11. Проведение презентации нового продукта. (тема 11)

Название игры: « Какой новый продукт выберет компания «Минерва?»

Цели игры:

1. Закрепление и активизация лексико-грамматического материала, освоенного в процессе работы над темой.

2. Совершенствование навыка подготовки и проведения презентации продукта.

Роли: представители фирм, предлагающих свои инновационные продукты, руководители компании «Минерва».

Моделируемая ситуация: встреча между потенциальными покупателями и производителями товаров.

Задачи, стоящие перед участниками: представить свои товары руководству фирмы-покупателя и убедить их купить именно ваш продукт.

План проведения игры:

1. Студенты собираются в мини группы и изучают описания представленных товаров. Из всех товаров каждая группа выбирает один.

2. Участники игры готовят презентации выбранных ими товаров.

3. Группы по очереди выступают с презентациями. Слушатели выступают в роли руководства компании «Минерва»: задают вопросы, уточняют характеристики товаров.

4. По окончании презентаций участники все вместе обсуждают прослушанные презентации и выбирают самую лучшую.

5. Анализ и исправление ошибок, допущенных в ходе проведения игры, по заметкам, сделанным преподавателем или замеченным в процессе просмотра видеозаписи.

12. Поиск идей по производству продукции из высокотехнологичного материала. (тема12)

Название игры: «Компания «Фэбтек» ищет новые идеи»

Цели игры:

1. Закрепление лексико-грамматического материала темы.

2. Формирование навыков участия в дискуссии.

Роли: сотрудники отдела по разработке новой продукции «Гаджет».

Моделируемая ситуация:рабочее совещание.

Задачи, стоящие перед участниками: обсудить варианты производства продукции из нового высокотехнологичного материала и выбрать из них три вида для заключения лицензионного соглашения на производство этой продукции.

План проведения игры:

1. Студенты изучают информацию о новом материале «протин» и письмо компании «Фэбтэк», в котором содержатся требования к товару, производимому из этого материала.

2. Студенты делятся на несколько групп, в каждой из которых назначается председатель (после обсуждения его кандидатуры).

3. Группы предлагают варианты продукции, которую можно произвести из нового материала.

4. Каждая группа рассматривает преимущества и недостатки предложенных материалов.

5. В группах выбирают по три наилучших варианта продукции.

6. Группы встречаются для обсуждения представленных предложений и принимают окончательное решение.

7. Результаты обсуждения оформляются в виде отчета, который должен быть адресована руководству компании «Фэбтэк».

8. Анализ проведенной игры и исправление ошибок, допущенных в ходе обсуждения. Просмотр видеозаписи (по усмотрению преподавателя).

III курс 5, 6 семестр

1. Проблемы многонациональных глобальных компаний ( тема1)

Название игры: «Проведение первой глобальной конференции компании «Форчун гарментс».

Цели игры:

1. Активизация и закрепление лексико-грамматического материала темы.

2. Практическое использование навыков ведения дискуссии, участия в конференции.

Роли: менеджеры всех зарубежных предприятий компании, консультанты по вопросам бизнеса.

Моделируемая ситуация: глобальная конференция многонациональной компании.

Задачи, стоящие перед участниками: обсудить проблемы, возникшие в работе фирмы в связи с преобразованием компании в глобальную, и совместно разработать план по их преодолению.