- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.2. Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки:
- •Общая характеристика ооп высшего профессионального образования
- •1.3.1. Цель (миссия) ооп
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •3. Компетенции выпускника ооп, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •«Основы общей социальной психологии»
- •3 Семестр
- •«Основы юридической риторики»
- •3 Семестр
- •«Введение в профессию адвоката»
- •1 Семестр
- •«Психология профессиональной деятельности адвоката»
- •8 Семестр
- •«История адвокатуры»
- •3 Семестр
- •«Организация адвокатуры»
- •4 Семестр
- •8 Семестр
- •«Основы этики адвоката»
- •5 Семестр
- •«Юридическая диалогика»
- •5 Семестр
- •«Основы консультационной деятельности»
- •7 Семестр
- •«Нотариат»
- •7 Семестр
- •«Адвокат-представитель в гражданском судопроизводстве»
- •«Адвокат в юрисдикционном процессе»
- •8 Семестр «Адвокатское досье»
- •7 Семестр
- •«Деятельность адвоката в Европейском суде»
- •7 Семестр
- •«Взаимодействие адвоката и специалиста»
- •8 Семестр
- •«Управление персоналом»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы юридической риторики» цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Введение в профессию адвоката»
- •Тема 1. Предмет и основные понятия спецкурса «Введение в профессию адвоката»
- •Тема 2. Приобретение, приостановление и прекращение статуса адвоката
- •Тема 3. История адвокатуры
- •Тема 4. Профессиональная этика адвоката
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология профессиональной деятельности адвоката»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Юридическая психология»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «История адвокатуры»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация адвокатуры»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •Тема 1. Нормативное регулирование организации адвокатуры
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы этики адвоката»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел I. Понятие и история развития профессиональной этики адвоката
- •Тема 1. Понятия профессиональной этики, судебной этики, адвокатской этики
- •Тема 2. История развития профессиональной этики адвоката в России
- •Тема 3. Международно-правовое регулирование профессиональной этики адвоката
- •Раздел II. Этические правила в практической деятельности адвоката
- •Тема 4. Этические правила в практической деятельности адвоката
- •Тема 5. Дисциплинарное производство и дисциплинарная практика
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Юридическая диалогика» цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы консультационной деятельности»
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Нотариат»
- •Раздел I«Основы нотариата» включает в себя следующие темы:
- •Раздел II«Нотариальные действия» включает в себя следующие темы:
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Деятельность адвоката в Европейском суде»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •Содержание разделов дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •4.3.1. Содержательно-логические связи учебных дисциплин
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
- •7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
- •7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 "Юриспруденция".
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы этики адвоката»
1. Цели освоения учебной дисциплины
В рамках учебной дисциплины «Основы этики адвоката» осуществляется подготовка к профессиональной деятельности адвоката.
Данная учебная дисциплина также важна для студентов, готовящихся к профессиональной деятельности судьи, прокурора, юрисконсульта, нотариуса в контексте взаимодействия перечисленных профессиональных групп юристов с адвокатом.
Целями освоения учебной дисциплины «Основы этики адвоката» являются:
1) выработка понимания социальной ценности и значения этики в деятельности адвоката;
2) выработка умения использования теоретической основы профессиональной этики при осуществлении практической деятельности адвоката;
3) усвоение исторического подхода к исследованию проблем, связанных с профессиональной этикой и дисциплинарной ответственностью адвоката;
4) выработка понимания принципов и правил профессиональной этики, их значения и целей для реализации на практике;
5) закрепление способности правильно определять соотношение практических действий с нравственными критериями и традициями адвокатуры;
6) закрепление способности правильно определять соотношение практических действий с международными стандартами и правилами адвокатской профессии;
7) выработка надлежащего, соответствующего этическим требованиям отношения к доверителю;
8) выработка надлежащего, соответствующего этическим требованиям отношения к другим адвокатам;
9) выработка надлежащего, соответствующего этическим требованиям отношения к суду и иным участникам процесса;
10) выработка надлежащего, соответствующего этическим требованиям отношения к должностным лицам и государственным органам;
11) обеспечение соблюдения адвокатом этических норм и правил, вытекающих из адвокатского статуса;
12) обеспечение реализации на практике процедурных норм, регулирующих привлечение адвоката к дисциплинарной ответственности;
13) воспитание умения использования сравнительно-правового анализа в целях выработки предложений по совершенствованию норм Кодекса профессиональной этики адвоката.
Результатом изучения профессиональной этики должно стать формирование у студента общекультурных и профессиональных компетенций (в целом по учебной дисциплине).
Общекультурные компетенции (ОК):
1. Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1).
2. Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2).
3. Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3).
4. Обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5).
5. Осознание необходимости нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6).
6. Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
7. Способность использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).
8. Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
10. Способен добросовестно соблюдать нормы профессиональной этики адвокатов(ДОК-2).
Профессиональные компетенции (ПК):
1. Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
2. Способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).
3. Способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).
4. Способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).