- •1. Визначте преді і завд курсу і розкрийте історичний зміст періоду новітньої іст.
- •2. Охарактеризуйте Версальсько-Вашингтонську систему мирних договорів.
- •3. Визначте проблеми періодизації новітньої іст. Кр-н Зх Євр та Пн Америки.
- •4. Проаналізуйте основні напрями історіографії та джерельну базу курсу.
- •5. Охарактеризуйте втрати Німеччини у псв та дайте оцінку її економ становищу у перші післявоєнні роки.
- •6. Ліга Націй: процес створення, завдання та перші кроки.
- •7. Веймарська республіка в Німеччині: здобутки та втрати.
- •8. Розкрийте передумови зародження та становлення нацистського руху в Німеччині.
- •9. Фашизм в країнах Європи: спільні риси та особливості розвитку в 30-ті рр. Хх ст.
- •10. Визначте наслідки псв для Франції.
- •11. Прокоментуйте основні засади зовнішньополітичного курсу Франції у 30 р. Хх ст..
- •12. Народний фронт у Франції: причини утворення та наслідки діяльності.
- •13. Розкрийте передкмови та причини зародження фашиського руху в Італії.
- •14. Проаналізуйте політику іспанської монархії післа першої світової війни.
- •16. Революція в Іспанії 1931-1939 рр. : причини, хід, наслідки.
- •17. Проаналізуйте соціально-економічне становище сша після псв.
- •18. Визначте головні напрями зовнішньої політики сша у міжвоєнний період.
- •19. Проаналізуйте основні заходи «нового курсу» ф. Рузвельта та визначте його наслідки для країни.
- •20. Крах Варсальсько-Вашингтонської системи договорів та його наслідки для світової спільноти.
- •21. Проаналізувати громадянську війну в Іспанії. Визначити причини та наслідки.
- •22. Основи фашистського режиму в Італії
- •23. Діяльність Ліги Націй: здобутки і прорахунки
- •24. Версальські мирні договори.
- •25. «Новий курс» Рузвельта: основні заході і наслідки для країни
- •26. Втрати Німеччини у Першій світовій і оцінка її економічного становища у перші післявоєнні роки
- •27. Проаналізуйте події в Іспанії 1931-39 рр.
- •28. Наслідки Першої світової війни для Франції
- •29. Причини та передумови зародження фашистського руху в Італії
- •30. Причини утворення та наслідки діяльності Народного фронту
- •31. Зовнішня політика Німеччини напередодні 2 св. Війни
- •32."Мюнхенська змова"
- •33. Політика «умиротворення агресора»
- •34. Пакт Рібентропа-Молотова та його наслідки.
- •36. Етапи 2-ї світової. Військові дії у Європі на 1-му етапі. Дивна війна
- •37. Міжнародні відносини після 2 св. Війни
- •38. Створення та початок діяльності оон
- •39. Другий етап 2-ї св. І Сталінградська битва
- •40. Ольстерська проблема
- •51. Проаналізуйте соціально-економічне становище італії після другої світової війни
- •52. Проаналізуйте перший етап іі св. Війни. Причини перемог нім.-фашистських військ
- •53. Дайте характеристику діяльності консервативного уряду маргарет тетчер та його соціально-економічної стратегії
- •54. Визначте причини поразки радянських військ в 1941 році
- •55. Розкрийте суть політики умиротворення агресора напередодні іі св.. Війни
- •56. Охарактеризуйте останній етап іі св.. Війни-домовленості союзників та розгром японії
- •57. Охарактеризуйте процес ліквідації британської колоніальної імперії
- •58. Охарактеризуйте міжнародні відносини після іі св.. Війни
- •59. Визначте суть та шляхи розв’язання ольстерської проблеми
- •60. Проаналізуйте політику лейбористів великобританії у перші післявоєнні роки
- •«Італійське економічне диво»
- •Квебекська проблема
- •67.(???Передивіться!)
- •71.Прокоментуйте суспільно політичний розвиток сша в 90ті рр.
- •72.Проаналізуйте політичні процеси в Австрії в 50-60 рр.
