38. Научная картина мира: сущность, исторические формы, функции

В структуре научного знания выделяют основания, опреде­ляющие стратегию научного поиска. Основания научного поиска включают в себя, прежде всего, теоретиче­ские основания определенной области знания (принципы и законы, теории, составляющие каркас данной об­ласти знания). Они используются для объяснения эмпирических фактов и предсказания новых явлений. Можно выделить также три главные составляю­щие блока оснований науки:

• идеалы и нормы исследования,

• научную кар­тину мира и

• философские основания.

Научная картина мира - целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза фундаментальных научных понятий и принципов. Она складывается в результате синтеза знаний, получаемых в различных науках, и содержит общие представления о мире, вырабатываемые на соответствующих стадиях их исторического развития.

Научная картина мира - яд­ро научного мировоззрения, некая обобщенная схема, образ предмета исследования, посредством которого фиксируются основные системные характеристики изучаемой реальности.

Научная картина мира (НКМ) — особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Научная картина мира носит парадигмальный характер, так как задает систему установок и принципов освоения универсума.

Научная картина мира появляется на зрелом этапе развития науки. Ее главная задача – обобщить и упростить панораму действительности за счет выделения сущностных, фундаментальных связей и отношений.

Структура научной картины мира:

1. Центральное те­оретическое ядро: совокупность конкретно-научных и онтологических констант, сохраняющихся без изменения во всех научных теориях.  

Например: принцип сохранения энергии, принцип постоянного роста энтропии, фундаментальные физические константы, характеризующие основные свойства универсума: пространство, время, вещество, поле.

2. Фундаментальные допущения: набор теоретических постулатов, представлений о способах взаимодействия и организации в систему, о генезисе и закономерностях развития универсума. Условно принимаются за неопровержимые.

3. Частные теоретические модели: служат для сохранности центрального теоретического ядра и фундаментальных допущений в случае появления аномалий и контрпримеров. Постепенно достраиваются.

Уровни научной картины мира:

1). Общенаучный: обобщение наиболее важных достижений различных наук.

2). Частнонаучный (специальные картины мира – математическая, физическая, социальная, техническая и т.д.).

Научная картина мира включает в себя следующие представления:

• о фундаментальных объектах, из которых полагаются построенными все о другие объекты, изучаемые соответствующей наукой;

• о типологии изучаемых объектов;

• об общих особенностях их взаимодействия;

• о пространственно-временной структуре реальности.

Научная картина мира обеспечивает систематизацию знаний в рамках соответствующей науки. Одновременно она функционирует и как исследовательская программа. Поэтому ломка картины реальности всегда представляет собой научную революцию.

Функции научной картины мира:

1) Картина мира как онтология научного знания - она формирует представления об объектах, понятиях и принципах, на которые опираются различные понятия и теории науки.

2) Картина мира как систематизация научного знания. ( при этом зачастую носит эвристический и прогностический характер).

3) научная картина мира как исследовательская программа. Процесс обобщения и систематизации знания, который происходит при формировании научных картин мира, предполагает исследование самых различных форм такой систематизации. Развитие науки можно рассматривать как реализацию некой исследовательской программы.

Исторические формы научной картины мира:

1. Классическая картина мира: основана на достижениях Галилея и Ньютона, господствовала на протяжении достаточно продолжительного периода, от времен Галилея до конца XIX в.

Черты классической картины мира:

• Претендовала на привилегированное обладание истинным знанием.

• Графическая модель - прогрессивно направленное линейное развитие с жестко однозначной детерминацией, где прошлое определяет настоящее так же изначально, как и настоящее определяет будущее.

• Описание объектов, как если бы они существовали сами по себе в строго заданной системе координат.

• Требование элиминации всего того, что относилось либо к субъекту познания, либо к возмущающим факторам и помехам.

• Строго однозначная причинно-следственная зависимость возводилась в ранг объяснительного эталона.

2. Неклассическая картина мира. Родилась под влиянием первых теорий термодинамики, оспаривающих универсальность законов классической механики, теории относительности и др. научных революцией рубежа XIX—XX вв.

Черты неклассической картины мира:

• Новая форма детерминации - «статистическая закономерность». Это более гибкая схема детерминации, нежели в линейном процессе,

• Учитывается новый фактор — роль случая.

• Изменения осуществляются, подчиняясь теории вероятности и законам больших чисел.

• Принцип объективности, присущий классической научной картине мира, дополняется принципами наблюдаемости, неопределенности, дополнительности.

3. Постнеклассическая картина мира: построена с учетом принципов синергетики.

Черты постнеклассической картины мира:

o Признание фундаментальной роли случайности, неопределенности в развитии мира.

o Развитие живых, открытых систем нелинейно и не предопределено жесткими законами.

o Прошлое никак не определяет настоящее, а настоящее не распространяет свое влияние на будущее.

o Соотнесенность характеристик получаемых знаний об объекте не только с особенностью средств и операций деятельности, но и с ее ценностно-целевыми структурами. Включенность ценностно-целевых структур - новый императив постнеклассики.