публичное признание, похвала и критика. Вслед за любыми достойными действиями исполнителей и даже незначительными результатами должна следовать похвала. К ней, однако, предъявляются некоторые требования. Похвала должна быть дозированной, последовательной, регулярной, контрастной.
К критике следует подходить еще более разборчиво. Она должна стимулировать действие человека, направленное на устранение недостатков и упущений. Это возможно только при условии полной объективности. Правила применения критики: конфиденциальность; доброжелательность, создаваемая за счет ослабления обвинительного акцента.
Личное признание подразумевает, что особо отличившиеся работники будут отмечены в специальных докладах высшему руководству организации. Они могут быть представлены лично руководителю. Такие работники по случаю праздников и юбилейных дат персонально поздравляются администрацией. Публичное признание выражается в широком распространении информации о достижениях работников.
2.Социальные стимулы связаны с потребностью работников в самоутверждении, с их стремлением занимать какое-то общественное положение, с потребностями в определенном объеме власти. Эти стимулы характеризуются возможностью участвовать в управлении производством, трудом и коллективом, принимать решения; перспективами продвижения по служебной лестнице, возможностью заниматься престижными видами труда. Следовательно, предполагается, что работникам предоставляется право голоса при решении ряда проблем, им делегируются права и ответственность. Люди также боятся утратить свое положение или потерять уважение, которое испытывают к ним другие.
3.Психологические стимулы вытекают из той особой роли, которую играет общение в жизни человека. Именно общение является коренной потребностью и условием нормальной жизнедеятельности человека. Поэтому комфортный климат в коллективе, обеспечивающий нормальное общение, позволяет самореализоваться человеку, является прекрасным стимулом к ощущению удовлетворенности работника в труде. Для этого менеджеру следует организовать работу таким образом, чтобы в максимальной степени использовать потенциал сотрудников: наладить обратную связь, позволяющую сотруднику оценивать свою работу; повысить ощущение его личной независимости, кроме этого большинство сотрудников оценивают отношения к ним непосредственных начальников и взаимоотношения с ними, что так же относится к психологической атмосфере организации.