- •73.Дайте оцінку комуністичному тоталітарному ладу Румунії 60-80рр.20ст.
- •74.Визначте зміст та значення реформаційної діяльності керівництва Угорщини 50-60х рр.. 20ст
- •75.Розкрийте процес політичного та економічного розвитку Іспанії у 50-70х рр.Франкістський режим.
- •76.Визначте роль Нато у процесі протидії комунізму в світі.
- •77.Проаналізуйте суспільно політичний та економічний розвиток Іспанії 70-90х роках.Перехід до демократії.
- •78.Охарактеризуйте особливості структури нато.
- •79.Охарактеризуйте інтеграційні процеси в Європі 20 поч.21 ст.
- •80.Проаналізуйте розвиток культури в другій половині 20ст. Визначте основні тенденції в мистецтві та музиці.
- •81.Охарактеризуйте німецьке економічне диво: передумови на наслідки
- •82. Охарактеризуйте політичний та економічний розвиток Канади в 70-80-ті рр. Хх ст.
- •83. Охарактеризуйте процес розколу Німеччини та визначте перешкоди на шляху її об*єднання в 40-50-х роках хХст.
- •84.Охарактеризуйте зовнішню політику сша другої половини 80-х рр..Хх ст..
- •85. Прокоментуйте особливості політичного та економічного розвитку Франції у роки Четвертої республіки.
- •86. Проаналізуйте економічний та політичний розвиток сша в 50-60-х роках хх ст..
- •Економіка сша в 60-х роках
- •87. Проаналізуйте процес об*єднання Німеччини, визначте основні проблеми.
- •88. Розкрийте суть Квебекської проблеми та заходи спрямовані на її подолання.
- •89. Охарактеризуйте політичні процеси в Австрії в 50-60-х рр. Хх ст..
- •Коаліційні уряди 1945-1966
- •90. Охарактеризуйте інтеграційні процеси в Європі в 2 половині хх- поч.. Ххі ст..
25. «Новий курс» Рузвельта: основні заході і наслідки для країни
Його принциповою відмінністю від попередніх антикризових заходів було визнання Рузвельтом необхідності активного державного втручання у сферу господарських відносин. Новий курс" не був наперед продуманою системою нововведень, а мав емпіричний характер, був реакцією на кризу.
На відміну від початку 20-х років відновлення етатизації проходило хоч і в кризовий, але мирний період. Тому вона мала не воєнно-політичний, а соціально-економічний характер, а знову відновлена система достатньо ефективно розвивалась аж до кінця 60-х років.
Першим кроком реформ стали спроби оздоровлення банківської та фінансової систем. У березні 1933 р. в країні призупинили діяльність усіх банків, що дало змогу запобігти обміну банкнот на золото. У квітні 1933 р. було ухвалено закон, яким заборонявся експорт золота, а також указ, за яким громадяни країни були зобов'язані здати банкам наявні в них золоті запаси, коли їх сума перевищувала 100 дол. Це призвело до різкого знецінення національної валюти. Уряд, не відмовляючись у принципі від методу забезпечення банкнот, до кінця 1933 р. здійснив великі закупки грошового металу на зовнішньому ринку. Приплив у країну золота знизив його ціну на внутрішньому ринку, що дозволило уряду США вже в січні 1934 р. провести девальвацію валюти країни на 41 %.
Водночас увесь золотий запас вилучали з федеральних резервних банків і передавати казначейству. Взамін банкам видавали золоті сертифікати, які прирівнювалися до золота і забезпечували банківський резерв. Проведена девальвація долара сприяла тому, що розподіл доходу змінився на користь промислового, а не позичкового капіталу. Тим самим було попереджено масове банкрутство в кредитній сфері, зменшилася заборгованість монополій уряду, посилились експортні можливості США.
Відповідно до Надзвичайного закону про банки одночасно провели ліцензування їхньої діяльності. Діючим банкам надали урядовий кредит 1 млн дол., який оживив сферу кредитних операцій. Крім того, держава взяла на себе зобов'язання страхувати депозитні вклади банків.
