
- •М. К. Юрасов
- •Для искусствоведов
- •Введение - introductio
- •Латинские буквы, точно передающие звуки русского языка
- •Особенности чтения некоторых латинских букв
- •Вопросы и задания
- •Римская и средневековая традиции чтения букв Сс и Tt
- •Исконно латинские диграфы
- •Латинские дифтонги и другие буквосочетания с -u-
- •Вопросы и задания
- •Правила ударения
- •Основные сведения о латинском слоге
- •Древнегреческие влияния в латинском языке
- •Вопросы и задания
- •Греческие диграфы
- •Вопросы и задания
- •Обобщающее повторение
- •Способы заимствования слов
- •Основной курс
- •Общие сведения о латинских существительных
- •Первое склонение существительных
- •Общие сведения о латинских глаголах
- •Praesens indicatīvi actīvi глаголов I спряжения
- •Вопросительные местоимения (Pronomen interrogativum)
- •Грамматические термины
- •Слова к тексту
- •Повелительное наклонение (Modus imperatīvus)
- •Praesens indicatīvi глагола esse
- •Место подлежащего и сказуемого в латинском предложении
- •Аблятив орудия (Ablatīvus instrumēnti)
- •Общие сведения о латинских предлогах. Предлоги circum и iuxta
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматические термины
- •Слова к тексту, пословицам и сентенциям
- •Вопросы и задания
- •Общие сведения о латинских прилагательных
- •Прилагательные первого склонения
- •Место прилагательного-определения в предложении
- •Предлог ех (е)
- •Отрицательная конструкция «нет, не имеется»
- •Вопросы и задания
- •Любознательным
- •Грамматический термин
- •Вопросы и задания
- •Глагольные основы инфекта и перфекта
- •Imperfēctum indicatīvi actīvi глаголов I спряжения
- •Perfēctum indicatīvi actīvi глаголов I спряжения
- •Предлоги ad, cum, post
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматические термины
- •Слова к тексту, пословицам и сентенциям
- •Вопросы и задания
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Imperfectum indicativi глагола esse.
- •Второе склонение существительных и прилагательных на -us.
- •Глаголы второго спряжения
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматический термин
- •Задание
- •Cуществительные и прилагательные II склонения на -er- (без выпадения е)
- •Существительные и прилагательные II склонения на -um
- •Особенности среднего рода
- •Возвратное местоимение (pronomen reflexivum)
- •Предлоги a (ab, abs), de, prope
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматический термин
- •Слова к тексту, пословицам и сентенциям
- •Вопросы и задания
- •Существительные и прилагательные второго склонения на -еr (без выпадения -е-)
- •Vesper, ěri, m – вечер,
- •Личные местоимения множественного числа
- •Согласная разновидность третьего склонения существительных
- •Притяжательные местоимения (pronomina possessiva)
- •Глаголы третьего спряжения
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматический термин
- •Вопросы и задания
- •Гласная разновидность третьего склонения
- •Прилагательные третьего склонения
- •Смешанная разновидность третьего склонения
- •Постфикс -que
- •Четвёртое спряжение глаголов
- •Правило одного отрицания
- •Предлоги contra, sub
- •Сопоставление склонений
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Общие правила образования степеней сравнения прилагательных
- •Указательное местоимение (pronomen demonstrativum) is, ea, id
- •Относительное местоимение (pronomen relativum) qui, quae, quod
- •Родительный разделительный (genetivus partitivus)
- •Аблятив образа действия (ablativus modi)
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматические термины
- •Вопросы и задания
- •Задание
- •Особые случаи образования степеней сравнения имён прилагательных
- •Местоименное прилагательное uter, utra, utrum
- •Предлог cum c личными местоимениями
- •Синтаксис названий городов
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматический термин
- •Задание
- •Указательное местоимение (pronomen demonstrativum) ille, illa, illud
- •Склонение существительных Iuppĭter и bos
- •Cупплетивные степени сравнения прилагательных и наречий
- •Предлог ultra
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматические термины
- •Задание
- •Придаточные времени с союзом cum temporale
- •Приставка in
- •Четвёртое склонение существительных
- •Предлог pro
- •Аблятив цены
- •Любознательным
- •Грамматический термин
- •Вопросы и задания
- •Техт 2
- •Пятое склонение существительных
- •Указательное местоимение hic, haec, hoc
- •Придаточные причины
- •Аблятив времени (Ablativus temporis)
- •Любознательным
- •Вопросы и задания
- •Грамматический термин
- •Предлог praeter
- •Предлог extra
- •Придаточные условия
- •Дательный цели
- •Местный аблятив
- •Любознательным
- •Грамматические термины
- •Техт 1
- •Техт 2
- •Латинско-русский словарь
- •Русско-латинский словарь
Придаточные причины
Латинские придаточные предложения причины вводятся союзами quod, quia и quandoquidem (поскольку, так как), а также союзом cum causale (причинным), о котором речь пойдёт позже, поскольку он требует после себя соблюдения правила употребления времён глаголов.
Аблятив времени (Ablativus temporis)
Для обозначения обстоятельства времени в латинском языке употребляется аблятив времени без предлога, например, diebus proximis – в ближайшие (последующие) дни, die ludorum – в день игр (состязаний).
SENTENTIAE. PROVERBIA
Ad hoc – К этому, для этого
Аmici, diem perdĭdi – Друзья, я потерял день
Amici – fures tempŏris – Друзья – воры времени
Dies diem docet – День день учит
Haec habui dicěre – Это я и хотел сказать
Haec habui, quae dixi – Что имел, то (и) сказал
Occasio facit furem – Случай делает вора
Omne principium difficĭle – Всякое начало трудно
Любознательным
Выражение Ad hoc употребляется в значениях: применительно к этому, (специально) для этого случая, для определённого случая, кстати.
Биограф первых римских императоров Гай Светоний Транквилл (ок. 70 – ок. 140 гг. н. э.) писал об императоре Тите (правил в 79–81 гг. н.э.): “Когда однажды за обедом он вспомнил, что за весь день никому не сделал ничего хорошего, то произнёс такие незабываемые и справедливо восхваляемые слова: “Друзья, я потерял день”.
Выражение Dies diem docet является краткой парафразой стиха Публия Сира (I в.н.э.): “Последующий день – ученик предыдущего дня”.
Вопросы и задания
1. Просклоняйте в единственном и множественном числе словосочетание dies asperа (трудный день).
2. Переведите на русский язык следующие словосочетания: hic venator, his frugibus, horum venatorum, haec instrumenta, has feminas, huius vicini.
3. Объясните, почему местоимение hic, haec, hoc далеко не везде повторяет окончания, характерные для указательных местоимений?
4. Какими союзами вводятся и на какой вопрос отвечают латинские придаточные причины?
5. Как передаются в латинском языке обстоятельства времени?
6. Переведите с русского языка на латынь:
1) Число римских граждан увеличат жители соседних земель. 2) Так как у жителей Рима не было жён, одного из своих товарищей Ромул отправил в соседние города. 3) Послы Ромула будут просить в жёны (connubium petitum) девушек соседних племён. 4) Посол и его спутники не жалели слов и обещаний. 5) Родственники сабинских девушек скажут товарищам Ромула надменные слова. 6) Однако жители нового города не будут терять надежду и в день состязаний добудут себе жён. 7) Соседние девушки и женщины с большой надеждой ждали состязания. 8) Много девушек придут (propero, I) на равнину. 9) Римские юноши во время (inter) состязаний примчатся туда и похитят сабинских девушек.
LEXICA