Павлова Г.Б. Английский язык. Практический курс. Ч. 1

УДК 811.111 ББК 81.432.1 П121

Издается по решению редакционно-издательского совета Дальневосточного юридического института МВД России

Рецензенты:

доцент кафедры Барнаульского юридического института МВД России канд. пед. наук С.В. Калашникова;

заведующий кафедрой иностранных и русского языков Орловского юридического института

МВД России им. В.В. Лукьянова канд. филол. наук, доц. Н.А. Мартынова

Павлова, Г.Б.

П 121 Английский язык. Практический курс. Часть I : учебное пособие / Г.Б. Павлова, О.А. Чеснокова ; Дальневосточный юрид. ин-т МВД России–.Хабаровск : РИО ДВЮИМВД России, 2017. – 255с.

ISBN 978-5-9753-0230-4

Учебное пособие ставит целью развитие навыков практического владения английским языком для решения задач профессионального и повседневного общения. Содержание пособия предусматривает развитие всех видов речевой деятельности в рамках программы по иностранному языку для образовательных учреждений высшего образования МВД России.

Предназначено для курсантов первого курса, обучающихся по специальностям 40.05.01 – Правовое обеспечение национальной безопасности и 40.05.02 – Правоохранительная деятельность.

УДК 811.111 ББК 81.432.1

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие «Английский язык. Практический курс. Часть I» состоит из двух вводных и пяти тематических разделов: «Вводнофонетический курс», «Вводно-грамматический курс», «Studying at the Law Institute», «Legal Profession», «Crime Prevention», «Crime Detection», «Crime Investigation». Основной целью учебного пособия является повышение исходного уровня владения иностранным языком

иформирование у курсантов иноязычных компетенций, позволяющих им решать социально-коммуникативные задачи в профессиональной и повседневной деятельности. Настоящее пособие рассчитано на 110 часов аудиторных занятий.

Два вводных курса рекомендуются для работы в группах, курсанты которых демонстрируют слабую довузовскую языковую подготовку и нуждаются в коррекции базовых фонетических и лексикограмматических навыков. Учебный материал вводно-фонетического и вводно-грамматического циклов предлагает краткое изложение теоретического материала и сопровождается небольшими комплексами практических упражнений, предназначенными для приведения в соответствие требованиям программы вуза первоначальных языковых знаний курсантов. Данные разделы также успешно могут быть использованы для организации самостоятельной работы курсантов в части английского языка.

Пять тематических циклов имеют единую композиционную структуру. Они условно разделены на грамматическую и лексическую части, каждая из которых имеет коммуникативную направленность и основана на использовании аутентичных текстов, проблемно-речевых

итворческих заданий. Объяснение сложных грамматических явлений представлено большей частью в форме таблиц и схем, а сопровождающие грамматические упражнения служат не только для закрепления грамматического материала, но и наряду с лексическими темами способствуют расширению кругозора курсантов, их ознакомлению с обычаями и традициями страны изучаемого языка. Лексическая часть каждого раздела включает тематический лексический минимум и три текста разной функциональной направленности: изучающее чтение, просмотровое чтение, письменный перевод. Каждый тематический раздел обеспечен заданиями на корректировку компьютерного перевода англоязычного текста. В разделах «Crime Detection» и «Crime Investigation» представлены комплексы упражнений для формирования навыков реферативного изложения текста.

Используемые в пособии материалы современны и информативны, способствуют формированию положительной мотивации к изучению английского языка.

Упражнение 1. Потренируйтесь в чтении, узнавании и переводе следующих сочетаний из текста рапорта:

6

§1. Алфавит

Ванглийском языке принят латинский алфавит, 26 букв которого передают 44 звука. В алфавите 6 гласных и 20 согласных букв. Алфавитное чтение английских букв отличается от чтения букв латинского алфавита.

7

Упражнение 1. Выучите английский алфавит наизусть.

Упражнение 2. Назовите следующие буквы, дайте их транскрипцию, поставьте их в алфавитном порядке:

a, h, j, k, i, b, c, d, e, g, p, t, v, f, l, m, n, s, x, z.

Упражнение 3. Восстановите буквы английского алфавита по их транскрипции:

[ju:], [kei], [ei], [eiʧ], [wai], [kju:], [pi:], [ai], [vi:], [ʤei], [es], [di:], [ʤi:], [ou], [zed].

Упражнение 4. Назовите по буквам следующие буквосочетания:

th, vite, under, ing, ity, able, fear, tion, wov, mor, out, all, ter, iew, low, disk, igh, ind, gin, kick, own, qui, weap, joy, pseu, rey, nym, ize, sch, few, agr, pew, ear, pus, ant, orch, age, anti, ea, au, war, doc, for, un, xok, cha.

Упражнение 5. Назовите следующие слова по буквам:

section, cadet, report, eleven, window, study, number, chase, fatigue, leave, duty, match, eight, observe, weight, shadow.

§ 2. Транскрипция

Для фиксации произношения букв английского алфавита и их сочетаний в словах употребляется транскрипция, каждый знак которой соответствует одному звуку.

Гласные и дифтонги

В английском языке различаются долгие и краткие гласные звуки. В транскрипции долгота гласного фиксируется с помощью знака

[:], стоящего справа от гласного.

Долгий звук – это однородный звук относительно долгого протяжения или двугласный, т.е. сочетание двух гласных звуков, в котором первый звук произносится отчетливо и громко, а второй слабее и слитно с первым. Такие двугласные называются дифтонгами.

9

19.[n] – nothing [‘nʌθiŋ]

20.[ŋ] – sing [siŋ]

21.[l] – limit [limit]

22.[r] – riot [‘raiət]

23.[j] – yes [jes]

24.[w] – welcome [‘welkəm]

Упражнение 1. Прочитайте следующие транскрипционные знаки:

1.[a:], [ei], [auə], [ɛə], [æ], [iə], [uə], [ʌ], [ɔ], [ou], [ɔi], [e], [i], [ə]

2.[g], [ʤ], [b], [r], [w], [ʧ], [ʒ], [ʃ], [ð], [z], [j], [θ], [h], [ŋ], [f], [d], [p]

Упражнение 2. Прочитайте в транскрипции следующие слова:

['ɔ:lməust], [kə'mju:niti], ['distənt], [klouz], ['fju:ʤitiv], [in'edibl], [næp],

['tju:lip], ['stikə], ['saidtræk], ['kiŋdəm], [gra:sp], [θrʌst], ['sentʃuri], [ə'venʤ], [britiʃ], [in'fleim], [ə'fens], ['rəutəri],

['evriwɛə], ['kɔliflauə], [kən,tinju'eiʃən], ['daun'stɛəz], [i'mə:ʤənsi], [im'pru:v], [ˌmɔ:tifi'keiʃən], [ʌp'set], [,viktimai'zeiʃən], [wɛə'bai], ['mju:tinəs], ['blʌd,letiŋ], [ə'gri:mənt]

§3. Правила чтения английских согласных

1.Согласные произносятся энергично:

[klouðz], [a:sks], ['pein].

2.Согласные не смягчаются: [reilz], [luk], klʌb].

3.Конечные звонкие согласные не оглушаются:

[bæt] – [bæd], [wik] – [wig]. 4. Удвоенные согласные произносятся как один звук:

[b] – bean, band, bird, boiling, blend, trouble, burst, bind, blame, beauty; [f] – fellow, folder, stiffen, freedom, fraction, belief, fault, frame, affect; [k] – cast, convict, court, corner, culture, accused, freckle, stick, specific;