- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.2. Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки:
- •Общая характеристика ооп высшего профессионального образования
- •1.3.1. Цель (миссия) ооп
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •3. Компетенции выпускника ооп, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •«Основы общей социальной психологии»
- •3 Семестр
- •«Основы юридической риторики»
- •3 Семестр
- •«Введение в профессию адвоката»
- •1 Семестр
- •«Психология профессиональной деятельности адвоката»
- •8 Семестр
- •«История адвокатуры»
- •3 Семестр
- •«Организация адвокатуры»
- •4 Семестр
- •8 Семестр
- •«Основы этики адвоката»
- •5 Семестр
- •«Юридическая диалогика»
- •5 Семестр
- •«Основы консультационной деятельности»
- •7 Семестр
- •«Нотариат»
- •7 Семестр
- •«Адвокат-представитель в гражданском судопроизводстве»
- •«Адвокат в юрисдикционном процессе»
- •8 Семестр «Адвокатское досье»
- •7 Семестр
- •«Деятельность адвоката в Европейском суде»
- •7 Семестр
- •«Взаимодействие адвоката и специалиста»
- •8 Семестр
- •«Управление персоналом»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы юридической риторики» цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Введение в профессию адвоката»
- •Тема 1. Предмет и основные понятия спецкурса «Введение в профессию адвоката»
- •Тема 2. Приобретение, приостановление и прекращение статуса адвоката
- •Тема 3. История адвокатуры
- •Тема 4. Профессиональная этика адвоката
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология профессиональной деятельности адвоката»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Юридическая психология»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «История адвокатуры»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация адвокатуры»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •Тема 1. Нормативное регулирование организации адвокатуры
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы этики адвоката»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел I. Понятие и история развития профессиональной этики адвоката
- •Тема 1. Понятия профессиональной этики, судебной этики, адвокатской этики
- •Тема 2. История развития профессиональной этики адвоката в России
- •Тема 3. Международно-правовое регулирование профессиональной этики адвоката
- •Раздел II. Этические правила в практической деятельности адвоката
- •Тема 4. Этические правила в практической деятельности адвоката
- •Тема 5. Дисциплинарное производство и дисциплинарная практика
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Юридическая диалогика» цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы консультационной деятельности»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Нотариат»
- •Раздел I«Основы нотариата» включает в себя следующие темы:
- •Раздел II«Нотариальные действия» включает в себя следующие темы:
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Деятельность адвоката в Европейском суде»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •Содержание разделов дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •4.3.1. Содержательно-логические связи учебных дисциплин
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
- •7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
- •7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 "Юриспруденция".
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
«Юридическая диалогика»
(общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа)
5 Семестр
№ п/п
|
Раздел (тема) учебной дисциплины |
Семестр |
Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) |
Всего часов | ||||
лекции
|
Практические занятия
|
СРС |
| |||||
1 |
Юридическая диалогика — часть пролонгированного лингво-риторического курса, направленного на подготовку будущего юриста. Цели, задачи курса. |
5 |
0,5 |
|
1 |
1,5 | ||
2 |
Из истории искусства спора |
5 |
0,5 |
|
2 |
2,5 | ||
3 |
Понятие спора. Эристика. Виды спора по внешним признакам. |
5 |
1 |
1 |
2 |
4 | ||
4 |
Содержательные аспекты спора. Разновидности спора: дискуссия, полемика, диспут, прения. |
5 |
1 |
1 |
2 |
4 | ||
5 |
Стратегия и тактика спора. Полемические приемы. |
5 |
1 |
2 |
4 |
7 | ||
6 |
Логические аспекты спора. Вопросно -ответный комплекс. Классификация вопросов. Аргументация. Логические и психологические уловки в споре. |
5 |
1 |
2 |
4 |
7 | ||
7 |
Социально-психологические аспекты спора. |
5 |
1 |
2 |
3 |
6 | ||
8. |
Вопросно-ответная форма в процессе судопроизводства. Виды допросов. Методика допросов. Судебное следствие. |
5 |
1 |
4 |
4 |
9 | ||
9. |
Особенности служебно-делового общения. |
5 |
1 |
|
2 |
3 | ||
10. |
Беседа. Ее виды, цели и структурная организация. |
|
1 |
2 |
2 |
5 | ||
11. |
Деловое совещание, его разновидности и методика проведения. |
|
1 |
2 |
2 |
5 | ||
12 |
Альтернативные способы разрешения правовых споров. Деловые переговоры. Их характеристика. Этапы проведения. Стратегия и тактика. |
|
1 |
2 |
2 |
5 | ||
13. |
Медиация. |
|
1 |
2 |
2 |
5 | ||
14. |
Интервьюирование клиента. |
|
1 |
1 |
2 |
4 | ||
15. |
Юридическое консультирование. |
|
1 |
1 |
2 |
4 | ||
|
Итого: |
|
14 |
22 |
36 |
72 |
«Основы консультационной деятельности»
(общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа)
7 Семестр
№ п/п
|
Раздел (тема) учебной дисциплины |
Семестр |
Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) |
Всего часов | |||
лекции
|
Практические занятия
|
СРС |
| ||||
|
Раздел 1. Общая часть. |
|
|
|
|
| |
1 |
Понятие, правовое регулирование и виды консультирования. История консультационной деятельности |
|
2 |
2 |
6 |
10 | |
2 |
Стратегия и тактика консультирования. Этические особенности консультирования |
|
2 |
|
4 |
6 | |
3 |
Техники слушания |
|
|
2 |
4 |
6 | |
4 |
Виды вопросов и техника их формулирования и постановки |
|
|
|
4 |
4 | |
|
Раздел 2. Особенная часть |
|
|
|
4 |
4 | |
5 |
Подготовка к проведению устной консультационной беседы |
|
2 |
2 |
6 |
10 | |
6 |
Стадии устной консультационной беседы |
|
2 |
|
4 |
6 | |
7 |
Подготовка справки по законодательству как вид письменного консультирования |
|
|
2 |
4 |
6 | |
8 |
Подготовка правового заключения как вид письменного консультирования |
|
|
|
4 |
4 | |
9 |
Подготовка проектов документов как вид письменного консультирования |
|
|
2 |
4 |
6 | |
10 |
Особенности консультирования при оказании помощи по уголовным делам |
|
|
|
4 |
4 | |
11 |
Особенности консультирования при оказании помощи по гражданским делам |
|
|
2 |
4 |
6 | |
|
Всего |
|
8 |
12 |
52 |
72 |