2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

Учебная дисциплина Б3. ДВ.1(1) «Основы этики адвоката» относится к вариативному циклу ООП. Успешное изучение профессиональной этики требует знаний по следующим предшествующим дисциплинам: «Профессиональная этика»; «Информационные технологии в юридической деятельности»; «История отечественного государства и права», «Конституционное право», «Введение в профессию», «Судоустройство и правоохранительные органы»; «Организация адвокатуры».

Успешное изучение основ этики требуется для изучения последующих дисциплин: «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Уголовный процесс», «Арбитражный процесс», «Международное право», «Семейное право», «Основы консультационной деятельности адвоката»; «Адвокат-представитель в гражданском судопроизводстве»; «Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве»; «Деятельность адвоката в по арбитражным делам»; «Адвокат в юрисдикционном процессе»; «Деятельность адвоката в Конституционном Суде»; «Деятельность адвоката в Европейском суде».

3 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Студент должен знать:

- природу и сущность профессиональной этики адвоката; определения профессиональной этики адвоката; основные закономерности возникновения, функционирования и развития профессиональной этики адвоката в России и в иностранных государствах; основные правила профессиональной этики адвоката.

- правила поведения адвоката при решении вопроса о принятии поручения; правила поведения адвоката при консультировании доверителя;

- правила поведения адвоката в случае возникновения конфликта интересов;

- правила поведения адвоката в ходе участия в судебном процессе; современное регулирование и перспективы гонорарной политики;

- проблемы назначения и получения гонорара успеха;

- проблемы принудительного взыскания гонорара;

- правила поведения адвоката в ходе судебного процесса; возможные формы критики действий суда, прокуроров, иных участников процесса;

- правила взаимоотношений адвокатов; правила в случае принятия поручения по делу, в котором ранее участвовал другой адвокат; правила при контакте с противоположной стороной;

- правила при возбуждении дисциплинарного дела в отношении другого адвоката;

- процедуру привлечения адвокатов к дисциплинарной ответственности.

Студент должен уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями, имеющими отношение к профессиональной этике адвоката;

- анализировать историческое развитие правил профессиональной этики адвоката; знать положения международно-правовых актов в области профессиональной этики адвоката.

- оперировать юридическими понятиями и категориями, имеющими отношение к профессиональной этике адвоката;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в области применения правил профессиональной этики адвоката;

- анализировать, толковать и правильно применять правила профессиональной этики адвоката;

- принимать решения о реализации полномочий адвоката в точном соответствии с законом и правилами профессиональной этики;

- разрабатывать конкретные предложения по совершенствованию регулирования профессиональной этики адвоката;

- формировать правовую культуру лиц, обращающихся за квалифицированной юридической помощью.

Студент должен владеть компетенциями:

- осознания социальной значимости своей будущей профессии;

- обладания достаточным уровнем профессионального правосознания;

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности,

- соблюдать принципы этики юриста; владения культурой мышления,

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения,

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь,

- обладания культурой поведения; готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе,

- осознания необходимости нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону, стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства,

- способностью использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач,

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы,

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества,

- осознания опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдения основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны,

- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; обладания навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

- способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- способностью уважать честь и достоинство личности; соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; способности эффективно осуществлять правовое воспитание;

- осознания социальной значимости своей будущей профессии;

- обладания достаточным уровнем профессионального правосознания;

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности,

- соблюдать принципы этики юриста; владения культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь,

- обладания культурой поведения; готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе, осознания необходимости нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону, стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства,

- способностью использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач,

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы,

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества,

- осознания опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдения основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны,

- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

- обладания навыками работы с компьютером как средством управления информацией; способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.