Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры психологии развития и акмеологии Протокол № __________________ «___» ___________________ 2011 г. Зав. кафедрой__________________

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам. декана по учебной работе) ___________________________ ___________________________ «____» _______________2011 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Психология»

Направление подготовки

080505 - Управление персоналом

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

дневная

Ростов-на-Дону

2011

Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080505 – «Управление персоналом».

Курс «Психология» занимает важное место в структуре подготовки специалиста и является частью федерального компонента дисциплин ГОС ВПО.

1. Цель освоения дисциплины - усвоение студентами системы знаний об общих закономерностях и механизмах психики, биологических, средовых и социальных факторах, влияющих на развитие психики и сознания личности.

2. Задачи дисциплины:

- получение знаний об основных психологических школах и направлениях развития психологической науки;

- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности;

- знакомство студентов с многообразием психологических методов, исследующих личность и ее взаимодействие с внешним миром;

- овладение навыками использования полученных знаний на практике;

- формирование представлений студентов об особенностях и возможностях собственной психики.

3. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Психология» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ).

Психологические знания являются неотъемлемой частью качественного как общегуманитарного, так и естественно-научного образования и представляют несомненную ценность для выпускника высшего учебного заведения в контексте его грамотного взаимодействия с миром, эффективного построения межличностных отношений и профессиональной карьеры. Изучение курса «Психология» способствует более глубокому самопознанию студентов, решению ими задач самовоспитания и развития собственной личности.

Данная дисциплина имеет логические и содержательно-методические взаимосвязи с другими дисциплинами гуманитарного и социально-экономического цикла: «Философия», «Психология развития и возрастная психология», «Педагогика». При освоении данной дисциплины обучающиеся должны обладать следующими «входными» знаниями, умениями и готовностями:

- обладать необходимыми знаниями по обществознанию (понятия личности, социального взаимодействия, деятельности и др.);

- быть готовым различать механизмы и закономерности развития психики человека как субъекта жизнедеятельности.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология»:

студенты должны обладать:

1) способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных и экономических наук (ОК-2):

Знать: основные закономерности, условия и движущие силы психического и личностного развития человека;

Уметь: применять методы психолого-педагогического воздействия на личность и группу;

Владеть: основами методологии научного психологического познания.

2) способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5):

Знать: основные представления о развитии психики и личности человека;

Уметь: анализировать особенности возрастных этапов, кризисов развития психического функционирования человека;

Владеть: системой категорий и методов возрастной психологии, необходимых для решения задач саморазвития и самосовершенствования.

3) способностью следовать этическим и правовым нормам; толерантностью; способностью к социальной адаптации (ОК-8):

Знать: основные проблемы и тенденции развития личности в обществе в контексте существующих микро- и макросоциальных условий ее существования;

Уметь: анализировать современную социальную ситуацию с использованием психологических знаний и методов;

Владеть: основными технологиями и приемами психологического воздействия с целью развития толерантных установок и социальной адаптации личности.