Для зменшення державного дефіциту та поліпшення фінансового становища країни президент рекомендував різко знизити заробітну плату федеральним службовцям, членам конгресу та пенсії ветеранам війни. Наприкінці 1933 р. дозволили вживання спиртних напоїв і ввели значний податок на продаж їх.
червні 1933 р. прийняли Закон про відновлення національної промисловості, яким по суті вводилася система державного регулювання промислового сектору. галузеві асоціації підприємців (усього 17 асоціацій) відповідно до закону розробили і прийняли кодекси чесної конкуренції. За ними для підприємств однієї галузі суворо регламентувались обсяги виробництва (застосування однотипних технологічних процесів), межа заробітної плати, тривалість робочого тижня» визначалися ринок збуту товарів, ціна на продукцію. Кодекси забороняли застосування дитячої праці.
Другий і третій розділи Закону про відновлення промисловості також містили положення, які регламентували порядок стягування та витрачання податків, що спрямовувалися на організацію громадських робіт та виплату допомоги з безробітгя. Створена конгресом США Адміністрація громадських робіт, котрій виділяли величезну на той час суму — 3,3 млрд дол., розгорнула Широкомасштабну діяльність для створення нових робочих місць, для організації трудових таборів для безробітної молоді віком від 18 до 25 років.
Для більш ефективного використання трудових ресурсів уряд приступив до реалізації великих загальнонаціональних проектів, які сприяли економічному прогресу. Серед них — зведення гігантських загат.Працею безробітних на Півдні США створювалася сучасна інфраструктура — будувалися автостради, аеродроми, мости, гавані.
антикризова аграрна політика Рузвельта, яка здійснювалася на основі Закону про регулювання сільського господарства. Для подолання кризи перевиробництва обрали систему' заохочень у формі премій і компенсацій тим фермерам, які скорочувати виробництво в своїх господарствах. Було різко скорочено посівні площі і поголів'я худоби. Це також вплинуло на ціноутворення. Порівняно з 1933 р. доходи фермерів у 1936 р, зросли на 50 %. Проте від такої системи преміювання та компенсацій вигравати передусім великі господарства, які могли без суттєвих збитків скоротити виробництво. Враховуючи цей чинник, уряд за тим самим законом вжив - надзвичайних заходів для зниження фермерської заборгованості.
Важливою ініціативою уряду в галузі зовнішньої торгівлі стало ухвалення Закону про торгівлю, за яким при укладенні торгових договорів передбачалася взаємна знижка тарифів на 50 %. Мета закону — збільшити експорт, відкрити для США іноземні ринки. Закон був радикальним заходом у протекціоністській країні і через кілька років приніс відчутні вигоди для США.
Радикально протилежним порівняно з попередниками був погляд Рузвельта і на соціальний чинникантикризової політики. На відміну від Гувера, який виступав проти введення виплат по безробіттю” підвищення рівня заробітної плати, впровадження інших соціальних заходів, що полегшували б становище бідних громадян, Рузвельт розгорнув реформи, спрямовані на "забуту людину". Саме цим йому вдалося погасити соціальний конфлікт і згуртувати націю на боротьбу з кризою. "Новий курс" став початком перетворення США в соціально орієнтовану державу.
закон Вагнера - Визнавалися необхідність колективного захисту' з боку робітників їхніх інтересів через професійні спілки шляхом укладання з підприємцями колективних -договорів; право робітників на страйки. заборонялося застосовувати репресії на належність до профспілок і втручатись внутрішні справи робітничих організацій.
За Законом про соціальне забезпечення (серпень 1935 р.) було введено систему пенсій за віком (із 65 років) і виплати допомоги по безробіттю, у раз хвороби та за інвалідністю. Норми пенсійного забезпечення були єдиними для всієї країни. ~ —
Закон про справедливі умови праці, який регламентував подовження робочого тижня (44 год зі скороченням у наступні три роки до 40 год) і визначав мінімальну заробітну7 плату на підприємствах федерального значення, а також забороняв застосування дитячої праці.
Активна політика державного втручання дала змогу США, по-перше, відвернути революційну (як це не раз відбувалось у Європі) заміну ладу, а по-друге, хоч і повільніше порівняно з окремими європейськими країнами, подолати кризовий стан економіки.
