II. Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
		Лекционных	Семинарских	Самостоятельная работа	ВСЕГО
МОДУЛЬ I. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ
	Мозг	2	2	2	4
	Современные методы исследований в психофизиологии	4	2	4	10
	Передача и переработка сенсорных сигналов	2		2	4
МОДУЛЬ II. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНО-МОТОРНЫХ ПРОЦЕССОВ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
	Психофизиология сенсорных процессов	4	4	4	12
	Управление движением и вегетативными реакциями	2	2	2	6
	Психофизиология внимания	2	2	2	6
	Психофизиология эмоций	2	2	4	8
МОДУЛЬ III. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ
	Психофизиология памяти и научения	2	2	2	6
	Психофизиология мышления и речи	2	2	2	6
	Психофизиология сознания и бессознательного	2	2	3	5
МОДУЛЬ IV. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ И СИСТЕМ
	Психофизиология функциональных состояний	2	2	3	7
	Системная психофизиология	2			2
МОДУЛЬ V. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
	Дифференциальная психофизиология	2	4	4	10
МОДУЛЬ VI. ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
	Психофизиология профессиональной деятельности	2	2	2	6
	Психофизиология стресса	2	2	2	6
	Социальная, педагогическая и клиническая психофизиология	2	2	2	6
	ИТОГО	32	32	40	104

III. Учебные модули

МОДУЛЬ I. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ

Комплексная цель модуля –закрепление студентами базовых представлений о мозге и нейроне, получение знаний о естественнонаучных методах исследования в психологии (на примере психофизиологии), освоение студентами базовых понятий, связанных с передачей и переработкой сенсорных сигналов.

Тема 1. Мозг

Онтогенез нервной системы. Структуры головного мозга. Строение и функции нейрона.

Тема 2. Современные методы исследований в психофизиологии

Предмет и принципы психофизиологического исследования. Электроэнцефалография. Вызванные потенциалы и потенциалы, связанные с событиями. Магнитоэнцефалография. Измерение локального мозгового кровотока. Метод магнитно-резонансной томографии. Электроокулограмма. Электромиография. Электрическая активность кожи. Регистрация сердечной деятельности и дыхания. Плетизмография.

Тема 3. Передача и переработка сенсорных сигналов

Сенсорная рецепция. Сенсорные пороги. Передача и преобразование сигналов. Кодирование информации. Детектирование сигналов. Опознание образов. Адаптация сенсорной системы. Взаимодействие сенсорных систем. Механизмы переработки информации в сенсорной системе.

Проектное задание

1. Провести сравнительный анализ томографических методов исследования: позитронно-эмиссионной томографии, компьютерной томографии и магнитно-резонансной томографии по следующим критериям:

• на чем основывается метод;

• схема исследования с помощью данного метода (как проводится);

• что получается в результате (является результатом);

• клиническое применение метода.

2. Просмотр и обсуждение фильма «Тело человека» (часть «Мозг человека»)

Тесты рубежного контроля

Инструкция: продолжите фразы

1. Хиазма это – ____________________________________________________

2. Электроэнцефалография это - ____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Нейрон это – ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Активность одиночного нейрона регистрируется с помощью _________

__________________________________________________________________

5. В психофизиологии электрическую активность кожи используют как показатель _____________________________________________________

6. Когерентность изменяется в диапазоне ____________________________

__________________________________________________________________