- •О.В. Пастушкова философия науки
- •Введение введение
- •§ 2. Генезис науки и проблема периодизации ее истории.
- •§ 3. Особенности развития преднауки.
- •§4. Становление первых форм теоретической науки в Древней Греции.
- •§5. Формирование предпосылок научного мышления и опытной науки в культуре средневековья и Возрождения.
- •Восточная (арабская) средневековая наука.
- •Математические науки:
- •Практическая медицина:
- •§6. Особенности развития классической науки.
- •I этап механистического естествознания.
- •II. Этап зарождения и формирования эволюционных идей.
- •§ 7. Особенности развития неклассической науки.
- •§ 8. Особенности развития постнеклассической науки.
- •§ 2. Основные концепции философии науки.
- •§ 3. Философия и наука.
- •Различие науки и философии
- •§ 4. Многообразие типов и отраслей научного знания, критерии их классификации.
- •Этап нерасчлененной философской науки и отчасти средневековья.
- •§ 5. Функции науки в жизни общества.
- •§2. Соотношение эмпирического и теоретического уровней научного познания.
- •Сравнительная таблица соотношения эмпирического и теоретического знания
- •Общенаучное знание:
- •§ 3. Основания науки и их структура.
- •§4. Идеалы и нормы науки.
- •§5. Научная картина мира.
- •§6. Философские основания науки.
- •§ 2. Методы научного познания и их классификация.
- •§2. Проблемные ситуации в науке.
- •§3. Научные традиции и научные революции.
- •§4. Научная рациональность, ее типология, виды.
- •§5. Общие закономерности развития науки.
- •Преемственность в развитии научных знаний.
- •Единство количественных и качественных изменений в развитии науки.
- •Дифференциация и интеграция наук.
- •Взаимодействие наук и их методов.
- •У глубление и расширение процессов математизации и компьютеризации.
- •Теоретизация и диалектизация науки.
- •Ускоренное развитие науки.
- •Свобода критики, недопустимость монополизма и догматизма.
- •§2. Глобальный эволюционизм.
- •§3. Взаимосвязь внутринаучных и социальных ценностей.
- •§4. Наука как социокультурный феномен.
- •§5. Этические проблемы науки XXI века.
- •§6. Сциентизм и антисциентизм.
- •§7. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
- •§8. Наука и экономика. Наука и власть.
- •§2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
- •Объект социально-гуманитарного познания:
- •§3. Метод и методология в социально-гуманитарном познании.
- •§4.Методы познания в экономических науках.
- •1 ) Наблюдение, эксперимент, моделирование.
- •Метод научных абстракций.
- •Анализ и синтез, системный подход.
- •Индукция и дедукция.
- •Исторический и логический методы.
- •Графический метод.
- •Позитивный и нормативный анализ.
- •§5. Синергетика как программа исследования в социальных науках.
- •§6. Герменевтика как метод гуманитарных наук.
- •Неоутилитаризм.
- •3.Символический интеракционизм Дж. Мида.
- •5. Теория социального конфликта р. Дарендорфа и л. Козера.
- •6.Теория структурации э. Гидденса.
- •7.Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса.
- •8. Структурализм.
- •Постструктурализм.
- •11. Феноменологическая социология.
- •§2. Натуралистическая исследовательская программа социально-гуманитарных наук.
- •§3. Культурцентристская исследовательская программа социально-гуманитарных наук.
- •§4. Основные черты парадигмы социально-гуманитарного знания.
- •Заключение
- •Словарь основных понятий
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
8. Структурализм.
С труктурализм – это методологическое направление, научный климат, распространившийся в 60-70 гг. XX века в разных областях науки: литературной критике, психоанализе, историографии, истории науки, лингвистике и пр.
Структурализм стал реакцией на субъективизм экзистенциализма Ж.-П. Сартра. В основании структурализма лежит понятие «структура», выявление значений которой является ключом к познанию всякого человеческого поведения и умственной деятельности. Понятие структуры было и у Парсонса, и у других теоретиков. Однако в их понимании структура – некая монтажная схема, план соединения частей, которые образовывали некоторую целостность. Например: «транспортные структуры», «организационные структуры», «городские структуры».
Представители структурализма: Леви-Стросс, Р.Барт, Ж.Лакан.
Основные идеи:
Специфическое истолкование понятия структуры пришло из лингвистики (Ф. де Соссюр). Он отказался от исторического рассмотрения языка и сосредоточил свое внимание на внутреннем строении отдельного языка и на описании этого языка в его стабильном состоянии. Де Соссюр сосредоточил внимание на изучение знаков и отношений между ними, отказавшись от анализа субъекта языка и всего субъективного. Этот же подход использовали структуралисты в других социально-гуманитарных науках.
Клод Леви-Стросс перенес логическую модель структурной лингвистики на этнологию и социологию и разработал совершенно новое для социальных наук понятие структуры.
В труде «Элементарные структуры родства» Леви-Стросс выявляет структуры родства, построенные на универсальном запрете на инцест. Эти структуры также регулируют социальные взаимоотношения, как и институт дара или экономического обмена. Схожесть – в узах солидарности.
Структуралистский метод применяется и к анализу человеческого мышления, оперирующего бинарными оппозициями (например, «внутри»/»снаружи», «брать»/»давать»).
Объективные структуры ума (мышления) бессознательно определяют траектории, по которым развивается история человечества.
Структуралисты полагают свой метод подлинно научным и применимым к самым разным сферам социальной жизни.
Структуралистский антисубъективизм строится на предположении о человеке как продукте властных отношений определенного исторического периода (мысль М. Фуко). Человек встраивается в тот или иной дискурс (это и есть структура, которую следует изучить). Дискурс – это система высказываний и система властных техник. Дискурсы (молекулярная, распыленная, десубъективированная власть) определяют человека и характер всех социальных отношений.
М. Фуко предлагает метод археологии знания: изучение исторических дискурсов (как менялось представление о безумии, системе наказания, власти). Дискурсы, однако, не имеют никакой связи и общей линии развития. Они лежат в разных пластах земли, не будучи связанными друг с другом. Археологический метод Фуко антиэволюционистский.
Структуралисты не поднимают вопрос о причинах и генезисе структур (дискурсов). Единственное указание у Фуко – на существование эпистемы (некоей координатной сетки знания, на базе которой формируются специфические дискурсы соответствующих эпох). Структуралист может изучать функции эпистемы (дискурсы), но он не может изучить саму эпистему.
Выводы: структуралисты не объясняют, каким образом любой способ мышления структурируется под влиянием исторических, культурных условий и как люди переходят от одного способа мышления к другому. Тем не менее, они обратили внимание на связь языка, науки и власти. Труды М. Фуко послужили необходимым противовесом тем ориентированным на прогресс интерпретациям истории и оптимистичным диагнозам настоящего времени, которые и по сей день характерны для социальных наук и теории модернизации.