3. Анализ

Анализ есть научный прием, который, по определению Аристотеля, состоит «в научном разложении сложных явлений общественной жизни на ее простейшие явления — элементы.

С помощью аналитического метода достигнута высокая степень специализации не только в области изучения соци­альных явлений, но и в других областях знания. Мир без­граничен в бесконечности своих разнообразных явлений, а наши познавательные силы, наоборот, очень ограничены. В силу этого специализация оказывается неизбежной в каждой области знания. Задача социологии — изучение общественной жизни взятой в целом — особенно широка. Вот • почему в социологии аналитический метод получает особо важное зна­чение. Мы можем понять всю сложность общественной жизни, лишь разлагая ее на ее естественные составные элементы и

изучая ее отдельные явления. Но вполне правильно понять их мы можем, лишь изучая их в их естественной взаимной связи и необходимом соотношении. Сочетание анализа с синтезом дает нам эту возможность.

4. Сопоставление и сравнение, классификация и систематизация, синтез

Данные, полученные посредством научного анализа явлений общественной жизни, в высшей степени важные сами по себе, де дают еще достаточно общего и определенного представления о них. Чтобы получить более определенное и вместе с тем более правильное, общее научное понятие о тех или иных явлениях общественной жизни, надо их сравнить и отыскать, что есть в них общего, определить общие им всем свойства и черты. Научным средством достижения этой цели служит научное сопоставление, сравнение, сравнительный метод. Сравнивая различные явления и открывая в них определенные, общие черты, мы получаем полную возможность должным образом их сопоставлять и располагать их в правильном порядке, собирая однородные явления в определенные группы тождес­ твенных явлений и рассматривая различные группы явлений в порядке их возрастающей сложности, их соотношении друг к другу и т.д. Располагая явления, иди точнее определенные группы однородных явлений, в известном порядке, мы клас­ сифицируем их. Но классифицировать явления должны образом мы можем только в том случае, если мы руководствуемся при этом какой-нибудь определенной системой знаний, которая в возможно большей степени должна соответствовать действи­ тельному соотношению изучаемых явлений. _й

5. Вывод

Наблюдение и опыт, анализ сложных явлений, разложение их на более простые, сопоставление и сравнение их, класси­фикация и систематизация неизбежно наводят нас на опре­деленные выводы, которые мы делаем, наблюдая различные явления, анализируя и сравнивая их.

Вывод есть умозаключение, правильность которого обуслов­ливается соблюдением основных правил логики, правил или Методов научного мышления. Таковы методы: 1) совпадения и сходства, 2) метод различия, 3) метод остатков, 4) метод сопутствующих изменений. С помощью этих и им подобных Методов мы можем устанавливать определенные соотношения явлений, их совпадения и последовательности, их взаимную зависимость, условность и причинность.

Все социологические умозаключения и выводы должны, Конечно, делаться на основании достаточных научных данных. В наших умозаключениях и выводах мы не имеем права идти

216

217

дальше, чем позволяют это делать сами исследуемые нами факты и явления, изучаемые в процессе их развития. Во всех наших выводах и умозаключениях мы должны руководствовать­ся логическим законом достаточного основания. Таково основ­ное требование научного реализма. Наука есть не что иное как понимание и объяснение жизни, и в этом отношении социология не составляет исключения изо всех других наук.