В) Содержание ролевых и деловых игр «Английский язык основной»

I курс 1, 2 семестр

1. Ролевая игра «Аренда комнаты» (тема1, 2, 4)

Цели игры:

1. закрепление лексико-грамматического материала по пройденным темам (описание помещения, принятие решений, указание направлений);

2. формирование навыка разговора по телефону.

Роли:

1. студент, желающий арендовать комнату;

2. владелец комнаты.

Сюжет: В процессе разговора по телефону участники игры должны обсудить следующие вопросы:

1. Студент – узнать как можно больше информации о комнате; договориться о встрече; выяснить, как проехать к дому.

2. Владелец комнаты – описать комнату; ответить на все интересующие студента вопросы; договориться о встрече; объяснить, как проехать к дому.

Время проведения игры: 2 часа.

План проведения игры:

1. Группа разбивается на пары (студент + студент; владелец квартиры + владелец квартиры) и изучают свои роли.

2. Студенты формируют новые пары (студент + владелец) и проводят собственно переговоры по телефону.

3. Обсуждение результатов – удалось ли выполнить задачи игры.

4. Подведение итогов преподавателем – насколько группа усвоила пройденный лексико-грамматический материал, обсуждение типичных ошибок.

2. Ролевая игра «Интервьюирование знаменитого человека» (тема 2, 5, 6)

Цели игры: повторение, закрепление и практическое применение ранее пройденного лексико-грамматического материала; формирование навыков письменного изложения материала на примере написание газетной статьи.

Роли:

1. Известный человек.

2. Журналисты.

Сюжет: В процессе проведения интервью журналисты должны узнать об известном человеке:

• его/ее биография;

• чем он/она сейчас занимается;

• планы на будущее.

Время проведения игры: 2 часа.

План проведения игры:

1. Один студент выбирает какого-то известного человека, о котором он много знает и готовится отвечать на вопросы журналистов от его/ее лица. Остальные студенты готовят вопросы для интервью.

2. Проведение интервью.

3. Написание статьи в газету по собранному материалу (100-150 слов).

4. Обсуждение результатов игры – удалось ли журналистам собрать требуемую информацию, были ли ответы исчерпывающими.

5. Подведение итогов преподавателем – насколько группа усвоила пройденный лексико-грамматический материал, обсуждение типичных ошибок.

3. Ролевая игра «Написание коротких записок» (тема7)

Цели игры:

1. повторение, закрепление и практическое применение ранее пройденного лексико-грамматического материала;

2. формирование навыков чтения;

3. формирование навыков письменного изложения материала на примере написания записок.

Роли:

1. владелец квартиры

2. его друг или близкий приятель

Сюжет игры: человек уезжает из квартиры на выходные и разрешает своему другу провести в его квартире вечеринку. Он оставляет записку с объяснением, что он сделал и что просит друга сделать (или не делать). После проведения вечеринки друг пишет хозяину квартиры, как прошла вечеринка, и что он сделал к его возвращению.

Время проведения игры: 2 часа.

План проведения игры:

1. Составление в парах записки от имени хозяина.

2. Обмен записками, чтение их и написание ответа.

3. Обсуждение результатов игры – удалось ли составить записки, насколько ответ был адекватен.

4. Подведение итогов преподавателем – насколько группа усвоила пройденный лексико-грамматический материал, обсуждение типичных ошибок.